터보가급 가솔린 기관의 설계를 위한 기초연구

이래현 성균관대학교 1993 국내박사

아마란스 발효물 제조와 분무건조 분말의 물리화학적 특성 및 생리활성

이래현 대구가톨릭대학교 2016 국내석사

Three GRAS(generally recognized as safety) strain was isolated from Doenjang and Cheonggukjang and identified as a protease-producing microorganism, following the appearance of a clear zone around its colony when cultured on a medium containing skim milk. Based on an analysis of the nucleotide sequence of 16S ribosomal RNA, the strains wereas identified as Bacillus amyloliquefaciens and wereas therefore named Bacillus amyloliquefaciens CDD5, Bacillus amyloliquefaciens CPD4, and Bacillus amyloliquefaciens CGD3. Here, we analyzed the protease and α-glucosidase inhibitory activities of the three B. amyloliquefaciens strains. Among the isolated strains, B. amyloliquefaciens CGD3 exhibited the highest protease activity (9.21 U/mL, 24 hr). The protease activities of B. amyloliquefaciens CDD5 and B. amyloliquefaciens CPD4 reached 1.14 U/mL and 8.02 U/mL, respectively, at 48 hr. The proteases from the three B. amyloliquefaciens strains showed the highest activities within a pH range of 8.0-9.0 at 50°C, and casein was found to be the preferred substrate on evaluating enzyme activity in the substrate specificity assay. The B. amyloliquefaciens strains exhibited maximal growth when the nutrient broth medium had an initial pH within the range of 5.0-10.0, 6-9% sodium chloride (NaCl), and 5% glucose. B. amyloliquefaciens CDD5 exhibited a low α-glucosidase inhibition rate (5.32%), whereas B. amyloliquefaciens CPD4 and B. amyloliquefaciens CGD3 exhibited relatively higher inhibition rates of 96.89% and 97.55%, respectively. B. amyloliquefaciens CGD3 was used as starter for the fermentation, and its cultures at the lated logarithmic growth were inoculated for final concentration of 1% (v/v). The viable cells in fermented amaranth was 5.83∼7.68 log CFU/mL during the fermentation period (96 h). Protease activities from fermented amaranth showed the highest activities was 36.7 U/mL, during the fermentation period (72 h). The total phenolic and flavonoid contents of fermented amaranth were increased with increasing fermentation time. The total protein contents of 96h fermented amaranth (0.25 mg/g) were higher than those of other fermented amaranth. sugar contents of fermented amaranth were decreased with increasing fermentation time. The DPPH scavenging activities of fermented amaranth were increased with increasing fermentation time.(55.30∼84.46%) The FRAP(ferric reducing antioxidant power) and reducing power of fermented amaranth 344.23∼555.47 μM, 2.13∼2.70 respectively. ACE inhibition rates of 72h fermented amaranth were higher than those of fermented amaranth. α-glucosidase inhibitory activities of fermented amaranth were decreased with increasing fermentation time. The physicochemical properties and functional properties of spray-dried fermented amaranth powders were investigated. The powders of fermented amaranth was manufactured by spray drying(SD), alginic acid 1%(SD-A1), pectin 1%(SD-P1), alginic acid 0.5%+pectin 0.5%(SD-A0.5 P0.5), alginic acid 1%+pectin 1%(SD-A1). when compared, the protease activities were found to be in the following order : FD(3893.71 unit/g), SD-N(3613.29 unit/g), SD-A1(3904.01 unit/g), SD-P1(3545.85 unit/g), SD-A0.5 P0.5(3490.32 unit/g) SD-A1 P1(3905.81 unit/g). The water absorption index (WAI) and water solubility index (WSI) of powders were 2.45∼3.77, and 16.69~24.11%, respectively. The particle size of the freeze-dried powder (166.87 μm) was larger than that of the spray-dried powders (27.82~36.46 μm). The result of scanning electron microscope observation showed that the spray-dried powders had uniform particle distribution. The spray-dried powders showed stability in protease activity after 35 days in storage. In the in vitro dissolution study measurements were conducted for 4 hr in pH 1.2 simulated gastric fluid and pH 6.8 simulated intestinal fluid, using a dissolution tester at 37℃ in 100 rpm. The protease survival of the 53.37∼65.08% spray dried fermented amaranth powders improves with an increase in the treatment concentration of alginic acid and pectin.

大規模 工事時 飛散먼지 發生量比較算定 및 擴散分析에 관한 硏究

이래현 漢陽大學校 環境大學院 1998 국내석사

국내 환경영향평가서 작성이 비산먼지 발생량 계산과 관련된 국내 연구 결과가 전무하기 때문에 주로 U.S. EPA 실험식을 이용하고 있으나 세부공종별 발생량 산출에 한계가 있고, 기존 대기확산 model수행이 사업지역전체를 대상으로 확산농도 분포 및 예측농도를 제시하였는바 적절한 저감대책 수립에 어려움이 있는 실정이므로 이러한 점에 착안하여 본 연구를 시행하게 되었다. 본 연구에서는 부천시 도심지역에서의 대규모 건설공사시 공사구역별 비산먼지 발생량을 토대로 풍하거리(50~1,000m)별 예측농도 및 1시간 최고 농도산출을 위하여 Screen 3 model, TEM-8 model을 실시하였다. 단기 model 예측에서 가장 중요한 것은 정확한 오염물질 배출량 산정이므로 현재 국내적용 실적이 많은 U.S. EPA 실험식과 적용실적이 없는 Fugitive dust 실험식을 설계공정 및 세부공종별 발생량 산출결과 Fugitive dust 실험식이 총 27.9572g/sec, U.S. EPA 실험식이 22.6078g/sec로 산출되었다. 평가서 작성시 최악의 상태를 고려하여 주변환경에 미치는 영향을 파악하여 저감대책을 수립하여 환경적으로 건전하고 지속가능한 개발이 되도록 함으로써 건전한 환경을 유지, 조성함을 목적으로 하는바 Gaussian형 모델인 Screen 3 model을 실시한 결과, 최악의 기상조건은 풍속 1m/sec, 대기안정도 등급 6등급, 혼합고 10,000m, 풍향각 0~42°로 산출되었고 공사구역별 이격거리(325~779m)별 1시간 최고 농도가 78.89~728.4㎍/㎥로 예측되었다. 한편 기존의 평가서 작성시 대규모 사업지역을 전체로 보고 발생량 산출 및 model을 수행하였는바 본 연구에서는 설계공정에 따라 공사구역을 6개 SITE별로 구분하여 발생량을 산출하여 TEM-8 model을 실시한 결과 이격거리(50~1,000m)별 1시간 최대 농도 예측결과 SITE-1 97㎍/㎥, SITE-2 241㎍/㎥, SITE-3 268㎍/㎥, SITE-4 232㎍/㎥, SITE-5 69㎍/㎥, SITE-6 36㎍/㎥의 농도가 증가할 것으로 예측되었다. 결론적으로 단기예측 model에 있어 정확한 배출량 산정과 적절한 기상조건의 부여가 예측농도의 신뢰성과 저감대책수립에 큰 영향을 미치므로 설계공정과 공사구역 구분에 따른 세부공종별 정확한 비산먼지 발생량산정에 Fugitive dust 실험식의 적용이 신뢰성을 높일 것으로 판단된다. 또한 Screen 3 model 수행을 통한 최악의 기상조건하에서의 이격거리별 최대 예측 농도제시는 환경적으로 건전하고 지속가능한 개발이 되도록 하기 위하여 적극 활용할 가치가 있는 것으로 사료된다.

유튜브의 저작권 간접책임 규정 논의 : 미국-독일의 온라인서비스제공자 관련 판례를 통한 비교법적 고찰

이래현 이화여자대학교 대학원 2014 국내석사

세계적인 동영상 서비스 웹 사이트인 유튜브의 간접책임과 관련한 대표적 판결이 얼마 전 미국과 독일에서 이루어졌다. 대륙법과 영미법을 각각 대표하는 양 국에서 벌어진 이 법적 공방에서, 양국은 비슷한 법리와 용어를 기본으로 하면서도 그 판시는 매우 상반된 것으로 나타났다. 한편 우리나라는 유튜브 도입 이후 저작권 사용 협약을 체결하여 지금까지 이어져오고 있다. 하지만 한국어 서비스 이용자 수가 꾸준히 증가하고 있는데다가 한류열풍으로 인해 관련 영상물들이 세계의 관심을 받게 된 이 시점에서, 국내법상 유튜브의 간접책임 규정은 어떻게 이루어져야할 것인지를 생각해보야 할 시기가 도래했다고 판단되는 바, 본고에서는 미국과 독일의 법 조항 및 판례 분석을 통해 공통된 조항의 상반된 해석이 어떻게 가능했는지 살펴보고, 특히 각 법 조항, 판례에서 드러난 주요 개념들을 통해 간접책임을 직-간접적 상대성에 따라 구분하고 유튜브의 간접책임 특정에 가장 적합한 개념을 찾고, 국내법상 적용 가능한 조항을 찾아 비교 분석, 국내법과 적절히 조화시킬 수 있는 방안을 모색하고자 하였다. 이론적 논의에서는 논문의 주요 개념인 직접침해와 간접침해에 대해 짚고 넘어가면서, 미국법과 독일법상에서 다루어지고 있는 간접침해의 태양을 살피고자 한다. 연구 내용에서는 미국과 독일에서 각각 OSP 간접책임을 다루고 있는 법률이 무엇인지, 판례에서는 간접책임과 면책 사항을 어떻게 구체화시키고 있는지를 탐구해볼 것이다. 이 때 조금 더 정량화된 틀 안에서 OSP의 책임을 제한적으로 부과하고 있는 미국식 간접책임 측량을 제한적 간접책임 특정으로, 이에 반해 OSP의 책임을 미래의 행위에까지 확장하는 등 조금 더 엄격한 잣대를 가지고 있는 독일식 간접책임 측량을 개방적 간접책임이라 명명하고 이 프레임 안에서 두 국가의 법과 판례를 이해해보고자 한다. 이를 유튜브라는 공통된 매체에 대한 판단으로 귀결시켜, 새로운 미디어 문화를 창조하고 있는 새로운 온라인 공간 유튜브의 간접책임을 어떻게 판단해야 할지에 대한 힌트를 얻고자 하는 것이다. 미국과 독일 모두 최근 유튜브의 간접책임에 대한 판결을 내렸기에 과거 OSP의 간접책임에 대한 대응, 그리고 최근 유튜브에 이르기까지의 대응을 종합해보고자 한다. 또 한국의 간접책임 특정은 어떻게 이루어지고 있는지, 대표법인 저작권법상의 간접책임과 면책 요건 규정은 어떠한지 살펴보고 이에 대한 구성이 잘 이루어져 있는지, 문제점은 없는지를 들여다볼 것이다. 그렇게 해서 유튜브에 대한 간접책임 규정의 접점을 찾아내어 이를 국내의 상황에 맞게끔 적용시킬 수 있는 방안을 찾는 것이 본고의 최종적 목적이라고 할 수 있다. 본고에서는 미국에서의 기여책임, 대여책임, 유인책임과 독일의 방해자책임, 국내법상의 방조책임 개념을 비교분석하여 유튜브의 특성상 가장 적합한 간접책임의 개념은 독일에서 사용하고 있는 방해자책임이 될 수 있을 것이라 결론내리고 있다. 직간접적으로 침해 행위에 조력했다는 방조 행위에 대한 입증이 불가능하기 때문에 유튜브에 대해서는 방조책임을 지우기 어렵고, 저작권자의 통보로 저작권의 침해 사실을 인식했으면서도 이를 유인하거나 실질적으로 기여했다고 보기 어렵기 때문에 기여책임을 지우기 어려울 것이다. 또 감독의 권한 및 능력이 있지만 미끼를 통해 고객을 영위하여 경제적 이익을 얻는다는 근거가 취약하기에 대위책임을 지우기 어렵게 된다. 마지막으로 유튜브는 저작권 침해를 위한 충분한 인지 아래 악의를 가지고 소프트웨어를 제작하거나 배포하지 않고 있기 때문에 유인책임을 부과할 수도 없다. 하지만 의욕적으로 원인, 즉 정보나 영상의 공유의 장을 제공한 점을 인정하여 방해자책임을 대입할 가능성은 참작해볼 만하다는 것이다. 이러한 연구 결과를 토대로 하여 본고에서는 유튜브에 대한 간접책임에 대해, 국내 상황을 고려하여 방해자책임을 도입함과 동시에 국내법상의 침해금지청구권과 유사한 대응이 가능할 수 있음을 제언하고 있다. Recently, there were symbolic jury verdict on YouTube in United States and Germany. The world best video website YouTube is always stick with issues about copyright, and second liabilities because it's a hosting provider which means it does not need to have a charge of second liabilities rather than direct infringement. YouTube is a video sharing website owned by Google since late 2006, on which users can upload and share videos with everyone who can access to this site. It is classified as Hosting Service Provider among general Online Service Providers(OSPs). Hosting providers usually provide sub-domains or directories for information residing on systems or networks at direction of users. To put it plainly, it's like a warehouse to store information a while. Because of these aspects, hosting providers can cause a indirect infringement while the third parties(users in this situation) directly invade the copyright of copyright holders, so they should deal with second liabilities. Like those mentioned, there were two verdicts in United States and Germany about YouTube in the past two years. It turned out United States which represents Anglo-American law and Germany which represents the Continental law, situate on opposite position in terms of limiting YouTube's second liabilities. Although they have similar legal principles and terminologies, the verdicts were totally counter to each others. Meanwhile, in Korea, Korea Music Copyright Association made an agreement with YouTube for using copyrighted materials on 2010, so there are no conflicts with YouTube so far. However, Korea became world famous as great entertainment business includes k-pop music, music videos, dramas and so on, so now it's time to concern about protecting copyright especially on YouTube. Within these necessity, this article provides comparisons between United States' and Germany's law clauses which treat copyright infringements individually, moreover will draw comparisons with some legal precedents from each country, then will try to find best solutions, stable countermeasures for ourselves. For making it exquisitely, first we will deal with key elements of liabilities issues: Direct infringement and Indirect infringement. Next, in describing two standpoints as limited and open-ended, which explains second liabilities limitations. In determining when an OSP can be held liable, the determination of the type of liability that is applicable allows us to know whether the OSP will have bear the weighty burden of a with-fault liability or a strict liability. United States would be defined as a limited, with-fault part, which means OSPs are understood to have a minimum level of liabilities. In this case, OSP would be held responsible if it intentionally violates the rights of others. Meanwhile, Germany has open-ended awareness of OSPs liabilities so it could be unlimited. That means OSP will be held liable regardless of its knowledge and control ober the material that is disseminated through its facilities. This system is the most restrictive because OSP can be stated as being responsible even though it does not have any knowledge or control over certain material. Specifically, United States courts have developed several common law doctrines of secondary liability: contributory infringement, vicarious infringement and inducement. Also in Germany they elaborated a special concept: Störerhaftung. This word could be translated into disturber liability and literally they measure OSPs' liability as a disturbers' which concerns their liabilities comprehensive. In Korea, we only have assistant liability on written law, and use those concepts adopted from United States' and Germany's precedents. Assistant liability has widest range, so it includes almost every elements of second liabilities. This may refers that we have too many inevitable weak points to make a right judge to distinguish genuine second liabilities. In sequence, this report categorizes second liabilities which is ranked by relative value with those elements that consist each liability. With this category, we can gauge how much and which burden that OSP would have. In this regards, this article makes a conclusion that we can adopt a concept of Störerhaftung. First it's hard to charge assistant liability cause YouTube doesn't make direct infringement. Second, vicarious and contributory infringement cannot be adjusted owing not to be with actual contributions or immediate benefits from those materials. Third, YouTube does not try to distribute any tools for infringements, so they can make evasion from inducement. So there will be only one choice to make; Störerhaftung. It sounds like too much burden to YouTube cause Störerhaftung imposes responsibilities for upcoming infringements in the future, and it assumes that OSPs have liability if they enthusiastically provide possibilities to make infringements. However, for YouTube, it's proper level of second liabilities with various reasons as is seen, so we can borrow that disturber concepts for weighing the liabilities. Existing law in Korea on OSP liability is unsettled and uncertain especially for YouTube, cause we didn't have any chances to deal with copyright issues with this kind of OSP. Thereby, this article tried to seek legislative clarification of copyright liability for YouTube and found a appropriate idea from Germany; Störerhaftung.

조리실습 경험에 따른 전공학습몰입 및 전공만족에 미치는 영향 : 4년제 대학교 조리전공 대학생을 중심으로

이래현 청운대학교 산업기술경영대학원 2015 국내석사

본 연구는 현재 조리 전공 4년제 대학교에 재학 중인 학생들을 대상으로 입학 전 조리실습 경험이 현재 학교에서 배우고 습득하는 조리전공 학습 수행에 어떠한 영향 을 끼치는지, 그 경험의 유․무에 따라 학업을 수행함에 있어서 전공학습 몰입과 만족 도가 어떻게 달라지는지를 분석해 봄으로써 앞으로의 전문 조리인력 양성 교육의 발 전 방향을 제시하기 위한 목적으로 연구되었다. 이와 같은 연구의 목적을 달성하기 위하여 조리실습 경험, 전공학습 몰입, 전공만족 도에 대한 이론을 정립하고 이에 대한 가설을 설정하였으며, 학습 몰입과 전공만족도 에 대한 연구결과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 조리실습 경험이 전공학습 몰입에 영향을 미칠 것이라는 연구 결과는 학습 집 중력, 학습 통제 및 행동력, 지적 호기심, 학습 흥미 4가지 요인에서 모두 조리실습 경 험과 정의 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 둘째, 조리실습 경험과 전공만족과의 관계를 검증하기 위하여 회귀분석 방법을 채택 하여 분석한 결과 조리실습 경험은 전공만족에 정의 영향을 미치는 것으로 해석할 수 있다. 셋째, 전공학습 몰입과 전공만족과의 관계를 검증하기 위하여 다중 회귀분석 방법을 채택하여 분석한 결과 학습 몰입 요인 중 학습 집중력 요인, 학습 통제 및 행동력 요 인, 학습 지적 호기심 요인은 전공만족에 정의 영향을 미치는 것을 파악할 수 있다. 하지만 학습 흥미 요인은 전공만족과의 상관관계가 있다고 볼 수 없으므로 가설 3-4 는 기각되었다. 이것은 대학교 조리실습 교육과정에서 그 원인을 찾아 볼 수 있는데, 현재 대학교 조리실습 교육과정은 점진적이고 심화적인 학습 커리큘럼이 아닌 반복적 이고, 단편적 맥락의 반복실습 과정으로 구성되어 있다. 때문에 학습자들의 학습 흥미 가 전공만족으로 이어질 수 있는 교육과정 개발이 필요하다는 변경숙 외(2012)의 연구 결과를 뒷받침 하고 있다. 넷째, 조리실습 경험 기간이 2년 이상으로 갈수록 전공학습 몰입 요인들의 평균값이 전반적으로 높게 나타나고 있으며, 특히 학습통제 및 행동력에 있어서 이러한 현상이 두드러지게 나타나 조리실습 경험 기간이 길수록 조리전공 학생들의 학습 몰입이 높다는 것을 알 수 있었다. 다섯째, 조사대상의 학년과 학습 흥미는 영향관계가 있으나 전공학습 몰입 요인들의 평균값을 보면 전반적으로 1~2학년에서는 증가하고 3~4학년으로 갈수록 낮아지는 것 으로 나타났으며, 특히 학습 흥미에서 이러한 현상이 두드러지게 나타남을 알 수 있었 다. 또한 본 연구는 학습 몰입 요인이 전공만족에 어떠한 영향을 미치는 지를 파악하여 대학교 조리전공 교육과정에 적용하기 위한 기초 연구로서 다른 선행연구와는 달리 몰입 요인 중에서도 학습 흥미요인은 학년에 따라 그 양상이 다르다는 결과가 도출되 었음에 의의가 있다. 한편 이러한 결론을 선수학습 이론을 바탕으로 생각해 볼 때에, 조리과 전공 교육과 정에서는 선수학습을 통한 새로운 이론의 학습이 심화적으로 이루어지지 않고, 선수학 습을 반복해서 학습하는 것에 그친다는 한계점을 본 연구를 통하여 알 수 있었다. 선수학습과 관련한 선행 연구들에 의하면 선수학습과 교과서 재구성을 통한 수업은 학생들의 학업 성취도에 유의한 영향을 미치는 것으로 밝히고 있다. 때문에 현재 고학 년 학생들에게 적용하고 있는 조리실습 내용과 방법 및 교과서 재구성에 대한 재고가 필요할 것이다. 이러한 본 연구의 결과 조리실습 경험은 전공학습 몰입 및 전공 만족도에 영향을 미 친다는 것을 알 수 있으며, 이러한 연구 결과로 보아 조리 전문 인력 양성 교육과정에 조리실습 경험과 연계한 교육 프로그램을 개발과 함께 학습자들의 학습 몰입을 지속 적으로 유지시키고, 이것이 전공 만족으로 이어질 수 있도록 하는 조리전공 교육과정 개발이 필요할 것이다. The purpose of this research is to examine the effects of cooking training experience they had before entering college on the current performance of cooking major learning of four-year college students who are currently majoring in cooking, to analyze the effects of such experience on the immersion and satisfaction of studying major, and to present the development direction of education for cultivating future professional cooks. To achieve the purpose of this research, the theory regarding cooking training experience, immersion of studying major, and satisfaction with major was established and hypotheses regarding this were established, and the results of the research on the immersion of studying, and satisfaction with major are as follows. First, the results of the analysis of the effects of cooking training experience on the immersion of studying major showed that cooking training experience had positive effects on all the four factors: learning concentration, learning control and acting power, intellectual curiosity, and learning interest. Second, the results of the regression analysis to verify the relationship between cooking training experience and satisfaction with major showed that cooking training experience could be interpreted as having positive effects on satisfaction with major. Third, the results of the multiple regression analysis to verify the relationship between the immersion of studying major and satisfaction with major showed that, among learning immersion factors, the learning concentration factor, learning control and acting power factor, learning intellectual curiosity factor had positive effects on satisfaction with major. The learning interest factor, however, was not considered to have correlation with satisfaction with major, so Hypotheses 3-4 were rejected. The cause of this can be found in the university cooking training curriculum, which is composed of repetitive training curriculum in the repetitive and fragmentary context, rather than gradual and intensified curriculum. This supports the results of researches by Byeon Gyeong-sook, et al. (2012) that the development of curriculum in which learners’ learning interest can lead to satisfaction with major is needed. Fourth, as cooking training experience period lengthens over two years, the mean values of immersion factors for learning major generally became higher, and particularly, this phenomenon became prominent in learning control and acting power, so it was found that the longer the cooking training experience period, the higher was the cooking major students’ learning immersion. Fifth, it was found that the subjects’ school year and learning interest had influencing relationship, and the mean values of immersion factors for learning major generally increased in the 1st-2ndyear class but decrease das school year became higher to the 3rd-4thyear class, and this phenomenon was prominent particularly in learning interest. This research is to grasp whether learning immersion factors have effects on satisfaction with major, and is basic research to be applied to the university cooking major educational curriculum, and this research has significance in that, unlike other past researches, it has derived the results that learning interest factors, among other immersion factors, vary depending on school year. Meanwhile, when these results are considered in the context of advance learning theory, in-depth learning of new theories through advance learning was not performed in the cooking major curriculum and limitations of repetitive learning of advance learning was found through this research. Past researches related to advance learning revealed that classes through advance learning and textbook reorganization have significant effects on the students’ academic achievement. So the enhancement of cooking training contents and methods that are currently being applied to the students of the senior classes and the textbook reorganization is needed. The results of this research show that cooking training experience has effects on the immersion of learning major and satisfaction with major, and based on the results of this research, together with the development of educational programs where the educational curriculum for cultivating professional cooks is connected with cook training experience, the development of cooking major curriculum which maintains continuously the students’ learning immersion and leads to satisfaction with major is considered necessary.

청소년의 대인관계 외상경험이 자기체계손상에 미치는 영향 : 과각성 및 해리, 정신화의 매개효과

이래현 인제대학교 일반대학원 2019 국내석사

본 연구는 청소년의 대인관계외상경험이 자기체계손상에 미치는 영향을 확인하고 그 관계에서 정신화, 과각성 및 해리 각각의 매개효과와 변인들 사이의 경로를 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 통해 자기체계를 조직하는 데 있어 중요하게 작용하고 있는 정신화의 역할을 확인하고, 정신화 능력에 미치는 과각성과 해리의 영향을 검증할 수 있을 것으로 보았다. 매개효과 검증 결과, 청소년대인관계외상경험과 해리 간의 직접효과는 유의하지 않았으며, 청소년대인관계외상경험과 정신화 간의 직접효과 또한 유의하지 않은 것으로 나타났다. 그러나 이외의 직접경로는 모두 유의했으며, 청소년의 대인관계외상경험이 과각성과 해리, 정신화 각 변인을 거쳐 자기체계 손상에 미치는 간접경로 또한 유의함을 확인하였다. 이는 청소년이 경험한 대인관계외상경험이 자기체계 손상에 영향을 미치며, 이를 과각성, 해리 및 정신화에 개입함으로써 완화시킬 수 있음을 의미한다. 따라서 본 연구는 연구에서 검증한 경로를 통해 상담 장면에서 대인관계외상경험으로 인해 자기체계에 손상을 입은 내담자에 대한 접근법을 넓힐 수 있을 것이다.

터보과급 가솔린 기관의 중간냉각 효과에 관한 연구

이내현 成均館大學校 1989 국내석사