특수학급 교사의 결과중심 전환교육프로그램 운영 실태와 인식에 관한 연구=

정민영 대구대학교 2014 국내석사

영화 연기 테크닉의 특성을 활용한 교육 프로그램 개발 연구

정민영 청주대학교 2018 국내박사

The purpose of this study is to propose the desirable direction of film acting education for aspiring actors, in a time where expectations for film actors are growing in Korea. To accomplish the goal, this study attempted to achieve the followings. ① Examine the history of Korean film and track the formation of film acting in Korea. ② Contemplate acting theories that concern renown domestic or foreign film acting. ③ Examine and compare the current status of film acting education in Korea and overseas. As a result, the study concluded that film acting education in Korea tends to emphasize only the acting area or take a technical approach to teaching film acting. In order to propose complementary measures, the researcher defines characteristics of film acting as 'Reality and Improvisation,' 'Understanding each Frame and Shot, ‘and 'Discontinuity,' and continues to contemplate each characteristic. Finally, the study goes on to devise and implement a film acting program that includes characteristics of film acting. The 'Film Acting Education Program' proposed by this researcher was made up of 44 students, most of whom were film or acting majors, and research was conducted through multiple choice surveys and free response questionnaires. Results revealed that the program was perceived as generally outstanding in quality. It was also confirmed that the contents developed and implemented by the researcher could qualify as one of the examples of 'Film Acting Education Program.' The significance of this study lies in the attention it brings to the current status of film acting education program under the purpose of nurturing talented actors and preparing for a better future for the Korean film industry through proper education. It is also expected to play a major role in contributing to the international competitiveness of Korean film through the emergence of stellar film actors. 본 연구는 한국에서 영화배우의 연기에 대한 기대가 커지고 있는 최근, 영화배우 지망생들에게 어떤 영화 연기 교육이 필요한지 방향성을 제시하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 본 논문은 먼저, ①국내 영화사를 살펴보며 국내에서 영화 연기가 형성된 과정을 짚어본다. ②국내 및 국외에 널리 알려져 있는 영화 연기의 선행 연기이론들에 대해 고찰한다. ③국내와 국외의 영화 연기 교육에 대한 실태를 파악 및 비교한다. 그 결과, 국내에서는 영화 연기 교육에 연기 쪽 측면이나 기술적인 측면에만 접근하여 영화 연기 수업을 진행되고 있음을 알 수 있었다. 이런 문제점들을 보완하기 위해 본 연구자는 영화 연기에 대한 특성을 사실성과 즉흥성(Reality & Improvisation), 프레임과 쇼트의 이해(Understanding each Frame & Shot), 불연속성(Discontinuity)으로 설정하고, 이에 대한 고찰을 실시한다. 이후 영화 연기의 특성을 첨가한 영화 연기 프로그램을 구안하고 실제 적용한다. 이번 본 연구자가 제안한 ‘영화 연기 교육 프로그램’의 적용대상은 대부분이 영화 및 연극 연기 전공자인 44명의 학생으로 구성되었으며, 객관식 설문 및 서술형 문답을 통해 연구가 이루어졌다. 그 결과 프로그램이 전반적으로 우수한 수준으로 나타났고, 연구자가 개발 및 적용한 내용들은 ‘영화 연기 교육 프로그램’을 위한 하나의 예로 제시될 수 있음이 검증되었다. 본 논문은 ‘영화 연기’에 대한 올바른 교육을 통해 유능한 영화배우를 양성하고 국내 영화계의 미래를 밝히기 위해 현재의 영화 연기 교육 프로그램에 문제를 제기했다는 점에서 큰 의미를 갖는다. 또한 유망한 영화배우가 배출됨에 따라 궁극적으로 한국 영화가 세계 시장에서 경쟁력을 갖출 수 있도록 이바지하는 데 큰 역할을 할 것으로 기대된다.

Pellet화를 적용한 처분부적합 방사성폐기물 고화공정 최적화 연구

정민영 조선대학교 대학원 2020 국내박사

The disposal-incongruent radioactive wastes generated from the operation or decommissioning of NPPs must be treated, solidified and packaged prior to disposal. These wastes are typically exemplified by particulates of radioactive wastes with dispersion characteristics. These wastes include the dried powders of concentrated, slurry, sludge, various powdered wastes generated in the decommissioning process (crushed concrete, decontamination sludge, etc.), and fine radioactive soil which is hard to decontaminate. As these particulate wastes must be packaged so that they become non-dispersive, they are solidified with solidification agents such as cement, asphalt and polymer. If they are treated using the existing solidification methods, however, the volume of the final wastes will increase. This drawback may increase the disposal cost and not meet the acceptability of disposal sites. Accordingly, for solving these problems, this study investigates the pelletization of particulate radioactive wastes and their solidificaion with polmer in order to reduce final waste volume.

항 바이러스성을 가진 장내 유산균의 동정 및 Probiotics 특성

정민영 成均館大學校 大學院 2003 국내석사

This study was performed for the development of industrially useful probiotic bacteria with antiviral and antitumor activity isolated from the human intestine. 1. From the result of antiviral activity test, among lactic acid bacteria isolated from human intestine, only inhibitory strain was used for further study. 2. From the result of cellular fatty acid analysis, strain Miny-148 was found to have cellular fatty acid profiles characteristic of members of the genus Lactobacillus. 3. On the basis of the result of 16S rDNA sequence comparison, it was found that strain Miny-148 is phylogenetically most closely related to Lactobacillus pentosus. Strain Miny-148 showed the 99.86% 16S rDNA similarity to the type strain of Lactobacillus pentosus. 4. In acid tolerance test with strain Miny-148, its survival rate was 52% in pH 2.0 and 98% in pH 2.5 after 2hr culture. 5. In the bile tolerance test, strain Miny-148 survival rate showed 95% in MRS broth containing 0.3% oxgall and survival retes in 0.5% and 1% were 93% and 91% after 2hr culture, respectively. Growth of strain Miny-148 in MRS broth containing oxgall was measured at wavelength of 650nm. Strain Miny-148 was found to have tolerance against strong bile acid. 6. Strain Miny-148 showed strong thermal stability when they were incubated for 0, 15 and 30 minutes in 37∼50℃. 7. In the inhibition test to pathogenic microorganisms, strain Miny-148 showed strong antimicrobial activity to Shi. flexineri. 8. When strain Miny-148 was subjected to in vitro antitomor activity test using human colon cancer cell line HT-29, it was found to have the ability to inhibit the growth of HT-29 cell line. 9. Strain Miny-148 was not showed the cytopathic effct to TGEV for 72hr culture. On the basis of the data presented above, among many lactic acid bacteria isolated from human intestine, strain Miny-148 with anti-tumor and antiviral effect was found to have the most excellent potential as the probiotic.

시청각 자료를 활용한 보컬 퍼포먼스 연구 : 보컬 입시 준비생을 대상으로 한 이미지트레이닝을 중심으로

정민영 세종대학교 융합예술대학원 2018 국내석사

보컬 퍼포먼스는 곡의 효과적인 전달을 위한 필수적 요소이다. 현재 사교육 내 보컬 입시 준비생들의 보편적인 보컬 교육은 AR 곡의 청음을 통한 습득방법으로 이루어지고 있다. 하지만, 청각적 요소만을 이용하는 교육방법은 보컬의 퍼포먼스에 대한 습득 환경이 제시되지 않는다. 이러한 이유로 많은 보컬 입시 준비생들은 곡의 습득이 완료되었다 하더라도 퍼포먼스와 결합시켜 자신만의 무대 퍼포먼스를 표현하는 부분에 있어서 어려움이 따르는 것이 현실이다. 따라서 학습자에게 곡의 습득방법을 처음부터 시청각자료로 노출시켰다. 영상 속 아티스트의 무대 활용성(조명, 밴드, 무대의 형태, 아티스트의 무대 등장 방법 등)과 의상, 표정, 시선처리, 관객과의 소통방법을 직접 시청하며 청각을 동반한 시각적 교육요소를 제시함으로써 학습자의 이미지트레이닝 학습에 적용시키는 연구를 진행하였다. 영상은 아티스트의 무대 활용이 더욱 활발히 나타나 있는 콘서트 라이브 영상으로 진행하였고 학습자의 이해를 돕기 위해 아티스트의 live concert Making film 영상을 함께 노출시켰다. 연구를 위하여 AR 곡의 청음을 이용한 보컬 수업에 경험이 있는 입시 준비생 20명을 학습자로 선정하고, 단기간에 집중력을 끌어올릴 수 있도록 간격이 비교적 짧은 총 3회 수업으로 회 차마다 밀도 있는 수업을 위해 2시간씩 1:1 수업으로 교육과정을 진행하였다. 또한, 학습의 효과를 높이기 위하여 각 회 차별 수업 종료 후, 별도로 학습자가 완벽히 숙지해야 하는 범위를 지정한 자기 주도 학습이 함께 이루어졌다. 본 연구를 통해 학습자가 자신만의 퍼포먼스를 기획하는 데 있어서 AR 곡의 청음방식을 통한 곡의 습득보다 시청각 자료를 활용한 교육방법이 단기간에 더욱 많은 요소를 파악할 수 있었다는 설문결과가 도출되었다. 본 연구를 통하여 앞으로 무대 퍼포먼스 기획에 대한 긍정적인 표본의 제시로 보컬 입시 준비생들에게 단기간 내 실현 가능할 수 있는 좋은 학습 효과가 되길 기대한다. Vocal performance is an essential element for effective transmission of songs. Currently, the general vocal education for the students preparing for vocal entrance examinations in private tutoring is done by listening to AR songs. However, teaching methods using only auditory elements do not provide a learning environment for the performance of vocals. For this reason, many vocal candidates have difficulty in expressing their own stage performances in combination with performances even though they have completed learning songs. Therefore, it showed audiovisual methods to acquire the songs to the learners from the beginning. It performed a research to apply it to image training for the learners by watching the stage usability of the artist in the video (lighting, band, stage form, artist's stage appearance, etc.), clothes, facial expression, eye contacts and communication with audience, visual communication with audiences. A concert live video was presented to show how an artist uses the stage. It showed a live concert making film of an artist to help the learners to understand it. It selected 20 learners who prepare entrance exams with experience on vocal studying using AR listening and provided 1:1 lesson for two hours for a class making total three classes with short interval to increase the concentration power in a short period. After each class, it performed self-learning course so that the learners can perfectly understand it and to increase the learning effect. Through this study, it was found out that the learning method using audiovisual data was able to understand more factors in a short period of time than learning of music through listening method of AR songs in planning a learner's own performance. With these results, it is expected that it could be a good learning effect that can be realized within a short period of time for the students preparing vocal exams by presenting a positive sample to the stage performance plan in the future.

『도덕과 법치』 교과에 나타난 중국의 국가 이념 연구

정민영 한국교원대학교 2020 국내석사

중국공산당 제18기 중앙위원회 제4차 전체회의(이하 18기 4중전회)에서 「의법치국을 전면적으로 추진하기 위한 중대한 문제에 관한 중공중앙의 결정(中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定)」(이하 결정)을 통과시켰다. 「결정」에서 전면적인 ‘의법치국(依法治國)’ 추진의 궁극적인 목표는 “중국 특색의 사회주의 법치 체계와 사회주의 법치국가 건설”이라고 강조하였으며 교육 방면에 있어서는 전 국민의 법치 관념을 강화하여, 법치사회 건설을 추진하는 방안으로 “법치 교육을 국민 교육체계로 편입시켜 초‧중등학교에 법치 지식 교과를 개설할 것”을 요구하였다. 이에 2016년 중국 교육부는 「2016년 초중등학교 학습도서와 관련한 사항에 관한 통지(關於2016年中小學教學用書有關事項的通知)」를 배포하였다. 그 내용은 “당의 18기 4중 전회에서 제기한 초‧중등학교에 법치 지식 교과를 개설하고자 하는 요구를 관철하기 위해 2016년 가을부터 의무 교육 단계의 초등학교 1학년의 ‘품덕과 생활’, 중학교 1학년의 ‘사상품덕’ 교재의 명칭을 일괄적으로 ‘도덕과 법치’로 바꾼다.”라는 것이다. 또한 여러 종의 검인정 교재를 단 하나의 ‘국정(統編)’ 교재로 바꾸었다. 이 교재들은 정치 교과의 특징을 지닌 교재로 중국에서의 정치 교과서는 국가의 통제를 받아 집필되기 때문에 교과서가 사회주의 법치 국가 건설이라는 체제의 정당성을 합리화하는 도구로 사용되었을 것이다. 따라서 중국 사회에서 ‘법치’를 강조하는 시점에 정치 교과서의 개정 사실은 주의를 기울일 필요가 있다. 이에 본고에서는 의무교육 단계의 모든 학생들에게 『도덕과 법치』를 통해 가르치고자 하는 내용이 무엇인지, 법치 교육을 통해 어떠한 목표를 이루고자 하는 것인지 알아보는 데 목표를 두고 개정 전의 『사상품덕』 7학년 上冊‧下冊, 8학년 上冊‧下冊, 9학년 全一冊 총 5권의 교재와 개정 후의 『도덕과 법치』 7학년 上冊‧下冊, 8학년 上冊‧下冊, 9학년 上冊‧下冊의 총 6권의 교재의 내용을 비교 분석하였다. 우선 중국의 정치 교과 변화의 역사적 과정을 살펴보았다. 신중국 성립 이후의 정치 교과의 변화 과정을 개혁개방 이전과 이후로 나누어 분석한 결과, 중국의 ‘정치’ 교과는 당시 사회의 상황을 반영하고자 하는 국가적 요구에 따라 과목의 명칭과 체계에 있어 여러 차례의 변화가 발생하였음을 확인하였다. 이어서 『사상품덕』과 『도덕과 법치』의 ‘교과 표준’인 「사상품덕 교과 표준」을 살펴보고 교과서의 전체적인 구성과 내용 체계, 개별 단원의 내용이 어떻게 변화되었는지를 분석하였다. ‘교과 표준’에 의거해 각 교재의 단원을 분류해 본 결과 『사상품덕』에서 『도덕과 법치』로의 개정 과정에서 주목해야 할 부분은 “국정 이해와 국가 사랑”, “법률과 질서”, “권리와 의무”에 해당하는 부분이었다. 그중 “국정 이해와 국가 사랑”, “법률과 질서” 부분은 『도덕과 법치』에서 눈에 띄게 증가한 부분이며, “권리와 의무”는 내용이 대폭 축소되었다는 것을 알 수 있었다. 다음으로 ‘교과 표준’에 근거하여 내용의 증감을 살펴봤을 때, “나와 국가, 그리고 사회”라는 ‘국가’ 차원의 주제가 가장 많이 증가하였음을 발견하였다. 첫 번째로 ‘헌법’에 대한 설명이 증가하면서 오히려 중국이라는 ‘국가’가 부각되는 효과를 낳았다. 헌법의 전신인 ‘공동강령’과 ‘오사 헌법’의 제정에 이르는 헌법의 역사를 설명하면서 중국의 정통성을 과시하였고 모든 국가 권력이 헌법으로 규범화된다는 내용을 통해 국가의 위상을 제고하였다. 두 번째, ‘기본 제도’를 중국 특색의 사회주의로 설명하는 방식을 탈피하여 ‘우리나라의 기본 제도’라는 타이틀을 취해 ‘국가’를 전면에 내세웠다. 『사상품덕』에서는 ‘사회주의’에 대한 언급이 주로 등장하지만 『도덕과 법치』에서는 합리적인 ‘국가’의 모습을 서술하는 데 중점을 두고 있다는 것을 발견할 수 있었다. 세 번째, ‘국가 기구’에 대한 내용이 새롭게 추가되어 ‘국가 권력기관’, ‘중화인민공화국 주석’, ‘국가 행정기관’, ‘국가 감찰기관’, ‘국가 사법기관’으로 층위를 나누어 각 기관의 역할과 기관 간의 관계 등에 대해 조명하였다. ‘국가 기구’를 체계적으로 제시하고 각 기관의 독립성과 분권화된 모습을 보여줌으로써 중국이라는 ‘국가’가 질서 있게 잘 조직되어 있음을 알 수 있다. 네 번째, 『도덕과 법치』에는 국가 정체성에 대한 이념교육이 끊임없이 등장한다. ‘국가이익 지상’ 단원의 출현과 국가의 이익이 다른 무엇보다 우선시되어야 한다는 설명을 통해 ‘국가’를 강조하고 있다. 또한 ‘세계화’를 주제로 다루는 부분에서는 중국의 국제 사회에서의 지위와 역할을 강조하고 중국의 위상을 과시하면서 전 지구적인 문제 해결을 위한 다양한 노력을 집중적으로 서술하고 있다. 다양한 층위에서 중국의 위치를 조망하면서 국가 정체성에 대한 교육을 지속적으로 강조하고 있는 것이다. 『사상품덕』에서 『도덕과 법치』로 개정되면서 가장 큰 변화는 ‘국가’의 이야기가 많아졌다는 것이다. 결국 『도덕과 법치』를 통해 달성하고자 하는 교육 목표는 ‘법치’ 교육보다는 중국이라는 ‘국가’의 이상적인 모습을 설명하는 데 그 목표가 있다고 할 수 있다.

다문화가정 유아의 교육기관 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인 연구

정민영 경북대학교 대학원 2009 국내박사

This study is to find out the impacts of ecological variables on adjustment to early childhood educational institution of children from multi-cultural families. Independent variables were consisted of organism variables(language ability, temperament, gender and age), microsystem variables(mother's proficiency in Korean, parenting style, mother-child relationship, peer relationship, teacher-child relationship, teacher's multi-cultural perspective), mesosystem variable(mother-teacher relationship), and exosystem variable(social supporting of multi-cultural mother). The subjects were 126 children from the multi-cultural families attending the early childhood institutions located in Daegu and Gyeungbuk Province as well as their mothers and teachers were selected as subjects. Preschool Adjustment Questionnaire and ecological variables were measured with questionnaire based on several studies. The data were analyzed by frequency, percentage, mean, cronbach's α, correlation, multiple regression, and hierarchical regression. The major findings were as follows : First, multi-cultural children's emotional adjustment and peer adjustment to early childhood institutions were affected by language ability and temperament of organism variables. Second, multi-cultural children's emotional adjustment to early childhood institutions was affected by parent style, peer relationships(leadership in peer relationship) and teacher-children relationships(dependency) of microsystem variables. Third, multi-cultural children's peer adjustment to early childhood institutions was affected by peer relationships(sociability and prosocial behavior), teacher-child relationship(intimacy) of microsystem variables. Fourth, multi-cultural children's daily adjustment to early childhood institutions was affected by peer relationship(prosocial behavior), teacher-child relationship(intimacy) of microsystem variables. Fifth, multi-cultural children's adjustment to early childhood institutions was affected by mother-teacher relationships of microsystem variables. Sixth, multi-cultural children's adjustment to early childhood institutions was affected by social supports of exosystem variables. Results showed significant effects within each ecological level. To sum up, social supports variables have great effect on emotional adjustment than the other variables. Prosocial behavior variables have great effect on peers adjustment and daily adjustment. Finally, the results of this study imply that ecological system approach could be a desirable model for supporting the multi-cultural children's adjustment to early childhood institution.

TEA 처리된 MgCl_(2) 담지형 Ziegler-Natta 촉매의 에틸렌-프로필렌 공중합 특성에 관한 연구

정민영 서울대학교 대학원 1992 국내석사

아파트 단지 내 어린이 놀이터 환경조사 및 평가를 통한 개선방안 : 서초·강남구를 중심으로

정민영 서울여자대학교 대학원 2008 국내석사

Many apartments have been constructed since 1970 based on government policies. playground in apartment complexes have increased with the construction of huge apartment complexes. Although the number of children's playground has increased, the playground quality has been ignored because the playground usually occupies the exterior part of housing areas. The priority of housing design always focuses on the residential area locations. This study and analysis done of the housing complexes located at Seocho-gu and Gangnam-gu in Seoul. The paper also surveyed the children who used the playground. Then, the play yard improvement plan was recommended with this research including the environmental assessment. Five playing fields were chosen from the years 1980's, 1990's and 2000's, and from a total number of 15 playing fields that were studied. The case study is surveyed to be classified into six categories the location shape, the approach, the facilities, the material of the facilities, the floor and the plant states in the playground for children in each apartment complex. The housing type can be categorized as central, exterior and seperated type of playgrounds. The research shows that the number of seperated and exterior type increased in the year 2000's. The enclosed type, semi-open types and open types walls were all surveyed. Most playgrounds were semi-open types. The playing yards and numbers are evaluated in different years. The research concluded the playing field numbers were reduced and the amusement park numbers increased. Playgrounds built in the 1980's used iron, those built in the 1990's and this decade used lumber. Marble is also used in the construction of playgrounds. As a result, about the utilization and satisfaction of the playground, results were calculated irrespective of sex, and most children interviewed age from 9 to 12. The children like the playing fields because they can play with friends and they dislike them because the facilities are too simple. The play equipments are not developed enough for the children's creativity and physical growth. The survey also shows the play equipments need to be improved. The chilren wanted plants(38.2%), water-parks(22.2%) and more active equipments(17.6%). These results show that children want the place with plants and nature. From the case study and survey results, totally safety is recorded as the highest priority, and function and creativity is recorded as the next most important things. The safety was evaluated highly in 1990's more than in and 2000's than 1980's. The reason is that the floor materials have changed, so the hazard rate has reduced. In the 1980's and 2000's, the survey also shows the various types of playing tool that help to increase the creativity development rate. There problems are derived from this survey. The first is the choice of the floor materials which is need to be considered carefully, not by just choosing materials that are easy to maintain. they should choose the best material for children. The second is the risk based on location of places, the using of fences and materials in the aspect of safety. The third is the uniformity of the facility, the lack of the various spaces and so on. This problem could be improved using the following things. In the creativity point of view, the suitable and various plants should be considered in the aspect of education, the view, the growth and he management. Also, from the management point of view, the floor materials should be selected using natural materials which can be touched and felt directly, and they need to consider having sand playgrounds. From the safety point of view, the playground must to be located away from the road. The enclosed types and semi-open types are recommended. From the functional point of view, the adventure type and complex type of playgrounds are recommended to support the children's various needs for activity. The experiencing field and rest areas will help to develop the children's creativity. In this study there will be some difficulties between the other area and playgrounds in the park for children and the surveyed ones are restricted within Seocho-gu and Gangnam-gu in Seoul. Therefore it is necessary to study continuously and can only be achived by using the correct evation and improvement methods, and being concerned about the general playground environment

Program Annotation : E. H. Grieg Violin Sonata No. 2 Op. 13 in G Major; H. Wieniawski Polonaise Brillante No. 1 Op. 4 in D Major; S. Prokofiev Violin Sonata No. 2 Op. 94a in D Major

정민영 연세대학교 대학원 2016 국내석사

This study on Edvard Hagerup Grieg (1843-1907), Henri Wieniawski (1835-1880) and Sergei Prokofiev (1891-1953) was conducted to enhance the author's understanding of the composers' musical ideologies, specifically the influence their lives and their philosophy had on their compositions. In-depth analysis of the composers' music has reconstructed the author's approach to their work and her performances of their pieces. Deep insight into these composers' ideologies will promote a sucessful completion of the author's graduation recital which will include, <E. H. Grieg Violin Sonata No. 2 Op. 13 in G Major>, <H. Wieniawski Polonaise Brillante No. 1 Op. 4 in D Major>, <S. Prokofiev Violin Sonata No. 2 Op. 94a in D Major>. The work of Edvard Hagerup Grieg, a Norwegian Composer from the Romantic Era, sets a representative example of the musical Nationalism of Scandinavia in the 19th century. Grieg's pieces were mostly established on Norwegian culture and traditions. Through her study, the author has analysed Grieg's unique way of combining the color of Romanticism, the feel of Nature and the taste of Norwegian traditions, in harmony. Virtuous technique and Slavic components of Henri Wieniawski’s music define the unique style of his compositions. Especially, Wieniawski’s Polonaise stems from Polish folk songs and demonstrates extremely energetic and sophisticated rhythm. This study investigates the composer’s intentions behind his pieces that require exceptional performance techniques. Sergei Prokofiev, a Russian composer from the 20th Century, produced master pieces that represent Russian Modernism by integrating the Neo-Classical style with the unique color of Russian culture. In this thesis, the author studies the periodic background from which Neo-Classicism originates from and how the idea of Neo-Classicism has been reflected in Prokofiev’s music. 본 논문은 본인의 석사과정 졸업연주 프로그램을 심도 있게 이해하여 위의 작곡가가 갖는 시대적인 배경 및 특징에 부합하는 연주를 구현하는데 목적이 있다. 또한 각 작품의 음악적인 분석을 통해 보다 바른 연주법으로 접근하고자 연구한다. Edvard Hagerup Grieg(1843-1970)는 스칸디나비아 반도의‘민족주의 음악(Nationalism)’을 대표한다. 고국 노르웨이 전통과 민속 춤, 음악에 바탕을 두고 작품 활동하였다. 낭만주의의 서정적인 색채에 북유럽의 광활한 대자연과 전통으로부터 연상되는 음악들이 어떻게 결합되어 표현되었는지 분석하고자 한다. Henri Wieniawski(1835-1880)의 작품은 비르투오소적인(Virtuoso) 테크닉에 슬라브적인(Slavic) 요소가 가미되어 독창적인 개성을 갖는다. 그가 작곡한 폴로네이즈(Polonaise)는 폴란드 민속 춤곡에 기반을 두고 화려하고 강렬하게 표현된다. 초절정의 기교가 요구되는 그의 작품 안에서 그가 표출하고자 했던 개성과 특징을 알아보고자 한다. Sergei Prokofiev(1891-1953)는 러시아적 색채와 신고전주의의 양식을 융합하여 러시아 근대 음악을 대표한다. 20세기 초, 격변의 시기에 새로운 음악 사조로 등장한‘신고전주의(Neo-Classicism)’가 대두되었던 배경을 알아보고, 그가 작품 안에서 어떠한 형태로 신고전주의 음악을 반영하고, 그의 작품 철학을 구사했는지 분석해보고자 한다.