유아의 수학적 성향 검사도구 개발 연구

윤세은,홍혜경 한국유아교육학회 2012 유아교육연구 Vol.32 No.2

본 연구는 유아의 수학적 성향의 구성요소 전반에 대한 특성을 보다 포괄적으로 측정할수 있는 타당화 된 유아의 수학적 성향 검사 도구를 개발하고자 하였다. 수학적 성향에 관한관련 문헌 고찰, 선행연구 검사도구 분석, 현장교사의 인식조사를 통하여 유아의 수학적 성향에 적합한 구성요소를 살펴본 후 전문가 의견을 수렴하여 유아의 수학적 성향에 적합한 6개 구성요소를 추출하고 검사도구의 시안을 완성하였다. 검사도구의 시안은 전문가에 의한 3차에 걸친 내용타당도와 유아를 대상으로 한 구인타당도, 공인타당도와 내적 합치도, 검사-재검사 신뢰도의 과정을 거쳐 최종적으로 6요소 31문항으로 구성되었다. 연구결과에 의하면 유아의 수학적 성향 검사도구는 높은 타당도와 신뢰도를 갖춘 도구인 것으로 나타났다. The purpose of this study is to develop and validate a children's mathematical disposition rating scale that can comprehensively measure their general mathematical knowledge and aptitude. The components used to measure children's mathematical disposition and the number of questions asked in each category total 31, They are as follows: applicability 6, confidence 4, continuity 5, self-monitoring 5, adaptability 5, interest 5. Explanatory factor analysis was used to verify the validity of the test. The results are as follows: 1) Each factor loading is between .43 and .90 with six factors accounting for 68% of the of total variance, 2) Concurrent validity was established with the Ward test (1993) for children's attitude toward mathematics is positively and statistically significant with a correlation coefficient of .75. 3) The internal consistency test Cronbach aproduced correlation coefficient of .93 and test-retest reliability is .97, In conclusion, the children's mathematical disposition scale is verifiable in terms of validity and reliability, It is organized with questions proven to accurately determine children's mathematical disposition Additionally, this scale can be helpful to related children's studies of children's mathematical disposition and program development.

교사-유아와 유아-유아 수놀이 상호작용이 유아의 지능과 사회성에 미치는 영향 비교

윤세은,이규남,신수경 한국영유아보육학회 2004 한국영유아보육학 Vol.0 No.38

본 연구는 교사-유아, 유아-유아 수놀이 상호작용이 유아의 지능과 사회성에 어떠한 영향을 미치는지를 비교.검증해봄으로써 보다 효과적인 교수학습 방안 모색을 위한 기초자료를 제공하려는데 있다. 만 5세 유아 60명을 대상으로 교사-유아 수놀이 집단에는 교사와 유아의 상호작용을, 유아-유아 수놀이 집단에는 유아끼리의 상호작용을 4주(12회) 실시한 결과, 유아-유아 수놀이 상호작용 집단이 교사-유아 수놀이 상호작용 집단보다 지능 점수와 사회성 점수가 통계적으로 유의하게 높게 나타났다. The purpose of this study was to compare the effects of Teacher-Child math-play interaction and Child-Child math-play interaction. A total of 60 children(33 boys and 27 girls) whose ages were five years from the H Kindergarten in Kwangju were selected, half as the Teacher-Child group(17 boys, 13 girls) and half as the Child-Child group(16 boys, 14 girls). The instruments used in this study were K-WPPSI and Bronson's 'Social and Task Skill Profile'. In order to compare the effects of Teacher-Child math-play interaction and Child-Child math-play interaction, the collected pre-post test data were analyzed using t-test. The findings of this research were as follows; First, there were significant differences between the two groups in intelligence quotient. The intelligence quotient scores of Child-Child math-play interaction group were significantly higher than those of the Teacher-Child math-play interaction group. Second, there were significant differences between the two groups in Social Ability. The Social Ability scores of Child-Child math-play interaction group were significantly higher than those of the Teacher-Child math-play interaction group. As a result of this study, it appeared that Child-Child math-play interaction activities were very effective for improving children's intelligence quotient and Social Ability.

동시 재구성 활동과 신체 표현 활동이 유아의 그림 표현력에 미치는 영향

윤세은,윤현숙 한국영유아교원교육학회 2004 유아교육학논집 Vol.8 No.3

地方自治와 行政機能의 再配分를 위한 政策方向

尹世殷 건국대학교 1991 政治論叢 Vol.26 No.-

학교스포츠클럽 참여자의 종목 유형별 참여 동기가 만족도에 미치는 영향

윤세은(Yoon, Se-eun),김동환(Kim, Dong-Whan),김승용(Kim, Seung-Yong) 한국체육과학회 2014 한국체육과학회지 Vol.23 No.2

In this study, (area type, net activity of competition shown in the curriculum of physical education to target the small, medium and high school 301 people of Gyeonggido ○○ city is a best practice area that are participating in sports club activities in school motives for participation event type participant type, field type) Sports, analyzes the relationship of satisfaction and participation motivation to examine the effect they can have on satisfaction, on the basis of the result, school physical education sports clubs and school activities was conducted with a view to providing a material fusing, by inducing participation in athletic activities proactive voluntary students, can contribute to the development of Physical Education. Frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, members variate analysis of variance using the WIN18.0 program SPSS for using the effective sample final, to elucidate the research agenda that is set in the present study, and performing a multiple regression analysis the results were as follows. First, according to the type event to validate the results of the difference in participation motivation, depending on the type of event to show a statistical difference in the achievement of the factors involved in motivation and pleasure, health, external factor was found to be showing off, and post the results verifying all field type this area appeared to be higher than type and network type. Second, according to the type of event to validate the results of the difference in satisfaction involved, depending on the type of event to show a statistical difference in satisfaction factors involved in educational showed satisfaction, and post-verification results in this area form field type is higher than the net. Third, the relationship between participation motivation and satisfaction about participation motives are involved, this results in all of the factors involved Satisfaction statistically significant influence. Looking at each sub-factors affecting the satisfaction of social participation and achievement motivation is fun, social, non-synchronous, respectively.

자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 어머니의 정신건강 영향요인

윤세은 ( Se Eun Yoon ),최연실 ( Youn Shil Choi ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2012 정서ㆍ행동장애연구 Vol.28 No.3

본 연구의 목적은 자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 어머니의 정신건강에 영향 미치는 요인을 파악하는 것이었다. 이를 위해 본 연구에서는 자폐스펙트럼장애 자녀와 그 어머니의 사회·인구학적 변인, 장애 관련 변인, 가족 특성 변인, 사회적 지지 변인이 어머니의 정신건강(불안과 우울)에 미치는 상대적인 영향력을 분석하였다. 본 연구의 조사대상은 만 12세 이하 자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 유배우자 어머니 141명이었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 어머니의 정신건강 수준은 중간 수준보다 낮으며 불안보다는 우울이 상대적으로 높았다. 둘째, 어머니의 정신건강에 영향을 미치는 유의미한 변인은 사회인구학적 변인에서는 가족의 월 평균 수입, 장애관련 변인에서는 자녀의 중복장애 유무, 가족 특성 변인에서는 남편의 지지, 우울에만 영향을 미치는 것은 가족응집력, 사회적 지지 변인에서는 친구 지지로 나타났다. 셋째, 어머니의 정신건강에 영향을 미치는 특성 변인들의 상대적 영향력을 살펴본 결과, 통계적으로 유의미한 영향력을 가지는 변인은 어머니의 불안은 장애 자녀의 중복장애 유무, 남편의 지지, 친구 지지였으며, 어머니의 우울은 장애자녀의 중복장애 유무, 가족응집력, 남편의 지지, 친구 지지였다. This study examines the intervention and support area for the mental health of the mother by setting the child with Autism Spectrum Disorder and socio-demographic characteristics as control variables. Also, it analyzes the relative influence of disability variables, such as family characteristic variables and social support variables as causes of anxiety and depression of the mother. In order to study, mother who has husband and Autism Spectrum Disorder child under the age of 12 are selected. The results of this study are as follows: First, the level of mental health of the mother who has a child with Autism Spectrum Disorder was lower than the middle and the depression level was relatively higher than the anxiety level. Second, among the socio-demographic variables, the significant variable affecting the mother`s mental health was family`s average income, among the disability variables, the child`s multiple disabilities, among the family characteristic variables, the support from the husband, the family cohesion for the depression of the mother, among the social support variables, the support of a friend. Third, research showed that significant variables affecting the mother` anxiety were the child`s multiple disabilities, husband`s support, and friend`s support. Furthermore, the mother`s depression was related with child`s multiple disabilities, family cohesion, husband`s support, and friend`s support.

붉은 털 원숭이의 뇌조직에서 CCDC94 유전자 대체 전사체의 분자적 분석

Se-Eun Yun(윤세은),Kung Ahn(안궁),Heui-Soo Kim(김희수) 한국생명과학회 2011 생명과학회지 Vol.21 No.3

붉은 털 원숭이의 유전체는 인간의 것과 93% 정도로 동일하여, 진화적 연구 및 생물의학적 연구에 널리 활용되고 있다. 숙주 개체 내로 가동성 유전인자(TEs)의 삽입은 유전자 전사체의 다양성과 발현양상을 다르게 만든다. 본 연구에서는 붉은 털 원숭이의 뇌 조직으로부터 만든 cDNA 라이브러리에서 112개 전사체를 동정하여 분석하였다. 하나의 전사체 R54는 인간과 원숭이의 다양한 조직에서 유전자 발현양상을 비교분석 해 본 결과 서로 다른 패턴을 보여 주었다. 이러한 현상은 가동성 유전인자인 L2A의 삽입으로 인한 스플라이싱 도너 사이트가 변화된 것으로 생각된다. 따라서, 영장류의 진화과정에 있어 유전체 내로 TEs의 삽입은 전사체의 다양성과 유전자 발현조절에 변화를 주는 것으로 시사된다. The genome of the rhesus monkey has diverged as an average sequence identity of ~93%. The rhesus monkey has been widely used as a non-human primate in the field of biomedical and evolutional research. Insertion of transposable elements (TEs) induced several events such as transcriptional diversity and different expression in host genes. In this study, 112 transcripts were identified from a full-length cDNA library of brain tissues of the rhesus monkey. One transcript (R54) showed a different expression pattern between human and rhesus monkey tissues. This phenomenon can be an explanation that R54 transcript was acquired by splicing a donor site derived from exonization of the L2A element. Therefore, integration of TEs during primate radiation could contribute to transcriptional diversity and gene regulation.

유치원 교사의 수학 교수 효능감, 교실 내의 수학교육환경 및 유아의 수학적 성향과의 관계

김세루,윤세은 한국유아교육학회 2014 정기학술대회 논문집 Vol.2014 No.-

그림책을 활용한 이해중심 문학적 접근과 게임중심 문학적 접근이 유아의 언어능력에 미치는 효과 비교

박유영,윤세은,조은정,이나영,민순옥 한국영유아교원교육학회 2006 유아교육학논집 Vol.10 No.3

The study aims to offer basic information on teaching methods to improve young children's language ability by comparing and analyzing effects of literature approach using picture books on young children's language ability. The subjects used in this study were 40 five-year-old children. Children in the experimental group 1 were made to use comprehension-centered literature approach and children in the experimental group 2 were made to use game-centered literature approach. For measuring young children's language ability, the language abilities test of the K-WPPSI was used. To compare, data was analyzed with t-test using SPSS program. In this study, the comprehension-centered literature approaching activity group scored higher than the game-centered literature approaching activity group in total language ability. In language ability, the comprehension-centered literature approaching activity group scored higher than the game-centered literature approaching activity group in 'comprehension', 'vocabulary' and 'similarities'. But the game-centered literature approaching activity group scored higher than the comprehension-centered literature approaching activity group in 'information' and 'sentence' 본 연구는 유아교육현장에서 적용되고 있는 그림책을 활용한 문학적 접근 중 이해중심 문학적 접근과 게임중심 문학적 접근을 선정하여 이들 접근방법들이 유아의 언어능력에 미치는 효과를 비교하였다. G시에 소재한 유치원의 만 5세아 두 반을 선정하여 실험집단1(20명)과 실험집단2(20명)로 각각 배정하여 실험집단1에는 이해중심 문학적 접근을 실험집단2에는 게임중심 문학적 접근을 처치하였다. 한국 웩슬러 유아 지능 검사의 언어성 검사 도구를 사용하여 사전과 사후검사를 실시하고 수집된 연구 자료는 t-검증을 통해 분석하였다. 연구 결과 실험집단1의 유아들이 실험집단2의 유아들 보다 전체적인 언어능력 점수가 유의하게 높은 것으로 밝혀졌으나 실험집단1은 실험집단2보다 언어성 검사의 하위 영역 중 ‘이해’, ‘어휘’, ‘공통성’점수가 유의하게 높은 반면 실험집단2는 실험집단1보다 ‘상식’, ‘문장’ 점수가 유의하게 높은 것으로 밝혀졌다.

농촌활성화를 위한 전라남도 구례군의 농촌공간특성 및 모델 연구

이민석,임효원,이세연,이지인,윤세은 한국농촌건축학회 2024 농촌건축 : 한국농촌건축학회논문집 Vol.26 No.1

This study aimed to suggest the direction of sustainable rural development through the analysis of existing rural revitalization policies and rural status. This study also aimed to explore ways to revitalize the agricultural-oriented rural economy and improve the settlement environment in consideration of the characteristics of rural spaces. Based on the results, we created a regional crop-specific agricultural space, planned concentration, farmland maintenance, and joint agricultural facilities to secure agricultural competitiveness. It also plans a walking-oriented settlement environment to create a safe and pleasant rural village. Finally, by overcoming the limitations of the existing land-use plan, a sub-concept rural spatial plan reflecting the characteristics of rural areas was proposed, and the rural revitalization plan was studied.