A Method of Reducing Dimensionality of Dissimilarity for Pattern Recognition

Gao Jian 명지대학교 일반대학원 2008 국내석사

요약 논문제목: 패턴인식을 위한 비유사도표현의 차원축소방법 본 논문에서는 비유사도기반 식별기(DBC)를 효율적으로 구현할 수 있는 새로운 방법을 연구하였다. DBC는 Duin교수팀에 의해 제안된 식별 방법으로, 패턴을 구성하는 특징으로 식별하는 대신에 패턴들 사이의 비유사도를 측정하여 클래스를 분류하는 방법이다. DBC 식별기를 설계하기 위해서는 전체 학습 데이터를 대표할 수 있는 적은 규모의 프로토타입을 추출하여야 한다. 그런데 최적의 프로토타입을 선정하기가 어렵고, 또한 선정과정에서 식별에 유용한 정보를 상실할 수도 있다. 따라서 본 연구에서는 전체 학습 데이터를 프로토타입으로 선정한 다음, 차원축소 방법(DRS)을 적용하는 새로운 방법을 제안하였다. 즉, 학습 데이터에서 소수의 프로토타입을 추출하여 이용하는 대신에 전체 데이터로 비유사도 행렬을 작성한 다음 기존의 DRS를 적용하여 차원을 축소하는 방법이다. 두 종류의 실생활 벤치마크 데이터베이스로 실험한 결과, 제안방법은 기존의 방법에 비하여 식별율을 개선하였다. Abstract Title: A Method of Reducing Dimensionality of Dissimilarity for Pattern Recognition Author: Jian Gao Supervisor: Professor Sang-Woon Kim, PhD The aim of this thesis is to present a strategy by which a new philosophy for pattern classification pertaining to dissimilarity-based classifiers (DBCs) can be efficiently implemented. Proposed by Duin and his co-authors, DBCs are a way of defining classifiers among classes; they are not based on the feature measurements of individual patterns, but rather on a suitable dissimilarity measure among the patterns. The problem with this strategy is that we need to select a representative set of data that is both compact and capable of representing the entire data set. However, it is difficult to find the optimal number of prototypes and, furthermore, selecting prototype stage may potentially lose some useful information for discrimination. To avoid these problems, in this thesis, we propose an alternative approach where we use all available samples from the training set as prototypes and subsequently apply dimensionality reduction schemes. That is, we prefer not to directly select the representative prototypes from the training samples; rather, we use a dimensionality reduction scheme after computing the dissimilarity matrix with the entire training samples. Our experimental results demonstrate that the proposed mechanism can improve the classification accuracy of conventional approaches for two real-life benchmark databases.

중국 소비자의 지각된 가치 및 지각된 위험이 신에너지 자동차 구매의도에 미치는 영향

GAO, MINGHUI 이화여자대학교 대학원 2020 국내석사

With the rapid development of China's economy, people's living standard has been greatly elevated. Customers have an increasing demand for cars, and the problems such as resource consumption, environmental damage, etc. are popping out. In recent years, haze weather appears more frequently, and therefore people’s demand for improving air quality is higher. Faced with a series of environmental problems such as air deterioration, energy shortage and global warming, it has become the consensus of the whole world to develop environment-friendly and energy-saving new energy vehicles. In order to promote the development of new energy vehicle industry, the Chinese government continuously provides financial subsidies for new energy vehicle companies. However, the policy of financial subsidies cannot last long. There has also been a tendency in recent years to reduce subsidies. Under such circumstances, it is worth studying the ways how to increase Chinese customers’ purchase intention. At the same time, under the background of advocating energy saving and emission reduction all over the world, new energy vehicles with advantages of energy saving and environmental protection have become the development trend of the automobile industry in the future. From the perspective of customer perception, this paper conducts an empirical study on the factors affecting Chinese customers’ purchase intention of new energy vehicles. By settling and analyzing related studies on purchase intention of new energy vehicles and based on the rational behavior theory, a SEM (Structural equation modeling) of the influencing factors of Chinese customers’ purchase intention is constructed. On the basis of referring to the previous papers, the author made hypotheses, prepared a questionnaire, and collected a total of 262 questionnaires in the electronic form. Finally, SPSS 26.0 and AMOS 25.0 software were used to analyze the data. According to the data analysis results, it shows that Chinese customers’ environmental consciousness, Innovation, and recognition of new-energy vehicle products can positively affect their attitudes towards New-energy vehicles. Subjective norms and the positive attitude towards New-energy vehicles has a positive impact on the new-energy vehicle purchase intention. Environmental value, economic value and quality value among consumers’ perceiver value have a positive impact on new-energy vehicle purchase intention. Among them, economic value has no significant impact on new-energy vehicle purchase intention. However, financial risk, performance risk and policy risk among consumers' perceiver risks have a negative impact on new-energy vehicle purchase intention. Among them, physical risk has no significant impact on new-energy vehicle purchase intention. Finally, based on the results of the study, feasibility suggestions are put forward from the perspectives of the government and the enterprises, so as to promote and enhance Chinese customers’ new-energy vehicle purchase intention. 중국 경제가 빠른 속도로 발전하면서 사람들의 생활 수준이 크게 향상되었고 자동차에 대한 수요도 끊임없이 높아졌다. 하지만 이로 인한 자원 낭비, 환경 파괴 등의 환경문제들도 나날이 심각해지고 있다. 수년 전부터 스모그와 미세먼지가 심각한 날들이 점점 더 많아지면서 공기의 질을 개선하라는 요구의 목소리가 갈수록 커지고 있다. 대기오염, 자원 고갈, 기후 온난화 등의 환경 문제들에 직면한 가운데 신에너지 자동차는 전 세계 사람들에게 환경 보호와 에너지 절약을 실천할 수 있는 효과적인 방법의 하나로 인식되었다. 중국 정부는 신에너지 자동차 산업의 발전을 촉진하기 위하여 신에너지 자동차 기업에게 재정적 지원을 지속적으로 제공하고 있다. 이처럼 전 세계에서 에너지 절약, 오염물질 배출 감소 등을 외치고 있는 가운데 에너지 절약, 환경 보호 등의 방면에서 강점을 지니고 있는 신에너지 자동차는 자동차 산업의 미래로 인식되고 있다. 하지만 최근 몇 년 동안 지원 정책의 강도가 다소 약해진 경향이 있다. 이러한 상황 속에서 중국 소비자의 신에너지 자동차 구매의도를 높일 수 있는 방법을 연구하여 기업와 정부에게 시사점을 제공할 필요가 있다. 본 연구의 목적은 신에너지 자동차에 관한 문헌연구를 토대로 신에너지 자동차의 개념과 유형 및 특징을 파악하고 합리적 행동이론에 추가적인 변수들을 결합하여 중국 소비자들이 환경의식, 혁신성, 신에너지 자동차의 인지도, 지각된 가치와 지각된 위험의 각 차원에서의 신에너지 자동차 구매의도에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 본 연구에서는 신에너지 자동차의 중국 소비자를 대상으로 262부의 설문지를 바탕으로 SPSS 26.0 및 AMOS 25.0을 사용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 소비자의 개인요인 (환경 의식, 혁신성 및 신에너지 자동차 제품에 대한 인지도)는 신에너지 자동차에 대한 태도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 신에너지 자동차에 대한 태도는 신에너지 자동차 구매의도에 대한 긍정적인 영향을 미치며, 주관적 규범은 신에너지 자동차에 구매의도에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 나타났다. 또한 신에너지 자동차에 대한 지각된 가치(환경적 가치, 경제적 가치, 품질적 가치)는 신에너지 자동차 구매의도에 대한 긍정적인 영향을 미칠 것으로 나타났다. 반면, 사회적 가치는 신에너지 자동차 구매의도에 대한 유의미한 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 한편, 신에너지 자동차에 대한 지각된 위험(재무적 위험, 기능적 위험, 정책적 위험)은 신에너지 자동차 구매의도에 대한 부정적인 영향을 미칠 것으로 나타났다. 반면, 신체적 위험은 신에너지 자동차 구매의도에 대한 유의미한 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 따라서 본 연구의 가설 H1-1, H1-2, H1-3, H2, H3, H4-1, H4-2, H4-3, H5-1, H5-2, H5-4가 지지되었다. 반면에, 가설 H4-4, H5-3이 기각되었다. 본 연구의 결과로 제안하는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 기업과 정부는 적절한 마케팅을 진행하여 신에너지 자동차 제품에 대한 소비자의 태도 수준을 향상시킬 필요가 있다. 또한 혁신을 추구하는 소비자들을 활용할 필요가 있다. 뛰어난 혁신성을 지니고 있는 소비자들은 다른 소비자들의 신에너지 자동차 구매 행위를 유도하는 역할을 한다. 둘째, 중국 소비자의 신에너지 자동차 구매의도에 영향을 미치는 요소들 가운데 주관적 규범은 비교적 큰 영향력을 지니고 있었다. 소비자는 주위의 사람들의 의견이나 행동에 영향을 많이 받기 때문에 신에너지 자동차 기업은 구전 효과 및 제품 이미지 제고, 소비자의 주관적 규범 의식 강화 등을 통하여 소비자의 신에너지 자동차 구매의도를 높일 수 있을 것이다. 셋째, 본 연구에서는 지각된 환경적 가치, 경제적 가치, 품질적 가치가 높을수록 중국 소비자의 신에너지 자동차 구매의도가 높아지는 것을 알 수 있었다. 따라서, 소비자의 신에너지 자동차에 대한 지각된 가치를 높이기 위해서 끊임없는 제품 관리, 기술 혁신, 연구개발을 통한 신에너지 자동차의 품질을 향상시키고, 신에너지 자동차의 생산 원가를 낮춰 판매 가격 수준을 낮춰야 한다. 넷째, 본 연구에서는 지각된 재무적 위험, 기능적 위험, 정책적 위험이 높을수록 중국 소비자의 신에너지 자동차 구매의도가 낮아지는 것을 알 수 있었다. 따라서 신에너지 자동차 업계는 발전에 초점을 맞춰 핵심 기술의 연구개발을 더욱 강화하고 소비자가 신에너지 자동차에 대한 안정성을 느낄 수 있게 하는 것이 중요하다. 또한 정부는 재정적 지원 정책 보완, 합리적인 판매 가격 설정, 기술력 및 안전성 향상, 구매에 대한 부담감 감소 등을 통해 신에너지 자동차 산업을 발전시킬 수 있을 것이다. 다섯째, 본 연구의 설문조사를 통하여 소비자들이 환경 보호에 대하여 비교적 높은 관심을 가지고 있다는 것을 알 수 있었다. 또한 소비자들은 신에너지 자동차가 탄소배출을 줄일 수 있다는 인식을 보편적으로 가지고 있었다. 따라서 자동차 기업은 신에너지 자동차를 구매함으로써 환경을 개선할 수 있다는 소비자의 인식을 파악하고, 이를 토대로 신에너지 자동차의 연구개발과 마케팅에 활용할 필요가 있다. 여섯째, 소비자의 신에너지 자동차 구매의도는 신에너지 자동차의 기술, 성능, 가격 등의 영향을 받는다. 따라서 자동차 기업은 기술 연구개발을 더욱 중시하고 끊임없이 자동차의 성능을 향상시켜야 소비자의 수요를 만족시킬 수 있고 신에너지 자동차의 성능에 대한 소비자의 염려을 줄일수 있다. 또한 더 많은 소비자들이 신에너지 자동차를 구매할 수 있도록 다양한 소비층에 대한 맞춤형 마케팅을 진행하는 등 브랜드 이미지 향상에 힘써야 한다.

한국 엘리트 국제학교의 중국어 교육 실태와 원어민교사의 딜레마에 관한 내러티브 연구 : 중국어 원어민교사를 중심으로

Gao, Mingxin 성균관대학교 일반대학원 2024 국내석사

This study aims to understand the current state of Chinese education for Korean middle school students and the dilemma of native Chinese speaking teachers’ Chinese education through the experiences of native Chinese speaking teachers working at international schools. Furthermore, by examining problems such as Chinese educations condition and problems that arise during this process, we will not only find the solutions, but also find out ways to improve the professionalism of native speaking teachers. The research questions posed by this study are as follows. First, how do native Chinese teachers at international schools teach Chinese? Second, what are the educational conflicts or difficulties that native Chinese teachers faces while working at international schools, and how can they be settle? Third, how can the experience of native Chinese teachers working at international schools be used to improve Chinese education and the professionalism of native English teachers? To investigate these research issues, this study conducted a two months interview with Doo-oh who is native Chinese speaking teacher currently active in Korean school, to understand the situation of Chinese classes. This study's findings are summarized below. First, in the educational field, based on the personal experience of the chairman who founded the school, the international school selects Chinese as a second language and earns Chinese language credits to advance to a North American university, where Doo-oh currently works. The significant part is that the quality of the class is ensured by setting specific learning goals for students, such as a language grade test every three months, while teaching Chinese in English. However, everyone's perspective and interpretation of the language test passing rate and score differs, and students continue to have doubts about the purpose of their education Second, the school abandoned the rigid "grade" system and separated students into beginner, intermediate, and advanced classes based on their proficiency in Mandarin. However, the majority of students are still placed in these beginner and intermediate classes. Third, teacher Doo-oh used the method of repeated learning to prepare for the test and consulted the school textbooks. Fourth, Doo-oh point out that the most challenging aspect of teaching Chinese as learning to recognize and write the Chinese language characters. Doo-oh also mentioned that the hardest part of the current classes is moving from intermediate to advanced classes. Doo-oh points out another issue with Chinese language instruction is that since Chinese education is not integrated into general school regular class systems, systematic instruction in the language can only be given at private universities and international schools that charge expensive tuition fees. It can be concluded that only well-off families are able to initiate and continue systematic learning over an extended period of time, while economically disadvantaged families face challenges. However, elite education is also impacted by society and must contend with the availability of Chinese education. Second, because of the three-month language grade test stress, students limited physical learning capacity, a lack of class time, and sporadic learning, it is difficult to integrate the language skills and cultural education of Chinese language education. As of a result, in contrast to the original objective of enhancing language proficiency through the integration of language skills and culture, the class goal and evaluation standards, which originated from pragmatism and aimed to rapidly acquire and utilize language in practice, have only evolved into a focus on getting high scores. additionally, at the teacher level, there is a desire to realize the ideal educational goal that integrates language proficiency and cultural education, as well as the ideal distinction between the school system and the reality that it must meet the needs of parents have led to a dilemma Lastly, using Doo-oh’s experience as a teacher, Doo-oh attempted to investigate potential solutions to the challenges facing Chinese language education. First, by leveraging the parallels between English and Chinese teaching approaches, Doo-oh created classes based on the fundamentals of language education, taking advantage of the English proficiency of students that are attending international schools. Second, Doo-oh discussed the significance of planning and direction in language learning, emphasizing the equally important to long-term and short-term educational objectives. Third, there are issues with the current textbooks that are available on the market, including old content, illogical reasoning, and some topics that are not relevant to elementary school students' everyday lives. As a result, Doo-oh made the textbook independently, utilizing all of the customization, compatibility. The content of the textbook was taught by flexibly subdividing it, which has the advantage of allowing students to systematically and quickly identify and study the main points of the test. Based on these results, The recommendation would be that further research has to be done in order to identify the root causes of the issue with language skill education and cultural education being separated in Chinese language instruction, as well as potential solutions. 본 연구는 국내 국제학교에 재직 중인 중국어 원어민교사의 경험을 통하여 한국 중학생을 대상으로 한 중국어 교육의 실태와 원어민교사가 가지고 있는 중국어 교육에 관한 딜레마를 파악하고자 한다. 그리고 이 과정에 나타나는 중국어 교육의 한계, 갈등과 같은 문제점을 살펴 이에 대한 해결방안을 모색하는 것뿐만 아니라 원어민교사의 전문성 향상 방안을 탐색하고자 한다. 이를 위해 본 연구가 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 국내 국제학교에 재직 중인 중국인 원어민교사는 중국어 교육을 어떻게 교수하고 있는가? 둘째, 국내 국제학교에 재직 중인 중국인 원어민교사가 경험하는 교육적 갈등이나 어려움은 무엇이며, 이를 어떻게 개선해 나가는가? 셋째, 국내 국제학교에 재직 중인 중국어 원어민교사의 경험을 통해 본 국내 중국어 교육 개선 방안과 원어민교사의 전문성 향상 방안은 무엇인가? 이러한 연구 문제를 살펴보기 위하여 본 연구는 현재 한국 교단에서 활동하고 있는 중국어 원어민교사인 두오교사를 방문하여 중국어 수업상황을 파악하고 원어민교사로서 경험한 딜레마를 중점으로 두 달간의 심층 면담을 진행하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째 교육현장에서는 두오교사가 현재 재직하고 있는 국제학교를 창립한 이사장님의 개인경력으로 본 국제학교는 중국어를 제2외국어로 선정하고, 중국어 학점을 이수하여 북미 대학으로의 진학이라는 최종 진학 목표와 연계하는 방식을 채택하고 있다. 특이사항으로는 영어로 중국어를 가르치면서 3개월을 주기로 학생들에게 어학 등급 시험이라는 구체적인 학습 목표를 설정하여 수업의 질을 보장한다. 그러나 어학시험 합격률과 점수는 사람마다 입장과 의미의 해석이 다르고 학생들은 여전히 자신의 학습 목적에 대해 의구심을 가지고 있다. 둘째, 학교는 “학년”이라는 고정적인 틀을 깨고 학생들의 중국어 실력에 따라 초급반, 중급반, 고급반으로 나눴지만 대부분의 학생들은 여전히 초급반과 중급반의 단계에 머무르고 있다. 셋째, 두오교사는 반복학습법을 통해 시험을 준비하였고 학교에서 제공한 교재를 중심으로 시험대비를 한다. 넷째, 두오교사는 중국어 교육 현장에서 한자의 인식과 쓰기를 가장 어려운 부분이라고 꼽았고 중급반에서 고급반으로의 전환은 현재 수업 현장에서 가장 어려운 부분이라고 하였다. 두오교사가 말하는 또 다른 중국어 교육의 어려움은 우선적으로 중국어 교육이 일반 학교의 정규수업 체계에 편입되어 있지 않기 때문에 체계적인 교육은 오로지 고액의 등록금을 내야 하는 국제학교와 사교육기관에만 받을 수 있다는 것이다. 이에 경제적 여건이 좋은 가정만이 수년 동안 체계적인 학습을 시작하고 유지할 수 있으며, 경제력이 부족한 가정은 힘든 실정이라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 엘리트 교육 측면에서 또한 사회적 영향을 받아 중국어 교육은 있어도 좋고 없어도 되는 부속품이라는 상황에 처해있다. 둘째, 부족한 수업시간, 잡다한 학습량, 학생들의 제한된 학습 체력, 3개월 주기의 언어 등급시험 스트레스 등으로 인해 중국어 교육의 언어 스킬 교육과 문화 교육이 분리되어 융합이 어려운 현황이다. 이에 언어를 빨리 습득하여 실전에 응용하고자 하는 실용주의라는 수업의 목적과 판단기준은 결국 언어능력과 문화를 융합해 언어 역량을 키우고자 한 초기 취지와 다르게 오직 언어 스킬에 치우쳐 고득점 추구에 치중하는 교육으로 변질 되었으며 교사 차원에서도 언어 스킬과 문화 교육을 융합하고자 하는 이상적인 교육 목표를 실현하려는 교사의 욕구는 학교 제도나 학부모의 요구 사항에 맞추어야 한다는 현실 사이의 갭 차이로 인해 딜레마에 빠져 있다고 할 수 있다. 마지막으로 두오교사는 본인의 교수 경험을 통하여 중국어 교육이 직면하고 있는 어려움의 해결 방안을 탐색하고자 하였다. 첫째, 두오교사는 국제학교 학생들의 영어 친숙도를 이용하여 영어와 중국어 교육 방식의 유사점을 활용하고 언어 교육의 기본 논리성을 바탕으로 수업을 디자인했다. 둘째, 두오교사는 언어 학습에서의 계획성과 방향성을 강조하였고 장기적인 교육 목표는 단기목표 못지않게 중요하다고 언급하였다. 셋째, 현재 시중의 교재는 내용이 진부하고, 논리가 뒤섞여 있으며, 교과서의 일부 내용이 초등학생들의 일상과 동떨어져있다는 문제점이 있기 때문에 이에 두오교사가 스스로 만든 교재로 맞춤성, 적합성과 유연성을 충분히 살려 교재의 내용을 유연하게 세분화하여 교수하였는데 이는 학생들이 체계적이고 신속하게 시험의 중점을 파악하여 학습할 수 있다는 장점이 있다. 이러한 연구결과를 바탕으로 중국어 교육에서 언어 스킬 교육과 문화 교육이 분리되고 있는 문제에대한 심층적인 원인과 해결 방안을 모색하는 연구가 필요하다고 제언하고자 한다.

Robert Starer 중급 피아노 작품 Sketches in Color 분석 연구

GAO SONG 세종대학교 대학원 2017 국내박사

Robert Starer (1924-2001)는 오스트리아 출신의 미국 현대음악 작곡가이자 음악교육가 겸 피아니스트이다. Starer는 음악교육자로서 어린이 음악교육에 관심이 많으며, 다조성, 12음기법, 무조성, jazz 등 20세기 다양한 음악어법을 경험할 수 있는 많은 피아노 교육용 작품들을 작곡하였다. 이러한 작품들은 북미 지역에서 활용되고 있으며 현대음악 지도에 있어 교육적 가치가 높은 레퍼토리로 평가를 받고 있다. Starer의 대표적인 작품 Sketches in Color는 현대적인 색채감이 넘치는 중급 교육용 피아노 작품이며, Set 1 (1963)과 Set 2 (1973)로 구성된다. 두 set는 모두 7개의 짧은 소곡으로 이루어져 있으며 각 소곡들에는 특정 color를 명시하는 title이 붙는 것이 특징이다. 또한 Sketches in Color는 다조성, 12음기법, 무조성, 신조성, 점묘주의, tone cluster, jazz, 변박자, 타악기적인 주법 등 다양한 20세기 작곡기법들이 포함되어 있다. 이 작품에서 Starer는 음악과 색이 가지고 있는 연관성을 이용하여 20세기 음악요소들을 color와 접목시킴으로써 자신의 음악어법을 고안함과 동시에 20세기 현대음악 접근법의 새로운 장을 열었다. Set 1은 Starer의 아들 Dan의 피아노 학습을 위해 작곡하였으며, 그는 이 작품을 통해 아이들이 20세기 음악을 흥미롭게 공부할 수 있기를 희망하였다. Sketches in Color Set 1은 1. Purple, 2. Shades of Blue, 3. Black and White, 4. Bright Orange, 5. Grey, 6. Pink, 7. Crimson으로 구성되었으며 Set 2는 1. Maroon, 2. Aluminum, 3. Sliver and Gold, 4. Khaki, 5. Pepper and Salt, 6. Aquamarine, 7. Chrome Yellow로 구성되었다. Set 2에 수록된 곡들은 Set 1과 다르게 곡 제목에서 color뿐만 아니라 금속계열인 aluminum, silver, gold와 조미료 계열인 pepper, salt등 다양한 소재들을 음악으로 표현하였으며 이는 Set 1보다 기교적으로 어렵고 음악적인 면에서도 더욱 깊이가 있다.

Graph Neural Networks: A Feature and Structure Learning Approach

Gao, Hongyang Texas A&M University ProQuest Dissertations & Thes 2020 해외박사(DDOD)

Deep neural networks (DNNs) have achieved great success on grid-like data such as images, but face tremendous challenges in learning from more generic data such as graphs. In convolutional neural networks (CNNs), for example, the trainable local filters enable the automatic extraction of high-level features. The computation with filters requires a fixed number of ordered units in the receptive fields. However, the number of neighboring units is neither fixed nor are they ordered in generic graphs, thereby hindering the applications of deep learning operations such as convolution, attention, pooling, and unpooling. To address these limitations, we propose several deep learning methods on graph data in this dissertation.Graph deep learning methods can be categorized into graph feature learning and graph structure learning. In the category of graph feature learning, we propose to learn graph features via learnable graph convolution operations, graph attention operations, and line graph structures. In learnable graph convolution operations, we propose the learnable graph convolutional layer (LGCL). LGCL automatically selects a fixed number of neighboring nodes for each feature based on value ranking in order to transform graph data into grid-like structures in 1-D format, thereby enabling the use of regular convolutional operations on generic graphs. In graph attention operations, we propose novel hard graph attention operator (hGAO) and channel-wise graph attention operator (cGAO). hGAO uses the hard attention mechanism by attending to only important nodes. Compared to GAO, hGAO improves performance and saves computational cost by only attending to important nodes. To further reduce the requirements on computational resources, we propose the cGAO that performs attention operations along channels. cGAO avoids the dependency on the adjacency matrix, leading to dramatic reductions in computational resource requirements. Beside using original graph structures, we investigate feature learning on auxiliary graph structures such as line graph. By using line graph structures, we propose a weighted line graph that corrects biases in line graphs by assigning normalized weights to edges. Based on our weighted line graphs, we develop a weighted line graph convolution layer that takes advantage of line graph structures for better feature learning. In particular, it performs message passing operations on both the original graph and its corresponding weighted line graph. To address efficiency issues in line graph neural networks, we propose to use an incidence matrix to accurately compute the adjacency matrix of the weighted line graph, leading to dramatic reductions in computational resource usage.In the category of graph structure learning, we propose several deep learning methods to learn new graph structures. Given images are special cases of graphs with nodes lie on 2D lattices, graph embedding tasks have a natural correspondence with image pixel-wise prediction tasks such as segmentation. While encoder-decoder architectures like U-Nets have been successfully applied on many image pixel-wise prediction tasks, similar methods are lacking for graph data. This is due to the fact that pooling and up-sampling operations are not natural on graph data. To address these challenges, we propose novel graph pooling (gPool) and unpooling (gUnpool) operations in this work. The gPool layer adaptively selects some nodes to form a smaller graph based on their scalar projection values on a trainable projection vector. However, gPool uses global ranking methods to sample some of the important nodes, which is not able to incorporate graph topology information in computing ranking scores. To address this issue, we propose the topology-aware pooling (TAP) layer that uses attention operators to generate ranking scores for each node by attending each node to its neighboring nodes. The ranking scores are generated locally while the selection is performed globally, which enables the pooling operation to consider topology information. We further propose the gUnpool layer as the inverse operation of the gPool layer. The gUnpool layer restores the graph into its original structure using the position information of nodes selected in the corresponding gPool layer. Based on our proposed gPool and gUnpool layers, we develop an encoder-decoder model on graph, known as the graph U-Nets.Our experimental results on node classification graph classification tasks using both real and simulated data demonstrate the effectiveness and efficiency of our methods.

한중 드라마에 재현된 전문직 여성의 딜레마 : <미스티>(한국)와 <逆流而上的你>(중국)의 비교를 중심으로

GAO YUAN 연세대학교 일반대학원 2020 국내석사

이 논문은 한국 드라마 <미스티>(2018.2.2.~2018.3.14.방영)와 중국 드라마 <逆流而上的你(물을 거슬러 올라가는 당신)>(2019.2.12.~2019.3.10.방영)을 대상으로 드라마에 재현된 21세기 여성의 딜레마에 대해서 고찰하고 한중 여성이 당면한 문제적 현실에 대한 드라마적 재현 양상에 대해서 논의하는 것을 목적으로 한다. 전통적으로 한국과 중국 등 아시아국가에는 유가 사상이 문화적 배경으로 자리 잡고 있기 때문에 남존여비라는 의식이 성 역할에도 지배적인 영향을 미쳤다. 시대의 변화에 따라 여성상은 바뀌었지만 여전히 기층문화에서는 이러한 인식의 잔재가 남아있다. 드라마는 실생활의 현실적 양상에 기반하고 있는 동시에 당대의 문제적 사회현상과 핵심 문제를 다룸으로써 문화적 공존에 대한 토의 구조를 제안하기도 한다. 한국 드라마 <미스티>와 중국 드라마 <逆流而上的你(물을 거슬러 올라가는 당신)> 는 현대 한국과 중국의 여성들이 직장 생활을 하면서 직면하고 있는 일련의 문제들과 어려움들을 생생하게 보여주는 한편, 여성인물이 직장생활에서 부딪치는 정체성의 충돌과 직업, 재현된 사회의 문제를 재현한다는 점에서, 이러한 취지에 부합한다. 이 논문에서는 전문직 여성이 주인공으로 등장하는 한국과 중국의 드라마 두 편을 택하여, 여주인공이 안고 있는 직장 딜레마, 생활가정 딜레마, 인간관계의 딜레마라는 세 가지 차원에서 해당 문제에 대해 접근하는 것을 목적으로 삼는다. 이때 한국과 중국 드라마의 서사와 여주인공의 인물 분석에 주목함으로써, 전문직 여성이 당면하는 딜레마의 양상, 해결과 극복 과정, 그에 제한 사회의 대응의 차이를 고찰해 보고자 한다. 제2장에서 한국 드라마 <미스티>와 중국 드라마 <물을 거슬러 올라가는 당신> 두 드라마의 주요내용을 먼저 설명하고 두 드라마의 여주인공(한국 드라마 <미스티>의 여주인공 고혜란과 중국 드라마 <물을 거슬러 올라가는 당신>의 여주인공 유애)의 이미지를 분석했다. 드라마에 재현된 인물형상, 인물관계, 성장배경, 가정생활 그리고 사업 활동에 대해서 정리 비교하고 그 속에서 전문직 여성의 딜레마를 반영하는 모순점을 찾아냈다. 제3장에서는 주로 전문직 여성에 대해서 드라마 속에 반영된 직장과 생활의 딜레마를 고찰하고 분석했다. 드라마에서 재현된 전문직 여성의 “젠더”의 딜레마, “성공”의 딜레마 그리고 “관계”의 딜레마 세 가지를 통해 드라마 속 여주인공이 전문직 여성으로서 겪는 딜레마를 분석하고, 이를 통해 드라마에 반영된 실제 사회현상을 고찰하고 분석한다. 첫째, “젠더”의 딜레마를 통해 전문직 여성의 외모, 고학력 그리고 가정과 전문직의 양립 등 문제를 반영한다. 둘째, “성공”의 딜레마를 통해 성공여성이 당면한 어려움, 성공여성의 표준, 성공한 여성에 대한 사회적 시각과 편견 그리고 "성공"이 미치는 부정적인 영향을 분석하고 설명한다. 셋째, “관계”의 딜레마를 통해 동료관계, 부부 관계에 대해서 전문직 여성의 선택과 당면한 문제점을 보여준다. 본 연구는 양 국가의 드라마 속 인물을 통해서 한국과 중국의 전문직 여성의 딜레마에 대한 비교 분석을 수행하되, 그러한 드라마적 상상력을 공감 가능한 것으로 만드는 사회, 문화적, 전통적 배경을 아울러 탐색했다. 이러한 연구를 바탕으로, 전문직 여성을 다룬 보다 다양한 드라마 텍스트를 분석하고, 사회적 변화 요소를 역동적으로 고려한다면, 한국과 중국의 여성의 사회적 성취에 대한 사회적 상상력의 추이를 보다 정밀하게 이해할 수 있을 것이다. This paper, based on the characters in Korean TV series “Misty” (2018.2.2~2018.3.14) and Chinese TV series “Unbeatable You” (2019.2.12~2019.3.10), explores the situation that women are in a dilemma in the 21st Century and discusses the issues both Korean and Chinese women are facing with in daily life. Traditionally in Asian countries like South Korea and China, the incorrect idea of female inferiority is still affecting people's minds since Confucianism is in the leading position in their literature. With the change of the times, the position of women in the society has been changed, but there are still remnants of this understanding in the grassroots culture. Based on the realistic form of real life, The TV series puts forward the discussion structure of cultural coexistence by combining social phenomena and core issues of contemporary issues. The Korean TV series “Misty” and the Chinese TV series “Unbeatable You” reflect a series of problems and difficulties faced by modern Korean and Chinese women in their workplace. In this paper, two TV series with professional women as the protagonists from South Korea and China are selected to consider relevant issues from the perspectives of the heroine's workplace dilemma, life and family dilemma, interpersonal relationship dilemma and so on. In the meantime, We might as well focus on the narrative and character analysis of Korean and Chinese TV dramas to examine the dilemmas faced by professional women, the process of solving and overcoming them, and the differences in limiting social responses. In the 2nd chapter, the main contents of the Korean TV series “Misty” and the Chinese TV series “Unbeatable You” are introduced firstly, as well as the analysis of heroines in two TV series. Sorts out and compares the characters' personalities, relationships, growth background, family life and career activities in the TV series, and finds out the contradictory points reflecting the dilemma of professional women. The 3rd chapter mainly investigates and analyzes the dilemma of career and life of professional women reflected in TV series. Through the “gender” dilemma, “success” dilemma and “relationship” dilemma of professional women presented in the TV series, analyzes the dilemma experienced by the heroine of the TV series as a professional woman, and the actual social phenomenon reflected in the TV series. First, through the “gender” dilemma,reflects the professional women's appearance, high education and family career coexistence issues. Second, through the dilemma of “success”, analyzes and indicates the difficulties faced by successful women, the standards of successful women, the social perception and prejudice against successful women and the negative impact of “success”. Thirdly, through the dilemma of "relationship", professional women's choices and problems can be reflected in the relationship between colleagues and couples. This paper attempts to compare and analyze the dilemma of Korean and Chinese professional women through the characters in TV series of the two countries, which is of great significance.

중국 수용자의 한국 드라마에 대한 심리적인 시청경험에 관한 연구 : 문화적 근접성의 영향을 중심으로

GAO, SIQI 이화여자대학교 대학원 2018 국내석사

본 연구의 목적은 수용자가 외국 영상물을 시청할 때 어떠한 심리적인 시청경험이 나타나는가, 이러한 심리적인 시청경험은 문화적 요소의 어떠한 영향을 받을 것인가를 살펴보고자 한다. 이를 위해 본 연구에서 중국 수용자가 한국에 대한 문화적 근접성은 한국 드라마를 시청할 때 나타나는 의사사회적 상호작용, 동일시, 몰입 경험에 어떠한 영향을 미치는지 실증적으로 분석을 진행하였다. 또한 한국 드라마 시청량의 조절효과와 의사사회적 상호작용, 동일시 두 요인이 선행요인으로 몰입에 미치는 영향도 같이 알아보았다. 본 연구에서 선행연구들에 의해 측정항목을 도출하여 설문지를 만들었다. 한국 드라마를 시청한 경험이 있는 중국 수용자를 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 총 273부 유효한 설문지를 회수하였다. 이를 바탕으로 요인분석을 실시한 결과, 문화적 근접성은 ‘한국 동경’, ‘한국식 가치관’, ‘한국어 어학능력’이라는 3개의 요인이 도출되었으며 동일시는 ‘인지적 동일시’, ‘유사성 인식’, 그리고 ‘감정적 동일시’라는 3개의 요인이 도출되었다. 다음은 의사사회적 상호작용, 동일시의 3개 요인, 몰입에 대한 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 문화적 근접성의 3개 요인이 모두 의사사회적 상호작용과 몰입에 영향을 미친다. 한국 동경과 한국식 가치관 두 요인이 인지적 동일시와 유사성 인식에 영향을 미친다. 감정적 동일시의 경우, 한국식 가치관의 영향만 받는다. 전반적으로 한국어 어학능력보다 한국 동경과 한국식 가치관이 심리적인 시청경험들에 더 큰 영향력을 가지고 있다. 또한, 한국 드라마 시청량은 의사사회적 상호작용에 대한 한국 동경과 한국식 가치관의 영향에서 조절효과가 있다. 마지막으로 의사사회적 상호작용, 유사성 인식과 감정적 동일시가 몰입에 긍정적인 영향을 미친다. 이는 중국 수용자가 한국 드라마를 시청할 때 심리적으로 나타나는 여러가지 경험들은 외적인 요인보다 주로 한국 동경과 한국식 가치관 이러한 내적인 요인들의 영향을 받는 것으로 알 수 있다. 즉 언어적 거리보다 문화적 거리는 수용자가 외국 영상물에 대한 수용에 더 중요한 영향을 미치고 있다. 이 논문은 심리적인 시청경험의 측면에서 문화권이라는 한계에 초점을 맞춰 외국 영상물에 대한 심리적인 시청경험을 살펴봄으로써 그동안 하나의 문화권에서 연구해온 이러한 시청효과가 문화적 요소 등 다른 영향요소와 결합하는 데에 가능성을 제공한다. 즉 수용자의 외국 영상물에 대한 시청효과에 관한 연구에 새로운 시사점을 주는 연구가 되겠다. The purpose of the study is to explore what kind of psychological viewing experience the audience experiences when watching foreign films, and how the psychological viewing experience will be affected by cultural factors. For this purpose, this study empirically analyzed how the cultural proximity of the Chinese audiences to Korea influences the parasocial interaction, identification, and flow experience when watching Korean dramas. In addition, this study examined the moderating effect of amount of Korean dramas viewing, the effect on flow of parasocial interaction and identification as predisposing factors。 In this study, questionnaires were created by deriving the items of measurement which base on previous studies. As a result of questionnaire survey on Chinese prisoners who have experienced Korean dramas, a total of 273 valid questionnaires were retrieved. As a result of the factor analysis, cultural proximity gets 3 factors for ‘longing for Korea’, ‘Korean values’, and ‘Korean language ability’. Identification gets 3 factors for ‘cognitive identification’, ‘similarity realization’ , and ‘emotional identification’. As a result of hierarchical regression analysis of parasocial interaction, identification, and flow, all three factors of cultural proximity have an effect on parasocial interaction and flow. ‘Longing for Korea’ and ‘Korean values’ affect ‘cognitive identification’ and ‘similarity recognition’. In the case of emotional identification, it is only affected by Korean values. Overall, ‘longing for Korea’ and ‘Korean values’ have more influence on psychological viewing experiences than Korean language ability. Also, the amount of Korean dramas viewing has a moderating effect on the effects of ‘longing for Korea’ and ‘Korean values’ on parasocial interaction. Finally, parasocial interaction, similarity realization and emotional identification have a positive effect on flow. It can be seen that the psychological experiences of Chinese audiences watching Korean dramas are mainly influenced by internal factors such as ‘longing for Korea’ and ‘Korean values’ than external factors. In other words, the cultural distance rather than the linguistic distance has more influence on the viewing of the foreign videos by the audiences. This study examines the psychological viewing experiences of audiences when watching foreign videos, and provides a possibility to combine these viewing effects, which have been studied in one culture, with other influencing factors such as cultural factors.

중국 모바일 커머스 어플리케이션 콘텍스트 마케팅 연구 : Tmall 어플리케이션 추가 기능 제안

GAO PENGCHAO 홍익대학교 패션대학원 2021 국내석사

여태현『 오늘은 누구도 행복하지 않았으면 좋겠단 생각을 했습니다 』의 한중변역

GAO XUE MEI 가천대학교 일반대학원 2021 국내석사

여태현 작가의 산문집 『오늘은 누구도 행복하지 않았으면 좋겠단 생각을 했습니다』는 「가까워지는 줄 알았던 날들이 때론 멀어지기 위한 과정이었단 사실 그땐 몰랐다」, 「어떤 밤에는 이유 없이 외로울 수도 있다고」, 「그렇다면 사랑이라고 되지 말란 법 있겠습니까」 등 총 3장으로 구성되어 있다. 앞의 두 장은 주로 우리가 외로울 수밖에 없는 이유들이 담겨있고, 마지막 장은 그럼에도 불구하고 우리가 외로움을 견딜 수 있게 해주는 이유들을 이야기하고 있다. 본서는 분명 위로에 목적을 둔 산문집이다. 그러나 작가는 독자들을 위로하지 않을 뿐 아니라, 오히려 ‘외로운 것은 이상한 것 아니라는’낯선 관점으로 접근하였다. 여태현 작가는 소설 창작에 종사해보았기에 짧은 산문 속에서도 스토리텔링의 기법을 잘 구사하고 있다. 작가는 옛 연인과의 만남에서 이별 사이의 기억과 감정들을 들려주며, 사랑하는 사람과 이별한 후 그 상실감에서 느끼는 외로움과 그리움을 담담한 언어로 담아내며 공감을 이끌어 내는 한편, 직접적인 위로보다는, 자신의 경험을 이야기로 풀어내며 독자로 하여금 자연스레 위안을 얻도록 해준다. 또한 본서는 외로움에 대한 직접적인 위로 대신, 외로움을 이기는 사뭇 다른 방법을 제시해준다. 사람들은 보통 어려움에 부딪칠 경우 애써 그것을 이겨내려 하지만, 작가는 오히려 그것을 있는 그대로 받아들이라고 강조한다. 우리의 삶에서 자주 마주치는 외로움은 전혀 이상할 것이 없는, 누구나 경험하는 일이기 때문이라는 것이다. 작가는 혼자만의 외로움을 우리 모두의 외로움으로 확대시켜 골고루 나누어 주기에, 외로움이란 혼자만의 고통이 아닌 모두가 지니고 있는 인간 본연의 것임을 깨닫게 해주며 암암리에 위안의 선물을 안겨준다.

The Impact of Power Distance and Zhong-Yong Thinking on Voice Behavior : The Moderating Effects of Core Self-Evaluations and LMX

GAO, WEIWEI 이화여자대학교 대학원 2019 국내석사

끊임없이 변화하는 비즈니스 환경에서 직원들의 지혜를 충분히 발휘하는 기업만이 시장 경쟁에 적응하고 생존할 수 있다. 조직에게 구성원들이 지혜를 공헌하는 중요한 방법으로, 제언행동은 최근 몇 년 동안 학자들에게 널리 주목 받아왔으며 그것은 조직 행동 연구 분야에서 뜨거운 주제가 되었다. 동시에 문화적 요소가 경영에 미치는 막대한 영향력을 고려할 때 제언 현상은 다른 문화적 배경을 가진 구성원들에게 각각 다양하게 나타난다. 중국 조직의 맥락에서 구성원들은 조직적인 문제를 표현하는 것에 대하여 두려워하는 경향이 있다. 본 연구의 목적은 중국인의 핵심 가치관(권력거리와 중용사상)이 제언행동에 미치는 영향을 조사하는 것이다. 또한 독립 변수와 제언행동 간의 관계에 영향을 미칠 수 있는 요인으로 핵심자기평가 및 리더-부하 교환을 보았고, 그 조절효과를 검증하고자 한다. 본 연구는 부하 직원과 리더 각 306명의 자료를 수집하여 가설을 검증했다. 이 데이터는 중국의 여러 기업 직원 및 직속 상사에게 배포된 설문 조사를 통해 수집되었다. 그 결과 권력거리와 중용사상은 직원의 제언행동(특히 촉진적 제언 행동 및 예방적 제언행동)에 부정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 또한 리더- 부하 교환은 권력거리 및 중용사상이 제언행동(특히 촉진적 제언행동 및 예방적 제언행동)에 미치는 영향을 조절하는 것으로 나타났다. 그리고 핵심자기평가는 중용사상이 촉진적 제언행동에 미치는 영향을 조절하는 것으로 나타났다. 그러나 예측과는 달리 조절변수인 핵심자기평가가 권력거리 및 제언행동(특히 촉진적 제언 행동 및 예방적 제언행동)에 미치는 영향을 조절하지 못하는 것으로 나타났다. 또한 핵심자기평가가 중용사상과 예방적 제언행동간 관계도 조절하지 못하는 것으로 나타났다. 이 연구는 몇 가지 중요한 점에서 기존 연구에 기여한다. 첫째, 중국인의 핵심 가치관(권력거리와 중용사상)을 예측 변수로 검토하여 제언행동에 미치는 영향에 대한 이해를 강화한다. 더욱이 중국을 대상으로 하는 연구 결과에 따르면 강하게 제언을 제한하는 가치관을 가지고 있는 문화에서도 구성원의 침묵이 극복될 수 있다. 그러므로 핵심자기평가 및 리더-부하 교환 이외의 조절 효과를 파악하기 위해 향후 연구에서 다른 조직적, 개인적 요인을 연구하는 것이 중요할 것이다. In the ever-changing business environment, only those companies that give full play to the wisdom of their employees can adapt to market competition and survive. As an important way for employees to contribute their wisdom to the organization, voice behavior has drawn wide attention from scholars in recent years and become a hot topic in the field of organizational behavior research. At the same time, considering the tremendous influence of cultural factors on management, the voice phenomenon also varies between employees from different cultural backgrounds. In the context of Chinese organizations, employees tend to connive at or afraid to express organizational problems. This study investigates the effects of the Chinese people’s core values (power distance and Zhong-Yong thinking) on voice behavior. Moreover, core self-evaluations and LMX quality are postulated as a moderator in expectation of increasing employees' voice behavior. The current study tested hypotheses using data from 306 subordinate - supervisor dyads. Data were collected through surveys distributed to employees and their direct supervisors from various companies in China. The results revealed that power distance and Zhong-Yong thinking had a marginally significant negative effect on employee voice behavior (specifically promotive voice and prohibitive voice). Also, LMX was found to moderate the effect of power distance and Zhong-Yong thinking on voice behavior (specifically promotive voice and prohibitive voice). Core self-evaluations were found to moderate the effect of Zhong-Yong thinking on promotive voice behavior. However, contrary to prediction, the results did not support the moderating effect of core self-evaluations on the power distance and voice behavior (specifically promotive voice and prohibitive voice). Also, it did not support the moderating effect of core self-evaluations on the Zhong-Yong thinking and prohibitive voice behavior.
This study contributes to the extant literature in several important ways. First, the study enriches the understanding of voice behavior by examining Chinese people’s core values (power distance and Zhong-Yong thinking) as predictors. Moreover, the China sample and findings show that employee silence is surmountable even in a culture where strongly held beliefs inhibit voice. Hence, it might be worthwhile to entail other organizational, contextual, and individual factors in future research other than core self- evaluations and LMX quality to figure out more moderating effects. Keywords: Voice Behavior, Power Distance, Zhong-Yong Thinking, Core Self- Evaluations, LMX