핵심역량 기반 대학 교양교육과정 설계 모형 연구 -K대학 사례를 중심으로

박혜정 한국교양교육학회 2018 교양교육연구 Vol.12 No.2

A general education program planning model for university students based on the core competencies -The case of K university Park, Hye-Jung(Korea Polytechnic University) There is focus on the development of a general education program planning model for university despite the growing importance of general education program during the past decade due to its positive effect on students’ core competencies. To propose a model of general education program planning, this study analyzes general education programs in 29 universities using content analysis and develops the general education program or K university by pairing core competencies with general education programs(education purpose, education discipline category, and elective course). Only one university out of the 29 matched general education courses to corresponding core competencies. Considering that a general education program is a reflection of a school’s dedication to improving students’ core competencies, it becomes clear that there is a profound need to match general education courses to core competencies. The general education program of K university was developed using general education standard proposed by Korea National Institute for General Education and included various kinds of education discipline categories and elective courses which help to satisfy core competencies. The results of this study indicates that the proposed model would fit into other universities which promote different kinds of core competencies. The proposed model will serve to guide future developments of general education program. 핵심역량기반 대학 교양교육과정 설계 모형 연구 -K대학 사례를 중심으로박혜정(한국산업기술대학교) 본 연구는 대학의 핵심역량 함양을 목적으로 교양교육과정을 설계하기 위한 구체적인 모형을 제시하여 교양교육의 효과를 증대시킬 뿐 아니라 대학의 핵심역량 기반 교양교육과정 개편에 유 용한 정보를 제공하고자 한다. 총 29개교를 대상으로 핵심역량과 교양교육과정에 대한 내용분 석(content analysis)과 빈도분석을 통해 핵심역량 기반 교양교육과정 현황을 파악한 후, 한국교 양기초교육원의 대학 교양교육 표준안의 모든 영역을 포함하도록 K 대학의 핵심역량 기반 교양 교육과정을 설계하는 과정을 구체적으로 제시함으로써 핵심역량 기반 교양교과과정 설계 모형 을 제시하였다. 핵심역량 기반 교양교육과정 현황을 파악한 결과, 29개교 중 1개교만 핵심역량과 교양교육교 과를 연결시켜 제시하였다. 따라서 대학들은 핵심역량 기반 교양교육과정의 효과적 설계와 함께 학생들 스스로 함양하고자 하는 핵심역량을 위한 교양교과의 선택용이성을 위해 핵심역량별로 교양교과를 제시하여야 할 필요가 있다. 또한 K 대학의 핵심역량 기반 교양교육과정 설계에 있어 서 핵심역량에 따른 교양교육 목적을 정의한 후 한국교양기초교육원의 교양교육 표준안의 다양 한 세부 영역들을 연결시켜서 교과를 설계한 결과, 교양교육이 한 영역에 집중되지 않고 다양한 영역에 의해 편성됨으로써 전인적인 교육이 가능하였다. 따라서 본 연구에서 제시한 연구모형은 모든 대학에서 핵심역량 기반 교양교육과정 설계시 유용한 틀을 제공한다. <

선형 회귀 및 객체 검출을 이용한 열처리 공정에서의 내부 제품 배치 연구

박혜정,김상권,여국현,문동규 한국데이터정보과학회 2024 한국데이터정보과학회지 Vol.35 No.1

열처리 공정은 금속 주조 기술에서 제품을 배치하기 위한 준비대인 지그 (jig)에 금속 부품을 배치해 로에 장입하여 균일한 온도로 가열해 품질과 성능을 향상시킨다. 그러나 로의 크기와 성능에 따라 내부 온도의 분포가 달라지는데, 열처리 기업에서는 대부분의 공정을 조작자의 경험에 의존하여 지그에 제품을 배치하여 제품이 균일한 온도로 가열되지 않아 불량품이 발생한다. 현재는 불량률을 감안하여 목표로 하는 양의 10%를 더 생산하여 손실 비용이 발생하고 있다. 그래서 본 연구는 선형 회귀와 객체 검출 모델을 통해 로 내부 온도 분포를 추정하고, 지그에 배치한 제품을 탐지하여 지그를 장입하기 전 3차원 가상공간 시뮬레이션을 통해 제품의 위치 정합성을 판별할 수 있도록 하여 제품 품질을 향상시키고 손실 비용을 감소하는데 기여한다. 더불어, 이 연구는 금속 가공 기업이 생산 공정을 최적화하고 경제적 이점을 얻을 수 있는 새로운 방향을 제시한다. The heat treatment process in metal casting involves placing metal components on a jig, loading them into a furnace, and heating them uniformly to enhance product quality. However, variations in furnace size and performance lead to uneven internal temperature distribution. Many heat treatment processes rely on operator experience, resulting in uneven heating and defective products. Currently, to account for defects, 10% more products are produced, incurring extra costs. This study aims to improve product quality and reduce costs by using linear regression and object detection models to estimate internal temperature distribution. It includes detecting products on the jig and determining positional accuracy through a 3D virtual space simulation before loading into the furnace. This research suggests a new direction for metal processing companies to optimize production processes and gain economic advantages.

모바일 사진을 이용한 개별시도교수가 자폐스펙트럼장애 성인의 의문사 의문에 대한 대답에 미치는 효과

박혜정,이성봉 국립특수교육원 2020 특수교육연구 Vol.27 No.2

이 연구는 모바일 사진을 이용한 개별시도교수가 자폐스펙트럼장애 성인의 의문사 질문에 대답하는 능력에 미치는 효과를 살펴보았다. 연구 참여자는 23세의 자폐스펙트럼장애를 가진 남성 1명이다. 연구 설계는 행동간 중다기초선 설계이며 기초선, 중재, 유지 단계로 구성되었다. 이 연구에서는 ‘무엇’, ‘누구’, ‘어디’의 모바일 사진을 이용하여 의문사 질문에 대답하는 방법의 개별시도교수를 시행한 후, 일반화 세팅에서의 반응을 평가하였다. 연구 결과, 연구 참여자의 ‘무엇’, ‘누구’, ‘어디’의 의문사 질문에 대답하는 능력이 향상되었으며, 중재 종료 후에 실시된 유지 평가에서도 행동이 유지되었다. 이러한 연구 결과는 모바일 사진을 이용한 개별시도교수가 자폐스펙트럼장애 성인의 의문사 질문에 대답하는 능력을 향상시킬 수 있음을 시사하고 있다.

유아교사의 인성과 교사효능감이 유아의 자아존중감에 미치는 영향

박혜정,오재연 구성주의유아교육학회 2017 구성주의유아교육연구 Vol.4 No.1

본 연구는 유아교사의 인성과 교사효능감이 유아의 자아존중감에 미치는 영향을 알아보기 위해 유아교사의 배경변인에 따른 인성, 교사효능감의 차이를 알아보고, 유아의 자아존중감에 영향을 미치는 유아교사의 인성과 교사효능감 하위변인의 영향력을 분석하였다. 연구대상은 광주 및 전라남도 유치원 및 어린이집에 재직 중인 유아교사 279명을 대상으로 하였다. 연구결과, 유아교사의 인성은 기관유형별, 학력, 연령별 유의한 차이가 있었으며, 교사효능감은 연령과 경력에 따라 차이가 나타났다. 반면, 유아의 자아존중감은 모든 기관유형, 학력, 연령, 경력 모든 변인에 있어서 유의한 차이가 나타나지 않았다. 유아의 자아존중감 변인에 영향을 미치는 변인을 분석한 결과, 유아의 자아존중감과 그 하위변인인 시작과 독립심, 학습성취, 사회 · 정서성에 영향을 미치는 유아교사변인은 교사의 인성 하위변인 중 직무수행과 교사효능감 하위변인인 일반적효능감과 개인적효능감으로 나타났다. 본 연구결과는 유아교사로서 직무수행의 중요성과 유아교사의 역량강화를 위한 기초자료를 제공했다는데 의의가 있다. To explore the influence of the personality and teacher efficacy perceived by early childhood teachers on their self‐esteem, this study attempted to investigate the difference in personality and teacher efficacy according to the background variables of early childhood teachers, and analyzed the influence of the sub‐variables of personality and teacher efficacy perceived by early childhood teachers that affect children’s self‐esteem. The subjects of this study were 279 early childhood teachers working at kindergartens and childcare centers in Gwangju and Jeollanam‐do. As a result, there were significant differences in the personality perceived by early childhood teachers according to the institution type, education level, and age, and teacher efficacy varied according to age and career. On the other hand, the children’s self‐esteem did not show any significant difference in all variables of institution type, education level, age, and career. In the analysis of the variables affecting the self‐esteem variable of children, the early childhood teacher variables influencing children’s self‐esteem and sub‐variables such as beginning, independence, learning achievement, social‐emotion were found to be general efficacy and personal efficacy that are sub‐variables of job performance and teacher efficacy among the sub‐variables of teacher s personality. The results of this study is meaningful in that we provided the basic data for the importance of job performance as an early childhood teacher, and strengthening the capacity of early childhood teachers

중학생의 스마트폰 중독과 우울: 자아존중감과 적응유연성의 매개효과

박혜정,최은숙 한국지역사회간호학회 2017 지역사회간호학회지 Vol.28 No.3

Purpose: The aim of this research is to examine the moderating effects of self-esteem and resilience in the relationship between smartphone addiction and depression among middle school students. Methods: Data were collected from 324 middle school students in D City during the period of July 1st-17th, 2015. Multiple regression analysis, the Baron & Kenny’s mediation verification, and Sobel test were conducted to measure the mediating effects of self-esteem and resilience on depression. Results: There were significant correlations among the variables; smartphone addiction, self-esteem, resilience, and depression. Self-esteem had a complete mediating effect (β=-.40, p<.001) in the relationship between smartphone addiction and depression (Sobel test: Z=4.68, p<.001). Resilience had a partial mediating effect (β=-.15, p<.001) in the relationship between smartphone addiction and depression (Sobel test: Z=2.40, p<.001). Conclusion: This study suggests to apply self-esteem and resilience in developing nursing intervention programs for adolescent depression caused by smartphone addiction.

멜랑콜리의 시인 베를렌느 : 「잊혀진 아리에타 제8편 Ariette oublie'e VIII」을 중심으로

박혜정 연세대학교 인문과학연구소 2001 人文科學 Vol.83 No.-

편측성 불완전 소구순열의 치료

박혜정,정휘동,정영수,Park, Hye Jeong,Jung, Hwi-Dong,Mulliken, John Butler,Jung, Young-Soo 대한악안면성형재건외과학회 2013 Maxillofacial Plastic Reconstructive Surgery Vol.35 No.3

Cleft lip arises from congenital underdevelopment with various degrees and patterns. Mulliken named a unilateral incomplete cleft lip with no severe cleft as a lesser-form cleft lip and categorized it into three subgroups. Anatomically categorized subgroups are minor-form, microform, and mini-microform cleft by the extent of vermilion-cutaneous dysjuntion. The vermillion cutaneous notch is more than 3 mm from the regular Cupid's bow peak for minor-form, less than 3 mm for microform, and almost no gap with discontinuity on the vermillion cutaneous border for mini-microform. The treatments are rotational advancement flap for minor-form, double unillimb Z-plasty for microform, and vertical lenticular excision for mini-microform, respectively. This article aims to present the literature review about the incomplete lesser form cleft lip classified by Mulliken and to report our experiences.

휠체어 댄스스포츠에 영향을 미치는 교육환경 제요인 분석

박혜정,박근희,정유진 명지대학교 예술체육연구소 2005 藝體能論集 Vol.16 No.-

본 연구는 휠체어댄스스포츠 교육에 영향을 미치는 교육환경 제문제를 검토하여 휠체어댄스 스포츠교육의 효과를 극대화시킬 수 있는 교육환경 기반구축을 위한 필수적 정보를 제공하는 것을 목적으로 구체적인 하위문제는 휠체어댄스스포츠 교육에 있어서 프로그램구성, 지도자, 시설환경 참가자 구성으로 하였다. 대상자는 서울에 있는 S재활원에서 치료를 받고 있는 남녀 각각 15명의 총30명으로 자료처리는 ANOVA test를 적용하였도, 통계자료분석은 SPSS Win Ver.10.0의 통계프로그램에 의해 이루어졌다. 본 연구 결관느 다음과 같은 일련의 결론을 얻을 수 있었다. 1. 휠체어댄스 스포츠교육에 영향을 미치는 프로그램영역에 대한 제요인 프로그램의 구성 및 다양성에 있어서 장애종류에 의해서 대해서 p<.01 수준의 유의한 차이가 나타났으나 기타 독립변수에서는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 프로그램 다양성에 대한 모든 독립변수에서 통계적 유의한 차이는 나타나지 않았으나, 기초통계치에서 의한 독립변수들의 정도를 감안할 때 모든 내용은 프로그램의 다양성에 대해서는 보통 이상의 긍정적 수치를 나타내고 있었다. 2. 휠체어댄스스포츠 교육에 영향을 미치는 지도자영역에 대한 제요인 지도자의 전문성에 대한 내용과 지도방법의 효율성에서는 통계적 유의한 차이는 나타나지 않았으나, 기초통계치에 의한 독립변수들의 정도를 감안할 때 모든 내용은 긍정적 수치를 나타내고 있었다. 3. 휠체어댄스스포츠 교육에 영향을 미치는 시설환경영역에 대한 제요인 시설환경의 적합성에 대한 일원변량분석결과, 직업영역과 장애종류에 대해서는 p<.05수준의 유의한 차이가 나타났으나, 기나 독립변수에서는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 시설환경의 편의성과 접근성 대한 독립변수에서 통계적 유의한 차이는 나타나지 않았으나, 기초 통계치에 의한 독립변수들의 정도를 감안할 때 모든 내용은 긍정적 수치를 나타내고 있엇다. 4. 휠체어댄스스포츠 교육에 영향을 미치는 참가자구성에 대한 제요인 참가자 구성에서의 파트너와의 일치감, 예의범절, 상호관계에 있어서는 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았으나 , 기초 통계치에 의한 독립변수들의 정도를 감안할 때 모든 내용은 긍정적 수치를 나타내었다. 특히 기초 통계치에 의한 독립변수들의 정도를 감안할 때 모든 내용은 긍정적 수치를 나타내었다. 기초 통계치에 의한 독립변수들의 정도를 감안할 때 모든 내용은 긍정적 수치를 나타내었다. 특히 장애종류에서 관절장애인들이 높은 만족을 하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 파트너 구성에 대해서느 성별에 의해서만 p<.05 수준의 유의한차이가 나타나 여자보다 남자의 경우가 파트너구성에 더 높은 긍정적 만족을 하고 있는 것으로 나타났다.

시민적 덕성에 대한 논의를 시작할 때

박혜정 경기대학교 인문학연구소 2015 시민인문학 Vol.28 No.-

사막의 오아시스

朴惠貞 세계평화교수협의회 1983 廣場 Vol.121 No.-