이수지의 졸업작품, 「Kind of Love」의 분석

이수지 동덕여자대학교 2018 국내석사

본 논문은 석사과정 졸업공연에서 발표한 4곡의 자작곡을 형식, 선율, 화성, 편곡 등의 분석을 통하여 작품의 특징을 살펴 보았다. 이를 요약하면 다음과 같다. 1. Loving You 사랑이 시작되는 단계에서 기분 좋은 생각이 많아지는 순간을 노래하는 곡이다. 페달 포인트를 주로 사용하였고, 후렴 󰆴를 반복하여 반키를 상행 전조하여 󰆴-󰆴‘ 를 반복하고 엔딩으로 마무리 되는 형식이다. 2. Sorry 이별에 끝에 선 오래된 연인, 남자는 여자에게 이별을 통보하고 상처받은 여자는 스스로를 위로하는 곡이다. 전체전으로 곡의 분위기를 어둡게 하기위해서 디미니쉬 코드가 주로 등장하고 베이스의 순차적인 진행이 포인트인 곡이다. 3. Primavera Primavera는 봄을 뜻하는 스페인어이다. 보사노바리듬의 곡으로 돌아오는 봄처럼 새롭게 시작하자는 내용을 담고 있다. 감성적인 피아노 선율과 따라하기 쉽고 반복직인 코러스가 나타난다. 4. You 단둘만의 시간은 너무 짧게 느껴져 떠나보내기 아쉬운 마음을 표현한 곡이다. This paper formalizes the original composition of the piece through analysis of propaganda, melody, harmony, and arrangement. The abbreviation is as follows. 1. I love you. Love begins. Good ideas begin. Repeat back and recoil repeatedly, and it is the form which it repeatedly blocked and suppressed from the prize. 2. I'm sorry. A man tells a man goodbye and gets hurt. Slowly keep the atmosphere in front of the whole song. 3. Primavera Primavera represents spring. Bossa Nova Richard's song has just begun. Emotional piano melody and practice is a repetition right angle chorus. 4. You The only time was too much time.

대장균 Isocitrate Dehydrogenase Kinase/Phosphatase 유전자 발현의 미세조절기작에 관한 연구

이수지 嶺南大學校 1993 국내석사

베넷 리머의 경험중심 음악교육철학에 반영된 수잔 랭거의 예술철학

이수지 건국대학교 2019 국내석사

음악교육철학은 음악의 본질에 관한 철저한 사유에 기초한다. 음악교육철학을 확립한 베넷 리머는 예술로서의 음악의 본질을 규명한 수잔 랭거의 예술철학으로부터 많은 영향을 받았다. 리머의 ‘심미적 음악교육철학’에는 랭거의 이론이 직접적으로 반영되어 있다. 하지만 시대의 흐름에 따라 리머의 음악교육철학은 시너지스틱(synergistic) 관점을 지향하는 경험중심 음악교육철학으로 변화하였고 이전에 주장하였던 견해들이 상대적으로 가려지게 되었다. 본 논문은 리머의 경험중심 음악교육철학에 반영된 랭거의 예술철학을 연구하여 랭거의 예술철학과 리머의 경험중심 음악교육철학에서의 상응되는 내용들을 추출하여 규명하는 것에 목적을 두었다. 그리하여 리머의 음악교육철학이 여전히 견지하고 있는 핵심적인 철학적 기조가 무엇인지 밝혀냄과 동시에 랭거의 예술철학을 바탕으로 깊이 있는 이해를 도모하고자 하였다. 리머의 경험중심 음악교육철학에 반영된 랭거의 예술철학을 연구하여 추출한 핵심적인 내용은 다음과 같다. 첫째, 음악의 본질적 측면에 있어서 ‘상징’, ‘인지적 양식’, ‘구조화된 소리’를 리머와 랭거의 공통적인 속성으로 보았다. 둘째, 음악교육의 목적을 ‘음악적 경험’과 ‘느낌의 교육’으로 상정하였고 해당되는 내용을 고찰하였다. 본 연구를 통하여 랭거가 주장한 음악의 본질에 근거하는 느낌의 교육을 리머의 경험중심 음악교육철학으로부터 가려낼 수 있기를 바란다. The philosophy of music education is based on a thorough reason about the essence of music. Bennett Reimer who established the philosophy of music education was influenced much by Susanne K. Langer's art philosophy which found out the essence of music as art. B. Reimer's 'the aesthetic music education philosophy' is reflected directly in S. K. Langer's theory. However, along with the trend of the times B. Reimer's philosophy of music education has changed to an experience-based music education philosophy oriented toward synergistic and the views previously claimed have become relatively hidden. The purpose of this thesis is to extract and identify the corresponding contents of S. K. Langer's art Philosophy and B. Reimer 's experience - based music education philosophy. Thus, I tried to find out what is the key philosophical basis of B. Reimer's music education philosophy, and at the same time, to deepen understanding based on S. K. Langer' s art philosophy. The core contents of the S. K. Langer's art philosophy, which is reflected in the B. Reimer's experience-based music education philosophy, are as follows. First, in the essential aspect of music, 'symbol', 'cognitive form', and 'structured sound' were seen as attributes common to B. Reimer and S. K. langer's philosophy. Second, the purpose of music education was assumed to be 'musical experience' and 'feeling of education'. Through this thesis, I hope that you can pick out the feeling of education based on the essence of the music which S. K. Langer has claimed from the B. Reimer's experience-based music education philosophy.

한국 가족문화 교육방법 연구 : 중국인 여성결혼이민자를 대상으로

이수지 부산외국어대학교 2012 국내석사

After the 21st century, the globalization and informatization have been proceeding more quickly. As the global positioning of Korea is also raised, there is growing influx of foreigner. Finally, the name of single-race nation does no longer fit for Korea. Among the foreigner coming to Korea for various reasons, for the marriage immigrant women, the learning about Korean family culture is firstly required. Since they need further adaptation for Korean family culture as well as common adaptation for general immigrant. Especially, the number of Chinese marriage immigrant women is the largest in Korea. Moreover, there are many similarities between Korea and China from the traditional society due to the geological proximity hence, the culture education is of great value for Chinese marriage immigrant women who got the culture not only similar to Korea but also different. Consequently, this study research and suggest the efficient teaching method of Korean family culture. The ultimate purpose of the study is to increase cultural competence of marriage immigrant women and finally make them adapt to Korea well and realize their happy life. To achieve the aims of this study, in chapter 2, we are going to look into the book『The Korean with marriage immigrant women』and see how it shows the family culture. Then, based on the result of book analysis, we are going to find out how much marriage immigrant women understand Korea family culture by in-depth interview. In chapter 3, based on the result of book analysis and in-depth interview in chapter 2, we are going to present the contents of family culture education. Examining this family culture of Korea and China separately is followed by defining something in common and difference between Korea and China. We are going to design culture education system for teaching Korean family culture(defined in chapter 3)effectively and propose the reality of the education in chapter 4. In chapter 5, we are going to identify the limitations by summarizing the results of this study and think about the further study.

여자 대학생의 아동기 외상 경험과 성인기 경계선 성격장애 성향 간의 관계 : 초기 부적응 도식과 사회적 문제해결능력의 매개효과

이수지 이화여자대학교 대학원 2014 국내석사

The purpose of this study was to identify structural relations among traumatic experiences during childhood from a primary caregiver, borderline personality traits, early maladaptive schemas, such as disconnection and rejection and social problem-solving ability. The participants (541 women between ages of 18 and 25) of this study were drawn from 1 university and 2 colleges in Seoul. The data were analyzed with Pearson's correlation, Structural Equation Modeling by SPSS 21.0 and AMOS 22.0. The results of the study were as follows: First, there were positive correlations among childhood traumatic experiences, borderline personality traits of women in college, and early maladaptive schemas. On the other hand, social problem-solving ability appeared to be negatively correlated with the rest of the variables. Second, the examination of structural relations among the major variables showed that all the paths were significant except the path from childhood traumatic experiences to borderline personality traits and from childhood traumatic experiences to social problem-solving ability. Third, the result indicated that the mediating effect of early maladaptive schemas between childhood traumatic experiences and borderline personality traits was significant, as well as the dual-mediated effect of early maladaptive schemas and social problem-solving ability between childhood traumatic experiences and borderline personality traits. In conclusion, early maladaptive schemas and social problem-solving ability should be included and examined in designing a clinical intervention program for women in college who have borderline personality traits. Findings in this study also exhibited the direction for future research of relation between childhood traumatic experiences and psychological maladjustment. 2013년 개정된 DSM-5에서는 차원적인 접근을 기반으로 같은 정신 장애 안에서도 심각도를 분류하고, 장애의 진단 기준에 완전히 부합하지 않는다 하더라도 그러한 성향을 보이는 집단에도 관심을 기울이고 있다. 경계선 성격장애는 대인관계, 자기상, 그리고 정동에서의 불안정성과 심한 충동성이 특징적으로 나타나는 성격장애로 임상 집단뿐만 아니라 일반 인구에서도 높은 비율로 진단되며, 치료가 유지되기 어렵고 까다로운 것으로 알려져 있다. 이에 본 연구에서는 비임상 집단의 경계선 성격장애 성향에 초점을 맞추어 원인을 탐색하고 이들을 위한 치료적 개입 살펴보고자 하였다. 본 연구는 성인 진입기에 해당하는 18~25세의 여자 대학생 541명을 대상으로 하였으며, 아동기에 주양육자로부터 경험한 외상과 성인기 경계선 성격장애 성향간의 관계에서 초기 부적응 도식과 사회적 문제해결능력이 매개효과를 보이는지 검증하였다. 먼저 각 변인들의 관련성을 알아보기 위해 상관분석을 실시하였으며, 다음으로 구조방정식 분석을 통해 구조적 관계를 살펴보고, 마지막으로 아동기 외상 경험과 성인기 경계선 성격장애 성향 간의 관계에서 초기 부적응 도식과 사회적 문제해결능력의 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 상관 분석 결과, 아동기 외상 경험, 성인기 경계선 성격장애 성향과 초기 부적응 도식은 정적 상관을 보였으며, 이 변인들은 모두 사회적 문제해결능력과 부적 상관이 있었다. 둘째, 아동기 외상 경험, 성인기 경계선 성격장애 성향, 초기 부적응 도식, 사회적 문제해결능력의 구조적 관계를 확인하기 위하여 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 최종모형은 아동기 외상 경험이 초기 부적응 도식과 사회적 문제해결능력 각각을 통하여 성인기 경계선 성격장애 성향으로 가는 경로와 초기 부적응 도식이 사회적 문제해결능력에 영향을 미치는 경로, 아동기 외상 경험이 성인기 경계선 성격장애 성향으로 가는 직접 경로를 포함하였다. 그 결과, 아동기 외상 경험이 경계선 성격장애 성향으로 가는 직접 경로와 아동기 외상 경험이 사회적 문제해결능력으로 가는 경로를 제외한 모든 경로들이 유의미한 것으로 나타났다. 셋째, 아동기 외상 경험과 성인기 경계선 성격장애 성향의 관계에서 초기 부적응 도식과 사회적 문제해결능력의 매개효과를 검증하기 위하여 sobel test와 다변량 델타 분석을 실시하였다. 그 결과, 아동기 외상 경험이 성인기 경계선 성격장애 성향으로 가는 경로를 초기 부적응 도식이 단순매개하는 것으로 나타났으며, 아동기 외상 경험이 초기부적응 도식과 사회적 문제해결능력을 순차적으로 거쳐 성인기 경계선 성격장애 성향에 이르는 이중매개효과가 유의미한 것으로 나타났다. 연구결과를 종합해 보면, 아동기에 주양육자로부터 학대 또는 방임과 같은 외상을 경험한 여성에게는 대인관계에서의 단절 및 거절과 관련된 초기 부적응 도식이 형성되며 이후 성인기에 경계선 성격장애 성향을 보인다. 또한 아동기 외상 경험으로 인하여 형성된 초기 부적응 도식이 사회적 문제해결능력의 발달을 저해함으로써 성인기 경계선 성격장애 성향에 영향을 미치기도 한다. 본 연구는 경계선 성격장애 성향에 영향을 미치는 기제에 대한 이해를 넓히는 데 기여할 것이며, 나아가 경계선 성격장애 성향으로 인하여 심리적∙사회적 어려움을 경험하고 있는 여자 대학생을 위한 치료적 개입을 마련하는데 활용될 수 있을 것으로 기대한다.

'공감' 기반 한국문화교육 방안 연구

이수지 부산외국어대학교 대학원 2017 국내박사

The Purpose of this study is to re-define the category of Korean Culture Education, to set the education goals for that, and to propose appropriate methods of Korean culture education to enhance the educational effect of Korean Cultural Education. Foreign Students who have Academic Purposes are required to play both a role as global citizens in the era of globalization and a role as multicultural society members due to the transformation of korea into a multicultural society. They will return to their countries and to be a cultural bridge between korea and their countries when they finish their studies in Korea. Therefore, Korean Language and Korean Cultural Education should be conducted to make them as global talents. However, Current Korean language education for academic purpose is conducted by perspective of language education. Korean cultural education is only used as a method to improve Korean communication skills. Even, Korean cultural education is conducted in Assimilative style that explains and experiences Korean language and culture. When people with different cultures communicate, cultural understanding of their opponents should be based on them. When language is regarded as a cultural product, Korean language should be included in the Korean culture and should be done within the category of Korean culture education. In addition, Korean cultural education should expand its outreach to multicultural education so that foreign students who are under the threat of identity through the education method of in Assimilative style can be as global talents without cultural stress. Also, In order to achieve the re-set goals of Korean culture education, we proposed the necessity of Korean culture education method based on 'empathy‘ In this study, the definition of empathy that is emphasized when presenting the method of Korean cultural education is presented variously by scholars. I believe empathy is 'the process of understanding others' emotions in terms of others and expressing those emotions with the most similar emotions to others, though it is not an exact match'. I think that Understanding the emotions of others in the context of others is called 'cognitive empathy', The most similar emotions to other people is called 'Affective empathy' and the expression of these feeling is called 'Practical empathy'. In addition, we do not require cognitive empathy consistently in this process, Cognitive empathy plays a role as a catalyst for Affective empathy, and Affective empathy is an important emotional mechanism that Practical empathy. Based on the concept of empathy, I designed a Korean culture education model based on 'empathy'. The model of Korean culture education based on 'empathy' consists of five stages : The model of Korean culture education based on 'empathy' consists of five stages: 'Sensual cultural contact', 'antipathy Culture Experience', 'Understanding Cognitive Culture', 'Affective Culture Acceptance', 'Practical Culture Adaptation' Respectively. In order to confirm the validity of the method of Korean culture education based on 'empathy' applied to the Korean culture education model based on 'empathy', 15 students having a proficiency level of Korean language were taught 'Korean culture for gender role'. Lesson result not only learners acquire knowledge of other cultures including korean culture, it shows that it can solve cultural stress effectively that can no be solved by understanding only perception which is based on feeling of empathy. The contents of the lesson, the evaluation method, and the learner variables were discussed for Complementary point. The purpose of this study is to extend the scope of Korean culture education to the multicultural education, to re-define the purpose and goal of Korean culture education and to search for a new method of Korean culture education based on 'empathy' And to provide basic data and information on the educational effectiveness test by presenting examples of the actual class.

초기 단계의 제2형 당뇨병 환자에서 해마의 세부 구조 변화

이수지 이화여자대학교 대학원 2020 국내박사

서론: 제2형 당뇨병의 중추신경계 합병증으로서의 대뇌 구조적, 기능적 손상은 비교적 잘 알려져 있으며, 이러한 뇌 손상은 제2형 당뇨병 환자에게 알츠하이머성 치매 발병 위험을 높이는 것으로 보고되었다. 특히 제2형 당뇨병 환자에서 발생하는 인지저하 및 알츠하이머성 치매와 관련된 뇌 영역으로 해마의 이상이 관심을 받고 있으나, 이에 대한 연구 결과는 비교적 일관되지 않은 편이다. 그러나 학습과 기억을 포함한 인지기능에서 해마가 중요한 역할을 하는 것을 고려할 때, 제2형 당뇨병의 중추신경계 합병증에 대한 병태생리의 규명에 해마 연구는 필수적이다. 또한 중추신경계 합병증이 명확하게 발생하지 않은 제2형 당뇨병의 초기 단계에서도 인지기능의 저하가 보고되는 점을 고려하면, 초기단계의 제2형 당뇨병 환자에게서 보다 민감도와 정확도를 높인 방법론을 통하여 해마의 미세한 변화를 관찰하는 것이 향후 제2형 당뇨병의 중추신경계 합병증 발생을 예측하는데 도움이 될 것이다. 이에 본 연구에서는 부피 분석법과 형태 분석법을 사용하여, 초기단계의 제2형 당뇨병 환자에서 해마 구조의 이상을 규명하고자 한다. 방법: 최근 5년 이내 제2형 당뇨병을 진단받은 제2형 당뇨병 환자군 30명과 30명의 정상대조군이 본 연구에 참여하였다. 대상자들에서 뇌 자기공명영상(magnetic resonance imaging) 기법을 사용하여 고해상도 T1-강조영상(T1-weighted image)을 획득하였다. 수동구획방법(manual segmentation)을 사용하여 해마 전체 부피를 구하였으며, 구획된 해마를 기반으로 구면조화함수(spherical harmonic function)를 적용한 형태 분석(shape analysis)을 수행하였다. 형태 분석의 결과로 정상대조군에 비하여 제2형 당뇨병 환자군에서 유의한 차이를 보인 해마 세부 구조 영역에 대해서는, 추가로 세부 구조 부피 분석법을 사용해 해당 세부 구조 영역의 부피를 구하여 유의한 군간 차이를 보이는지 확인하였다. 또한, 제2형 당뇨병에 의한 해마 구조 이상이 혈당 지표와 상관관계가 있는지 확인하였다. 결과: 제2형 당뇨병 환자군에서 좌·우측 해마 전체 부피는 연령, 성별, 두개 내 부피를 보정하였을 때 정상대조군에 비해 통계적으로 유의하게 작았다(left hippocampus, t = -2.67, P = 0.01, Cohen's d = 0.77; right hippocampus, t = -2.29, P = 0.03, Cohen's d = 0.67). 제2형 당뇨병 환자군에서 좌·우측 해마 전체 부피 모두에서 유병기간과 통계적으로 유의한 음의 상관관계가 관찰되었다(left hippocampus, β = -0.44, P = 0.03; right hippocampus, β = -0.47, P = 0.01). 해마의 형태 분석에서는, 연령, 성별, 두개 내 부피를 보정하였을 때 우측 해마의 CA1(CA, cornu ammonis), CA2/3, 해마술(fimbria), 치상회(dentate gyrus) 영역과 좌측 이행부(subiculum)에서 통계적으로 유의한 형태 변화가 관찰되었다. 세부 구조 부피 분석 결과에서는, 연령, 성별, 두개 내 부피를 보정하였을 때 제2형 당뇨병 환자군에서 우측 해마의 CA2/3, 치상회 영역의 부피가 정상대조군에 비해 통계적으로 유의하게 작았다 (right CA2/3, t = -2.36, P = 0.02, Cohen's d = 0.63; right dentate gyrus, t = -2.04, P = 0.046, Cohen's d = 0.54). 세부 구조 부피와 혈당 지표간의 상관관계에 있어서는, 유병기간이 2년 이상인 제2형 당뇨병 환자군에서 우측 치상회 영역과 당화혈색소(glycated hemoglobin, HbA1C)간에 통계적으로 유의한 음의 상관관계가 있음이 확인되었다(β = -0.24, P = 0.02). 결론: 본 연구는 초기 단계의 제2형 당뇨병 환자에서 해마의 세부 구조 이상을 관찰한 연구로서, 제2형 당뇨병 환자의 중추신경계 합병증의 발생에 중요한 역할을 하는 것으로 생각되는 해마의 세부 구조 이상이 제2형 당뇨병의 초기단계부터 시작될 수 있음을 확인하였다. 또한 장기적인 고혈당증의 지속 상태가 해마 특정 영역의 부피 감소에 중요한 영향을 미침을 있음을 알 수 있었다. 본 연구의 결과는 초기 단계의 제2형 당뇨병 환자에게서 인지저하 등의 뇌 기능 저하에 대한 뇌 내 기반 생물학적 단서를 제공할 수 있을 것이다. Introduction: It has been suggested that patients with type 2 diabetes mellitus are at greater risks for developing cognitive impairment and Alzheimer's disease. There is growing interest in potential correlations between type 2 diabetes mellitus and structural alterations in the hippocampus, as the hippocampus has been suggested as the key brain structure involved in the pathophysiology of cognitive impairment and Alzheimer's disease. However, little is known about that the onset and contributing factors of the hippocampal structural alterations in patients with type 2 diabetes mellitus. Methods: High-resolution three-dimensional T1-weighted images were obtained from 30 patients who had been diagnosed with type 2 diabetes mellitus within the past 5 years and 30 healthy controls matched for age and sex. A combined shape-based and volumetric approach was used to identify the regional hippocampal alterations, with respect to the extent and location, in the manually segmented hippocampus. Relationships between measures of glucose regulation and hippocampal volume were also examined. Results: Significant differences in the left and right hippocampal volumes were noted in patients with early-stage type 2 diabetes mellitus compared to healthy controls (left hippocampus, t = -2.67, P = 0.01, Cohen's d = 0.77; right hippocampus, t = -2.29, P = 0.03, Cohen's d = 0.67). Shape analysis revealed significant surface reductions in the four subregions of the right hippocampus in patients with type 2 diabetes mellitus relative to healthy controls, which are located in the CA1, CA2/3, fimbria, and dentate gyrus. Volumetric analysis of the four hippocampal subregions, which were identified from the previous shape analysis, demonstrated that volumes in the right CA2/3 and right dentate gyrus were lower in patients with type 2 diabetes mellitus relative to healthy controls (right CA2/3, t = -2.36, P = 0.02, Cohen's d = 0.63; right dentate gyrus, t = -2.04, P = 0.046, Cohen's d = 0.54). In patients with type 2 diabetes mellitus, smaller right dentate gyrus volume was negatively associated with HbA1C level (β = -0.24, P = 0.02). Conclusion: The current findings suggest that the structural alterations in the hippocampus have been found to be present in early-stage of type 2 diabetes mellitus, and long-term hyperglycemia may accelerate the hippocampal atrophy in the right dentate gyrus.

공공도서관의 고령자를 위한 웹 접근성에 대한 연구

이수지 이화여자대학교 대학원 2013 국내석사

정보화 사회에서 모든 사회구성원에게 정보서비스를 담당하고 있는 공공도서관은 홈페이지를 통해서 누구에게나 차별 없이 정보를 제공해야 하는 의무를 진다. 공공도서관에서는 노화로 인하여 이동성에 제약을 받는 고령자를 위하여 홈페이지를 통해서 정보서비스를 제공하고 있지만, 고령자는 노화로 말미암은 신체적, 정신적인 변화 때문에 공공도서관 홈페이지에 접근하여 공공도서관의 정보서비스를 이용하기 어려움이 따른다. 고령자의 홈페이지를 통한 정보서비스 이용 제약은 일반인과 고령자의 정보격차를 초래 할 수 있다. 이에 공공도서관은 고령자의 정보 소외를 줄이고 정보서비스의 접근과 이용을 보장해줘야 하는 의무를 지고 고령자를 위한 공공도서관 홈페이지의 접근성을 개선해야 한다. 이에 본 연구에서는 『도서관법 시행령(대통령령 제22625호)』(2012)의 개정 연혁의 제21조(지식정보 취약계층 등) 법 제43조 제2항 각 호 외의 부분에 따라 고령자를 65세 이상으로 정의하고, 고령자의 웹 접근성을 높이는 방안을 제시하였다. 공공도서관의 웹 접근성을 고령자 중심으로 평가해 봄으로써 고령자가 좀 더 자유롭게 공공도서관 홈페이지를 활용할 수 있도록 웹 접근성을 개선하고자 한다. 이와 함께 고령자의 정보요구와 정보 접근 이용형태를 알아보았다. 고령자의 공공도서관 웹 접근성 실태를 파악하고 문제점을 도출해 내어 개선방안에 관한 연구를 하였다. 이를 위해 문헌연구, 국외 사례 조사 및 국내 현황 조사를 하였다. 문헌 연구를 통하여 웹 접근성의 개념 및 국내외 웹 접근성의 표준화에 대해서 살펴보고, 고령자의 개념 및 특성과 정보격차, 고령자의 정보 접근과 공공도서관의 기능에 대해 살펴보았다. 국외 사례 조사를 위해 미국 공공도서관에서 고령자의 웹 접근성 향상을 위해 어떠한 노력이 있는지 사례를 분석하였다. 미국도서관협회(ALA)의 정보문해 및 아웃 리치 서비스부서(Office for Literacy & Outreach Services: OLOS)에서 2010년 발행한 ‘Keys to Engaging Older Adults@your library’에 소개된 공공도서관 고령자 서비스 우수사례 9개 도서관 중 고령자 전용 홈페이지를 가지고 있는 총 4개관을 대상으로 고령자 전용 홈페이지의 웹 접근성 향상을 위한 요소를 3가지 유형으로 나누어 살펴보았다. 국내 현황 조사는 문화체육관광부 국가도서관 통계시스템에서 제공하는 『2012전국 공공도서관 명단』의 정보를 이용하였다. 곽동철(2011)의『정보격차 해소를 위한 정보 취약계층 서비스 확대 전략연구』와 대통령소속 도서관정보정책위원회와 문화체육관광부(2012)의『2011년 전국도서관운영평가』에서 도출해낸 고령자 서비스 유형을 참고하여 공공도서관 홈페이지를 통해서 고령자 서비스 여부를 조사 하였다. 이에 대한 정보를 가지고 있는 138개관의 도서관을 선정하고 선정된 도서관 중 점검 오류 도서관 12개관을 제외한 126개관의 도서관을 대상으로 국내 웹 접근성 평가를 실시하였다. 한국정보화진흥원에서 배포한 웹 접근성 자동평가 도구인 K-WHA 4.3을 이용하고, 한국정보화진흥원(2009)의 『웹 접근성 실태조사』 평가 기준을 참고하여 126개관을 대상으로 2013년 4월 10일부터 24일까지 실시하였다. K-WHA 4.3을 이용해 공공도서관의 웹 접근성을 평가한 결과는 다음과 같다. 인식의 용이성은 준수율 평균 80∼89%로 준수 수준은 보통이었으며, 운용의 용이성은 준수율 평균 90% 이상으로 준수 수준이 우수한 편이었다. 또한, 이해의 용이성과 견고성은 준수율 평균 80% 미만으로 준수 수준이 미흡한 것으로 나타났다. 항목별 준수율은 제목제공(90.9%), 대체 텍스트 제공(87.6%), 새 창 열림 사전공지(83.8%), 기본언어정의(73.0%), 레이블 제공(68.5%), 마크업 문법(48.5%) 순으로 확인되었다. 항목별로 웹 접근성 준수율 평가는 아래와 같다. 첫째, 인식의 용이성에 해당하는 대체 텍스트 제공 항목의 준수율은 평균 87.6%로 보통의 준수 수준을 보였다. 둘째, 운용의 용이성에 해당하는 제목 제공 항목의 준수율은 평균 90.9%로 평균적으로 우수한 준수 수준을 보였다. 셋째, 이해의 용이성 요소는 기본언어정의, 새 창 열림 사전공지, 레이블 제공이 해당된다. 준수율은 새 창 열림 사전공지, 기본언어정의, 레이블 제공 순으로 조사되었다. 새 창 열림 사전공지의 준수율 평균은 83.8%로 보통의 준수율을 보였고, 기본언어 정의 준수율은 평균 73.0%로 미흡한 것으로 평가되었으며, 레이블 제공 준수율은 평균 68.5%로 평균적으로 미흡한 수준을 보였다. 넷째, 견고성 원칙에 해당하는 마크업 문법 준수율이 평균 48.5%로 조사되었으며 평가 항목 중 가장 미흡한 것으로 확인되었다. 또한 국내 공공도서관 고령이용자의 웹 접근성 만족도를 파악하기 위해 2013년 4월 26일부터 5월 8일까지 7개의 공공도서관에서 139명의 고령자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 공공도서관 고령자 웹 접근성 만족도 조사 결과는 다음과 같다. 첫째, 공공도서관 홈페이지 인식의 용이성에 대한 고령자 만족도는 홈페이지 색상 대비 때문으로 인한 글자의 선명도, 홈페이지 글자 크기, 홈페이지 색상, 홈페이지 내용 배치에서 모두 낮은 점수가 나타나 고령자들은 공공도서관 인식의 용이성 측면에 대해 만족하고 있지 않은 것을 확인할 수 있었다. 반면 화면을 보기 쉽고 간편하게 확대, 축소할 수 있는 기능, 글자크기 조정기능에 대해 긍정적인 인식을 하는 것으로 조사되었다. 둘째, 공공도서관 홈페이지 운용의 용이성에 대한 고령자 만족도는 링크 콘텐츠의 이동, 원하는 메뉴의 위치 파악의 용이성, 원하는 메뉴로 이동 절차의 편리성에서 모두 불만족하고 있는 것으로 조사되었다. 셋째, 공공도서관 홈페이지 이해의 용이성에 대한 고령자 만족도는 첫 화면의 적절한 정보 제공의 여부, 홈페이지에 제공된 단어의 이해도, 제공된 정보 클릭 의향, 정보 위치 파악의 편리성, 원하는 위치로의 이동의 편리성, 정보의 논리적인 순서 제공에 대한 만족도 평가로 이루어졌지만, 고령자들은 공공도서관 홈페이지의 이해 용이성에 대해 부정적으로 인식하고 있는 것으로 조사되었다. 넷째, 고령자의 공공도서관 홈페이지 사용성 만족도 조사를 위하여 도서관 홈페이지의 간단한 이용, 검색기능 사용 편의성, 검색 결과 해석 유용성, 검색기능 인식의 용이성, 정보 검색 편리성, 도서관 홈페이지 가입 문항 작성의 편리성에 대한 만족도를 평가하였다. 그 결과 고령자들은 공공도서관 홈페이지 사용에 부정적으로 인식하고 있는 것으로 조사되었다. 이상의 국외 사례 조사와 국내 현황 조사를 바탕으로 웹 접근성의 개선 방안을 웹 접근성 개선 요소와 정보서비스 확대로 나누고 이에 따른 개선방안을 제안하였다. 먼저 웹 접근성 개선 요소는 인식의 용이성, 운용의 용이성, 이해의 용이성, 견고성으로 나누었다. 첫째, 고령자의 공공도서관 홈페이지 인식 용이성 측면에서 웹 접근성을 준수하여 고령자가 정보를 올바르게 인식하게 하려면 대체 텍스트의 제공, 레이아웃을 고려한 설계, 글자 크기, 배경 색상의 변경 기능을 제공해야 한다. 둘째, 고령자가 홈페이지에 접근하여 홈페이지에서 제공하는 기능의 사용을 편리하게 하려면 웹 접근성 운용의 용이성 요소를 개선해야 한다. 쉬운 제목 제공, 적절한 링크사용을 제공해야 한다. 정보에 대한 인지능력이 부족한 고령자들을 위하여 공공도서관에서는 페이지, 프레임, 콘텐츠 블록에 적절한 제목을 제공하고, 고령자가 링크 텍스트의 용도를 이해하고 원하는 위치로 이동할 수 있도록 적절한 링크 텍스트를 제공해야 한다. 셋째, 변화하는 상황에 두려움을 느끼고 인지능력이 저하되어 정보를 이해하는데 어려움을 느끼는 고령자를 위하여 웹 접근성의 이해 용이성을 개선해야 한다. 기본언어 정의, 새 창 열림 사전공지, 레이블 제공, 콘텐츠의 논리성을 개선해야 한다. 넷째, 웹 접근성의 견고성을 높이기 위하여 마크업 오류를 개선하여 홈페이지를 이용하는 사용자의기술과 관계없이 제공되는 콘텐츠를 이용할 수 있어야 한다. 정보서비스 확대에서는 정보화 교육, 고령자 전용 홈페이지 개발, 웹 접근성 인식 제고를 통한 웹 접근성 개선 방안을 제안하였다. 첫째, 고령자를 대상으로 정보화 교육을 시행해야한다. 공공도서관에서는 컴퓨터를 이용한 고령자의 자료 및 정보 접근에 관한 정보화 또는 교육 프로그램을 개발해야 한다. 둘째, 고령자가 도서관에서 제공하는 서비스를 이용할 수 있도록 그들을 위한 프로그램 및 도서관 서비스를 안내하고, 추천 도서목록을 제공해 주는 고령자 전용 홈페이지를 개발해야 한다. 셋째, 웹 접근성의 인식개선과 함께 고령자, 장애인 등 정보 취약 계층이 일반인과 동등하게 홈페이지에 접근하여 정보를 이용할 수 있도록 지속적인 평가를 시행해야 한다. 이상과 같이 본 연구에서는 공공도서관의 웹 접근성에 관한 국외사례와 국내 현황조사, 고령자의 정보요구와 정보접근 이용 형태 및 웹 접근성 만족도를 살펴보고, 이를 바탕으로 도출된 결과를 반영하여 고령자를 위한 공공도서관 웹 접근성 개선 방안을 제안하였다. 정보소외계층인 고령자가 공공도서관의 홈페이지를 효율적으로 이용할 수 있도록 고령자 중심의 웹 접근성 평가를 통해 개선방안을 제안하였다. 공공도서관의 웹 접근성 준수 수준을 제고함으로써 고령자의 정보 접근 및 이용을 보장하고, 공공도서관의 정보서비스 확대에 기여하는데 의의가 있다. The public libraries should be obliged to provide all the constituents of society with necessary informations through web sites without discrimination. However, older adults feel difficulties in access to the web sites of public libraries due to their physical and mental degradation caused by aging. The public libraries should the web accessibility of public library web sites for older adult's use, resolving the information alienation with responsibility ensuring their proper access to and use of information services. This study, therefore, intends to present enhancement plan of web accessibility for older adults. It first have conducted the web accessibility appraisal of public libraries in a bid to enhance the web accessibility for older adults so that they, information minor group, can use web sites of public libraries more freely. And it also has examined requests of information, the status of use and ways of access to information. It has performed the research to come up with enhancement plans by grasping the real status of web accessibility of public libraries for older adults and examining the problems through this. We have researched the related literatures, abroad case studies, and domestic situation surveys for this. It has examined concepts and characteristics of older adults, their information access and functions of public library, after searching through the concept of web accessibility and standards trends of domestic and foreign web accessibility through related literatures. It has also conducted abroad case studies, examining the efforts they have poured to enhance the web accessibility at public libraries of United States. It has examined four public libraries with dedicated web sites for older adults among nine best-practice libraries which have been introduced at ‘Keys to Engaging Older Adults @your library’ published by OLOS of American Library Association(ALA) in 2010, focusing on three different types of enhancing elements of web accessibilities for dedicated use of older adults. It has conducted the domestic situation survey, using public library list of year 2012 extracted from statistic system of national library administered by Ministry of culture, sports and tourism. It has also conducted the survey of 126 libraries from Apr 10 2013 to Apr 24 using K-WHA 4.3, automatic appraisal tool of web accessibility, and a series of appraisal standards distributed from National Information Society Agency in Korea. It has also conducted on-site satisfaction survey of 7 public libraries for web accessibilities for older adults from Apr 26 2013 to May 8, and 139 of them responded for this survey. Enhancement plans of web accessibility can be categorized into elements of web accessibility and expansion of information services. Elements of web accessibility has been suggested such as perceivability, operability, understandability, progressivity of technology. First, web sites should offer the alternative texts, layout oriented designs, changing function in font size and background color for older adults to clearly understand the information based on compliance with web accessibility in the context of perceivability of public library web sites. Second, web sites should improve the web accessibility in the context of operability to allow older adults to access and use functions which web sites offer to older adults. They should offer the easy title and proper links on the web pages. They should also offer the proper titles for pages, frames and content blocks for older adults who suffer with deterioration in understandability of information, along with the properly linked texts to help them move to the position they want with understanding on usage of link texts. Third, web sites should improve the web accessibility in the context of understandability for older adults who feel difficulties in understanding of information owing to weakening understandability caused from being afraid of changing environments. It should further enhance the basic language definition, prior notice function by opening new window, offering labels and logicalities of contents. And expansion of information services for enhancement plans of web accessibility has been suggeseted such as informatization training, development of web sites for older adults and boosting the understanding of web accessibility. First, Training programs should be set up and operated for older adults. To reduce the digital divide from other generations, meet their diverse requirements, and enrich the life of older adults who have the limited mobility due to their physical aging, the informatization training programs should be developed about necessary data and information accessibility for them. Second, Exclusive web site for older adults should be developed. It should offer target programs, library services and recommended reading list to them. Third, with improving awareness of web accessibility, periodic appraisal of web sites should be conducted so that information minor group, older adults and disabled people, can access web sites and use library information equally. This study has suggested enhancement plans for web accessibility of public libraries for older adults so far, reflecting the results derived from abroad case studies, domestic situation survey for web accessibility of public libraries, and satisfaction survey for web accessibility for older adults.

인천국제공항 여객터미널의 실내조경 이용 후 평가 : 제1터미널을 중심으로

이수지 한양대학교 공학대학원 2018 국내석사

산업화에 의한 도시화는 인류의 삶에 물질적 풍요는 안겨주었지만, 건강한 정신 의 육성을 위한 쾌적한 환경 제공이라는 측면에선 부족했다. 이는 곧 도시인의 생 활 형태를 실내위주로 변화시키는 계기로 작동하였으나, 그에 따른 스트레스 및 부 작용을 낳는 결과를 초래하였다. 도시화는 인간에게 새로운 환경 조성의 과제를 안 겨준 것이다. 변화된 생활상에 맞추어 실내에도 자연이 도입되기 시작하였고, 그로 인해 실내 조경이라는 분야의 개척과 학문적 개념이 자리 잡기 시작하였다. 실내조경은 조경과는 다르게 옥외공간이 아닌 실내에 자연환경을 조성하는 전문 분야이기 때문에, 작게는 가정집에서부터 크게는 메가 프로젝트(Mega Project)의 공간까지 그 범위가 아주 다양하게 적용되고 있다. 현재는 실내조경의 조성 유무 (有無)로 인해 내부 공간의 이미지 및 이용자 만족도에 큰 영향을 미칠 정도로 그 중요성이 부각되고 있는 실정이다. 인천국제공항은 21세기 동북아시아의 허브공항이며, 2001년 3월에 역사적인 개 항을 하게 됨으로써 공항시설의 세계적인 경쟁력을 갖추게 되었다. 다양한 문화시 설은 인천국제공항의 더 나은 발전과 많은 외국 이용객들에게 좋은 인상을 심어 주고 공항에 대한 만족도를 높이는데 큰 기여를 하고 있다. 특히, 인천국제공항 은 실내 환경 개선과 미적 경관 향상을 목적으로 여객터미널 내 벽면녹화와 조 경 식물의 규모를 지속적으로 확대하였고, 공기정화 뿐만 아니라 환경 친화적 공간 조성에도 꾸준히 힘쓰고 있다. 이에 본 연구는 인천국제공항 실내조경 만족도와 만족도 영향 요인 분석을 수행하여 이용 후 평가를 하였으며, 이를 통하여 향후 실내조경 계획 시 고려할 기초 자료를 제시하고자 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 인천국제공항 이용객의 성별 비율은 비슷하며, 여행을 목적으로 2~4시간 정 도 머무르는 것이 주된 행태로 나타났다. 일반적으로 출발 티켓팅 시간과 보안검사, 출국심사 시간이 영향을 미친 것으로 판단되었다. 더하여 본 연구의 중점이 되는 실내조경시설의 이용 여부를 구체적으로 확인해본 결과 이용을 해 본 적이 없다는 항목이 반수 이상으로(64.5%) 높게 나타났다. 출·입국을 위해 시간적으로 여유롭지 못한 방문 이 대부분 이루어지고 있었기 때문인 것으로 사료된다. 둘째, 인천국제공항 실내조경에 대한 이용객들의 만족도 분석 결과 비교적 만족하 지 못하고 있는 것으로 나타났다. 전반적으로 낮게 나타나고 있는 만족도에 대하여 성별에 따른 차이가 있었으며, 남성이 여성보다 인천국제공항 실내조경에 대하여 만 족하고 있다고 나타났다. 식생의 종류에 따른 만족도 연구에 따르면 주로 여성은 화 초형을, 남성은 수목형을 선호한다는 결과가 있다. 현재의 인천국제공항 여객터미널 에는 화려한 꽃 보다는 녹색 잎의 초화류와 관목 등 수목형 형태의 식재가 주로 되 어 있다. 즉, 이러한 이유로 인천국제공항 여객터미널 실내조경 만족도는 남성이 높 게 나타난 것으로 판단된다. 셋째, 인천국제공항 실내조경 만족도에 영향을 미치는 요인은 기능성, 인지성, 접 근성, 이용성으로 분류하여 분석을 하였다. 다양한 식물의 서식 환경을 제공하고, 실 내 조경 건축 재료의 경직성을 완화하고 시각적으로 안정감을 제공하고 있다는 요인 이 기능성 측면의 중요 영향요인으로 분석되었다. 인지성에서는 실내정원이 시야에 언제든지 들어오고 있다는 점, 접근성에서는 실내정원 주변에 적재물이 없어 접근이 용이하다는 점, 이용성에서는 인천공항 실내정원을 활용한 프로그램이 부족하여 많이 생겼으면 한다는 점이 중요한 영향요인으로 나타났다. 즉, 다양한 식물 서식환경을 제공하여 건축적인 경직성을 완화하고 안정감을 제공해 줄 수 있는 점을 강화하고, 실내조경을 활용한 다양한 프로그램 도입을 통해 이용객의 욕구를 높여 만족도를 높일 수 있을 것으로 판단된다. 싱가폴과 덴버, 오슬로 국제공항과 같은 해외 사례 에서는 자연을 실내공간으로 끌어들여와 자연과 건축이 하나가 된 실내조경을 볼 수 있다. 식물의 도입으로 건축적 경직성을 완화하고, 이용객들에게 안정감을 주는 사례라 할 수 있다. 식물을 보다 적극적으로 활용한 실내 조경 사례들을 국내 실 정에 맞게 도입하여 만족도를 높일 수 있을 것으로 보인다. 인천국제공항은 대한민국을 방문하는 외국인들의 대부분이 가장 먼저 접하는 장소이다. 좋은 국가 이미지를 전달하고, 지금보다 쾌적한 환경을 조성함과 동시에 인천국제공항 이용객들이 실내조경에 대한 관심으로 실내조경에 대한 인지도가 높아질 수 있도록 그 방법에 대한 연구가 계속해서 필요할 것이다. 본 연구는 추석 기간에 한정된 조사로 이용객의 특성에 따른 시기별, 이용 패턴별 등 다양하게 분 석하지 못한 점에 한계가 있다. 따라서 계절별, 이벤트별로 조성되는 인천국제공항 실내조경 계획의 전반적인 사항에 대한 연구가 진행이 된다면 문제점을 보안하는 데 도움이 될 것으로 판단된다.

음악 전공 고등학생과 인문계 고등학생의 진로결정 자기효능감과 진로성숙도 비교 연구 : 전북지역 예술고, 전통고, 인문계고 중심으로

이수지 전북대학교 교육대학원 2018 국내석사

본 연구는 인문계 고등학교 학생들과 예술 고등학교와 전통고등학교 음악 전공 학생들을 대상으로 하여 그들의 진로결정 자기효능감과 진로성숙도의 실태를 비교하여 차이를 알아보고, 음악을 전공하는 학생들의 학년, 성별, 전공, 진학동기에 따른 차이를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 전라북도에 위치한 G 인문계 고등학교 145명, J 예술 고등학교 111명, H 전통문화고등학교 54명을 대상으로 하며, 진로결정 자기효능감 검사와 한국직업능력 개발원에서 개발한 진로성숙도에 대한 설문을 실시하였다. 수집한 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반 고등학생과 음악을 전공하는 고등학생들의 진로결정 자기효능감은 통계적인 부분에서 음악을 전공하는 학생이 유의하게 높은 결과가 나타났다. 일찍이 음악을 전공으로 선택한 학생들은 자신의 진로결정과 관련한 과제들을 해결할 수 있다고 느끼는 자신감이 더 높다는 것을 알 수 있다. 둘째, 일반 고등학생과 음악을 전공하는 고등학생들의 진로성숙도는 계획성, 독립성, 자기이해, 정보 활용 및 진로 결정 능력, 직업에 대한 지식에서 음악전공 학생들이 더 높은 점수가 나왔다. 반면에 일에 중요성 인식과 진로탐색 및 준비행동은 유의한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 음악 전공 학생들의 진로결정 자기효능감은 스스로 진로목표를 결정하고 미래의 계획을 세울 수 있다고 느끼는 자신감이 높은 반면에 진로에서 어려움에 부딪혔을 때 스스로 헤쳐 나갈 수 있는 믿음은 낮게 나왔다. 넷째, 진로성숙도는 각 하위요인을 측정하는 척도가 다른지만 같은 척도로 측정되는 하위요인에서는 일에 대한 태도가 가장 높고, 독립성이 낮음을 알 수 있었다. 직업의 의미를 올바르게 인식하여, 직업의 중요성은 잘 알지만 자신이 결정한 진로의 책임을 수용하고 스스로 진로를 탐색하고 선택하려는 태도가 낮게 나왔다. 다섯째, 음악전공 고등학생의 일반적 특성에 따른 진로결정 자기효능감의 목표선택에서는 학년에서 유의한 차이가 나왔다. 그 외 직업정보, 미래계획, 문제해결에서는 일반적 특성에 따른 유의한 차이가 나오지 않았다. 여섯째, 진로성숙도의 계획성과 독립성, 자기이해에서는 학년 간의 유의한 차이가 나타났다. 일의 중요성 인식과 정보 활용 및 진로결정 능력에서는 여자와 남자가 유의한 차이가 나타났다. 자기이해에서는 학년별, 전공별로 유의한 차이가 나왔다. 결론적으로 음악 전공 학생들은 일반 고등학생들과 비교하여 진로결정 자기효능감과 진로성숙도가 더 높다. 또한 음악 전공 학생들은 자신의 진로에 대한 자신감이나 준비도는 높지만 세세히 살펴보면 다른 부분에 비해 약한 부분도 있다. 그러므로 음악이라는 전공이 정해진 고등학생들에게 자신에게 맞는 직업과 진로를 선택할 수 있도록 유념하여 지도하고 다양한 방향성을 제시해줄 필요가 있다.