최근 아프리카 지역의 인플레이션 현황 및 전망

한선이,김예진,정민지,박규태 대외경제정책연구원 2023 오늘의 세계경제 Vol.23 No.2

유럽의 에너지 안보 강화에 따른 대아프리카 협력 확대 가능성 및 시사점

한선이,김예진 대외경제정책연구원 2022 KIEP 세계경제 포커스 Vol.22 No.27

화순 탄광의 이산화탄소 탐사 저장자원량 평가

한선이,이영수,노현영,이영빈,윤찬영 한국자원공학회 2023 한국자원공학회지 Vol.60 No.5

South Korea's carbon neutrality policies are causing the domestic coal industry to contract, leading to interests in repurposing abandoned coal mines as CO2 storage sites. This study investigated the relationship between coal particle size and CO2 adsorption, specifically focusing on the Hwasun coal mine. The findings reveal that smaller coal particles exhibit higher CO2 adsorption capacities, demonstrating substantial storage potential. However, the injection of supercritical CO2 requires a depth of 800 m, whereas the Hwasun coal mine reaches a depth of only 560 m. Therefore, further exploration and capacity assessment are essential. Assuming a 1-m-thick coal layer below 800 m, the CO2 injection well could store 27–320 thousand tons of CO2. Additionally, even in the event of leakage into the lower tunnel, the high CO2 adsorption capacity of coal could effectively mitigate such occurrences.

2P-434 탄산염암 저류층의 친유특성과 공극구조에 따른 상대투과도 영향 분석

한선이 한국공업화학회 2017 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2017 No.0

스마트폰을 활용한 한국어 과제 학습 지도 방안 연구

한선 국제어문학회 2012 국제어문학회 학술대회 자료집 Vol.2012 No.2

"여성결혼이민자를 위한 한국어 문법 평가" 에 대한 토론문

한선 한국문법교육학회 2011 한국문법교육학회 학술발표논문집 Vol.2011 No.2

네트워크 시대 ‘경제적인 것’ 되기 (becoming)의 통치술

한선 한국언론학회 2013 한국언론학보 Vol.57 No.3

이 연구는 능동성과 역능처럼 미디어 이용자들의 적극적인 참여문화가 자기계발, 자기경영과 같은 신자유주의적 통치술로 수렴되는 과정을 파악하고, 그 함의를 추적한 것이다. 이를 위해 미디어 이용자들의 ‘참여문화’가 빚어내는 즐거움 또는 창의성이 자기계발이라는 신자유주의적 통치 기술에 따라 순응적으로 훈육된 공모전에 주목했다. 연구는 1년여의 참여관찰과 문서수집, 심층 인터뷰 등 질적인 방법을 병행해 진행했다. 연구결과, 20대 젊은이들은 공모전을 통해 재미와 역능, 열정과 같은 긍정적인 에너지를 얻고 있었다. 그러나 우려스러웠던 것은 공모전이 표상하는 ‘열정’을 ‘스펙쌓기’로 대체해도 문제가 되지 않을만큼 응답자들의 공모전 참여가 ‘취업’을 목표로 하는 도구적 측면에서 활성화되는 경향이 강했기 때문이다. 20대 젊은이들에게 내려진 ‘열정’이라는 사회적 명령이 결국은 ‘노동’의 다른 이름일 뿐이었다는 것이다. 특히 기업과 자본은 이 과정에서 응답자들이 맺은 인맥이나 관계 자원을 모두 이윤화 과정에 포섭하고 있었다. 또한 연구결과에서 간과하지 말아야 할 것은 응답자들이 공모전을 통해 얻게 되었다고 믿는 성장과 자아성취가 대학교육이 아니라 ‘공모전’이라는 외부적 자극에 의해 유도된다는 사실, 그리고 그들이 성장의 증거로 제시하는 것들이 일찌감치 ‘경제적인 것’이 되도록 강요받는 신자유주의적 통치술의 작동결과에 불과하다는 점이다.

종합소득세 사전성실신고 지원안내문이 세무대리인의 세무신고의사결정에 미치는 영향

한선아,심태섭 한국세무학회 2017 세무학 연구 Vol.34 No.4

Recently, the National Tax Service(NTS) has provided pre-notice to individual taxpayers during tax reporting period in order to induce them to report their income more sincerely. This study examines the effect of the pre-notice recently provided by the NTS. We conduct a field experiment for tax professionals who usually prepares tax returns for individual taxpayers. We firstly find that the provision of the pre-notice (Providing vs. Not-providing) has a positive effect on tax reporting decision. Second, changing the format and contents of the pre-notice for individual taxpayer(Providing exiting notice vs. Providing new notice containing the average income rate of the industry in the last three years) does not affect tax professionals’ tax reporting decision. Finally, the effect of the pre-notice showed that there is a difference in the decision of the tax professionals’ tax reporting decision according to the income level of the taxpayer(high income vs. low income). The effect of the pre-notice in the high income group is remarkable. The results of this study suggest that the tax authority should carefully select the items that can induce tax professionals’ sincere declaration through careful analysis on taxpayers’ reported data. 최근 국세청은 성실신고를 유도하기 위하여 종합소득세 신고기간에 개인사업자에게 종합소득세 사전성실신고 지원안내문을 제공하고 있다. 특히 2016년도부터는 법인사업자에게 ‘법인세신고 도움서비스’를 통하여 종전에는 공개하지 않았던 업종평균신고소득률을 안내하기 시작하였다. 그러나 이러한 안내문이 납세자에 대한 심리적 압박을 줄 수 있다는 비판이 있어, 국세청은 2017년도부터는 안내문 제공을 중단하였다. 하지만 국세청은 여전히 유사한 내용을 국세청의 홈택스시스템을 통하여 제공하고 있다. 이와 같이 종합소득세 사전안내문에 대한 논란이 있는 상황에서, 본 연구는 국세청이 제공한 사전안내문이 세무대리인의 세무신고의사결정에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이를 통하여 사전안내문의 효과를 파악하고, 이에 대한 정책 대안을 제시하고자 한다. 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구는 설문지를 통해 개인사업자를 대리하는 세무대리인을 대상으로 현장실험(field experiment)을 하였다. 본 연구는 우선 국세청의 사전안내문 제공여부(제공하지 않는 경우 vs. 제공하는 경우)가 세무대리인의 세무신고의사결정에 미치는 영향을 파악한 결과, 사전안내문을 제공받은 경우에 신고소득률이 높아지는 것을 확인하였다. 다음으로 사전안내문의 정보수준 및 형식을 변경한 것(기존의 제공하고 있던 안내문 vs. 과거 3년간 업종평균소득률을 포함하는 안내문)이 세무대리인의 세무신고의사결정에 영향을 미치는지 파악한 결과, 이러한 변경은 세무대리인의 의사결정에 유의적인 영향을 미치지 않았다. 특이하게 고소득자 그룹의 경우 통계적으로는 유의하지 않았지만 신고소득률이 오히려 감소하는 경향을 보였다. 이러한 결과는 업종평균소득률을 소득신고의 기준점으로 해석하고 이를 세무신고하는데 이용할 수 있다는 것을 의미한다. 이에 따라 실제소득에 기초하여 신고하기 보다는 과세당국에서 공개한 정보에 맞추어 신고하기에, 진정한 의미의 성실신고를 유도하지 못하는 결과를 초래할 수도 있다. 마지막으로 사전안내문의 효과가 납세자의 소득수준 별(고소득자 vs. 저소득자)로 세무대리인의 세무신고의사결정에 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉, 고소득자 그룹에서 사전안내문 제공에 따른 세무대리인의 의사결정에 더 큰 차이를 보이고 있다. 이에 과세당국은 보유하고 있는 정보 중 세무대리인뿐만 아니라 납세자의 진정한 성실신고를 유도할 수 있는 정보를 납세자의 특성에 맞게 보다 면밀하게 제공할 필요가 있다.

예비유아교사가 경험한 서비스-러닝의 의미와 유아교사 교육자에게 주는 시사점

한선아 인문사회 21 2019 인문사회 21 Vol.10 No.3

Service-learning is a method of teaching based on the philosophy of experience learning to learn through service. In this study, pre-service early childhood teachers, who are learners in the course of pre-service early childhood teacher training applying service-learning, presented what the implications of the experience suggest to the early childhood teachers' educator. To this end, the service-learning was applied to the children's literature class for pre-service early childhood teachers and analyzed the meaning of service-learning they experienced through reflection journals and activity evaluations, and the implications given to the early childhood teachers' educator. The results of the study showed positive effects such as knowledge of major, practical application ability, improved self-esteem and contribution through service-learning. Based on this, it is proposed to develop and apply various service-learning curriculums, ranging from subjects of major to courses of liberal arts and comparative and educational courses, in the pre-service early childhood teacher training. 서비스-러닝은 봉사를 통해 학습한다는 경험학습 철학에 근거한 교수학습방법의 하나로, 본 연구에서는 서비스-러닝을 적용한 예비유아교사 교육과정에서 학습자인 예비유아교사가 어떠한 경험을 하며, 그 경험의 의미가 유아교사 교육자에게 시사하는 바는 무엇인가를 제시하였다. 이를 위해 예비유아교사를 대상으로 아동문학 수업에 서비스-러닝을 적용하고, 성찰일지 및 활동평가지 등을 통해 이들이 경험한 서비스-러닝의 의미와 유아교사 교육자에게 주는 시사점을 분석하였다. 연구 결과, 서비스-러닝을 통해 전공 지식과 실천적 적용 능력, 자존감 및 기여감 향상 등의 긍정적 효과를 나타내었다. 이를 근거로 예비유아교사 교육과정에 전공 교과목은 물론, 교양 교과목 및 비교과교육과정에 이르기까지 다양한 서비스-러닝 교육과정을 개발・적용할 것을 제안한다.

3∼5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 유아 언어교육 활동 내용 분석

한선아(Sun-Ah Han),곽정인(Jung-In Kwak) 한국콘텐츠학회 2013 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.7

본 연구의 목적은 2012, 2013년 3~5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 유아 언어교육 활동의 내용분석을 통해 유아 언어교육에 대한 시각을 재조명해보고자 함이다. 이를 위하여 2013년도에 발행한 3~5세 누리과정 교사용 지도서의 생활주제별로 3세 10권, 4세 11권, 5세 11권의 총 32권에 제시되어 있는 언어교육 활동 966개를 분석대상으로 하였다. 분석기준은 내용체계별, 활동유형별에 따라 언어교육 활동의 구성을 분석하였다. 분석결과, 내용체계별 하위영역의 구성은 말하기, 듣기, 읽기와 쓰기의 순으로 언어교육 활동을 하는 것으로 나타났다. 활동유형별 구성은 ‘동화·시’, ‘이야기나누기’, ‘언어영역’ 순으로 나타났다. 결론적으로 언어교육 활동에 대한 내용체계와 활동유형이 한두 가지 활동에 편중되어 있으며, 연령에 따라서도 비중이 다르게 나타났다. 이러한 결과를 토대로 유아교육 현장에서 언어교육의 현 상황을 점검해보고, 유아 언어교육과 교사용 지도서의 올바른 방향을 제공하는데 기초자료로 활용하고자 한다. The purpose of this study is to review the perspective on early childhood language education by analyzing language activities specified in the Teacher’s guide to Nuri Curriculum for Children between Age 3 to 5. In the pursuit of this purpose, 966 language educational activities suggested in 32 guidebooks(10 for age 3, 11 for age 4, 11 for age 5 - divided by life themes) have been chosen as the analysis object and analyzed based on the following category; subordinate scope, and activity type. This analysis showed that children aged 3~5 start their language activities in the order of talking, listening, reading and writing (under the subordinate scope category), and favors activities in the order of ‘fairy tale/poem’, ‘story telling’ and ‘verbal section’. In conclusion, it has been proven that each category is concentrating on 1~2 activities and the proportion varies depending on the age. Based on the above result, we intend to examine the current situation of language education and use this study as the preliminary data to provide a proper direction for early childhood language education.