ODA 초청연수사업의 성과지표와 현업적용도 측정 개선방향 연구 : KOICA-부경대 석사학위 연수사업 사례를 중심으로

김슬기 부경대학교 대학원 2020 국내석사

This research identified the cases of KOICA scholarship program currently operated by Pukyong National University and analyzed its effect and performance idicators through participation research methods and literature studies. In ODA fellowship program, achievement is a significant result when trainees apply their learning to their jobs after graduation, and the actual effects of the work and society have been shown. An case analysis of KOICA's scholarship program showed that it had a positive effect on improving individual competency, but the training process was not always linked to positive results because various factors such as the trainee's current application and the cultural and social characteristics of the organization and country to which the trainee belongs, but also the effect derived in developing countries can be involved. There are several problems with performance indicators set by KOICA to manage the performance of the scholarship program. First, focusing on quantitative assessments, makes it difficult to identify the outcomes that cannot be quantified such as trainees’ personal competency. The second is simplifying assessment factors, excluding various factors that may intervene in the process of performance exposure, such as economic and social situations, culture, and organizational culture by country. Third, the long-term tracking system after the graduation is not established as an indicator. In order to improve this problem, it is necessary to expand the scope of the survey to colleagues and direct supervisors within the organization to track the trainee's performance in the long term and assess the trainee's competence and influence on the organization. Moreover, the indicators should be diversified considering various situation in developing countires. The government should improve its understanding of the performance development process and seek ways to continue the development of the training project. 이 연구는 현재 부경대학교가 운영하고 있는 KOICA 석사학위 연수사업의 사례를 중심으로 문헌연구와 참여연구를 통해 KOICA 연수사업의 효과성과 성과관리체계를 분석했다. ODA 초청연수사업은 개발도상국의 내생적 발전을 도모하고 원조사업의 효과성과 지속성을 향상시키기 위한 방안으로써, 연수생이 연수내용을 업무 현장에 적용하여 개발도상국 사회에 긍정적인 변화를 야기하는 것에 목적을 두고 있다. 이와 같이 연수를 통해 습득한 지식과 기술을 연수생의 자국에 적용하는 개념을 “현업적용”이라 하며, 연수사업의 성패여부를 결정하는 성과로 볼 수 있다. 학위연수사업은 특히 개발도상국의 분야별 전문성 향상을 위해 핵심 전문인력의 학위취득을 목표로 하기 때문에 연수사업에서 가장 규모가 크지만, 사업의 성과를 평가하고 관리할 수 있는 체계가 여전히 확립되지 않은 상황이다. 부경대학교에서 운영하고 있는 KOICA 석사학위 연수사업의 성과를 설문조사, 에세이, 심층면담을 통해 다각도로 분석한 결과, 연수사업은 연수생 개인역량과 연수생이 속한 조직역량 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 하지만 현재 성과관리 체계는 연수사업 성과를 단기적 관점에서 정량적 수치에 집중하고 있으며, 성과도출에 개입되는 다양한 영향요인들을 배제한 채 평가요소를 단순화하는 등의 문제점을 가지기 때문에, 연수사업의 성과를 정확하게 판단하지 못할 뿐만 아니라 연수사업 환류를 위한 개선방안 도출에도 한계를 가질 수밖에 없다. 그러므로 이와 같은 문제점을 해결하여, 연수사업의 향후 나아가야할 방향을 제시하고 ODA 사업으로서의 의미를 갖기 위해서는 성과관리체계에 질적조사 방법을 확대하여 연수생 개별사례를 수집하고, 졸업한 연수생을 관리할 수 있는 통합적인 플랫폼과 성과관리 전담부서신설이 필요하다.

기술경영가족회사제도의 활성화 방안 연구 : 부경대학교 기술경영전문대학원 사례

김숙자 부경대학교 2019 국내석사

As business paradigm shifts toward the convergence of technology and industry, so-called the fourth industrial revolution, research and development on enterprises is becoming the core capability of growth momentum for the future. Accordingly, Management of Technology (MOT) is being paid attention to construct systematical planning and operations on technological strategy, thereby increasing the importance of cooperative relationship in MOT-relevant domains. Due to this reason, academia manages the family membership system that enables mutual collaborations between academia and industry to achieve their win-win strategy and makes customized cooperative systems to share their human and property resources systematically. Particularly, it is vital to operate the family membership system effectively and efficiently in the MOT domain because family enterprises need to endeavor the establishment of value-toward technology strategy within the framework of those cooperative systems. For such the purpose, this paper presents the analysis of the state-of-the art of the family membership system managed by Graduate School of Management of Technology at Pukyong National University. This paper also proposes vitalization strategies of this membership system so that famliy enterprises located in the east-southern area in Republic of Korea can gain MOT-oriented innovative capability.

대학생의 내현적 자기애가 SNS중독경향성에 미치는 영향: 자기자비와 대인관계문제의 순차적 매개효과

이수빈 부경대학교 대학원 2022 국내석사

The purpose of this study is to examine the mediating effect of self-compassion and interpersonal problems in the relationship between covert narcissism and SNS addiction tendency of university students. To this end, it was conducted a questionnaire on covert narcissism, SNS addiction tendency, self-compassion, and interpersonal problems among 310 college students attending universities in Korea. Also, SPSS 21.0 and SPSS MACRO PROCESS 3.5 programs were used to examine the mediating effects of variables. The results of this study were as follows. First, the covert narcissism of university students has a significant positive correlation with the SNS addiction tendency. Second, the covert narcissism and self-compassion of college students have a negative effect on SNS addiction tendency. Third, covert narcissism and interpersonal relationship problems of university students have a positive effect on SNS addiction tendency. Fourth, the covert narcissism of university students is influenced by self-compassion and interpersonal problems, and indirectly affects SNS addiction tendency. These results suggest that the higher the covert narcissism of university students, the lower the self-compassion, which negatively affects interpersonal problems, and the higher the tendency to become addicted to SNS. Based on the results of this study, suggestions and implications for subsequent studies were discussed. 본 연구의 목적은 대학생의 내현적 자기애와 SNS중독경향성의 관계에서 자기자비와 대인관계문제의 순차적 매개효과를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 국내에 소재한 대학교에 재학중인 310명의 대학생을 대상으로 내현적 자기애, SNS중독경향성, 자기자비, 대인관계문제에 관한 설문을 실시하였고, 최종적으로 수집된 310부의 설문지는 변인들의 인과관계 분석을 위해 사용되었다. 또한 변인들의 매개효과를 알아보기 위해서 SPSS 21.0과 SPSS MACRO PROCESS 3.5 프로그램을 사용하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 대학생의 내현적 자기애와 SNS중독경향성은 통계적으로 유의한 정적상관이 있다. 둘째, 대학생의 내현적 자기애와 긍정자기자비, 부정자기자비는 유의한 부적상관이 있다. 셋째, 대학생의 내현적 자기애와 대인관계문제는 통계적으로 유의한 정적상관이 있다. 넷째, 대학생의 자기자비와 대인관계문제는 통계적으로 유의한 부적상관이 있다. 다섯째, 대인관계문제와 SNS중독경향성은 통계적으로 유의한 정적상관이 있다. 여섯쨰, 대학생의 내현적 자기애와 SNS중독경향성의 관계에서 긍정자기자비와 대인관계문제가 순차적으로 매개한다. 마지막으로, 대학생의 내현적 자기애와 SNS중독경향성의 관계에서 부정자기자비와 대인관계문제는 순차적으로 매개하지 않는다. 이러한 결과는 대학생의 내현적 자기애가 높을수록 긍정자기자비를 낮아져 대인관계문제에 부정적인 영향을 미치고, SNS중독경향성이 높아진다는 것을 시사한다. 끝으로 본 연구결과를 토대로 후속연구에 대한 제언과 시사점을 논의하였다.

사립대학교 시설사업의 설계변경 원인분석

김주영 부경대학교 2010 국내석사

건설프로젝트를 이행하는 과정에서 나타나게 되는 설계변경이라 함은 시공 도중 예기치 못하였던 사태의 발생 등이 있을 때 당해 계약의 목적을 변경하지 않은 한도 내에서 설계의 일부를 변경하는 것으로 이로 인하여 공사량의 증감이 발생한 때에는 계약금액을 조정하게 되는 제도이다. 건설사업은 사업 초기에 합리적인 계획을 한다 하더라도 사업조건상 불확실한 요소가 많기 때문에 시공과정에서 설계변경의 가능성은 항상 존재한다고 할 수 있다. 또한 공사를 추진하는 과정에서 발생하는 불충분한 사업기획 및 조사의 미흡으로 인한 설계변경은 심각한 품질의 문제와 처리절차의 부재, 계약규정의 미비, 책임소재의 불명확성 등으로 그 처리과정에서 전체 공사비의 상승 및 공기지연 등의 문제를 유발하고 있다. 이에 본 연구에서는 사립대학교의 교육시설 확충 과정에서 나타난 다양한 설계변경 원인들을 분석하고 설계변경에 따른 피해 정도를 파악함으로서 향후 사립대학의 교육시설 확충 사업에 적용 가능할 수 있도록 해당 사업의 사업기획 단계 또는 시공 단계에서 불필요한 설계변경을 막기 위한 방안을 모색하여 제시하고자 한다. 일반적으로 공사현장에서 발생되어지는 설계변경은 공사를 감독하는 관리자가 사전에 이를 인식하지 못하고 시공도중 설계변경으로 이어짐에 따라 부실공사의 원인으로 나타나게 된다. 따라서 본 연구의 목표로 하고 있는 설계변경을 줄이기 위한 노력이 향후 공사비 증가나 공기지연 등의 문제를 일부나마 줄일 수 있을 것으로 기대한다.

부산지역 대학생의 염분섭취 관련 식행동 및 대학급식소 메뉴의 나트륨량 조사

강민지 부경대학교 교육대학원 2014 국내석사

The study examined high-sodium dietary intake and awareness of low sodium or saltiness of among male and female university students in Busan, as well as the general preference for salty food that can influence students’ health condition. The study also measured the actual saltiness of university foodservice meal, thereby providing data that can serve as a foundation for the improvement in university students’ dietary behavior and the development of low-sodium menus. Four cafeterias were selected, two under self-operated and contracted management by universities in Busan ; 977 participants were recruited to complete a survey. One serving of each of 98 main and sub-main menu items was calculated to measure the amount salt, allowing the sodium level to be calculated. Statistical analysis was conducted using SPSS v18.0. In the sample, 512 males (52.4%) and 464 females (47.5%) responded, and the average age was 23.4 years. The frequency of use of the university cafeteria was 3 to 4 visits per week (38.3%) for male students and 1 to 2 visits (39.9%) per week for female students, revealing a statistically significant difference according to sex(p<0.01). In terms of the saltiness of the food consumed in the university cafeterias, male students scored 3.35/5.00 points while female students scored 3.39 /5.00 points, but no significant difference was shown. Regarding the usual food saltiness preference, male student scored 3.23/5.00 points, while female students scored 3.09/5.00 points, exhibiting a significant difference(p<0.05). Regarding the high-sodium dietary intake of university students, male students scored 3.15/5.00 points, while female students scored 2.79/5.00 points for the question “I tend to eat remaining soups or noodle broths until the last drop,” indicating that male students ate significantly more salty water in soups or broths(p<0.001). The low-sodium awareness item showed that male students scored 3.25/5.00 points, while female students scored 3.39/5.00 points, revealing that female students had significantly higher awareness(p<0.001). Regarding dining out or delivery food preferences, students living with family scored 3.11/5.00 points, while students linimg alone scored 3.47/5.00 points, signifying that students renting accommodations consumed significantly more food from restaurants(p<0.001). The results of sodium measurement in 98 menu items provided in university cafeterias in the Busan showed that noodles (305.87) had the highest sodium level, followed by stew (290.26) > fried (280.65) > normal rice (276.56) > seaweed-rolled rice (275.55) > rice topped with meat (261.82) > rice mixed with vegetables and meat served in a bowl or hot stone pot (260.39), and pork cutlets as a main meal (229.50±). Only 11 (11.2%) out of 98 menu items satisfied the criterion of representing a third (666mg) of the daily sodium intake limit (2,000 mg) in the Korean Dietary Reference Intakes, while there were 23 menu items (23.4%) containing more than 2,000 mg of sodium. According to the present study results, the sodium contents in menu items provided in university cafeterias were higher than the Korean Dietary Reference Intakes. University students scored 2.93 out of 5.00 points in terms of awareness of low sodium foods and 3.57 out of 5.00 points in terms of the need to consume low sodium food, which was a low level. University students are entering into the adult stage of life and it is very important to maintain good health during this period to prevent the chronic diseases that are prevalent in middle age. Therefore, more attention has to be paid to menu development in university foodservice with a view to lowering students’ sodium intake.

대학의 기술사업화 성과 결정 요인 분석 : 한국을 중심으로

박철우 부경대학교 2022 국내석사

This study analyzes the factors that determinants of technology commercialization performance in Universities. Along with major countries around the world, Korea is also continuously expanding investment in R&D, and universities are emphasizing their role as technology commercialization agents that can create future growth engines such as technology development and human resource developmenet. However, the difference in technology commercialization capabilities of each university is deepening. The government implemented a university technology commercialization support project to solve this problem, but the fundamental problem was not solved, and it did not affect the growth of the capabilities related to the technology commercialization performance in Universities. Accordingly, it is necessary to fundamentally solve the capacity building related to the technology commercialization performance in Universities. In this study, the determinants of technology commercialization performance were composed of human resource factors and financial resource factors, knowledge and technology dimension factors, and management resource and strategy factors. The impact of determinants of technology commercialization performance in universities was analyzed using panel data for seven years from 2014 to 2020. The analysis results are as follows. First, the number of full-time university professor has a positive effect on the technology commercialization performance. Second, suburban research expenses have a positive effect on the technology commercialization performance. Third, suburban research expenses have a stronger influence on technology commercialization performance than in-school research expenses. Fourth, the personnel dedicated to technology transfer and commercialization have a positive effect on the technology commercialization performance. Fifth, the size of co-utilized equipment has a positive effect on the technology commercialization performance. Compared with the analysis results of this study and the results of previous studies, it was confirmed that suburban research expenses had a greater influence on technology commercialization performance than in-school research expenses. In addition, unlike the latitudinal analysis, the time series analysis confirmed that the impact of the size of co-utilized equipment on the technology commercialization performance gradually increased. Based on this, it was suggested that each university should consider for creating technology commercialization performance according to the situation of each university to solve fundamental problems rather than immediate changes. 본 연구는 대학의 기술사업화 성과를 결정하는 요인을 분석하고 있다. 세계 주요국과 더불어 우리나라도 연구개발 투자를 지속적으로 확대함에 따라 과학기술이 발달하고 지식기반경제로 패러다임이 변화하였으며, 대학은 기술과 인력양성 등의 미래성장동력을 창출할 수 있는 기술사업화 주체로서의 역할이 강조되고 있다. 다만, 각 대학의 기술사업화 역량의 차이는 심화되고 있고, 정부에서는 이러한 문제를 해결하고자 대학 기술사업화 지원 사업을 실시하였으나 근본적인 문제는 해결되지 않아 대학 기술사업화 성과와 관련된 보유 역량의 성장에는 영향을 미치지않았다. 이에 따라 대학 기술사업화 성과 창출과 관련된 역량 강화의 근본적인 해결이 필요하다. 본 연구에서 기술사업화 성과에 영향을 미치는 요인은 인적자원 요인 및 재정자원 요인, 지식·기술차원 요인, 관리 자원·전략 요인으로 구성하였다. 이와 같이 구성된 요인이 대학의 기술사업화 성과인 기술료에 미치는 영향에 대해 2014년부터 2020년까지 7개년도의 패널데이터를 활용하여 분석하였다. 분석 결과 다음과 같은 사실을 발견하였다. 첫째, 대학 전임교원의 수는 기술사업화 성과에 정(+)의 영항을 미친다. 둘째, 교외연구비는 기술사업화 성과에 정(+)의 영항을 미친다. 셋째, 교외연구비는 교내연구비보다 기술사업화 성과에 강한 영향력을 미친다. 넷째, 기술이전·사업화 전담 인력은 기술사업화 성과에 정(+)의 영항을 미친다. 다섯째, 공동활용 장비 규모는 기술사업화 성과에 정(+)의 영항을 미친다. 본 연구의 분석결과와 선행 연구 결과와 비교했을 때, 교외연구비가 교내 연구비보다 기술사업화 성과에 대한 영향력이 크다는 것을 알게 되었으며, 횡적 분석과 달리 종적 분석에서 공동활용 장비 규모가 기술사업화 성과에 미치는 영향이 점차 증가하고 있음을 알게 되었다. 이를 바탕으로 대학의 기술사업화 성과 창출을 위해 각 대학에서 즉각적인 변화가 아닌 근본적인 문제 해결을 위해 대학별 상황에 따라 기술사업화 성과 창출을 위해 고려해야 할 것에 대해 건의하였다.

대학생들의 패션명품브랜드 인식에 대한 연구 : 부산지역을 중심으로

정재훈 부경대학교 일반대학원 2010 국내석사

The purpose of this study was to examine the impact of the external environmental factors of college students and the attributes of luxury fashion brands on their awareness of the brands, interest and purchasing desire and the relationship of those variables to their recommendation intention and the state of purchase. The subjects in this study were 306 college students involving 153 design majors and 153 non-design majors, on whom a survey was conducted. The selected external environmental factors of the college students were major, gender, academic credential of parents and monthly mean family income, and their awareness of luxury fashion brands was checked in terms of liking, credibility, quality, conspicuousness, self-satisfaction and purchase intention. As for the influence of the external environmental factors, there were no differences in their awareness of designer brands according to major, and the female students whose parents were better educated and whose monthly family income was larger took a more favorable view of luxury fashion brands. Concerning interest in the brands, the design majors with a larger monthly family income and the female students whose mothers received higher education showed more interest in luxury fashion brands. There were no gaps in purchasing desire according to gender, and the female students whose monthly family income was larger and whose mothers received higher education had a stronger purchasing desire. And those who took a better view of luxury fashion brands and had a more interest and stronger purchasing desire had a more recommendation intention and purchased more luxury fashion brands. In terms of brand attributes, the college students who viewed the design, quality and price of luxury fashion brands more favorably looked at the brands in a more positive manner, and those who took a more positive view of the design and price of the brands had a greater interest and stronger purchasing desire. Regarding the relationship of the awareness of designer brands to recommendation intention and the state of purchase, those who found the brands more likable and had a stronger repurchase intention had a more recommendation intention and purchased more designer brands, and there were no statistically significant gaps in those regards according to the reliability, quality, conspicuousness and self-satisfaction factors. Concerning the relationship of interest and purchasing desire to recommendation intention and the state of purchase, a greater interest and stronger purchasing desire led to a more recommendation intention and more actual purchase. The findings of the study suggested that out of the external environmental factors, the female college students whose parents, especially mothers, received higher education and whose monthly family income was larger took a more favorable view of luxury fashion brands and had a stronger purchasing desire, and those students had a more recommendation intention and purchased more designer brands as well. In terms of the brand attributes, the college students who viewed design, quality and price more favorably looked at the brands in a more positive manner. Among the six factors of luxury fashion brand awareness, a greater liking and stronger repurchase intention were followed by a stronger recommendation intention and actual purchase of more designer brands, and a bigger interest and stronger purchasing desire led to purchase of more luxury fashion brands and stronger recommendation intention. 이 연구는 대학생들의 외부환경요인과 브랜드 속성이 패션명품브랜드 인식, 관심도, 구매욕구에 어떠한 영향을 미치고, 패션명품브랜드 추천의향, 구매실태와 관계가 있는지 알아보는 것이 목적이다. 위의 연구 목적을 달성하기 위해 디자인전공 학생 153명, 그러지 않은 학생 153명, 총 306명의 표본을 대상으로 설문 조사를 하였다. 대학생들의 외부환경요인은 전공, 성별, 부모님 학력, 가정의 월평균 수입을 알아보았고, 패션명품브랜드 인식은 호감도, 신뢰감, 품질, 과시성, 자기만족, 구매의향으로 알아보았다. 먼저 외부환경요인을 살펴보면 패션명품브랜드 인식에 있어 전공별 차이가 없었고, 부모님의 학력이 높고, 가정의 월수입이 높은 여학생들이 패션명품브랜드 인식에 긍정적이었다. 패션명품브랜드 관심도는 디자인을 전공하면서 가정의 월수입이 높은 학생일수록, 어머니 학력이 고학력인 여학생이 패션명품브랜드에 대한 관심도가 높았다. 구매욕구는 전공별 차이가 없었고, 가정의 월수입이 높고, 어머니의 학력이 높은 여학생들이 구매욕구가 높은 것으로 나타났다. 그리고 패션명품브랜드 인식과 관심도, 구매욕구가 높은 학생일수록 추천의향과 구매실태가 높은 것으로 나타났다. 브랜드 속성 부분에서는 대학생들이 패션명품브랜드의 디자인과 품질, 그리고 가격에 대해 긍정적일수록 패션명품브랜드 인식에 긍정적이었고, 관심도와 구매욕구는 디자인과 가격에 긍정적일수록 높게 나타났으며, 특히 디자인이 더 큰 영향을 미쳤다. 패션명품브랜드 인식과 추천의향과 구매실태를 살펴보면 호감도와 재구매 의향이 높을수록 패션명품브랜드에 대한 추천의향과 구매실태가 높았으며, 신뢰도, 품질, 과시성, 자기만족 부분은 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다. 관심도, 구매욕구와 추천의향, 구매실태의 관계를 살펴보면, 관심도와 구매욕구가 클수록 추천의향과 구매실태가 높게 나타났다. 위의 내용들을 요약하면 대학생들의 외부환경요인 중 부모님 특히 어머니의 학력이 높고, 가정의 월평균 수입이 높은 여학생들이 패션명품브랜드 인식에 긍정적이고 관심도, 구매욕구가 높았으며, 추천의향과 구매실태도 높게 나타났다. 브랜드 속성 부분에서는 대학생들이 디자인과 품질, 가격에 긍정적일수록 패션명품브랜드 인식에 긍정적이고, 패션명품브랜드 인식의 6가지 요인들 중에서 호감도와 재구매 의도가 높을수록 추천의향과 구매실태가 높았으며, 관심도와 구매욕구가 클수록 구매실태와 추천의향이 높게 나타났다.

대학원생의 대학원 진학동기가 교육만족도에 미치는 영향 : 대학소속감의 매개효과를 중심으로

권현주 부경대학교 2022 국내석사

본 연구의 목적은 대학원생의 대학원 진학동기와 교육만족도의 관계에서 대학소속감의 매개효과를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 전국 대학원 재학생을 대상으로 설문조사를 실시하여 총 305부를 회수하였고, 결측치와 불성실한 응답을 제외하고 최종 291부를 분석에 사용하였다. 수집한 자료는 SPSS 27 통계 프로그램을 사용하여 분석하였고, 변인들 간의 관련성을 살펴보기위해 Pearson의 상관관계분석을 실시한 후 Baron & Kenny의 위계적 회귀분석을 실시하여 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 대학원생의 대학원 진학동기, 대학소속감, 교육만족도는 모두 정적인 상관관계가 나타났다. 둘째, 대학원 진학 내적동기는 대학소속감을 부분매개하여 교육만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학원 진학 외적동기는 대학소속감을 완전매개하여 교육만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 대학원 교육만족도에 대학원 진학동기와 대학소속감이 유의한 변인으로 작용한다는 것을 나타내며, 대학원 교육만족도를 높이기 위해 대학원생의 다양한 진학동기를 충족하면서 대학소속감을 증진시킬 수 있는 교육과정과 프로그램들을 제공 할 필요가 있다는 점을 시사한다. 따라서 본 연구는 대학원생의 대학원 진학동기가 대학소속감을 통해 교육만족도에 미치는 영향에 대한 이해를 바탕으로, 향후 대학이 지식과 역량을 갖춘 석·박사 인력을 양성하기 위한 교육과정을 수립하는 데 기초자료로서 활용될 수 있을 것이다. The purpose of this study is to examine the mediating effect of university belongingness in the relationship between graduate school student's graduate school entrance motivation and educational satisfaction. For this, a total of 305 copies were collected by conducting a survey of graduate students nationwide, and the final 291 copies were used for analysis, excluding missing values and insincere responses. The collected data were analyzed using the SPSS 27 statistical program. Pearson's correlation analysis was conducted to examine the relationship between variables, and then Baron and Kenny’s hierarchical regression analysis was conducted to verify the mediating effect. As a result of this study, first, graduate school student's graduate school entrance motivation, sense of belonging to a university, and educational satisfaction were all positively correlated. Second, it was found that intrinsic motivation to enroll in graduate school partially mediates a sense of belonging to the university and affects educational satisfaction. Third, it was found that extrinsic motivation to enroll in graduate school completely mediates a sense of belonging to the university and affects educational satisfaction. These research results indicate that graduate school student's graduate school entrance motivation and a sense of belonging to the university act as significant variables in graduate education satisfaction. In addition, it suggests that it is necessary to provide curriculum and programs that can enhance the sense of belonging to the university while satisfying the various motivations to enroll in graduate school in order to increase the satisfaction with graduate education. Therefore, this study can be used as basic data to establish a curriculum for universities to cultivate master and doctorate personnel with knowledge and competence based on the understanding of the influence of graduate school student's graduate school entrance motivation to educational satisfaction through a sense of belonging to the university.

대학수학능력시험 언어 영역의 국어 지식 문항 분석 연구 : 2005학년도에서 2010학년도까지의 대학수학능력시험을 중심으로

구지영 부경대학교 2010 국내석사

실적자료에 의한 대학건물의 용도별 전력에너지 원단위 분석

위은재 부경대학교 2013 국내석사

우리나라의 에너지 수입 의존도는 2011년도에 96%, 에너지 수입비용은 195조원에 이르렀으며, 이는 국내 대표 수출산업 중 3대 주요 제품인 반도체, 자동차, 선박의 수출액인 172조원보다 23조원 더 많은 금액이다. 에너지 소비 주체인 인구수는 줄어들고 있는데 반해, 에너지 소비량이 지속적으로 증가하고 있는 현상은 급속도로 다가올 에너지문제에 대한 국가적인 대책이 시급함을 시사한다. 에너지 사용량 세계 10위, 특히 전력소비량 세계 9위인 우리나라는 에너지 사용 효율화와 절약 운동에도 불구하고 선진국에 비해 30배나 높은 연평균 6.02%의 전력소비 증가율을 나태내고 있다. 이는 2007년 대비 20.9%가 상승한 것으로 에너지 소비량 중에서 특히, 전력소비가 지속적으로 증가하고 있음을 보여 준다. 우리나라의 에너지 소비현황을 살펴보면 석유, 전력, 석탄, 도시가스, 열, 기타 순으로 많은 것으로 나타나며 전력은 석유 다음으로 많이 사용되고 있는 실정이다. 인간의 쾌적성을 높이기 위해 가정에서 사용되는 대부분의 기기들은 전력에너지를 기반으로 하고 있는데, 특히 건물 운영에너지 중 높은 비율을 차지하는 냉난방에너지는 전력 에너지가 대부분이고, 점차 그 방향으로 대체되고 있는 실정이다. 이는 전력에너지의 수급이 어려울 경우 사회적인 혼란을 야기할 있음을 예측할 수 있다. 2011년 9월 15일 전국적 이상기후로 인한 무더위로 대규모 정전사태가 발생하여 많은 피해가 속출한 사례를 보더라도 전력에너지는 매우 중요한 에너지 자원이며, 이에 대한 절감방안 및 대책 또한 시급한 것을 알 수 있다. 2011년 에너지총조사보고서에 의하면 2010년 한 해 동안 건물 용도별 전력에너지 사용량이 아파트가 167,323.5TOE로 가장 많았으며, 그 다음이 134,132TOE를 사용한 학교 건물로 조사되었다. 그 만큼 학교에서 사용하는 전력에너지 사용량이 다른 용도의 건물보다 많다는 것을 알 수 있다. 하지만 학교라고 해서 모두 비슷한 전력 사용량을 보이는 것은 아니다. 초등학교 및 중ㆍ고등학교는 대학교 건물에 비하여 전력 에너지 사용량이 극히 적다. 대학교는 교수 및 학생들의 연구를 위한 실험ㆍ실습 장비와 기숙사, 대규모 도서관, 체육관, 근린생활시설 등 복합적인 시설이 밀집되어 종합적인 시설물들의 집합체인 만큼 전력 사용량이 상대적으로 많은 양을 차지하고 있다. 특히 최근 들어 교육시설의 질적 수준을 향상시키고, 시설환경개선을 위하여 냉ㆍ난방 시스템을 가스(FCU)방식에서 전기(EHP)방식으로 교체하는 공사 등 전력 소비와 직결되는 많은 공사들이 이루어지고 있다. 하지만 전력 사용량의 많은 부분을 차지하고 있는 학교, 특히 대학교에서의 단위면적당 전력 사용량, 즉 에너지 원단위가 명확하게 정립되어 있지 않아 효율적이고 경제적인 전기계획 및 설계와 에너지 사용 분석, 절감방안 및 정책 수립에 어려움이 있다. 홍원화 외 3인(2008) 등 몇몇 연구자들이 대학건물 용도별 에너지원단위 산정 연구를 수행한 사례가 있으나, 대학 건물의 용도별 세부적인 전력에너지 원단위 분석에 대한 연구가 부족하여 이러한 문제점을 해결하기에는 아직 한계가 있어 보인다. 그러므로 전력에너지에 대한 설계단계(냉난방부하계산, 장비용량선정 등) 및 운영단계(냉난방기, 조명, 사무기기 등의 사용)에서 적정하게 적용 할 수 있도록 여러 대학을 비교 분석한 세부적인 자료가 필요할 것으로 보인다. 이에 본 연구에서는 부산시 소재 4개 대학 총 3개 대학이지만, 1개 대학의 경우 2개의 캠퍼스로 분리되어 있어 이를 캠퍼스를 각각 1개의 대학으로 적용함. 의 다년간(3년간) 전력에너지 사용량의 실적자료를 바탕으로 각 대학별 단위면적, 재학생수, 대지면적 및 세부적인 용도별 전력에너지 원단위를 비교 분석하였다. 또한 대상 대학 중 각 건물마다 전력계량기가 설치되어 있는 1개 대학을 대상으로 용도별 전용되는 건물을 각각 선정하여 용도별 전력에너지 원단위를 상세히 분석하였다. 이를 토대로 대학건물 용도별 전력에너지 원단위 산정 기준, 건물 설계단계 및 운영단계 전력에너지 절약을 위한 관련 연구, 정부 차원의 에너지절감 방안 등 관련 정책 수립시 기초자료로 제공하고자 한다.