T形管의 分岐流動에서의 損失係數와 流動可視化

최진희 대한설비공학회 1983 대한설비공학회 강연회 및 기타간행물 Vol.- No.-

미국 교육 과정의 ESL 교육 현황 연구

최진희,김혜진 서울대학교 국어교육연구소 2012 국어교육연구 Vol.30 No.-

This study investigates English education policy of the U.S. focusing on ESL education and proposes various directions for Korean language education policies for children from multicultural families in Korea. English education policy in the U.S. is two-tracked, English language arts for the native English speakers and ESL/ESOL for English language learners. This study examines the overview of ESL education, its current state, different ESL programs and the best practices. The major goals of ESL education are to assist English language learners acquire English language skills, acculturate to the school system and prepare for transition into mainstream classes. Korean language education for children from multicultural families has KSL characteristics and therefore, KSL curriculum should not be a separate but rather a part of the Korean education curriculum. Recommendations on KSL education policy and its management were proposed on levels of administrators, teachers and parents. 본 연구는 ESL을 중심으로 미국의 영어 교육 정책과 현황에 대해 다각도로 고찰하여 구체적 이해를 도모하고, 다문화 가정 자녀를 대상으로 한 국내 국어 교육 정책에 대한 방향을 제안하였다. 미국의 영어 교육 정책은 자국민을 위한 ELA와 비영어권 학생들을 위한 ESL/ESOL로 구분되는데 ESL도 자국어 교육의 한 갈래로 두고 다양한 정책을 세워 실행하고 있다. 이에 따라 본고는 비영어권 학습자들을 대상으로 이루어지는 미국의 ESL 교육 개관 및 현황, ESL 프로그램과 우수 사례들을 살펴보았다. 미국 ESL 교육의 목표는 크게 언어적 능력의 향상, 미국 학교 문화에의 적응, 정규 과정 수업으로의 진급 지원의 세 가지이다. 미국의 ESL 교육에서 주목할 만한 성과를 보인 주로는 캔사스, 사우스 캐롤라이나, 버지니아를 선정할 수 있고, ESL 프로그램을 효과적으로 운영하고 있는 여러 개별 학교들이 존재한다. 국내 다문화 가정의 자녀들을 위한 국어 교육은 제2언어(ESL/KSL)로서의 성격을 지니고 있음을 인식하되, 별도의 교육 과정이 아닌 국어 교육 내의 정규 과정으로 흡수할 필요가 있다. 또한 교육 관리자·교사·학부모 차원에서 교육 정책 실행의 구체적 대안을 제시하였다.

디자인 사고와 디지털 기술을 기반으로 한 메이커스페이스의 디자인교육 프로그램 연구- 충남 소재 디자인대학 내 메이커스페이스 교육프로그램 개발 -

최진희 사단법인 한국브랜드디자인학회 2020 브랜드디자인학연구 Vol.18 No.2

This study developed an educational program for maker space focused on design in a university located in Chungnam and progressed with the program by applying thought education to computational thinking, design thinking, and material for the development of an educational program that recognizes the importance of design and branding and fuses technology. CT education implemented program education for production and graphic program education for the expression of creative work. DT education implemented basic training with sympathy through research, idea conception, prototyping, and testing stages and it was conducted as in-depth education such as product planning. MT education was conducted with education that uses knowledge delivery methods regarding material properties and materials that can be applied to digital technology and expanded thinking methods that search for ways to fuse and use various materials based on these. Surveys on these education programs were conducted and trainers and trainees all responded that their abilities had become enhanced, during training processes or with relation to creative thinking, technical capabilities, or problem-solving abilities. Unlike existing design education or technical training, education was conducted on design thinking, computational thinking, and thinking related to materials in one educational program and evaluations showed that the level of understanding of the trainees improved. 본 연구는 충남소재 대학의 디자인 중점의 메이커스페이스의 교육 프로그램을 개발하는 연구로 디자인과 브랜딩의 중요성을 인식하고 기술을 융합한 교육프로그램을 개발하기 위해 컴퓨테이셔날 사고, 디자인사고, 재료에 대한 사고 교육을 적용하여 프로그램을 진행하였다. CT교육에서는 제조를 위한 프로그램 교육과 창작물을 표현하기 위한 그래픽 프로그램 교육을 시행하였다. DT교육에서는 리서치를 통한 공감, 아이디어 발상, 프로토타입, 테스트 단계의 기초교육을 시행하며 제품기획과 같은 심화교육으로 진행되었다. MT교육에서는 재료의 특성과 디지털기술에 적용 가능한 재료에 대해 지식전달방식의 교육과 이를 바탕으로 다양한 재료를 융합하여 사용할 수 있는 방법을 모색하는 확장된 사고방식으로 교육이 이루어 졌다. 교육 프로그램에 대한 설문조사를 진행하였으며 교육자와 교육대상자 모두 교육과정이나 창의적사고, 기술적 능력향상, 문제해결능력 등 본인의 능력이 향상되었다고 답하였다. 기존의 디자인교육이나 기술교육과 다르게 하나의 교육 프로그램에서 디자인사고, 컴퓨테이셔날 사고, 재료에 대한 사고 교육이 진행되어 교육대상자의 이해도가 높아진 것으로 평가된다.

Biomass 열분해 Oil의 독성에 관한 연구

최진희,박선영,김연정,류재천,김주식,박영권 대한환경공학회 2004 대한환경공학회 학술발표논문집 Vol.2004 No.12

환경 모니터링 생체지표로서 Chironomus riparius 의 열충격단백질 및 헤모글로빈 발현 연구

최진희,이순미 대한환경공학회 2004 대한환경공학회 학술발표논문집 Vol.2004 No.12

Caenorhabditis elegans as a Biological Model for Multilevel Biomarker Analysis in Environmental Toxicology and Risk Assessment

최진희 한국독성학회 2008 Toxicological Research Vol.24 No.4

While in some instances, loss of diversity results from acute toxicity (e.g. major pollution incidents), in most cases it results from long-term sub-lethal effects that alter the relative competitive ability and fitness of certain organisms. In such cases the sub-lethal effects will cause a physiological response in the organism that ultimately leads to community level changes. Very sensitive tools are now available to study sub-lethal responses at the molecular level. However, relating such laboratory measurements to ecological effects represents a substantial challenge that can only be met by investigation at all scales (molecular, individual organism and community level) with an appropriate group of organisms. Among the various in vertebrates which can be used as model organisms in such a way, the soil nematode, Caenorhabditis elegans appear to be a promising biological model to diagnose environmental quality. This paper reviews the current status of multilevel biomarkers in environmental toxicology, and C. elegans as promising organisms for this approach.

Effect of Poly(ethylene glycol)Grafting on Polyethylenimine as a Gene Transfer Vector in vitro

최진희,최준식,서혜란,박종상,Choe, Jin Hui,Choe, Jun Sik,Seo, Hye Ran,Park, Jong Sang Korean Chemical Society 2001 Bulletin of the Korean Chemical Society Vol.22 No.1

To evaluate the non-ionic polymer, poly(ethylene glycol) (PEG), as a component in cationic copolymers for non-viral gene delivery systems, PEG was coupled to polyethylenimine (PEI). We present the effects of different degrees and shapes of pegylation of PEI on cytotoxicity, water solubility and transfection efficiency. This work reports the synthesis and characterization of a series of cationic copolymers on the basis of the conjugates of PEI with PEG. The modified molecules were significantly less toxic than the original polymer. Moreover, the chemical modification led to enhancement of their solubility. The comparison of pegylated PEIs with different degrees of derivation showed that all the polymers tested reached comparable levels of transgene expression to that of native PEI. As assessed by agarose gel electrophoresis, even highly substituted PEI derivatives were still able to form polyionic complexes with DNA. However, aside from an increase in solubility and retention of the ability to condense DNA, methoxy-PEG-modified PEIs resulted in a significant decrease in the transfection activity of the DNA complexes. In fact, the efficiency of the copolymer was compromised even at a low degree of modification suggesting that the PEG action resulting from its shape is important for efficient gene transfer. The mode of PEG grafting and the degree of modification influenced the transfection efficiency of PEI.

국내 공연예술가의 무대의상 구매 실태 분석에 관한 연구

최진희,최지은 한국복식학회 2003 춘계 학술대회 Vol.2003 No.-

일본문화 수업의 퍼실리테이션 적용 - 센류(川柳) 하브루타와 우키요에(浮世絵) 하브루타 -

최진희 일본어문학회 2021 일본어문학 Vol.92 No.-

In this paper, I propose a method of teaching using facilitation. I used facilitation for HAVRUTA-styles. HAVRUTA is a method of learning in groups or pairs. The HAVRUTA method was applied in the second semester of 2016 and the first semester of 2019. In particular, three rules and three keywords were set before starting the HAVRUTA. The three rules are to take turns in leadership, to present opinions, and to complete. And the three keywords are review, thoughts, and finish of learning contents. If Havruta is conducted with these three rules and three keywords, both lecturers and learners will be able to improve their satisfaction. For example, this is well illustrated in SENRYU HAVRUTA and UKIYOE HAVRUTA. The class satisfaction levelsrated by the students prove the effectiveness of HAVRUTA learning. An era of non-face-to-face contact has arrived though no one had previously expected it. In the future, I would like to make it a task to find the effect of the HAVRUTA-styles education in non-face-to-face lectures.

섀도잉 연습 효과에 대한 평가와 내성에 관한 연구 -장기적 조사 결과를 바탕으로-

최진희 한국일본어문학회 2023 日本語文學 Vol.97 No.-

This study is a long-term practice study using an "Ganbatte Shadowing"app. The Japanese instructors' evaluation and the learners' reflection notes were analyzed for reviewing the effect of shadowing practice. As a result of qualitatively analyzing shadowing practice in a long-term practice study, the effect of shadowing practice was partially recognized as advanced learner continued shadowing practice. Unfortunately, although some improvements have been made for an intermediate learner and beginner learnerr, there are still many unimproved areas. Therefore, it can be said that the shadowing effect is insignificant. Through a long-term study, however, it was found that the beats and specific pronunciations were still not improved for an advanced learner, and the accents were not improved the most for an intermediate learner. Since we were able to identify the characteristics and misuse of learners' pronunciation through long-term shadowing practice research, we expect that it will be reflected in the pronunciation guidance of learners. Further more, it was found that learners were able to identify their own problems while listening to the voice recorded by themselves and writing reflection notes, and felt that their intonation, pronunciation, and accent were improved through long-term practice. 본 연구는 섀도잉 앱을 활용한 장기적 실천연구로 섀도잉 연습의 효과를 검토하기 위해 일본어 교수자의 평가와 학습자의 내성 노트를 분석하였다. 이번 장기적 실천연구에서 섀도잉 연습을 질적으로 분석한 결과 상급 학습자는 섀도잉 연습을 지속함에 따라 섀도잉 연습의 효과가 인정되었지만 중급과 초급학습자는 일부 개선된 점도 있지만 개선되지 않은 부분이 많이 남아있어 섀도잉 연습의 효과가 미비하다고 할 수 있다. 장기적인 조사를 통해 상급 학습자는 박과 특정 발음이 여전히 개선되지 않는 점, 중급 학습자는 악센트가 가장 많이 개선되지 않는 점을 파악할 수 있었다. 장기적 섀도잉 실천연구를 통해 학습자의 발음의 특징 및 오용을 파악할 수 있었기 때문에 학습자의 발음 지도에 있어서 반영해 나갈 수 있을 것이라고 기대한다. 또한 학습자가 스스로 녹음한 음성을 듣고 내성 노트를 작성하면서 학습자 자신의 문제점을 파악할 수 있었고, 장기적인 연습을 통해 억양, 발음, 악센트가 향상되는 것을 스스로 느끼고 있는 것으로 나타났다.