영남문집해제 : 갈천집 ( 김희주)

김희주 영남대학교 민족문화연구소 1988 민족문화연구소 자료총서 Vol.4 No.-

구조중심 협동학습이 초등학교 4학년의 영어 듣기 이해 및 흥미도에 미치는 효과

김희주,정혜영 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소 2003 교육과학연구 Vol.34 No.3

The purpose of this study was to investigate an instructional method improving English listening comprehension skills and interests toward English by applying structural cooperative learning strategies in an elementary school. This study introduced the structural cooperative learning strategies as an effective instructional method for learning English, which based on four essential principles of cooperative learning (i.e., Positive interdependence, individual accountability, equal participation, and simultaneous interaction). The strategies were applied for 4th graders of elementary school to analyze the effects on English listening comprehension skills and interests toward English. The results represented that the English classroom with the structural cooperative learning strategies showed a statistically significant difference not only in English listening comprehension tests but in English learning interests tests. Therefore, learning English with the structural cooperative strategies was effective in the improvement of English listening comprehension skills and interests toward English. 본 연구는 초등학교 영어 교육에서 구조중심 협동학습 활용을 통한 영어 학습 방안을 모색하고 이를 적용하여 영어 듣기 이해의 향상과 영어 학습의 흥미를 높이는데 그 목적을 두었다. 이는 아동들이 제한된 영어 학습 시간에 구조중심 협동학습으로 영어 학습을 함으로써 영어 학습에 대한 흥미를 자연스럽게 생겨나게 하고 적극적으로 영어 학습을 하도록 만드는 학습 방법을 모색하고자 하였다. 본 연구에서는 다양한 협동학습 중에서도 협동학습의 핵심적인 원리인 긍정적인 상호 의존(Positive Interdependence), 개인적인 책임(Individual Accountability), 동등한 참여(Equal Participation), 동시다발적인 상호작용(Simultaneous Interaction)을 강조하는 구조중심적인 방식의 협동학습을 영어 수업에 활용할 수 있는 방안을 마련하여 아동들이 서로 도와가며 활발하게 상호 작용하게 만드는 영어 학습 활동이 되도록 하였다. 그리고 이를 적용하여 초등학교 4학년 아동들의 영어 듣기 이해(소리 식별, 적응 기능, 내용 중심 사항 이해, 세부사항 이해, 종합적 이해, 모사 기능) 및 학습 흥미도 향상에 효과적인지 분석하여, 아동의 영어 듣기 학습에 유의미한 학습 방법으로서의 그 효과를 검증하였다. 본 연구에서는 설정된 연구 문제를 통해, 구조중심 협동학습을 활용한 영어 학습을 한 학생들이 영어 듣기 이해 및 영어 학습 흥미도 측면에서 어떠한 효과를 나타내는지를 알아보고자 하였다. 위의 연구 문제를 해결하기 위하여 서울특별시 강동구에 위치한 S초등학교 4학년 한 학급의 아동들을 대상으로 선정하여, 8주간 8차시에 걸쳐 구조중심 협동학습을 활용한 영어 학습을 투입하였다. 구조중심 협동학습을 활용한 영어 학습의 실시 결과, 학생들의 영어 듣기 이해의 사후 검사 평균 점수가 사전 검사보다 높게 나왔고 통계적으로 유의미한 효과가 있었다. 그리고 여섯 가지 듣기 이해 기능별(소리 식별, 적응 기능, 내용 중심 사항 이해, 세부사항 이해, 종합적 이해, 모사 기능)로 효과를 검정한 결과 소리 식별 기능과 적응 기능에서는 구조중심 협동학습 활용 효과가 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 이것은 소리 식별 기능과 적응 기능은 기계적인 반복 연습을 많이 함으로써 향상될 수 있는 기능이기에 단기간이라는 실험 기간과 협동학습 상황에서는 효과를 나타내기 어려움을 유추할 수 있다. 반면에 듣기 이해 기능 영역들 중 내용 중심 사항 이해 기능, 세부사항 이해 기능, 종합적 이해 기능과 모사 기능에서는 통계적으로 유의미한 효과를 나타냈다. 또한 대상 학생들의 영어 학습 흥미도 검사 결과 사후 영어 학습 흥미도 검사 평균 점수가 사전 검사의 그것 보다 높게 나타났으며 통계적으로도 유의미한 차이가 있었다. 결론적으로 구조중심 협동학습을 활용한 영어 학습은 영어 듣기 이해와 학습 흥미도의 향상에 효과적인 방법이었다. 그러나 이상의 연구 결과는 한 학급의 아동들을 대상으로 4학년 영어 교과서에 국한된 내용을 가지고 단기간에 실시하여 그 효과를 검증하였으므로 구조중심 협동학습의 효과를 일반화시키는데 있어서 한계가 있다. 따라서 본 연구 결과를 일반화하기 위해서는 다른 학년의 아동들을 대상으로 다양한 내용과 목적에 맞도록 구조중심 협동학습의 활용 방안을 개발하여 그 효과를 검증해 보는 후속연구가 필요하다.

Block-Quantized 이진 위상 홀로그램을 이용한 효율적인 광학적 perfect shuffle의 구현

김희주,허현,반재경,Kim, Hee-Ju,Huh, Hyun,Pan, Jae-Kyung 대한전자공학회 1996 전자공학회논문지-A Vol.33 No.5

In this paper, we introduced the BQBPH method for making the grating of high efficiency which was improtant in implementing optical PS. The pattern of graing was obtianed by computer simulations using iterative method, and the diffraction efficeincy of designed grating was about 67% through BPM simulation. The grating was fabricated by laser beam writer, and the diffraction efficiency BPM simulation. The grating was fabricated by laser beam writer, and the diffraction efficiency was 47%. We implemented the optical PS with the grating and showed that optical experimental output patterns were good agreement with PS output patterns and first order was main diffraction order.

Preparation and birefringence of the reactive liquid crystals bearing an acetylenic moiety

김희주,박정신,박지민,가재원,이미혜,김진수 한국고분자학회 2011 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2011 No.2

코로나19이후 사회 경제적 변화와 청소년 정신건강의 연관성

김희주,김민혁,민성호,이진희 한국정신신체의학회 2022 정신신체의학 Vol.30 No.1

Objectives:The purpose of this study is to investigate depression and suicide ideation according to socioeconomic changes after COVID-19 among Korean adolescent. Methods:Data on the study population were obtained from the 16th Korea Youth Risk Behavior Web-based Survey (KYRBS). The KYRBS is a nationally representative sample of Korean adolescents (aged 12-18 years) that originally included over 103 questions in 15 domains of health-risk behaviors. In the 16th KYRBS, a total 54,948 students from 793 schools responded to the survey. Chi-square test and logistic regression analysis were conducted regarding depression and suicide ideation. Results:This study suggests that changes in the family household before and after COVID-19 pandemic are also affecting the mental health of the adolescents. The study shows that worse change of family household is significant associations with suicidal ideation and depression. Adolescents reporting worse (AOR 1.38; 95% CI 1.38-1.57) and much worse (AOR 2.07; 95% CI 1.87-2.29) were significantly more likely to report depression. Adolescents reporting worse (AOR 1.34; 95% CI 1.34-1.60) and much worse (AOR 2.01; 95% CI 1.76-2.29) were significantly more likely to report suicide ideation. Conclusions:In this study, it was confirmed that young people from socially disadvantaged backgrounds are at high risk of suicide ideation and more depression. The results of this study suggest that we should consider improving the screening and prevention of mental health problems for adolescents with poor socioeconomic changes of COVID-19. 연구목적본 연구의 목적은 한국 청소년들의 코로나19이후 사회경제적 변화에 따른 우울 증상과 자살 사고를 조사하는 것이다. 방 법이 연구는 제 16차 청소년건강행태조사 자료를 사용하였다. 청소년건강행태조사는 건강 위험 행동 15개 영역에서 103개 이상의 질문을 포함하는 한국 청소년(12-18세)의 대표 통계이다. 제 16차 청소년건강행태조사는 793개 학교, 총 54,948명의 학생들이 질문에 응답했다. 설문조사는 한국 청소년의 정신 건강과 관련된 코로나19이후 사회경제적 변화에 관한 것이다. 사회 경제적 변화에 따른 우울 증상과 자살 사고에 대해 교차분석과 회귀분석을 수행하였다. 결 과코로나19이후 가정 경제의 변화가 청소년의 정신 건강에 영향을 미치고 있음을 시사했다. 가정의 경제 변화가 나빠졌다고 보고한 청소년은 자살 사고와 우울 증상에 높은 연관성이 있다는 것을 보여줬다. 가정 경제의 변화가 나빠졌다고 보고하는 청소년(AOR 1.38, 95% CI 1.38-1.57)과 더 나빠졌다고 보고하는 청소년(AOR 2.07, 95% CI 1.87–2.29)은 우울 증상과 높은 연관성이 있었다. 가정 경제의 변화가 나빠졌다고 응답한 청소년(AOR 1.34; 95% CI 1.34-1.60)과 더 나빠졌다고 응답한 청소년(AOR 2.01; 95% CI 1.76-2.29)은 자살 사고와 높은연관성이 있었다. 결 론이번 연구에서 사회 경제적으로 취약한 계층의 청소년이 코로나19와 관련된 사회 경제적 변화와 자살 사고및 우울 증상의 연관성이 높은 것을 확인할 수 있었다. 본 연구의 결과는 코로나19이후 사회 경제적 변화가 좋지 않는 청소년의 정신건강 문제 선별 및 개입을 적극적으로 고려해야 한다는 것을 시사한다.

하둡에서 데이터 접근 제어 설계 및 구현

김희주,손시운,길명선,문양세 한국정보과학회 2014 데이타베이스 연구 Vol.30 No.2

Many projects have been developed integrating the Hadoop package, a current issue in the research area. Access control technology is one of the leading projects that the research area is focusing on. The access control technology has become necessary, in order to satisfy the needs of the data owners and users, especially with the data rapidly increasing due to internet developments and the growth of smart device users. In this paper, we propose a new data access control framework based on Hadoop Distributed File System (HDFS). The proposed method is composed of the new metadata storage module to manage user's file/directory authority information and the access management module which enables to check the authority of the user permission to create/modify/delete a file. With the design of a data access control framework using the two modules, it allows to provide access control function to users who are using platform of bigdata. The proposed framework is designed inside the Hadoop so that no additional installation is needed from the existing platform, expecting higher utilization in the future. Next, the metadata is changed from the XML format to a database format using the HBase. This method is based on the observation that the XML base metadata structure is difficult to be used in the bigdata structure which consist large amount of data, and for security reasons as it does not save the file inside the Hadoop. As for this, we first design the HBase table structure, and ensure that this works within the Hadoop. Finally, by designing and implementing the portal that can be actually utilized, affirmation is made whether the access control function works correctly within the proposed framework. 최근 여러 분야에서 하둡(Hadoop) 환경의 활용이 증가하면서, 데이터 소유자 및 사용자의 니즈에 의해 접근제어 기술의 필요성이 대두되고 있다. 따라서, 본 논문에서는 HDFS(Hadoop Distributed File System, 하둡분산 파일 시스템) 기반의 새로운 데이터 접근 제어 프레임워크를 제안하고자 한다. 제안하는 방법은 파일/디렉터리에 대한 사용자 권한 정보를 관리하는 “메타데이터 저장 모듈”과 파일 접근 권한 관리 및 사용자 권한 확인기능을 갖는 “접근 관리 모듈”로 구성된다. 또한, 제안한 프레임워크는 기존 플랫폼에 추가적인 설치가 필요 없도록 하둡 내부에 설계하여 향후 활용도가 높을 것이라 기대된다. 제안한 프레임워크는 먼저 XML 기반 메타데이터로 프레임워크의 정상 동작을 확인하고, 이후 메타데이터를 HBase 기반으로 관리 가능하도록 확장한다. 이는XML 기반 구조가 빅데이터 환경에서는 사용하기 어려우며, 단일 XML 파일에서 모든 권한 정보를 관리하면 보안상 위험이 있다는 관찰에 기반한다. 이러한 전체 모듈 구성을 바탕으로 접근 관리 포탈을 설계 및 구현하여 제안한프레임워크의 접근 제어 기능이 정상적으로 동작함을 확인한다.

장애학생의 직업교육 프로그램 연구 동향 분석 : 지역사회 연계 및 기관 협력 중심으로

김희주,김동일 한국장애인고용공단 고용개발원 2018 장애와 고용 Vol.28 No.3

Purpose: This study focuses on the importance of field-based vocational education as a transition education for students with disabilities. Method: 19 journal articles published domestically from 2000 to 2017 were analyzed to identify research trends. The study analyzed characteristics of program participants, study method, program components, independent/dependent variables. Results: The study found that Vocational education programs based on cooperation of Programs among Community Agencies and Industry-school cooperation for students with disabilities have been steadily been made since 2005. There are many studies on students with intellectual disabilities. Also, programs aimed for specific job skills and practicing on the field using both school and community agencies were common. family participation and post-programs activities as important success factors in transition were insufficient. Conclusion: Based on these results, future implications and suggestions were discussed. 연구목적: 본 연구는 장애학생의 전환교육으로써 현장중심의 직업교육의 중요성에 주목하여, 지역사회 연계 및 기관 협력을 통한 직업교육 프로그램을 실시한 19편의 국내 연구들을 분석하여 지역사회 연계 및 기관 협력을 통한 직업교육 프로그램의 연구 동향을 분석하고자 하였다. 연구방법: 이를 위하여 연구방법, 연구대상 등에 대한 일반적인 연구 동향, 프로그램 장소 및 전달방식, 프로그램 구성요소, 독립변인과 종속변인으로 이루어진 분석틀을 통하여 분석하였다. 연구결과: 국내 장애학생을 위한 직업교육 프로그램은 2005년부터 꾸준히 이루어져 왔으며, 지적장애 학생을 대상으로 한 연구들이 많았다. 또한 학교와 작업장 및 지역사회 기관을 모두 활용하여 특정 직무기술을 익히고, 현장 실습하는 방식으로 이루어져 왔다. 전환교육의 주요한 성공요인인 가족참여 및 취업현황 등 프로그램 이후의 사후 활동에 대한 부분이 부족한 것으로 나타났다. 결론 : 이러한 연구 결과를 바탕으로 논의 및 시사점을 제안하였다.

BQBPH를 이용한 효율적인 PS 구성방식에 관한 연구

김희주,정동규,허현,반재경 대한전자공학회 1994 대한전자공학회 학술대회 Vol.1994 No.1

ZrO₂ 나노복합 SnBi 도금층과 SAV305 솔더볼을 사용한 하이브리드 범프 특성

김희주,장예진,서성민,정재필 대한용접·접합학회 2023 대한용접학회 특별강연 및 학술발표대회 개요집 Vol.2023 No.10

코로나19 이후 복지대상자의 생활 및 건강문제와 복지욕구에 대한 연구

김희주,장연진 한국사회복지학회 2021 한국사회복지학회 학술대회 자료집 Vol.2021 No.10