‘색色, 계界’, 그리고 명랑한 자주성 이정화 : 서숙 수필집, 《마음이여, 정착하지 마라》(북나비, 2022)

이정화 수필미학 2023 수필미학 Vol.40 No.-

DAP 신념에 근거한 유아과학 교수·학습모형의 현장적용 효과

이정화,이미은 미래유아교육학회 2003 미래유아교육학회지 Vol.10 No.4

DAP(Developmentally Appropriate Practice)는 유아교육실제의 질을 진단ㆍ평가하는 타당한 기준으로 인정받고 있을 뿐 아니라 유아교육과정의 설계나 프로그램 개발에 고려해야 할 준거로 널리 활용되고 있다. 본 연구는 DAP 신법에 근거하여 만들어진 절차화된 유아과학 교수ㆍ학습모형(이정화, 2002)을 유아교육 현장에 적용하여 그 효과를 검증해 보고자 하였다. 이를 위해 연구자들은 두 가지 교수학습방법(DAP 신념에 근거한 유아과학 수업모형과 전통적 수업모형)을 적용한 과학활동 프로그램을 구성, 처치한 후 유아들의 과학적 호기심 및 과학적 과정 기능의 향상 정도를 살펴보았다. 연구결과 DAP 신념에 근거한 절차화된 유아과학 교수ㆍ학습모형에 의한 과학활동 프로그램에 참여한 유아들이 전통적 교수법에 의한 과학활동 프로그램에 참여한 유아들보다 유의하게 높은 향상을 보였음이 확인되었다. The purpose of this study was to examine the effects of a developmently appropriate model of teaching science(DAP model) which is developed by Lee Jeong-Hwa(2002) on children’s curiosity and scientific process skills. Two research questions were made from the review of the literature, as follows ; 1. Are there any differences in science curiosity between children in an experimental and a control group? 2. Are there any differences in science process skills between children in an experimental and a control group? To answer the questions, forty five-year-old children attending a preschool in Busan participated in this study. They were randomly assigned to either an experimental or a control group. Children in the experimental group, took part in eight 40~45 minute sessions of science program based on the DAP model; whereas, their counterparts in the same sessions of a traditional science program. After the sessions of each program, all children were tested on the science processing skill test and the science curiosity test. The children who took the DAP model received higher achievement than their counterparts on curiosity and scientific process skills. From the results, the researchers suggest to apply the DAP model of teaching science for young children in the education field.

퇴계 이황의 매화시 연구

이정화 한국사상문화학회 2008 韓國思想과 文化 Vol.41 No.-

This paper is an attempt to illustrate the poetic spirit of Toegye Lee Hwang. He mass produced the poetry dignifying and opening mind with authority in the old age after sixty years of age. Especially, the plum blossoms poetry of Toegye Lee Hwang represented the old age after sixty years of age. He was thought to be the important character : as a scholar and a poet. His spirit of the poems linked the spirit of him with Taoist hermit with supernatural powers. Toegye Lee Hwang revealed the constant human nature in whispering the plum blossoms. He has been on intimate terms with the plum blossoms. The plum blossoms had been a inmost friend to him. 첫째, 「매화시첩(梅花詩帖)」에서 발견할 수 있는 매화와의 화답시들은 퇴계가 만년(晩年)에 매화로 표상되는 자연물과 교감을 나눌 수 있는 경지까지 발전하게 되었음을 보여준 것들이다. 특히 매화는 영적인 교감의 대상으로 형상화되어 있다.둘째, 매화시를 통해, 퇴계는 신선과 같은 존재가 되어 복잡한 세상사를 잊고 살아가고자 하는 심정을 나타내고 있다. 세상의 일로 인하여 때 묻은 마음을 깨끗이 씻어 버리려는 그의 마음은 매화를 관조하며 그 청초한 기상에 관심을 갖게 되며, 나아가 산수자연 속에서 소요하는 신선의 삶을 동경하기에 이른다. 셋째, 매화시에는 소란한 세상으로부터 멀리 자리한 산가(山家)에서 때때로 시작(詩作)을 하며 생활한 퇴계의 일상이 펼쳐진다. 매화시를 읊는 퇴계의 모습은 진지한 학자의 마음을 나타내기도 한다. 산수 속에서 은거하는 삶을 택한 퇴계는 강학(講學)을 하며 성찰하는 생활 속에서 삶의 의미를 확인한 시들을 지었는데, 이러한 산수생활에서 그에게 도반과 같은 소중한 벗으로 존재한 것이 매화라 할 수 있다.

한국어 학습자 사전 개발을 위한 몇가지 검토 : 한국어 교재와 기존 사전 검토를 중심으로

이정화 이화여자대학교 이화어문학회 2001 이화어문논집 Vol.19 No.-

This paper discusses the importance of developing and essential reference for learners of Korean, a task which has been relatively neglected despite the recent boom of learning Korean as a second language. Also, it presents preconditions that a Korean language dictionary must meet to become a valuable reference book to students of Korean. The preconditions discussed by the paper are as follows: 1) Establishment of a corpus and, based on this, selection of entries, in consideration of foreign students of Korean language 2) Description of unified grammatical information reflecting the standard patterns of Korean language, putting an end to the current trend of related organizations providing differing explanations for the same grammatical question 3) Careful definition and control of vocabulary for learners' greater convenience 4) The need for user-friendly layout of words and phrases as well as interaction between the dictionary compiler and users.

A Cognitive Semantic Analysis of the Motion Verb Milta in Korean: A Case Study of Polysemy

이정화 한국언어학회 2003 언어 Vol.28 No.2

This paper examines the semantics of the force-dynamic motion verb milta 'push' in Korean within the framework of Cognitive Grammar. This verb is polysemous with a wide range of multiple senses. I argue that the individual senses of milta are not arbitrary, separate uses, but are related to one another in terms of family resemblance relationships, establishing a complex semantic category. I first examine in the physical domain the prototypical event Prototype milta and its semantic structure with regard to cognitive-functional attributes (i.e., trajector, landmark, energy transfer, relative strength, path, and irretrievability). By means of the trajector's exertion of physical force upon the landmark, the event Prototype milta results in the landmark's irretrievable movement along a spatial path away from the source of force. This paper also shows that semantic extensions of Prototype milta are motivated in a coherent way. The extended senses of milta in physical and abstract domains are thus characterized with reference to Prototype milta via the different but related conceptualizations of the cognitive-functional attributes. (Korea Digital University)

치과위생사의 노인구강관리 전문가 교육경험에 따른 노인을 대하는 융합적 태도 관계

이정화,이유희,윤정원,장경애 한국융합학회 2019 한국융합학회논문지 Vol.10 No.10

Dental hygienists have received specialist training and experience to identify relationships that affect the attitude towards the elderly dental hospitals, general hospitals, working in a university hospital were survey of 264 people. The relationship between the elderly oral health specialist education experience and the attitude toward the elderly was influenced by the attitude toward the elderly (r=0.160, p<0.01), the experience of the elderly oral tissue regeneration education was related to the attitude toward the elderly (r=0.178, p<0.01), and feeding and swallowing function training education was positively correlated with the attitude toward the elderly (r=0.173, p<0.01). Therefore, it is necessary to develop curriculum in the maintenance training course for the dental hygienists who are experts in oral health care for the elderly, and to develop the curriculum for elderly dental hygiene course in the school education. 노인구강관리 전문가 교육을 받은 경험이 노인을 대하는 태도에 영향을 미치는 관계를 파악하고자 치과병의원, 종합병원, 대학병원에 근무하고 있는 치과위생사를 264명을 대상으로 설문 조사하였다. 통계프로그램은 SPSS win 25.0을 이용하였으며 유의수준은 .05에서 검증하였다. 노인 구강보건지도 교육(p<0.05), 노인의 구강조직 재생 교육(p<0.01), 노인 섭식 연하 기능 훈련 교육(p<0.01)을 받은 유경험자의 노인에 대한 태도 점수는 무경험자보다 높게 나타나 유의한 차이가 나타났다. 노인구강전문가 교육경험 유무와 노인을 대하는 태도의 상관관계는 노인 구강보건지도 교육경험은 노인을 대하는 태도(r=0.160, p<0.01), 노인 구강조직 재생 교육경험은 노인을 대하는 태도(r=0.178, p<0.01), 섭식 연하 기능 훈련 교육경험은 노인을 대하는 태도(r=0.173, p<0.01)로 정적 상관을 나타내었다. 따라서 노인구강관리 전문인력인 치과위생사들을 대상으로 보수교육 및 노인전문가 과정에 대한 프로그램 개발과, 학교 교육에서도 노인치위생학 관련 교과목이 개설 운영되어야 할 것이다.

A Cognitive Account of the Korean Spatial Particles -ey and -eyse

이정화 담화·인지언어학회 2004 담화와 인지 Vol.11 No.1

The purpose of the paper is to provide an empirical cognitive account of the two Korean particles, -ey and -eyse. In favor of the cognitive approach, this paper has reached a few conclusions. First, the difference between -ey and -eyse can be explained with the principle of relative prominence. The partcles also differ in the subsuming notions of proximity and contact. Second, this paper shows that the speakers' choice of the particles is not arbitrary, but is determined by the interaction of multiple semantic factors. The Korean speakers make a clear conceptual distinction between -ey and -eyse. The interaction of verb types and the particle choice might be interpreted as characteristics of a verb-framed language. Finally, the judgment test reveals that the spatial distribution of -ey and -eyse is not a matter of dichotomy, but is on the continuum.

Hormone Induced Changes in Enzymes of Energy Metabolism in Uterus

이정화 中央醫學社 1979 中央醫學 Vol.37 No.2

최신 유전학과 임상의학의 요약

이정화,심봉섭 주식회사 녹십자 1989 녹십자의보 Vol.17 No.2

유아 미술교육 프로그램 효과에 관한 메타분석

이정화,강하경 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.11

목적 본 연구는 메타분석을 사용하여 유아 미술능력 발달을 위한 효율적인 미술교육 프로그램 진행과정을 유아교육 현장에 제시하고, 미술교육에 대한 종합적인 시사점과 방향성을 제시하는데 그 목적이 있다. 방법 이를 위하여 분석대상 논문은 2000년부터 2021년 3월까지 국내에서 발표된 유아 미술교육과 관련된 학술지 69편, 학위논문168편이었다. 자료의 분석은 CMA(Comprehensive Meta Analysis, V3)를 활용하였다. 총 237편의 논문으로부터 250개의표본수준 효과크기와 364개의 변수수준 효과크기가 추출되었다. 효과크기의 분석모형은 무선모형을 선택하였으며, 분석의 수준은표본수준과 변수수준에서 분석하였다. 결과 전체 평균효과크기는 1.207로 큰 효과크기를 나타냈다. 유아 미술교육 프로그램의 결과변인별 평균효과크기는 결과변인 전체 평균효과크기와 통합변인에 따른 결과변인의 평균효과크기로 살펴보았다. 결과변인의 전체 평균효과크기는 미술태도가 가장 높은 평균효과크기를 보였고, 표현능력이 가장 낮았다. 통합변인에 따른 결과변인의 평균효과크기는 미술영역의 경우 미술태도가 가장 높았고, 미적반응이 가장 낮았다. 타 영역 통합은 미적반응이 가장 높고, 활동과정이 가장 낮았다. 조절변수별의 평균효과크기는논문특성, 연구대상 지역, 유아 기관, 유치원 유형별, 연구대상 특성, 처치변인, 내용변인, 결과변인으로 구분하여 분석하였다. 논문특성에서 출판년도는 유의하였으나 출간유형은 유의하지 않았다. 연구대상 지역과 유아기관은 유의하지 않았고, 유치원 유형은 유의하였다. 연령과 연령구성은 유의한 차이가 없었다. 처치횟수와 회당시간은 유의하였고, 처치기간은 유의하지 않았다. 내용변인의활동내용과 통합변인은 유의하지 않았고, 통합영역은 유의하였다. 결론 본 연구는 유아 미술교육 프로그램이 유아의 미술 관련 능력에 미치는 효과를 분석하고 미술교육에 대한 종합적인 시사점을제공하였다는 점에서 의의가 있다.