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- 저자 : 이예림 ( Ye Rim Lee ) (검색결과 57 건)
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항진균활성 violacein 색소를 생산하는 Collimonas sp. DEC-B5 균주의 분리 및 특성
이예림,황경숙,Lee, Ye-Rim,Mitchell, Robert J.,Whang, Kyung-Sook 한국미생물학회 2016 미생물학회지 Vol.52 No.2
Forty-nine pigments were extracted from the collections of 106 pigment producing bacteria from the plant rhizosphere soil. Antibacterial activity test was performed in the subjects of the extracted pigments with plant pathogenic bacteria including Xanthomonas axonopodis and Xanthomonas campestris, and with plant pathogenic fungi including Botrytis cinerea, Colletotrichum acutatum, and Fusarium oxysporum. The yellow pigment by Chryseobacterium sp. RBR9 and the red pigment by of Methylobacterium sp. RI13 showed the antibacterial activities against Xanthomonas axonopodis and Xanthomonas campestris. The violet pigment by Collimonas sp. DEC-B5 showed the antibacterial activity as well as the antifungal activities against Botrytis cinerea and Fusarium oxysporum. Especially, the violet pigment inhibited the growth of Botrytis cinerea more than 65% at MIC $20{\mu}M$. Upon the HPLC analysis result for the isolation of pigment with antifungal activity, violacein (91.6%) and deoxyviolacein (8.4%) were isolated for the pigment by Collimonas sp. DEC-B5. The production amount of the pigment was increased more than 10 times higher when D-mannitol 1.5% and yeast extract 0.2% were added as the nitrogen source to SCB medium. This study suggests that produced violacein by Collimonas sp. DEC-B5 will be effective to control strawberry gray-mold rot fungi by its preventive activity.
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경기지역 한국인 대학생과 중국인 유학생의 배달음식 이용형태 및 만족도 비교 연구
이예림,장재선,Lee, Ye-Rim,Jang, Jae-Seon 한국식품영양학회 2021 韓國食品營養學會誌 Vol.34 No.4
This study was conducted to understand the type of use and satisfaction of delivery food by Chinese and Korean students. In December 2019, Korean and Chinese students living in Gyeonggi Province were analyzed using SPSS. The average number of food deliveries was 1~2 times a month and used 30.7% of the Korean students and 21.8% of the Chinese students. As for how to order food for delivery, 62.2% of Korean college students took up mobile apps, and 49.0% of Chinese students took up mobile phones. In terms of satisfaction after using delivery food, Korean students scored 3.89 points for taste and 3.74 points for using a neat and convenient packaging container, while Chinese students showed the highest score of 3.69 points for past eating experiences and 3.65 points for taste. As for the factors influencing the satisfaction after using the delivered food, the food quality satisfaction (β=0.518) for Korean students and favorable menu factor (β=0.533) for Chinese students were found. Therefore, it is judged that it is necessary to continuously improve the quality, service, convenience and diversity of delivered food, and health and safety factors in order to improve the delivery patterns and satisfaction of college students.
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형질전환 벼에서 brazzein 감미단백질의 안정적인 발현
이예림,샤히나,이인혜,정여진,박소영,조용구,강권규,정유진,Lee, Ye Rim,Akter, Shahina,Lee, In Hye,Jung, Yeo Jin,Park, So Young,Cho, Yong-Gu,Kang, Kwon Kyoo,Jung, Yu Jin 한국식물생명공학회 2018 식물생명공학회지 Vol.45 No.1
Brazzein은 열대식물인 P. brazzeana Baillon의 과실에서 분리된 가장 작은 감미단백질로 토착민들의 단맛원료로 사용되어 왔다. Brazzein은 sucrose보다 분자량 기준으로 500 ~ 2000배, 몰 기준으로 9500배 당도가 높아 감미료로써 매우 높은 평가를 받고 있다. 그러나 이 감미단백질은 재배가 어렵고 생산 비용이 높아서 brazzein 단백질의 이용 가능성을 높이기 위한 대체 생산 시스템으로 형질전환 식물체 육성 하고자 하였다. 본 연구에서는 brazzein 관련 유전자를 벼에 도입하기 위하여 식물형질전환용 Ti-plasmid에 $2{\times}CaMV\;35S$ 프로모터에 의해 지배되어 발현하도록 하고, 선발 마커로 bar 유전자가 삽입된 식물발현 벡터를 구축하여 A. tumefaciens EHA105에 형질전환시켜 17개의 재분화 식물체를 육성하였다. 17개 재분화 식물체는 PCR 및 RT-PCR 분석을 통하여 유전자 도입 및 발현을 확인하였으며, TaqMan PCR을 통해 single copy로 도입된 T0 세대 9개체를 선발하였다. 또한 FST 분석을 통하여 도입 유전자가 intergenic으로 삽입된 개체 5개를 선발하였다. 이들 5개체를 이용하여 western blot 분석에 의해 단백질 발현량을 분석한 결과 선발된 모든 개체에서 발현 밴드를 확인하였다. 그 중 brazzein 단백질의 발현량이 높은 개체를 TG11으로 계통화하여 후대 종자를 육성하였다. TG11 계통은 천연 감미료 brazzein을 생산하는 새로운 벼 품종을 개발하기 위한 육종 소재로 활용 가능하다고 시사된다. Brazzein is the smallest sweet protein and was isolated from the fruit pulp of Pentadiplandra brazzeana Baillon, native to tropical Africa. From ancient times, the indigenous people used this fruit in their diet to add sweetness to their daily food. Brazzein is 500 to 2000 times sweeter than sucrose on a weight basis and 9500 times sweeter on a molar basis. This unique property has led to increasing interest in this protein. However, it is expensive and difficult to produce brazzein other than in its native growing conditions which limits its availability for use as a food additive. In this study, we report high production yields of, brazzein protein in transgenic rice plants. An ORF region encoding brazzein and driven by the $2{\times}CaMV\;35S$ promoter was introduced into rice genome (Oryza sativa Japonica) via Agrobacterium-mediated transformation. After transformation, 17 regenerated plant lines were obtained and these transgene-containing plants were confirmed by PCR analysis. In addition, the selected plant lines were analyzed by Taqman PCR and results showed that 9 T0 lines were found to have a single copy out of 17 transgenic plants. Moreover, high and genetically stable expression of brazzein was confirmed by western blot analysis. These results demonstrate that recombinant brazzein was efficiently expressed in transgenic rice plants, and that we have developed a new rice variety with a natural sweetener.
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비주얼 아이덴티티 실행 요소 분석을 통한 스토리텔링 역할 유형별 브랜디드 콘텐츠의 전략
이예림 ( Ye-rim Lee ),정정호 ( Jung-ho Jung ) 한국디자인트렌드학회 2019 한국디자인포럼 Vol.24 No.1
연구배경 브랜디드 콘텐츠는 단일적인 커머셜 광고에서 벗어나 양질의 정보와 흥미를 제공하는 콘텐츠 광고 방식이다. 그러나 현재 브랜디드 콘텐츠는 광고와 콘텐츠 영역간의 표현 모호성, 단순 흥미 위주의 일회적 스토리 등의 문제점이 제기되고 있다. 이에 본 연구는 소비자 간의 긍정적인 관계를 형성할 수 있는 스토리텔링 유형별 브랜드의 비주얼 아이덴티티 표현방식을 분석하고자 한다. 연구방법 기존 선행연구를 바탕으로 브랜디드 콘텐츠의 스토리텔링 역할을 영웅-갈등해결, 적대자-갈등원인, 조력자-소도구, 후원자-배경유형으로 분류했다. 시례는 세계 3대 국제 광고제에서 수상작을 대상으로 선정했으며, 사례 분석의 실행 요소로 브랜드의 비주얼 아이덴티티 요소를 활용했다. 이를 통해 유형별 시사점 도출할 수 있었으며, 최종적으로 브랜디드 콘텐츠의 가치제안을 할 수 있었다. 연구결과 HC유형은 브랜드의 언어적 표현 요소 및 다른 표현 요소를 직접적으로 노출시켰으며, AC유형은 컬러를 노출시켰지만, 브랜드 아이덴티티보다 제품의 기능을 강조함을 알 수 있었다, SP와 BB유형은 비주얼 아이덴티티가 간접적으로 나타났으며, SP유형은 언어적 요소를, BB유형은 컬러가 차지하는 비중이 컸다. 결론 향후 소비자의 '앰비언트 경험'으로 확장 할 수 있도록 실제적 경험을 반영할 수 있는 브랜디드 콘텐츠의 제작과 브랜드의 정체성과 고유성을 담은 콘텐츠 제작, 체계적인 고객 데이터 관리를 해야 한다는 방향성을 제시할 수 있었다. Background Branded content is a type of marketing practice intended to provide quality information and entertainment instead of solely focusing on commercial advertising and is thus able to deliver a brand message to consumers in a natural manner. Nevertheless, branded content comes with a number of issues, including ambiguity of expressions between advertisement and content territories and one-time entertainment-centered story. Against this background, this study aims to analyze the methods of expressing the visual identity of brands by storytelling type that can build a positive relationship among consumers. Methods ased on the preceding studies, the storytelling roles of branded contents have been newly classified into several different types, including Hero-Conflict solution, Adversary-Conflict cause, Supporter-Props, and Benefactor-Background. The study has classified and analyzed the types of role based on the best practice cases awarded in the world's top three international advertising awards with the use of the visual identity elements of brand as execution factors for case analysis, through which implications have been withdrawn by type, followed by presenting a value proposition. Result The study has found that the HC type has the linguistic expression elements and other expression elements of brand directly exposed while the AC type has the color exposed but with more emphasis on the product functionality than on the brand identity. The SP has placed a higher weight on the linguistic element while the BB type on the color. Conclusion The study findings have been able to present a number of guidelines and directions, including production of branded content that reflects actual experience to allow consumers to expand the ‘ambient experience' and that retains brand identity and uniqueness and systematic management of customer.
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디자인전공 중국인 유학생의 학생성공을 위한 교육서비스 제안 - 디자인인씽킹 방법을 중심으로
이예림(Ye Rim Lee) 한국디자인리서치학회 2025 한국디자인리서치 Vol.10 No.2
대한민국의 고등교육은 생산가능인구 감소에 따라 외국인 유학생 유치 및 정착이 중요시되고 있다. 그러나, 유학생의 중도탈락률은 증가하고 있으며, 정착 비율은 저조한 실정이다. 이에 본 연구는 잠재적 우수 인력인 석·박사 과정 중국인 유학생의 안정적인 대학생활 지원을 위해 디자인씽킹 방법과 도구를 활용한 학생성공 관점의 교육서비스 디자인을 제안한다. 이를 위해 선행연구 분석을 통해 도출된 학생성공 요소에 기반하여 사용자 조사와 해외 선진사례 분석을 실시한다. 사용자 조사를 통해 대학원 생활 단계별 고충사항 및 필요사항을 도출하고, 해외 대학 사례분석 결과와 학생성공 연구를 반영하여 학생, 교직원의 역할 및 관계를 나타낸 서비스 청사진 형태의 교육서비스 디자인을 제안한다. 단계는 대학원 준비 및 등록, 주도적 학업 참여, 자기 효능감, 사회 공동체 의식, 졸업 및 성취 단계로 구분되어 있으며, 각 단계별 맞춤형 교육서비스 전략을 제안한다. 본 연구는 외국인 유학생 지원의 학문적, 정서적, 사회적 성공을 포함하는 통합적 지원 모델을 제안하고자 했으며, 이를 통해 외국인 유학생이 학업을 지속하고 졸업 후 성공적으로 정착할 수 있도록 지원하는 통합적 교육서비스 개발에 기여할 수 있다. South Korea's higher education sector is increasingly focusing on attracting and retaining international students in response to the declining working-age population. However, dropout rates among international students are rising, and their retention rates remain low. This study proposes an education service design based on the student success perspective, utilizing design thinking methods and tools to support the stable academic experience of international master's and doctoral students, who are considered potential high-quality talent. To achieve this, the study conducts user research and analyzes advanced international case studies based on student success factors derived from a review of prior research. Through user research, the study identifies challenges and needs at different stages of graduate student life. By integrating findings from international case studies and student success research, the study proposes an education service design in the form of a service blueprint, outlining the roles and relationships among students, faculty, and institutions. The proposed framework categorizes the graduate student journey into five stages: preparation and enrollment, active academic engagement, self-efficacy, sense of social community, and graduation and achievement. For each stage, the study suggests tailored education service strategies. This research aims to propose a comprehensive support model that encompasses academic, emotional, and social success for international students. By doing so, it contributes to the development of an integrated education service that enables international students to persist in their studies and successfully settle after graduation.
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