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중년 여성 이미지에 어울리는 패션 일러스트레이션에 대한 연구 -한국인 표준 체형을 중심으로-
이운영,임순,Lee, Woon-Young,Im, Soon 복식문화학회 1999 服飾文化硏究 Vol.7 No.3
The purpose of this study is to provide new style for fashion illustration fo different image of Korean middle aged women. The research method is as follows. First, we make basic style base on The Korea Industrial Advancement Administration\`s Korean standard stomatype. Second, it give variety to body\`s rate and make each different 8 style. The subject are 144 college students who majoring clothing, fashion design and they have responded to the questionnaires. Questionnaires were taken from April, 1998 to Jan. 1999. Data were analyzes by analysis of variance, ANOVA test, Dunkun test, SPSS. PC/sup +/. As a result of this study, we found this following conclusions, 1. Well-proportion style have the exaggerated shoulder and the extended body at the same rate below waist line than basic style. 2. Reduction and extension need stability and well balanced. 3. Fashion illustration of middle aged women\`s clothing expression is not proper too narrow width, too long length of legs. 4. To making length, it is award well-proportion have too long hand or too long arm.
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동시 텍스트를 활용한 국어과 중심 통합 수업 방안 연구
이운영(WoonYoung Lee) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8
목적 본 연구는 오늘날의 지식 융합 시대에서 학교 교육의 핵심 과제라고 할 수 있는 통합 수업에 주목하여, 동시 텍스트를 활용한 국어과 중심 통합 수업의 방안을 제안하고자 하였다. 방법 동시 텍스트는 음악성과 회화성이 두드러지고 인간 삶의 다양한 측면을 반영하고 있다는 점에서 여러 교과와 공통되는 요소가 많으며, 통합 수업의 매개로서 뛰어난 잠재성을 가지고 있다. 국어과에서 동시 텍스트를 활용한 통합 수업을 운영하면 효과적인 언어 학습, 지식의 총체적 이해, 학습 동기 부여와 기억력 강화, 창의성과 인성을 신장시켜 미래 사회의 문제를 효과적으로 해결할 것으로 기대된다. 결과 이에 따라 본 연구에서는 동시 텍스트를 활용한 통합 수업의 유형을 세 가지로 구분하고, 통합 수업 방안을 제안하였다. 통합 수업의 유형은 동시 텍스트를 중심으로 무엇을 통합하느냐에 따라 교과 내 통합, 교과 간 통합, 범교과 학습 주제와의 통합으로 분류할 수 있다. 교과 내 통합은 국어과 내에서 문학 영역과 다른 영역을 통합하여 운영하는 방안이고, 교과 간 통합은 국어과 문학 영역과 타 교과를 통합하는 방안이며, 범교과 학습 주제와의 통합은 국어과 문학 영역과 범교과 학습 주제를 통합하는 유형이다. 각 유형에서 활용하기에 적합한 동시 텍스트를 제시하고, 이에 기반한 국어과 중심 통합 수업 방안을 설계하였다. 결론 본 연구는 동시 텍스트를 활용한 국어과 통합 수업 방안을 구체적으로 제안하였다는 점에서 연구의 의의를 찾을 수 있다. 향후 본 연구에서 설계한 통합 수업 방안을 실제 수업에 적용하고, 지속적인 수정과 보완을 거치면서 통합 수업 방안을 더욱 정교하게 다듬어갈 필요가 있다. Objectives This study focused on integrated classes, which are the core tasks of school education in today's knowledge convergence era, and attempted to propose a plan for integrated classes centered on the Korean language department using poetry texts. Methods Poetry texts have many elements in common with various subjects in that they are prominent in musicality and conversationality and reflect various aspects of human life, and have excellent potential as a medium for integrated classes. If you run an integrated class using poetry text in the Korean language department, you can expect the effect of effective language learning, total understanding of knowledge, motivating learning and strengthening memory, and solving future social problems through creativity and character enhancement. Results Accordingly, an integrated instructional plan was proposed in consideration of the significance of integrated classes using poetry texts. First, according to what is integrated with the Korean language and literature fields centering on the poem text, it was classified into intra-subject integration, inter-subject integration, and cross-curricular integration with learning topics. In-subject integration is a plan to integrate and operate literature and other areas within the Korean language department, inter-subject integration is a method to integrate the Korean language and literature fields with other subjects, and cross-curricular learning topics. Poetry texts suitable for use in each type were presented, and a Korean language department-centered integrated class was designed and proposed based on this. Conclusions The significance of this study is that it specifically proposed an integrated teaching plan for the Korean language department using poetry texts. It is necessary to refine the integrated teaching plan through continuous revision and supplementation by applying these measures to actual classes.
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Ubiquitous Wardrobe 설계를 위한 콘텐츠 개발
이운영(Woon Young Lee) 한국디자인문화학회 2011 한국디자인문화학회지 Vol.17 No.1
글로벌 시대의 섬유·패션은 디자인 개발의 독창성 뿐 아니라 유통과 첨단 정보산업과의 융합 연구를 필요로 한다. 특히 패스트 패션(fast fashion)의 경향이 뚜렷해지면서 개인은 물론 패션 업체의 재고 관리는 새로운 이슈가 되고 있다. 본 연구는 유비쿼터스 워드로브 구축에 목적을 두며, 구체적으로 개인의 토털 패션 코디네이션과 패션업체의 물류 관리를 위한 콘텐츠 개발에 도움을 주기 위한 것이다. 연구의 이론적 배경이 되는 IT산업의 기술동향은 국내외 업체 및 기관, 연구소의 기술보고서와 논문 및 단행본을 포함한 도서·출판물 등의 문헌조사가 중심이 되었다. 연구방법은 콘텐츠 개발과 연관성을 가지고 있는 유비쿼터스 워드로브에 관한 소비자 의식조사 설문을 통해 요인분석 및 신뢰도를 분석하고 QR 코드를 매개체로 의류를 정리하였다. 연구 결과 유비쿼터스 워드로브에 저장될 의류를 품목별로 QR 코드로 제작하였다. 유비쿼터스 워드로브 기능은 의류계획에 유용할 것이라는 결론을 얻었으며 이 과정에서 소장하고 있는 의류의 스타일에 관한 분석도 가능함을 알 수 있었다. 과학기술의 개방과 글로벌화, 네트워킹화 되고 의류 제조기술은 디지털화함에 따라 섬유·패션 분야의 연구도 새로운 접근 방법이 필요하다. 유비쿼터스 워드로브는 개인은 물론 학계, 업체에서 사용이 가능한 콘텐츠 기능을 가진 사이버 옷장이다. In this globalized world, the textile fashion requires the integration of logistics and advanced information industries as well as creatⅣity in design development. In particular, as the fast fashion has taken the center state of the fashion industry, stock management has come a new hot issue for both indⅣiduals and fashion-related operations. The purpose of the research was to establish a ubiquitous wardrobe, and particularly to help develop content for indⅣiduals` total coordination and fashion operations` logistics management. The ubiquitous wardrobe means the high tech wardrobe which expresses a real wardrobe and an imaginary wardrobe at the same time using various information about clothing. For this, we aim to design the usable content through experimental study after establishing database that could be used in the area of fashion design. The theoretical and technical background of the study methods were focused on literature research for books and publications including theses and books and data which relevant businesses, organizations and institutes provided through internet reference room. We reached to the final stage of analysis based on the specialists` advice through seminars and survey for the area which needed complement and verification.
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