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양지희,전지혜,박구만 사단법인 한국위성정보통신학회 2014 한국위성정보통신학회논문지 Vol.9 No.4
The panorama is a good alternative to overcome narrow FOV under study in robot vision, stereo camera and panorama imageregistration and modeling. The panorama can materialize view with angles wider than human view and provide realistic spacewhich make feeling of being on the scene based on realism. If we use all correspondence, it is too difficult to find strongfeatures and correspondences and assume accurate homography matrix in geographic changes in images as load of calculationincreases. Accordingly, we used SURF algorithm to estimate overlapping areas with high similarity by comparing andanalyzing the input images’histograms and to detect features. And we solved the problem of input order so we can makepanorama by input images without order. 파노라마 영상은 카메라 시야각의 제한을 극복할 수 있으므로 로봇 비전, 스테레오 카메라, 보안 감시 등의 분야에서 효율적으로연구되고 있다. 파노라마 영상은 사람의 시야각 이상의 넓은 화각을 가진 영상을 구현할 수 있으며 시야각의 현장감을 중심으로실제로 현장에 있는 듯한 실감 공간을 제공하는 기술이다. 영상에서 기하학적 변화에 강인한 특징점 및 대응점을 검출하고 호모그래피 행렬을 추정하는데 있어서 모든 대응점을 사용하면 연산량이 많아지고 정확한 호모그래피 행렬을 추정하기 어렵다. 따라서 본논문에서는 전처리 과정에서 입력 영상들의 히스토그램을 비교 분석하여 유사도가 높은 중첩되는 영역을 추정하며 특징점을 검출하기 위해 SURF 알고리즘을 사용하였다. 또한 영상을 입력하는 순서를 해결하여 순서에 제약 없이 영상을 입력하여 파노라마를 생성할 수 있도록 하였다.
학교 환경 언어치료의 실태와 이에 대한 특수교사의 인식 조사
양지희,원아름 한국특수교육학회 2018 한국특수교육학회 학술대회 Vol.2018 No.-
본 연구는 세종시를 포함한 충남지역 학교 환경 언어치료의 전반적인 운영 실태를 파악하고, 이에 대한 특수교사의 인식을 살펴봄으로써 보다 나은 학교 환경 언어치료 서비스를 위한 발판을 마련하고자 하였다. 이를 위하여 충남지역 학교 환경 언어치료에 참여하는 특수교사 202명을 대상으로 설문조사를 하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 언어치료는 주2회, 특수학급교실에서 치료가 이뤄지며 언어치료 대상자들의 41%는 주로 발음이 불명확하여 알아듣기 어려운 아동으로 나타났다. 둘째 학교 환경 언어치료 시 언어치료사가 초기 진단 및 평가뿐만 아니라 치료의 목표방향도 결정한다고 답하였다. 셋째, 언어치료사의 순회수업으로 인한 소통부족과 학부모 상담의 어려움을 협력적 팁 접근에 있어서 어려움으로 나타났다.
카메라 수 절감을 위한 중간 시점 합성 시 필요한 깊이 영상 생성
양지희,송민기,박구만 한국통신학회 2019 정보와 통신 Vol.36 No.12
자유시점 영상기술은 사용자가 대화식으로 시점을 제어하고 임의의 3D 위치로부터 동적 장면을 감상할 수 있게 한다. 끊어짐이 없는 뷰를 제공하기 위해서는 100 대 이상의 카메라를 설치해야 하는 복잡한 과정과 고비용 문제가 발생한다. 이러한 문제를 경감하기 위해 카메라 사이의 중간시점 합성 기술이 필요하다. 본 고에서는 촬영된 영상을 이용하여 중간시점을 생성하기 위한 깊이 영상 생성에 대해 영상처리 기반 방식과 딥러닝의 비지도학습 방식으로 나누어 소개하였으며 생성된 깊이영상을 통한 중간시점 합성에 대해서도 소개하였다.
Quality Characteristics of Vacuum-fried Snacks Prepared from Various Sweet Potato Cultivars
양지희,박호영,김윤숙,최인욱,김성수,최희돈 한국식품과학회 2012 Food Science and Biotechnology Vol.21 No.2
The effects of vacuum frying and atmospheric frying on the physicochemical properties and quality characteristics of the deep-fat-fried snacks were compared in manufacturing snacks using general, yellow-fleshed, and purple-fleshed sweet potatoes. Regarding the moisture and lipid content of snacks, vacuum-fried snacks showed about 50% lower values compared to atmospheric-fried snacks,while for the colors, vacuum-fried snacks showed higher L and b values and a slightly lower a value, with almost no difference in the texture, compared to atmospheric-fried snacks. The total carotenoid and anthocyanin contents of snacks were decreased greatly compared to fresh sweet potatoes, and was considerably higher in vacuum-fried snacks compared to atmospheric-fried snacks. For the sensory evaluation of snacks, the acceptability for color and flavor was higher in the vacuum-fried snacks, while the acceptability for texture was higher in atmosphericfried snacks due to a higher degree of crispiness. In conclusion, it is considered that the vacuum frying in manufacturing sweet potato snacks, compared to the atmospheric frying, is the appropriate deep-fat frying method for modern people who take excessive fats and oils from foods and are highly interested in health and high quality products.
중학교 입시에 응시한 자녀를 둔 어머니의 진로지도 경험에 관한 현상학적 연구
양지희(Yang, Ji Hee),양지웅(Yang, Ji Woong) 계명대학교 사회과학연구소 2020 한국사회과학연구 Vol.39 No.3
본 연구는 중학교 입시에 응시한 초등학생 자녀를 둔 어머니의 진로지도 경험을 깊이 있게 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 중학교 입시를 치르는 자녀와 함께 고사장을 찾은 어머니들 중에 자발적으로 연구 참여의사를 밝힌 5명을 심층 면담하여 자녀의 진로지도 경험에 대한 내용을 수집하였다. 수집한 자료의 분석은 Giorgi의 현상학적 방법을 사용하였는데 이 과정에서 의미단위를 추출해 내어 구성요소를 도출하였고 어머니의 진로지도 경험에 대한 본질과 의미를 찾기 위해 변형된 의미단위들을 구조로 통합하였다. 연구결과 25개의 의미단위와 12개의 하위범주, 6개의 상위범주가 도출되었다. 6개의 상위범주는 ‘자녀의 선택을 지지해 주고 싶지만 자녀가 아직 어리다고 생각함’, ‘더 나은 진로를 위해서 진로지도가 필요함’, ‘아이가 진로와 관련된 경험을 통해 성장해 가기를 기대함’, ‘결국엔 진로를 위해서 공부를 잘해야 한다고 생각함’, ‘진로에 있어서 자녀가 어머니의 뜻을 따라주기를 원함’, ‘진로에 있어서 자녀를 통제할 수 있을 때 통제함’으로 나타났다. 논의에서는 본 연구의 결과의 시사점과 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 하였다. This study was This study aimed at examining in detail the career guidance experiences of mothers of children who took an entrance examination for middle school. To achieve this aim, in-depth interviews were conducted targeting 5 mothers who had voluntarily participated in the study among mothers waiting for their children who were going to take an entrance examination for middle school. The collected data were analyzed by using Giorgi’ phenomenological research method. As a result of analysis, a total of 25 meaning units, 12 corresponding subfactors, and 6 factors were finally derived. These 6 factors were ‘Mothers think that their children are not mature enough, though they want to support children’s decisions,’ ‘Children need career guidance for better career,’ ‘Mothers want their children to grow through experiences related to career,’ ‘Mothers think that better academic performance is, after all, needed for career,’ ‘Mothers want children to respect their decision on their career,’ and ‘Mothers control their children, if possible, with regard to their career.’ Based on the results of this study, the implications of career counseling and guidance and suggestions for follow-up study were discussed.