촛불의 힘을 이어 우리의 인권선언을 만들자

조효제 우리신학연구소 2008 갈라진 시대의 기쁜소식 Vol.- No.853

연안 소형선박내의 공기오염 및 전자파에 기초한 선상근무 환경의 평가

조효제,도근영,김동일,고창두,김상현 한국항해항만학회 2002 한국항해항만학회지 Vol.26 No.6

The shipboard working environment of coastal patrol ship is very inferior to the ground working environment and it causes the avoidance of shipboard working and the aging of crew. Especially the air pollution and electromagnetic wave in ships causes an occupational disease. Hence to reduce the shipboard working fatigue is necessary by the security of the comfortable shipboard working environment. In this paper, firstly we evaluate the shipboard working environment by using the measurement results of the shipboard air pollution and electromagnetic wave in the sea. And we propose the measures to reduce the shipboard working fatigue which is based on the evaluation results of the shipboard working environment. 연안 경비함정의 선상근무 환경은 육상근무 환경에 비하여 매우 열악하여 선상근무 기피와 선원 고령화의 원인이 되고 있다. 특히 선박내 공기오염과 전자파는 직업병을 유발시키는 원인이 된다. 따라서 안락한 선상근무 환경 및 거주 환경의 확보를 통하여 선상근무 피로도를 경감시키는 것이 필요하다. 본 연구에서는 먼저 선박내의 공기오염과 전자파의 실선 계측을 통하여 선상근무 환경을 체계적으로 평가한다. 그리고 선상근무 환경의 평가 결과에 기초하여 선상근무 피로도 경감대책을 제안한다.핵심용어 : 연안 경비함정, 선내 공기오염, 선내 전자파, 선상근무 환경, 근무피로도 경감

바아지선에 작용하는 정상표류력에 관한 연구

조효제 부경대학교 수산과학연구소 1997 硏究業績集 Vol.22 No.-

다수의 부체로 지지된 초대형 해양구조물에 작용하는 정상표류력(1)

조효제 부산수산대학교 산업기술연구소 1995 産業技術硏究所 硏究報告 Vol.6 No.2

인권 실현의 통합적 접근

조효제 한국인권학회 2018 인권연구 Vol.1 No.1

The objective of this paper is to revive the fundamental premiseof the human rights advocacy at the end of the Secondary WorldWar and to provide an alternative approach to the current prevailingapproach for the realization of human rights. By interrogating theUnited Nations’ early endorsement of the ‘conditions’ for humanrights and a human rights-friendly social and international order, thepaper identifies several dimensions which comprise these conditions. Although human rights advocates generally understand and supportthe notion that human rights is best realized through the optimumsynthesis of the conventional standard-implementation work and thecondition-formation work, they tend to shy away from this approachon grounds of its presumed abstractness and difficulty in utilizingthem in practical terms. However, the paper argues that there aresome feasible ways for the human rights advocacy work to shapethe ‘conditions’ for the realization of human rights. The essayconcludes that human rights movement and research should pursuean integrative approach to overcome the limitation associated withthe conventional judicial justice-oriented approach for human rights. 본고는 기존에 통용되던 인권 실현의 방법론을 원점에서 재검토할필요가 있다는 문제의식에서 출발한다. 1948년의 세계인권선언 28조는 인권 실현을 위해 ‘어떤 사회적ㆍ국제적 질서’가 필요하다고 강조했는데 이는 두 가지 상이한 경로로 분화되었다. 하나는 오늘날 주류인권담론의 지위를 획득한, 규범설정을 통한 기준이행 접근방식이다. 다른 하나는 인권 실현을 위한 선행조건과 환경을 중시하는 접근방식이다. 후자는 실체적 권리옹호 활동이 그 안에서 이루어지는 거시적ㆍ구조적 프레임에 해당하기 때문에 인권 옹호자들에게 추상적이고막연하게 생각되곤 한다. 더 나아가, 그런 차원은 인권운동과는 별개이고 인권운동이 관여하기에 적절하지 않다는 인식도 존재한다. 그러나 본고는 거시적 조건형성을 위해 인권운동ㆍ연구가 관여할 수 있고, 관여해야 한다고 주장한다. 인권운동ㆍ연구는 통상적 방식에 의한권리옹호 활동에 더해, 근대 민주정치 기획의 재발견, 근본원인 분석,언어ㆍ인식의 변화, 역사적 분석, 그리고 연대적 사회운동과 국제 인권담론의 토착화를 모색하는 통합적 접근방식을 취함으로써 인권이실현될 개연성을 높일 수 있다.

중학생이 인식하는 부모의 자율성지지, 자아존중감, 삶의 만족도 간 자기회귀교차지연 효과 검증

조효제,길혜지 한국콘텐츠학회 2023 한국콘텐츠학회논문지 Vol.23 No.1

본 연구는 중학생이 인식하는 부모의 자율성지지, 자아존중감, 삶의 만족도 간 관계에서 자기회귀교차지연 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 한국아동청소년패널 2018 중 1패널 1-3차 자료를 사용하였으며, 자기회귀교차지연모형을 사용하여 분석하였다. 분석대상은 결측치를 제외한 총 2,384명이다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자기회귀계수 분석 결과, 이전 시점의 부모의 자율성지지, 자아존중감, 삶의 만족도는 이후 시점의 자율성지지, 자아존중감, 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 부모의 자율성지지의 교차지연회귀계수 분석 결과, 자율성지지는 이후 시점의 자아존중감과 삶의 만족도에 모두 정적인 영향을 주었다. 셋째, 자아존중감의 자기회귀계수 분석 결과, 자아존중감은 이후 시점의 삶의 만족도에 정적인 영향을 주었다. 넷째, 부모의 자율성지지와 삶의 만족도 간 관계에서 자아존중감의 종단매개효과 분석 결과 자아존중감의 완전매개효과는 통계적으로 유의하지 않았다. 본 연구는 3개년도 종단분석을 통해 중학생의 삶의 만족도에 이전 시점에서의 부모의 자율성지지와 자아존중감이 긍정적인 영향을 준 것을 밝혔다는 점에서 의의가 있다.

텍스트 마이닝을 활용한 고교학점제 쟁점 분석

조효제,길혜지 충남대학교 교육연구소 2022 교육연구논총 Vol.43 No.2

This study uses text mining, a big data analysis methods, to provide basic data for the promotion of the high school credit system by identifying the public's perception of this system as revealed through comments on media articles, as well as deriving related issues. From 2017 to 2021 comments on articles related to the high school credit system were harvested from the Naver and Daum portal sites. Word frequency, related word analysis (n-gram), and LDA-based topic modeling were used for analysis. The issues derived through topic modeling were divided according to the foundation, process, and results of the high school credit system. Issues and implications for each area were presented. The significance of this study is that it reveals new issues that have not appeared in existing policy/academic studies and case studies by deriving issues related to the high school credit system through public opinion using article comments. Furthermore, after the expansion of the high school credit system, the necessity of expanding analysis data such as social media and developing an emotional dictionary was suggested. 본 연구는 빅데이터 분석방법 중 하나인 텍스트 마이닝을 사용하여, 언론 기사 댓글을 통해 드러난 일반 국민의 고교학점제에 대한 인식을 파악하고 관련 쟁점을 도출하여 고교학점제의 안정적인 추진을 위한 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 연구를 위해 2017년부터 2월부터 2021년 8월까지 국내 포털사이트인 네이버와 다음에 게시된 고교학점제 관련 기사에 달린 댓글을 사용하였고, 분석방법으로는 단어 빈도, 연관어 분석(n-gram), LDA 기반의 토픽모델링을 적용하였다. 그리고 토픽모델링을 통해 도출된 쟁점을 고교학점제의 기반조성, 운영과정, 결과에 따라 재구성하고, 영역별 쟁점과 시사점을 제시하였다. 본 연구는 텍스트 마이닝을 바탕으로 기사 댓글을 활용하여 국민의 여론을 통한 고교학점제 관련 쟁점을 도출함으로써, 기존 정책·학술연구 및 사례연구에서 나타나지 않았던 쟁점을 발견한 것에 의의가 있다. 나아가 고교학점제 운영학교 확대 이후에 소셜미디어를 포함한 분석 데이터 확대 및 감성사전의 개발 및 활용의 필요성을 제언하였다.

인종차별 문제의 제도적 접근 : 영국 인종평등위원회를 중심으로

조효제 성공회대학교 인권평화센터 2001 인권과 평화 Vol.2 No.1

인권 패러다임 이론과 북한 인권 문제

조효제 숙명여자대학교 아시아여성연구원 2016 다문화사회연구 Vol.9 No.2

The objective of this paper is two­fold: to reconceptualize the problem of human rights in North Korea; and to offer some theory­based perspectives towards the problem. The paper clarifies the obvious but often­forgotten point of the rights­holder and the duty­bearer in this issue area. It is suggested that the modern human rights discourse has been dominated by what the author called “problem­solving paradigm”(PSP) with the criminal justice model at its core. It is argued, however, that the “condition­forming paradigm”(CFP) had been envisaged in the early days of post­war period together with the PSP, but ultimately consigned to oblivion due to the debilitating Cold War rivalry. The result is the preoccupation of human rights discourse with the practical legal solution of individual rights cases at the expense of the structural and international political dimensions favorable to human rights achievement. The response of the policy­makers of the so­called “sun­shine policy” to the North Korean human rights problem closely resembled that of CFP. The sun­shine policy however failed to deliver its promise mainly because of its skewed focus on CFP rather than combining the two. Conversely, the more recent approach to the problem, domestically as well as internationally, has been dominated by the PSP at the neglect of the CFP, which is likely to result in the same fallacy as the previous sun­shine policy. The paper concludes with some theory­bound proposals to link the two paradigms with special reference to the North Korean human rights situation. 본고의 목적은 북한 인권 문제를 인권 이론의 관점에서 새롭게 정의하고, 인권의 일반이론에 부합하는 방향에서 이 문제를 해석할 수 있는 방안을 시론적으로 모색하는 데에 있다. 이를 위해 북한 인권 문제에 있어 권리의 주체와 의무의 주체를 명확히 설정한 후, 인권 담론의 전체 패러다임을 재검토한다. 오늘날 인권 담론을 지배하고 있는 패러다임은 ‘인권문제 해결’ 패러다임이지만, 전후 유엔이 결성되고 현대 인권 담론을 구축하던 초기에는 ‘인권조건 형성’ 패러다임과 인권문제 해결 패러다임을 함께 추구해야 한다는 확고한 인식이 있었다. 인권조건 형성이란 인권 달성에 우호적인 경제사회 구조, 이데올로기, 국제질서, 사회심리, 국가의 민주적 성격을 종합적으로 개선한다는 뜻이다. 과거 햇볕정책에서 북한 인권을 다루었던 방식은 인권조건 형성 패러다임과 유사했다고 할 수 있지만 그것은 인권문제 해결 패러다임과 내재적으로 연결되지 않았던 한계로 인해 미완의 기획으로 귀결되었다. 반면, 최근 북한 인권 논의에서 주도적 지위를 획득한 인권문제 해결 패러다임은 인권조건 형성 패러다임을 상대적으로 경시함으로써 또 다른 형태의 실패를 예고하고 있다. 본고는 북한 인권 문제에 있어 두 차원의 패러다임을 연계할 수 있는 이론적⋅현실적 고리를 제안하고, 그동안 망실되었던 인권조건 형성 패러다임을 오늘의 맥락에서 재발견해야 할 당위를 강조한다.

중학교 기초학력 미달 학생들의 학력 상승 영향 요인 분석

조효제,강소윤,이길재,하현지,임지현 한국콘텐츠학회 2023 한국콘텐츠학회논문지 Vol.23 No.8

본 연구는 중학교 2학년 시점에서 기초학력 미달이었던 학생을 중심으로 중학교 3학년 시점에 기초학력 미달로 학력 유지 학생과 기초학력 이상으로 학력 상승 학생을 구분하여 진행되었다. 주요 연구 문제로 학력 유지 학생과 학력 상승 학생 간의 특성 차이를 분석하고, 학력 상승이 발생한 경우 국어, 수학, 영어 과목별로 학력상승에 영향을 미치는 학교, 학생 수준의 요인을 분석하는 것이다. 이를 위해 한국교육종단연구 2013 4-5차 데이터를 활용하여 HGLM(Hierarchical Generalized Linear Models) 분석을 실시하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학력 유지 학생이 학력 상승 학생보다 긍정적 수업 분위기, 교사 열의, 교과 내용 이해도 등을 더 낮게 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 학력 상승과 관련이 있는 변수로는 과목별로 상이하게 나타났다. 연구결과를 중심으로 기초학력 미달 학생들을 대상으로 한 후속연구 필요성 및 시사점을 제시하였다.