都心部 復合用途 高層 아파트에 關한 硏究

오덕성 서울大學校 環境大學院 1979 국내석사

탈북청소년의 진로교육을 위한 학교도서관의 역할 연구

오덕성 경기대학교 2015 국내박사

韓國文化 유래 成語의 특성과 단원 구성 방안

오덕성 한국교원대학교 교육대학원 2021 국내석사

연구의 목적은 먼저 현행 중·고등학교 『한문(漢文)』 교과서의 성어(成語) 단원에서 본문의 학습제재(學習題材)로 채택·설정된 성어 중 한국문화(韓國文化)에서 유래(由來)하는 성어를 조사한다. 이후 이 성어들이 한문과의 성격과 목표에 부합하는지 점검하고 향후 한문과 교육과정의 성어 단원의 개발에 활용하고자 함에 목적을 둔다. 여기서 ‘한국문화 유래 성어’라 함은 한국의 전적(典籍)을 출전(出典)으로 하거나, 한국의 고사(古事)·일화(逸話)·문화(文化)·생활양식(生活樣式)에서 유래하는 성어를 ‘한국문화 유래 성어’라 명명하고자 한다. 현행 교과서에 수록된 성어들이 대부분이 중국에서 유래한 성어로 몇몇 교과서에서 ‘심화 활동(읽기 자료)’로써 한국문화 유래 성어 몇 가지만 언급될 뿐이다. 우리의 역사와 문화를 다음 세대에 보전(保全)토록 하고 선조들의 사상과 감정, 지혜와 교훈을 익혀 미래세대에 건전한 가치관과 바람직한 인성을 함양토록 하는 것은 한문교육이 수행해야 하고, 한문교육만이 수행할 수 있는 것이라 할 수 있다. 그런 점에서 우리의 역사, 일화나 문화, 생활양식에서 유래한 성어들을 가르치는 것은 그 역할을 해낼 수 있는 원동력이 되기도 하고, 동시에 이는 한국 한문 교육의 새로운 패러다임을 제시할 수가 있다. 또한, 거의 모든 교과서에서 성어 단원이 앞의 단원에 속해있는 만큼 성어단원에서 한국문화 유래 성어를 배울 수 있다면 학생들이 가지는 한문과목의 이미지가 중국문화적 시각에서 좀 더 우리 민족문화적 시각과 가치 그리고 자긍심에 이르는데에 전환을 가져올 수 있지 않을까도 기대해본다. 다만, 한국에서의 성어라는 개념은 광의적 성격을 띄고 있기 때문에 우리의 근·현대 역사와 문화에서 새롭게 만들어지거나 기존에 있던 성어들이 변형되어진 현대성어들을 과연 한국문화 유래 성어의 범주로 볼 수 있을지는 의문이다. 또한 성어의 개념에서 고사성어의 고사성에 대한 객관적 기점이 필요할 것이고, 한자성어에 대한 습용성은 무엇을 기준으로 사람들이 자주 했던 말로써 정의할 수 있는지에 대한 논의가 필요하다.

탈북청소년의 진로교육을 위한 학교도서관의 역할

오덕성 경기대학교 일반대학원 2015 국내박사

The purpose of this study is to find a role of a school library to suggest a solution for what North Korean Refugee Adolescents need for their career and academic concern, how to prepare for them, and issues that they are faced with. Thus, in this study, I adopted following research methods to look into frequently used media and overall understanding of tendency for North Korean Refugee Adolescents to obtain career information in daily and school life. First, I conducted a research on related documents to figure out present facts of North Korean Refugee Adolescents and the adaptation of their life in South Korea. Second, In order to grasp general understanding of their present problems in school life, I conducted interviews of three ordinary high school students in Seoul by utilizing a Delphi method. Third, for the enhancement of researcher's understanding for North Korean Refugee Adolescents, I searched their behavior characteristics by taking a part in education, counselling, seminars and so on held by related groups. Fourth, for the purpose of figuring out ways for obtaining career information and recognition of the role of a school library, I carried out a survey and conducted a quantitative research which verifies a hypothesis by analysing a research result. Fifth, to minimize the limitations of this study in which the group of subjects is limited to a specific group, the North Korean Refugee Adolescents, I observed the subjects in a small scale by groups based on a verified result, and suggested a model for a career education of a school library. The result of this research is as followings. First, it is the difference of provision and acquisition of career information between North Korean Refugee Adolescents. North Korean Refugee Adolescents were feeling the sense of unequality due to the lack of career information. However, it is recognized that they are provided more career information in their school. In order to overcome this reality, it is necessary to provide them with reading for career and career information service to give them career information and career maturity. Second, it is the gap between career information acquisition and the use of data. North Korean Refugee Adolescents and South Korean high school students recognized that they have little difficulty in acquiring career information with more frequent visit of a school library. For this, we need a market strategy and services for educating the users of the library to promote the use of a school library for North Korean Refugee Adolescents. Third, it is the difference of consciousness for career education programs generated by a result of consciousness gap of career information given by a school. The more North Korean Refugee Adolescents and ordinary High School students find it difficult to obtain career information given by a school, the more they want to take a part in a reading program for career. Forth, it is the necessity for customized career development service which takes account of North Korean Refugee Adolescents' characteristic. They have more positive recognition about the career information provided by a school library than ordinary high school students. In other words, it was verified that North Korean Refugee Adolescents need more career education than the ordinary high school students. So, in sum, a school library can help North Korean Refugee Adolescents through career information service, reading guidance, reading for career provided by the role of a school library. Also, a school library can develop and offer individually customized career education programs to them. 이 연구의 목적은 탈북청소년이 학업과 진로를 위해 무엇을 필요로 하고, 어떻게 준비하고 있는지, 그리고 이들이 직면하고 있는 문제에 대한 해결책 제시를 위해 학교도서관이 할 수 있는 역할을 모색하는 것이다. 따라서 본 연구에서는 탈북청소년이 남한 생활과 학교생활에서 진로정보를 얻기 위해 주로 사용하는 매체와 전반적인 경향성 파악과 동시에 학교생활에서 진로정보를 얻기 위해 어떻게 노력하고 있는지 등을 알아보기 위하여 다음과 같은 연구 방법을 채택 하였다. 첫째, 탈북청소년들의 현황 및 한국 생활에서의 적응 정도 등 현황적 사실에 대한 파악을 위하여 관련 문헌에 대한 조사를 실시하였다. 둘째, 탈북청소년들의 학교생활과 그들이 현재 당면하고 있는 문제에 대한 개괄적 파악을 위하여 서울에 소재한 일반 고등학교에 재학 중인 탈북고등학생 3명에게 델파이 기법을 활용하여 인터뷰를 실시하였다. 셋째, 탈북청소년들에 대한 연구자의 이해를 높이기 위하여 그들을 대상으로 관련 단체에서 실시하는 교육, 상담, 세미나 등에 직접 참가하여 그들의 행동 특성을 조사하였다. 넷째, 탈북청소년과 일반 고등학생을 대상으로 진로정보 획득을 위한 수단, 학교도서관의 역할에 대한 인식을 파악하기 위하여 설문조사를 실시하고, 조사결과를 분석하여 가설을 검증하는 양적 연구를 실시하였다. 다섯째, 조사 대상 집단이 탈북청소년이라는 특정 집단에 한정되어 있다는 연구의 제한점을 최소화하기 위하여 검증된 결과를 바탕으로 집단별로 소규모 인원을 대상으로 관찰을 실시하고 학교도서관의 진로교육을 위한 모형을 제안하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 탈북청소년과 일반 고등학생의 진로정보 제공과 획득의 차이이다. 탈북청소년은 진로정보 부족으로 불평등의식을 느끼고 있었다. 이를 극복하기 위해 탈북청소년들에게 진로정보를 제공하고 진로성숙도를 높일 수 있는 진로독서와 진로정보서비스 제공이 필요하다. 둘째, 학교도서관 이용 빈도에 따른 진로정보 취득과 자료이용의 차이이다. 탈북청소년들과 일반 고등학생들은 학교도서관의 이용 빈도가 높을수록 진로정보 획득이 어렵지 않다고 인식하고 있었다. 이를 위해 탈북청소년의 학교도서관 이용을 촉진하기 위한 마케팅과 도서관 이용자교육 서비스가 필요하다. 셋째, 학교에서 제공하는 진로정보 획득에 대한 인식의 차이에 따른 진로교육 프로그램에 대한 인식차이이다. 학교에서 제공하는 진로정보 획득에 대하여 진로정보 획득이 어렵다고 인식할수록 탈북청소년과 일반 고등학생은 진로독서 프로그램에 참가하기를 원하였다. 넷째, 탈북청소년의 특성을 고려한 맞춤형 진로개발 서비스의 필요성이다. 탈북청소년들은 일반 고등학생들에 비해 학교도서관에서 제공하는 진로정보에 대하여 더 긍정적으로 인식하고 있었다. 즉, 탈북청소년들에게 학교도서관에서 제공하는 진로교육 프로그램이 더 필요함을 확인할 수 있었다. 이를 종합하여 보면 학교도서관은 진로정보서비스와 독서지도, 진로독서 등의 학교도서관의 역할을 통해 탈북청소년을 도울 수 있다. 또한, 탈북청소년에게 개인별 맞춤형 진로교육 프로그램을 개발, 제공할 수 있다.

高層 集合住宅의 配置計劃에 關한 硏究 : 日照, 眺望, 프라이버시와 土地利用度를 中心으로

오덕성 서울大學校 大學院 1981 국내석사

친환경 저에너지 건축물의 핵심 계획요소 및 적용실태에 관한 연구

윤영빈 忠南大學校 大學院 2016 국내석사

Indiscreet use of greenhouse gases in the world has led to ongoing climate change. Solutions to urban ecology, eco-friendly city, but interest in green urban planning, such as low-carbon city is growing, in only two low-energy plan and architectural level you can see a more active and effective reduction of carbon emissions and energy is required. Therefore eco-friendly low-energy building plans for eco-friendly construction applying carbon emissions and energy saving technology with design techniques have been proposed. In this study we derive the required planning elements that are essential to the eco-friendly low-energy building plans and to review the case status and applied analysis to understand the importance and implications of the differences between planned and actual application. First, establish the concept of environmentally friendly low-energy buildings through previous research and related theory study and set the default orientation. Second, according to the established concept of the configuration settings and system sector, through previous studies and expert validation study to derive eco-friendly low-energy building plan elements. Third, determine the status of the planning application elements through case studies, and derives a key plan elements through expert analysis suggests the importance implications. This study sustainable by age to find a new model built in, just one eco-friendly low-energy buildings a comprehensive the emergence background and relevant theory of evolution flow planning and energy resources with the building plan and design technologies for carbon emissions and energy savings the need to save energy and circulation are defined as building plans to ensure that damage is minimized, as well as a comfortable living environment with its own production even global environment. Based on this literature and previous studies nine minutes investigate the eco-friendly low-energy building system through to the three kinds of external environment, construction equipment and controls, energy and resource recycling and environmentally friendly low-energy building sector is placing green buildings, green transportation, ensuring ecological area ratio, green IT passive components, active components, classified as a renewable energy utilization, resource recycling and eight sectors, taking into account the planned direction of the expert validation and environmentally friendly low-energy buildings to derive a total of 25 planning elements. The specific goals of each program component systems, set up plans for the building sector results that can increase the circulation of resources rather than the usual friendly planning and minimize carbon emissions through renewable energy and energy saving and real-time integrated management system. To grasp the reality of applying eco-friendly low-energy building plan building plan based on the basic elements of creating environment-friendly technology, low energy buildings is positively reflected in the current or creating a concrete plan in place were selected as a case of just being built. The results of the analysis of practices environmentally friendly building layout, ensuring ecological area ratio, passive elements, elements of the plan recycling sector were more aggressive than the plan applied to elements of the green transportation, green IT, the active element of renewable energy utilization sector. Looking at the planning elements critical analysis of environmentally friendly low-energy buildings, the first was rated as construction equipment and controls in weight between the configuration system (0.415) is relatively the most important, followed by energy and material circulation (0.350), the external environment (0.236) in order to assess the main, the construction equipment configuration control and override of the plan elements that the system is deemed advantageous to the composition environment-friendly low-energy buildings. Results planning elements by a comprehensive weight analysis is considered as a high priority with no large gaps importance of local and renewable energy (0.069), high-efficiency cooling and heating equipment (0.068), natural lighting and ventilation equipment (0.067), gray water reuse (0.066) It was evaluated as a planning element. This is determined by plan element for realizing energy saving and carbon reduction in energy production and energy management, energy savings, etc. to meet the energy required composition buildings. The purpose of this study was to derive a low-energy building environmentally friendly planning elements through a literature review and case study analyzes the importance aimed at professionals presents a model that can increase effectiveness in the future to create environment-friendly low-energy buildings. This study is generally only and from architecture level that derive environmentally friendly low-energy building plan elements, the future circulation to reduce costs and carbon emissions and energy resources as well as reducing planning to review current planning trends and skills and produce energy to maximize the energy efficiency plan as environmentally friendly low-energy buildings will be able to suggest possible joint housing and residential planning model applied in the smart era in the future.

도시설계지구내 개별필지의 외부공간 조성실태 분석

고은미 忠南大學校 大學院 2002 국내석사

아파트 리모델링 실태 및 요구도 분석 : 대전광역시 아파트 내부전용공간을 중심으로

박재용 忠南大學校 大學院 2002 국내석사

한국 현대건축에서 표현되는 전통건축언어의 패러디(Parody)에 관한 연구

홍종덕 충남대학교 대학원 2002 국내석사