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초·중등학생의 다문화수용성에 미치는 영향 분석 - 다문화 외국인 교사 배치 학교를 중심으로 -
오상아(Oh, Sang Ah),한유경(Han You-Kyung),양영은(Yang, Yeoung Eun) 한국교육행정학회 2017 敎育行政學硏究 Vol.35 No.4
본 연구의 목적은 초·중등 학생들의 다문화수용성에 유의한 영향을 미치는 다양한 변인을 분석하여 학생들의 다문화수용성을 증진시킬 수 있는 교육적 방안을 모색하는 데 있다. 이를 위해 ‘2016년 다문화가정 대상국가와의 교사교류사업’에 참여한 학교의 학생들을 대상으로 다 문화수용성을 조사한 자료를 활용하였다. 분석결과, 첫째, 학생배경변인 중에서 학교급, 학생 성별, 외국체류기간이 영향을 미치는 것으로 나타나, 초등학교급일수록, 여학생일수록, 외국체 류기간이 길수록 학생들의 다문화수용성이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 외국인 교사 변인 중에서는 교사의 국적이 영향을 미치며, 그 중에서도 말레이시아와 태국 국적의 교사가 학생들의 다문화수용성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학교변인과 관련하 여, 학교폭력 피해학생 비율은 다문화수용성에 부정적인 영향을 미치며, 학생 1인당 장서 수 와 학교 동아리 수는 긍정적인 영향을 미치는 것으로 파악되었다. 연구결과를 바탕으로 도출 한 결론은 다음과 같다. 첫째, 초등학교에서부터 단계별로 체계적인 다문화 교육이 이루어질 필요가 있다. 둘째, 다문화 외국인 교사 채용 시 국적 등 교사 개인 배경에 대한 고려가 필요 하다. 셋째, 학생들이 다문화수용성을 함양할 수 있는 학교 환경의 조성이 필요하다. 따라서 교사의 생활지도 및 인성교육을 통해 학교폭력을 낮추고, 다양한 분야의 장서를 통해 독서환 경을 제공하며, 여러 동아리 활동을 통해 다양한 경험이 가능하도록 지원하는 것이 필요하다. The purpose of this study is to analysis of the effects of students, foreigner teacher, school variables on multicultural acceptability of students. The key results of this study are as follow: First, the factors have a positive impact on students’ multicultural acceptability when students 1) are in a primary school level, 2) are female, 3) have longer staying experience in abroad. Second, among the variables of exchanged foreigner teacher, nationality of teacher(especially Malaysian and Thai teacher) is significantly effective factors. Third, among the variables of school, the factors have a positive impact on students’ multicultural acceptability when students are in schools with 1) the lower rates of school violence victims, 2) the more books per one students, 3) the more school clubs. According to these results, there are three points that can be concluded in this study. First, there need to be support for systematic multicultural education from primary school to secondary school. Second, personal factors of foreigner teachers such as their nationality should be considered when they work in korean school. Third, suitable school environment for students should be constructed to raise multicultural acceptability. Thus, it is necessary to 1) enhance character education for students, which are contribute to decrease school violence. 2) promote reading education through school library with various kinds of books. 3) support various school club activities so that students can have various experience besides classes.
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정의준(Chung Wui Jun),오상한(Oh Sang han) 대한기계학회 2008 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2008 No.5
The program using C/C?? which could calculate 3-D velocities from datas of the flowfield obtained by a slant hot-wire which has been developed. The characteristic of the exit flowfield of a circular nozzle with a curved surface was investigated. From the result, the inward-flow was verified at adjacent layers near the boundary of the exit flowfield of a circular nozzle in l d and outward-flow were sensed gradually from down flow of 1-d. Similarity of the nondimensional velocity profile properlly could be obtained except near 1-d and the virtual origion reasonablly could be obtained.
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조인준 ( In Jun Cho ),오상한 ( Sang Han Oh ),이상욱 ( Sang Wook Lee ),손창호 ( Chang Ho Son ),정의준 ( Wui Jun Chung ) 한국물환경학회 2011 한국물환경학회지 Vol.27 No.2
In results of accomplishing fundamental study to improve the flocculant-mixing of the Flash-Mixer in Onsan Water-Treatment Plant at the small cost, We obtained 8.9% of mixing-efficiency from the field data and 3.2% of the characteristic flow-ratio as the available maximum volume-ratio in this Water-Treatment Plant. The optimum elements with the deflector diameter of 400 mm and deflector angle of 145° at the flow ratio of 3.2% could be obtained from the expanded study on the ground of the fundamental study. Finally, the efficiency could be improved about 510% from 8.9% to 45.4% and the average turbidity could be improved about 14%.
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