우리시대 사진의 상황 : Image 3 ( 이덕순 )

이덕순 현대사진영상학회 1998 우리시대 사진의 상황 Vol.- No.-

마사토양의 농업적 이용가치 조사

이덕순 한국토양비료학회 2001 한국토양비료학회 학술발표회 초록집 Vol.2001 No.5

지역축제 스토리텔링속성이 방문객의 만족도에 미치는 영향 : 몰입의 매개효과를 중심으로

이덕순 관광경영학회 2016 관광경영연구 Vol.71 No.-

The purpose of this study is on local festival storytelling. Storytelling is known that enable differentiation and uniqueness of local festivals and positive impact on visitor satisfaction. Specifically, this affects the storytelling visitor satisfaction, storytelling is to the mediating effects for between visitor satisfaction and festival flow. The result is to seek a development plan through festival storytelling. Data were collected with a structured questionnaire at 2015 Gochang Moyang Fortress Festival, 320 samples were used for statistical analysis. As a result is presented as follows: First, storytelling factor consist of interactive, story, expression factor. Secondly, storytelling as an element of festivals had a strong positive influence on the festival visitors satisfaction, its influence was expressed, story, interact order. Third, flow was fully mediated the relationship between the impact on the storytelling and festival satisfaction. Specifically, in order to increase the visitors of the satisfaction of the festival, video, programs, music, art activities of venue must be made to better represent the story about Gochang Moyang Fortress. Next, the Festival will have to talk about Gochang Moyang Fortress and appearance characteristics flatulence, and should contain stories about Gochang Moyang Fortress, should tell the story of the castle and cultural characteristics. The results of this study suggest that there is a need to work as much as possible in planning and directing, need not only enhance the storytelling in order to increase the satisfaction of the local festival visitors but visitors can flow themselves in the festival.

시각장애 학교 중복장애 학생의 교육현황에 관한 연구

이덕순 韓國視覺障碍硏究會 1997 시각장애연구 Vol.13 No.-

천식환자에 대한 키네시오 테이핑의 효과

이덕순,김찬규,조병모,Lee, Duck-Soon,Kim, Chan-Kyu,Cho, Byeong-Mo 대한물리치료과학회 2002 대한물리치료과학회지 Vol.9 No.1

The asthma is a clinical syndrome having three symptoms; dyspnea, wheezing and coughing, due to the narrowing of trachea in pulmonary system. Specially the asthma is common in children. The study was designed to identify the effect of Kinesio Taping Treatment as to asthmatic children. The Kinesio Taping Treatment was used on the Pectoralis major and Posterior diaphragm of twenty five asthmatic children(19 male, 6 female) for the period from September 1, 2001 to September 20, 2001. Peak expiratory flow rate(PEFR) for the condition of pulmonary function was measured using the Pocket Peak and wheeling and coughing symptom were measured using questionnaire. The results of this study are as follows: 1. There were statistically significant differences between before using the taping and after the kinesio taping increase of the PEFR(p<0.001). 2 There were statistically significant differences between before using the kinesio taping and after the kinesio taping improvement of the wheezing sign(p<0.001). 3. There were statistically significant differences between before using the kinesio taping and after the kinesio taping improvement of the coughing symptom(p<0.001).

특수교육 교육과정의 국제적 동향과 시사점 고찰 -총론 중심으로-

이덕순,정희섭 한국특수교육학회 2010 특수교육학연구 Vol.45 No.1

This study searched the composition way and main contents of curriculum for special education in many countries the world; USA, Japan, England, Australia, and composition curriculum of the countries compared and analyzed from aspects the autonomic of school curriculm, approch ordinary school curriculm by main direction recently nation curriculm, revision curriculum for special education, thus this study purposed to provide the current topic of revision curriculum for special education in Korea. Through this purpose review as follows. first, composition way of curriculum for special education display a trand of circumstantiality, reconstitution for basic ordinary school curriculm. second, main contents characteristic of curriculum for special education provided in stages to concretely differentiated approach way for participate in ordinary school curriculm of student with special needs education. third, autonomic organization․managrment of unit school curriculm constantly expand on aspects the autonomic of school curriculm, approch ordinary school curriculm, within category diversity for reconsider quality education of all student, also, extracted to current topic a prepare measure for increase approch ordinary school curriculm. it will be reference by important direction for improvement of national curriculum for special education. 본 연구는 미국, 영국, 일본, 호주 등의 세계 여러 나라 특수교육 교육과정의 구성 방법 및 주요 내용을 살펴보고, 이들 국가의 교육과정이 최근 한국 교육과정 및 특수학교 교육과정 개정의 주요 방향인 학교 교육과정 자율화와 일반학교 교육과정으로의 접근성 측면에서 어떠한 형태로 구성되어 있는지 비교․분석함으로써 한국의 특수교육 교육과정 개선에 시사점을 제공하는 것을 목적으로 하였다. 이러한 목적에 따라 탐색된 결과는 첫째, 특수교육 교육과정의 구성 방법은 기본적으로 일반학교 교육과정을 기준으로 하여 상세화하거나 재구성하는 형태를 취하는 경향성을 보이고 있다는 점, 둘째, 특수교육 교육과정의 내용에 있어서 주된 특징은 특수교육 요구학생이 일반학교 교육과정에 참가할 수 있도록 구체적으로 차별화된 교육과정 접근 방법을 단계적으로 제시해 주고 있다는 점, 셋째, 학교 교육과정 자율화와 일반학교 교육과정으로의 접근성 측면에서 다양성의 범주 내에서 ‘모든’(all) 학생의 교육 질 제고를 위하여 단위학교의 교육과정 편성․운영 자율성이 지속적으로 확대되고, 특수교육 요구학생의 일반 교육과정 접근성 신장을 위한 각종 조처들을 마련하고 있다는 점 등의 시사점을 추출할 수 있었다. 이는 향후 국가수준 특수학교 교육과정의 개선을 위한 중요한 방향성으로 참조되어야 할 것이다.

그리운 친구에게

이덕순 세계기독교통일신령협회 2002 統一世界 Vol.- No.11

저녁을 먹고 나면 허물없이 찾아가 차 한잔을 마시고 싶다고 말할 수 있는 친구가 있었으면 좋겠다. 입은 옷을 갈아입지 않고 김치 냄새가 좀 나더라도 흉보지 않을 친구가 우리 집 가까이에 살았으면 좋겠다. 비 오는 오후나 눈 내리는 밤에 고무신을 끌고 찾아가도 좋을 친구, 밤늦도록 공허한 마음도 마음놓고 열어 보일 수 있고 악의 없이 남의 얘기를 주고받고 나서도 말이 날까 걱정되지 않는 친구가... 사람이 지기 아내나 남편, 제 형제나 제 자식하고만 사랑을 나눈다면 어찌 행복해 질수 있을까! 영원이 없을수록 영원을 꿈꾸도록 서로 돕는 진실한 친구가 필요하리라. 그가 여성이라도 좋고 남성이라도 좋다. 다만 그의 인품이 맑은 강물처럼 조용하고 은근하며 깊고 신선하며 인생과 예술을 소중히 여길 만큼 성숙한 사람이면 된다.

시각장애학생 교과교육의 쟁점과 과제

이덕순 한국시각장애교육&재활학회 2010 시각장애연구 Vol.26 No.3

This study has its purpose of searching for improvement of subject education for student with visual impairment by selecting the pending problems, issues and challenges of current subject education for them. Selecting issues for resolving the subject of study and deducing improvement were suggested focusing on a nation-level curriculum for special education in Korea. As a method of description, this study explained the current status of each 'issue and problem' suggested by the related precedent studies and interviews and then made discussion for seeking for a possible requirement or solution. The findings of this study are as follows: First, it separately examined each issue of school for the blind and inclusive education with respect to the pending problems and issues of subject education for students with visual impairment. As for schools for the blind, the issues, such as lack of literacy education and Braille in the period of pre-school, lack of recognition and specialty on subject education, difficulty of subject education due to increase of students with visual impairment and multiple disabilities, high school education orienting vocational education, and limited support of education materials (Braille textbook and extended textbook), were discussed, while as for the students with visual impairment who are attending in inclusive education the issues, such as non-assignment of specialist teacher for education for the blind, limited support of education material (Braille textbook and extended textbook), lack of an opportunity for specialized vocational education, and relatively weak support of educational equipment and material compared with special schools, were discussed. Then, based on these discussions, the required measures were suggested. Second, with respect to the problems of subject education for students with visual impairment, this study suggested possible improvements such as development of educational supplementation, preparation of curriculum for Students with visual impairment and multiple disabilities, and expansion of vocational education subject, focusing on supplementation and improvement of the current Curriculum for Special School, based on the pending problems and issues. 본 연구는 시각장애학생들에 대한 교과교육의 현안문제 및 쟁점, 과제를 선정하고 그 해결 방안을 찾아봄으로써 시각장애학생들에 대한 교과교육의 개선 방향을 모색하는 데 그 목적을 두고 있다. 연구 주제를 해결하기 위한 과제 선정과 개선 방안 도출은 우리나라 국가수준 특수교육 교육과정에 주안점을 두고 제안되었다. 서술 방법은 관련 선행연구와 면담사례를 통해 제안되는 ‘쟁점과 과제’ 각각에 대해 현황을 설명하고, 이에 요구되는 사항이나 해결 방안을 모색하는 방법으로 논의되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애학생 교과교육의 현안문제 및 쟁점에 있어서는 시각장애학교와 통합교육 장면으로 분류하여 살펴보았다. 시각장애학교는 취학 전 문자교육 및 점자 익히기의 미비, 교과교육에 대한 인식 및 전문성 부족, 시각중복장애학생들의 증가로 인한 교과교육의 어려움, 전문계 교육 위주의 고등학교 교육, 제한된 교재(점자교과서 및 확대교과서)의 지원 등에 대해 논의되었으며, 통합교육을 받고 있는 시각장애학생들에 대해서는 시각장애교육 전문교사의 미배치, 제한된 교재(점자교과서 및 확대교과서)의 지원, 특성화된 직업교육의 기회 결여, 특수학교에 비해 취약한 교육기자재 지원 등에 대해 논의되고 요구되는 방안들을 제안하였다. 둘째, 시각장애학생 교과교육의 과제에 있어서는 앞장에서 논의된 현안과제 및 쟁점을 토대로 하여 현행 특수학교 교육과정 보완 개선에 초점을 두고, 교육과정 보완 자료의 개발, 시각중복장애학생들을 위한 교육과정 마련, 직업교육 교과의 확대 등에 대한 개선 방안을 제안하였다.

산림자원의 경제적 휴양관광가치 추정

이덕순,이광원 한국농촌경제연구원 1989 농촌경제 Vol.12 No.4

지역축제의 전통문화발전을 위한 현황과 과제 -전라북도 지역축제를 중심으로-

이덕순 한국국학진흥원 2021 안동학연구 Vol.20 No.-