인문계 고등학생의 학업무기력과 삶의 의미의 관계에서 인지적 유연성의 매개효과

이화영 선문대학교 상담대학원 2018 국내석사

국문요약 인문계 고등학생의 학업무기력과 삶의 의미의 관계에서 인지적 유연성의 매개효과 이화영 교육상담학과 교육상담전공 선문대학교 상담대학원 본 연구는 학업무기력과 삶의 의미의 관계를 탐색하고 이들의 관계에서 인지적 유연성의 매개 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 서울 및 충청권 인문계 고등학생 474명으로 학업무기력과 삶의 의미, 인지적 유연성을 측정하는 자기보고식 설문조사를 수행하였다. SPSS 22.0 통계 프로그램을 사용하여 자료를 분석하였으며, 자료의 특성을 파악하기 위한 기술통계 및 단순 상관 분석, 각 변인 간 관계를 알아보기 위하여 중다 회귀 분석, 학업무기력과 삶의 의미의 관계에서 인지적 유연성의 매개 효과를 확인하기 위하여 Baron 과 Kenny(1986)가 제안한 3단계를 거쳐 위계적 회귀 분석을 실시하였다. 연구 결과, 학업무기력은 삶의 의미 및 인지적 유연성과 부적 상관을, 인지적 유연성은 삶의 의미와 정적 상관을 보였다. 학업무기력은 삶의 의미의 하위요인 중 목적성에 가장 큰 영향을 미쳤고, 인지적 유연성의 하위요인 중 대안 요인에는 영향을 주지 않았으나 통제 요인에 영향을 주었다. 또한 학업무기력과 삶의 의미의 관계에서 인지적 유연성의 부분 매개효과가 확인되었다. 이를 통해 학업무기력이 높을수록 인지적 유연성이 낮아져 삶의 의미 수준도 낮아진다는 점을 확인하였다. 본 연구의 의의는 첫째, 지금까지 문헌 연구 또는 변인의 하위 개념들과의 관계로만 짐작해왔던 청소년의 학업무기력이 삶의 의미에 미치는 직간접적인 영향을 경험적으로 밝혔다. 둘째, 학업무기력과 삶의 의미의 관계에서 인지적 유연성의 매개효과를 확인함으로써, 인지적 유연성이 학업 무기력을 예방하고, 삶의 의미를 증진시킬 수 있는 방안이 될 수 있음을 밝혀 상담 개입 및 관련 프로그램 개발을 위한 이론적 근거를 마련하였다. 셋째, 연구 방법의 측면에서 그동안 대학생 및 성인에 비해 비교적 적은 연구가 이루어졌던 청소년의 삶의 의미 경험을 연구함으로써 발달적 관점에서 연령대 별로 삶의 의미에 관한 논의를 발전시키는데 기여하였다. 또한 가장 최근에 합의된 삶의 의미 개념을 측정할 수 있도록 개발된 도구를 연구에 활용하였다. 마지막으로 본 연구의 한계와 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다. 주제어 : 학업무기력, 삶의 의미, 인지적 유연성, 인문계 고등학생

페이스북 상향비교 경험과 열등감, 우울의 관계: 자기자비의 매개효과 검증

이선미 선문대학교 상담대학원 2018 국내석사

본 연구는 페이스북에서 상향비교 경험과 이용자의 열등감 및 우울의 관계에 대해 살펴보고 자기자비를 매개변인으로 하여 그 역할을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 충남 소재 대학교에 재학 중인 20대 남, 여 대학생을 대상으로 상향비교 경험 질문지, 우울척도, 열등감 증후 척도, 자기자비 척도를 활용하여 자기보고식 설문조사를 실시하고 총 205부의 응답 자료를 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 페이스북 상향비교 경험이 열등감과 우울의 관계에서 유의미한 정적 상관을 보였다. 이는 페이스북에서의 상향비교경험이 높을수록 열등감과 우울이 높다는 것을 의미한다. 둘째, 페이스북 상향비교경험과 자기자비가 유의미한 부적 상관을 보였다. 또한, 자기자비는 열등감과 우울의 사이에서도 유의미한 부적 상관을 나타냈다. 즉, 자기자비가 높으면 열등감과 우울이 낮아지고, 자기자비가 낮으면 열등감과 우울은 높아진다는 것을 의미한다. 셋째, 페이스북에서 상향비교경험과 열등감 및 우울의 사이에서 자기자비의 매개효과를 살펴본 결과 페이스북에서 상향비교 경험을 많이 경험할수록 자기자비를 매개하여 열등감과 우울에 유의미한 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 본 연구를 통해 페이스북에서 상향비교경험과 열등감 및 우울의 관계에서 자기자비가 매개효과를 갖는다는 것을 확인하였다. 이에 페이스북에서 상향비교를 통해 경험하는 열등감과 우울을 건강하게 극복하기 위한 대처전략으로 자기자비를 활용할 수 있다는 사실을 경험적 연구를 통해 검증하였다.

유분증 아동의 모래놀이치료 사례연구

조창숙 선문대학교 상담대학원 2016 국내석사

국문요약 유분증 아동의 모래놀이치료 사례연구 조 창 숙 선문대학교 글로컬통합대학원 교육상담학전공 본 연구는 모래놀이치료가 유분증 아동의 유분증상 감소에 미치는 영향과 유분증과 동반한 문제행동의 변화를 아동의 모래놀이치료 사례분석을 통해 알아보는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 위해 본 연구는 유분증에 대한 정의와 특성, 가정환경과 가족의 변화를 살펴보았다. 모래놀이치료가 유분증상의 변화에 미치는 영향을 알아보기 위해 행동기록 및 측정방법으로 행동의 발생빈도를 기록하는 방법인 사건기록법을 사용하여 관찰기록지를 작성하였다. 이 관찰기록지를 작성함에 있어서 가정에서만 이루어지는 배변행동의 특성상 부모가 관찰자로서 배변행동이 일어날 때마다 기록 하였는데 기초선 7일, 중재 15주, 추후 2주 동안의 배변행동에 대한 관찰기록지를 부모로부터 받아 정보를 수집하였다. 또한 유분증과 동반한 문제행동의 변화와 배변에 대한 의사표현의 변화를 측정하기 위하여 모래놀이치료의 회기별 일지를 일화기록법으로 기록하였다. 이를 뒷받침하기 위해 한국판 그림지능검사, 주의집중력과 과잉행동장애 평정척도, 한국 영유아 발달선별검사를 실시하였다. 그리고, 모래놀이치료 중재과정은 주1회 40분씩 15회기와 추후 1회기로 총 16회기를 실시하였다. D센터의 모래놀이치료실에서 실시하였고, 부모상담 및 교육은 아동의 유분증이 나타나게 된 배변훈련, 가정환경과 가족의 변화 등에 대한 내용으로 이루어졌고, 전체 4회를 하였다. 연구가설에 따른 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 모래놀이치료가 아동의 유분증상을 감소시키며, 긍정적인 영향이 미치는 것을 알 수 있었다. 기초선 기간에 유분증상의 평균빈도는 5회였는데 중재를 하는 동안의 평균빈도는 2.33회로 감소된 것으로 나타났으며, 추후기간의 평균빈도는 0회로 기초선의 유분증상이 소거된 것으로 나타났다. 둘째, 모래놀이치료가 유분증을 동반한 문제행동 감소에 영향을 주었다. 모래놀이치료가 실시된 16회기 동안을 상담의 축어록과 자료들을 수집하여 사례분석을 한 결과와 사전, 사후 검사를 종합하여 보면, 대상 아동은 자신의 내면세계를 탐색하고 스스로 양육되었으며, 자신의 행동을 조절하고 통제하면서 성장해 가는 것을 알 수 있었다. 셋째, 배변에 대한 아동의 의사표현능력도 향상된 것으로 나타났다. 대상아동이 중재가 실시되기 전에는 배변에 대한 어떠한 표현도 하지 않았고, 배변행동도 주변에 사람이 없을 때 바지에 하고, 가족들은 냄새로 아동의 배변에 대해 알 수 있었다고 하였다. 8회기에서는 아동 스스로 “화장실 가고 싶어요.”라고 분명한 목소리로 자기표현을 하였다. 따라서 본 사례연구가 제시하는 것은 모래놀이치료의 중재가 대상아동 유분증상의 빈도감소에 효과가 있었으며, 유분증과 동반한 문제행동의 감소와 배변행동에 대한 의사표현도 향상되었다. 모래놀이치료가 아동의 배변행동에 대한 두려움과 불안을 해소하여 자신을 양육하고 배변행동을 연습하며 바람직한 배변행동으로 연결되면서 아동 스스로 자신의 발달과 내적성장을 위해 노력하는 자기실현경향성이 있다는 것도 알 수 있었다. 주제어 : 유분증, 모래놀이치료, 문제행동, 사례분석, 관찰기록지

남편과 아내의 원가족건강성이 자녀의 자아존중감과 대인관계에 미치는 영향 : 자기분화와 의사소통의 매개효과 검증

어항숙 선문대학교 일반대학원 교육상담학과 2017 국내박사

성인 자녀가 지각한 부모의 부부 상호작용이 성역할 고정관념과 성역할 정체감에 미치는 영향

정보라 선문대학교 상담대학원 2017 국내석사

본 연구는 부모의 부부 상호작용이 성인 자녀의 성역할 고정관념 및 성역할 정체감이 미치는 영향을 규명하고 성역할 정체감과 성역할 고정관념의 관계를 알아보고자 하였다. 연구대상은 성인기에 해당하는 20~39세 성인을 대상으로 남자 94명, 여자 123명이었다. 측정도구로는 부모의 부부 상호작용을 측정하는 부부 상호작용(사회-정서적 관계)질문지, 성역할 고정관념 질문지, 성역할 정체감 질문지 측정도구를 사용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 부부 상호작용이 자녀의 성역할 고정관념에 영향을 미치는가를 알아보았다. 그 결과 부모의 부부 상호작용 하위요인 중 갈등과 권위와 성역할 고정관념의 하위요인 모두와 정적인 영향을 미쳤다. 또한 모의 역할에서 직업 및 외형적, 사회적, 사회 심리적, 가정적 특성에 부적 영향을 미쳤다. 둘째, 부모의 부부 상호작용에 따른 성역할 정체감의 차이를 알아보았다. 그 결과 부의 역할이 협조적일수록 남성성, 여성성, 미분화 유형보다 양성성이 높은 집단이 많은 것으로 나타났다. 셋째, 성역할 고정관념은 성역할 정체감에 따라 차이를 알아보았다. 그 결과 자녀의 성역할 고정관념 전체에서 통계적으로 유의한 차이를 보였는데 모두 남성성 집단이 가장 높게 나타났다. 사후검증 결과 직업 및 외형적 특성은 미분화보다 남성성 집단이 유의미하게 높게 나타났고 사회적 특성은 여성성보다 남성성 집단이 유의미하게 높게 나타났다. 또한 사회 심리적 특성, 지적 특성은 미분화보다 양성성, 남성성 집단이 유의미하게 높게 나타났고 자녀의 성역할 고정관념 전체는 여성성, 미분화보다 남성성 집단이 유의미하게 높게 나타났다. 본 연구를 통하여 부모의 부부 상호작용이 성역할 고정관념 및 성역할 정체감에 미치는 영향력을 알아봄으로써 부모의 동등하고 협동하는 관계가 자녀의 성역할 형성에 긍정적인 영향을 미친다는 점을 경험적으로 검증하였다.

대학생의 진로결정 자기효능감과 성취동기에 따른 PPAT 검사 반응 특성

이은주 선문대학교 상담대학원 2017 국내석사

본 연구는 대학생의 진로결정 자기효능감과 성취동기에 따른 PPAT (Person Picking an Apple from a Tree: 사과나무에서 사과 따는 사람 그리기)검사에서 나타나는 반응 특성을 분석하여, 임상현장에서 객관적 심리검사를 보완할 수 있는 검사도구로의 활용에 대해 알아보고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울·경기·천안 소재 대학교 재학생 334명을 대상으로 2017년 3월 20일부터 4월 30일까지 자기기입식 설문조사로 진로결정 자기효능감 척도검사, 성취동기 척도검사, PPAT 검사를 실시하였다. 이 중 부실기재를 한 응답자 23명을 제외한 311명의 자료를 분석하였다. 자기결정 자기효능감, 성취동기는 311명의 척도검사의 문항간 신뢰도 검사를 실시하였고, 결과에 따라 상·하 수준으로 구분하고, PPAT 검사 형식척도(FEATS)와 내용척도(Content Scale)을 통해 채점자 3명이 그림 분석을 하여 평정자간 일치도 검증을 하였다. PPAT 검사의 형식적인 요소 분석을 위해 t-test를 실시하였고, 내용척도(Contents Scale)의 차이를 알아보기 위해 카이스퀘어 검정을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로결정 자기효능감에 따른 PPAT 검사의 형식척도(FEATS)에서 ‘문제해결’에서 유의미한 차이를 보였으며, 내용척도(Contents Scale)에서는 유의미한 차이를 보이지 않았다. 둘째, 성취동기에 따른 PPAT의 형식척도(FEATS)에서는 ‘문제해결’, ‘공간’에서 유의미한 차이를 보였으며, 내용척도(Contents Scale)에서는 유의미한 차이를 나타나지 않았다. 결론적으로 PPAT 검사는 진로결정 자기효능감과 성취동기에 따라 부분적으로 차이를 보이며, PPAT 검사의 형식척도(FEATS)에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 진로준비로 바쁜 대학생들의 진로결정 자기효능감과 성취동기에 관한 반응특성 연구가 미비하였기 때문에 그 점에서 연구의 의의가 있고, 진로 준비하는 대학생들에게 심리상태를 파악하고, 정서를 표현하는데 도움이 되는 그림 검사로서 가치를 확인할 수 있었다.

점성매체를 활용한 집단미술치료가 학교부적응 아동의 문제행동에 미치는 영향

강소미 선문대학교 상담대학원 2017 국내석사

본 연구는 점성매체를 활용한 집단미술치료가 학교부적응 아동의 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 서울 성동구에 소재한 OO센터에 다니는 초등학생 4학년 남아 3명으로, 2016년 12월부터 2017년 2월까지 사전-사후 검사를 포함한 총 14회기의 점성매체를 활용한 집단미술치료 프로그램을 진행하였다. 본 연구의 프로그램의 처치가 학교부적응 아동의 문제행동에 어떠한 변화를 가져오는지 알아보기 위해 사전-사후로 CBCL검사, 뇌기능검사, K-HTP검사를 사용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, CBCL 검사의 점수 변화를 살펴본 결과, 아동의 문제 행동이 감소하였다. 둘째, 학교부적응 아동의 뇌기능 지수의 하위영역인 자기조절지수가 증가하였다. 셋째, 학교부적응 아동의 K-HTP를 분석한 결과 아동의 문제행동이 감소한 것으로 판단된다. 이러한 결과를 통해 점성매체를 활용한 집단미술치료가 학교부적응 아동의 문제행동과 문제행동의 하위영역을 감소시키는데 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있다.

융의 적극적 상상을 활용한 미술치료가 군관심병사의 우울과 불안 감소에 미치는 영향

어예지 선문대학교 상담대학원 2017 국내석사

본 연구는 적극적 상상을 활용한 미술치료가 군 관심병사의 부정적 정서 중 주요 감정인 우울과 불안에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 적극적 상상을 활용한 미술치료가 군 관심병사의 우울에 어떠한 영향을 미치는가? 둘째, 적극적 상상을 활용한 미술치료가 군 관심병사의 불안에 어떠한 영향을 미치는가? 본 연구 대상은 신체적·정신적·성격적 어려움으로 군 부적응을 보여 각 자대에서 관심병사로 지목되었고, 캠프에 입소하기를 동의하여 캠프 기간 내 집단 미술치료 프로그램에 참여 의사를 표현한 육군 장병 2명을 대상으로 하였으며, K지역 S군단 G캠프 교육실에서 주 3회, 회기 당 80분씩, 총 15회기의 프로그램을 실시하였다. 치료 효과를 알아보기 위해 우울척도(CES-D), 불안척도(STAI), 동적 집-나무-사람 검사(K-HTP). 빗속의 사람 그림 검사(PITR), 사후 자기보고서를 실시하여 그 변화를 비교 분석하였다. 본 연구의 목적을 바탕으로 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 적극적 상상을 활용한 미술치료 프로그램이 군 관심병사의 우울에 미치는 영향을 분석한 결과, 프로그램 실시 전과 비교하여 실시 후의 우울척도 총점이 유의미하게 감소되는 변화를 보였다. 이는 적극적 상상을 활용한 미술치료 프로그램이 군 관심병사의 우울 감소에 긍정적 영향을 미친것으로 보인다. 둘째, 적극적 상상을 활용한 미술치료 프로그램이 군 관심병사의 불안에 미치는 영향을 분석한 결과, 프로그램 실시 전과 비교하여 실시 후의 불안척도 총점이 유의미하게 감소한 것으로 나타났다. 이는 적극적 상상을 활용한 미술치료 프로그램이 군 관심병사의 불안 감소에 긍정적 영향을 미친것으로 보인다. 셋째, 적극적 상상을 활용한 미술치료 프로그램이 군 관심병사의 동적 집-나무-사람(K-HTP)검사와 빗속의 사람(PITR)그림검사에 나타나는 우울과 불안에 어떠한 영향을 미치는지 분석한 결과, 프로그램 실시 전과 비교하여 실시 후의 항목별 그림표현과 행동방식이 긍정적으로 변화하였다. 이는 적극적 상상을 활용한 미술치료 프로그램이 군 관심병사의 우울과 불안 감소에 긍정적 영향을 미친것으로 보인다. 따라서 본 적극적 상상을 활용한 미술치료 프로그램이 군 관심병사의 우울과 불안 감소에 긍정적인 영향을 미쳤다고 본다.

공예활동중심 집단미술치료가 독거노인의 우울 및 삶의 만족도에 미치는 영향

김선영 선문대학교 상담대학원 2016 국내석사

본 연구는 지승공예를 이용한 공예활동중심 집단미술치료가 독거노인의 우울 및 삶의 만족도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 한다. 연구대상은 경기도 Y시에 위치한 ○○복지관을 이용하는 65세 이상의 독거노인을 대상으로 집단미술치료 프로그램에 참여 의사를 표현한 독거노인 20명을 선정하였다. 선정자 중 실험집단과 통제집단에 각각 10명씩 무선배치 하였다. 프로그램 진행 중 1명은 건강상의 이상으로 제외되었다. 총10회기 프로그램에70%이상 참여한 9명을 대상으로 선정하였다. 연구기간은 2015년 9월 11일부터 2015년 10월 23일까지 주 2회, 90분씩 총 10회기로 구성된 공예활동중심 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 본 연구의 효과성을 검증하기 위해 실험집단과 통제집단에 사전·사후 한국판 노인 우울검사(GDS-K)와 노인 생활 만족도척도를 사용하였고 자료분석은 t-test를 실시하였다. 또한 집단원 개인별 행동변화를 초기, 중기, 후기로 나누어 질적 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 공예활동중심 집단미술치료가 독거노인의 우울감소에 유의미한 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 구체적으로 우울의 하위요인인 중심적 우울증상에서 통계적으로 유의미하였으나 다른 하위요인인 흥미상실, 불행감, 초조감, 의욕부진, 인지 비효율성, 사회적 철수에서는 유의미한 통계가 도출되지 않았다. 둘째, 공예활동중심 집단미술치료가 독거노인의 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 구체적으로 삶의 만족도에 하위요인인 정서만족도와 경험만족도 모두 향상되었으나 정서만족도는 통계적으로 유의하지 않고 경험만족도는 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 공예활동중심 집단미술치료가 독거노인의 우울감소 및 삶의 만족도와 관련된 회기별 진행과정과 집단의 역동, 집단원 개인의 행동변화에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구 결과, 공예활동중심 집단미술치료가 독거노인의 우울을 감소시키고 삶의 만족도를 향상시키는데 긍정적인 영향을 미쳤다는 것을 알 수 있었다. 따라서 본 연구는 독거노인의 우울감소와 삶의 만족도 향상을 돕는 효과적인 미술치료기법으로 공예활동중심 집단미술치료의 효과를 검증하였고 노인복지 임상 현장에서 유용하게 활용할 수 있는 기초자료로 제공할 수 있을 것으로 기대된다.

통제촉진매체를 활용한 집단미술치료가 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)성향 성인의 문제행동 감소에 미치는 영향

홍아람 선문대학교 상담대학원 2016 국내석사

In this study, the effects of group art therapy using More Controlled Mediums on the reduction of problem behaviors of the adults with ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder) tendencies was investigated. For this, three college students with ADHD tendencies had been surveyed once or twice per week during Oct. to Nov. in 2015. The students had been evaluated by the 16 sets program using More Controlled Mediums, including before and after tests. The follow-up examination was performed during Apr. in 2016. To investigate the effects of the proposed program, the graph for the frequency changes of the target behaviors was presented, based on the results of CAARS-K examinations and the recorded videos. Also, qualitative analyses on the results of the tree-drawing tests, the Landscape Montage Technique and the self-reports was conducted. The main findings are followed: First, the results of CAARS-K examinations shows that the problem behaviors of the adults with ADHD tendencies are reduced. Second, the tendency of the problem behaviors of the adults with ADHD tendencies is decreased. Third, according to the results of the tree-drawings test and the Landscape Montage Technique, it is shown that the problem behaviors of the adults with ADHD tendencies are weakened. Lastly, the participant students voluntarily report the reduction of their problem behaviors in their self-reports. Summarizing the results of the studies, we can conclude that group art therapy using More Controlled Mediums is helpful on the reduction of problem behaviors of the adults with ADHD tendencies and on the reduction of the sub-areas of problem behaviors. 본 연구는 통제촉진매체를 활용한 집단미술치료가 ADHD 성향 성인의 문제행동 감소에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구 대상은 ADHD 성향군에 속하는 대학생 3명으로, 2015년 10월부터 12월까지 주 1~2회 사전-사후 검사를 포함한 총 16회기의 통제촉진매체를 활용한 프로그램을 진행하였으며, 2016년 4월에 추후 검사를 실시하였다. 본 연구의 프로그램 처치가 ADHD 성향을 가진 성인의 문제행동 감소에 어떠한 변화를 가져오는지 알아보기 위해 사전-사후-추후로 CAARS-K 검사 점수변화와 매 회기 녹화한 비디오 내용을 바탕으로 활동 안에서 보여지는 표적행동 빈도수의 변화를 그래프로 제시하였으며, 나무그림검사, 풍경구성법, 자기보고서의 내용을 질적 분석하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, CAARS-K 검사의 점수 변화를 살펴본 결과, ADHD 성향 성인의 문제행동이 감소하였다. 둘째, ADHD 성향 성인의 문제행동의 발생 빈도수가 감소하였다. 셋째, 나무그림검사와 풍경구성법을 분석한 결과 ADHD 성향 성인의 문제행동이 감소한 것으로 판단된다. 넷째, 자기보고서에서 스스로의 문제행동의 감소를 보고 하였다. 이러한 결과를 통해 통제촉진매체를 활용한 집단미술치료가 ADHD 성향 성인의 문제행동과 문제행동의 하위영역을 감소시키는데 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있다.