직무교육 연한에 관한 一연구 : 세계의 교육개혁 동향을 중심으로

노광섭 전남대학교 1983 국내석사

環境스트레스가 植物의 生長에 미치는 影響

노광섭 昌原大學校 敎育大學院 2003 국내석사

저온과 중금속(Cd)스트레스에 노출시켰을 때 유도되는 생장 변화와 산화적 스트레스와의 관계를 토마토(Lycopersicon esculentum L. cv. Seokwang)와 Arabidopsis thaliana (WT Columbia) 유묘를 재료로 조사하였다. 파종 후 20일된 토마토 유묘를 10℃에 노출해 생장시켜 본 결과 생장량(shoot, root 길이 생장, 엽수)과 건중량이 감소하였으며, lipid peroxidation에 의한 malondialdehyde (MDA) 형성 증가 및 catalase, peroxidase, ascorbate peroxidase, superoxide dismutase, glutathione reductase들의 항산화효소 발현 및 활성에 있어서 변화가 관찰되었다. 또한 토마토 및 Arabidopsis 유묘를 Cd에 노출시켰을 때에도 MDA 형성 증가가 관찰되어 산화적 스트레스가 유도됨을 알 수 있었다. 본 실험 결과들은 여러 가지 다른 스트레스 요소들이 공통적으로 산화적 스트레스를 통해 생장에 영향을 줄 수 있음을 보여주며, 스트레스 요소들에 대해 식물들이 공통적인 반응체계를 갖고 있음을 보여주기도 한다. 본 실험 결과들은 또한 스트레스 요소들이 식물에 미치는 영향을 관찰하고 설명하기 위해 산화적 스트레스 현상의 관찰이 가장 효율적인 실험임을 보여주기도 하기 때문에 사용된 실험 절차와 결과들을 이용해 중·고등학생들에게 저온과 중금속(Cd)이 식물의 생장에 영향을 주는 요인임을 직접 실험·관찰해 볼 수 있도록 실험 방법을 고안해 보았다. The relationship between growth and oxidative stress in seedling tomato(Lycopersicon esculentum L. cv. Seokwang) and Arabidopsis thaliana(WT Columbia) exposed to low temperature and heavy metals stress was investigated. Exposure of 20 day-seedlings to low temperature(10℃) decreased the number of leaves and shoot and root length, and dry weight. Further, MDA production of lipid peroxidation increased and the activities of antioxidents enzymes including catalase, peroxidase, ascorbate peroxidase, superoxide dismutase and glutathione reductase were altered. The increase MDA formation indicated that the oxidative stress induced in response to low temperature. Results obtained in this study suggest that various stress factors can induce phytotoxicity through a common oxidative stress, and plants have similar reactive antioxident systems. Results also indicate that the effects of various stress factors on plant growth can be showed by observation of oxidative stress, and an experimental procedure was designed to show the effects of stress factors on plant growth the middle-high school students.

제7차 교육과정 수학 교과서 비교·분석 : 고등학교 수학II 이차곡선과 공간도형 및 공간좌표 단원을 중심으로

노광섭 西原大學校 敎育大學院 2003 국내석사

본 연구는 학교현장의 교사들에게 교과서분석 자료를 제공하고 새 교육 과정을 원만히 시행할 수 있는 기본자료를 제시하며 교과서의 보완점을 모색한다는 필요성과 목적에 따라 제7차 교육 과정에 의한 2002년도 검정에서 합격한 10종류의 고등학교 수학Ⅱ 교과서를 가지고 기하영역 중에서 「이차곡선」과 「공간도형·공간좌표」 단원에 대하여 비교·분석하였다. 이에 따라 본 논문에서는 제7차 교육 과정에 대하여 이해하고, 수학교과서의 집필 과정 등을 분석한 후에 7차에 걸쳐 개정된 교육 과정에서 기하영역의 변천을 분석하였으며, 교과서 구성적 측면에서는 단원의 배열·장과 절의 수 및 배열·단원별 면의 수·지도내용의 전개 등을 비교 분석하였고, 내용적 측면에서는 교육 과정의 학습목표의 반영·단원별 문항 수·수학적 사고력과 문제해결력 기르기·실생활 위주의 상황을 통한 수학의 응용성 반영 여부·ICT활용 가능 및 ICT활용정도·수행평가와 체험학습 등을 비교·분석하였다. 이와 같은 비교·분석을 통하여 수학 교과서의 보완점을 모색하고, 교육 현장에서 활용할 자료를 제시하며, 효과적으로 교과서를 활용할 수 있는 방안에 대하여 논하였다. In this thesis we study on the comparative analysis of the mathematics textbooks in the 7th national curriculum, which was focused on the part of quadratic curve and space figure·space coordinate in the high school Mathematics Ⅱ course. For this study we divided the analysis as two part, construction and contents. In the construction analysis, we investigate and compared with each book about the chapter grouping, page distribution for each chapter, section and subsection, and teaching subjects. Next in the contents analysis, we investigate and compared with each book whether they are well followed to the new national curriculum educational objective or not. Also we analysis about the other items concerned on the 7th national educational curriculum such as mathematical thinking, problem solving, ICT application, performance assessment, learning by experience in the lesson are well applied in the text books. In this study we have the following conclusions. First, the geometry part was restricted in the curriculum for lightening the students lesson load in comparison with past curriculums. For this reason, the student's mathematical ability for the geometry was comparative weakened. Second, we find that the chapter groupings were well followed to the curriculum. Third, the 7th national curriculum demands the contents must be reduced by 30%, but it was not found the external reducement of the contents in the textbooks. Forth, some books have specific characters in the teaching subjects and contents compared for other books. For example, such book contains Math-lab, Feel the Math.··· etc. as the special contents. Last, each books contain variable items which are practical use item of real life, ICT application, performance assessment, learning by experience in the lesson. These are the emphasis items of the 7th educational curriculum. And we can find that the published new textbooks Mathmatics Ⅱ are well followed the object of the 7th national curriculum.

義務敎育 年限에 關한 硏究 : 世界의 敎育改革 動向을 中心으로

노광섭 전남대학교 교육대학원 1977 국내석사

Since there has been a great and rapid progress in a field of industry from the beginning of the 20th century, the great change of political power due to economical growth and new birth of political groups, and new birth of idelogy seem to bring about. only by understanding basic characters in elementary educatio´n course, the insufficiency of national education in every country all over the world. The mechanization in the field of all productions requirs knowledge or something more than techique gained from elementary education. Also the higher knowledge or technique has become quite necessary not only in the field of production, but also in the field of supply or service, further, in everyday life. On the other hand, rapidly advancing cities develop mental and social problems, augmentation of crimes and needy families, and increase the necessity of better and more education. In addition to these, right after both two world wars, the strong power of democratic Western idelogy required social equality, educational extension of machinery or the maximum of educational opportunities. The above mentioned elements brought the increase on population of secondary education and generalization or popularization of secondary education by extending and enforcing a term of compulsory education. The term of compulsory education in every country in the world is unually from 4 years to 12 years. The country which has the longest term of education, that's 12-year term, is West Germany, and America has a 11-year term, and the rest of the countries have a term from 6-year to 9-year of compulsory education. Throughout the world, the education systems are reforming for compulsory education by educational tendency of the world. That is; they supply kindergarten education, make junior high school course a full-obligation and senior high school course a semi-obligation. The scientific study has been spreading out lately to extend the school age. Even if the rapid step of it can't be expected, it surely won't be looked away as a historical subjects. Expecially in the society today when knowledge and technique are greatly developed and advanced, compulsory education is absolutely required. Therefore, since our conuntry, Korea has been much increased in the economy and national income, it is about time that we increased educational estimate in a big jump and extended our term of compulsory education to a nine-year term including junior high school course.

義務敎育 年限에 관한 일연구 : 세계의 敎育改革 動向을 중심으로

노광섭 전남대학교 1977 국내석사

서울시 지방공기업의 지식경영실태와 개선 방안 : 서울시 농수산물공사 사례를 중심으로

노광섭 서울시립대학교 경영대학원 2008 국내석사

농수산도매유통 종사자의 근무특성, 건강상태 및 보완대체의학 이용실태조사

노광섭 경기대학교 대체의학대학원 2013 국내석사

현대 정통의학의 발달에도 불구하고 보완대체의학에 대한 관심은 세계적으로 증가 추세에 있다. 보완대체의학 이용실태는 일반국민, 만성질환자, 대학생, 초등학교 아동 등 특정 계층을 상대로 조사되어 왔다. 야간근무나 교대근무 같은 근무특성은 다양한 건강문제를 야기하는 것으로 알려져 있다. 직업군별로 근무특성이 다르고, 이에 따라 건강상태도 다르고, 보완대체의학 이용실태도 다를 수 있는데, 직업군별로 세분화하여 보완대체의학의 이용실태를 조사한 연구는 국내외적으로 이루어진 바가 없다. 이에 본 연구에서는 야간이나 새벽 시간대 그리고 장시간 현장에서 신체를 주로 사용하여 서서 근무하는 시간이 많은 농수산물 도매유통 종사자를 대상으로, 이들과는 비교적 상반되는 근무환경을 가진 사무직군을 비교군으로 하여 근무특성, 건강상태 및 보완대체의학의 이용실태를 조사하였다. 서울특별시 ○○동의 농수산물 도매유통업 종사자와 서울특별시 N 공기업 사무직 종사자를 임의로 선정하여 2013. 2. 25 부터 3. 15 까지 19일간 설문을 실시하였다. 그 결과, 사무직 종사자들은 도매유통 종사자들과 비교하여 연령대와 비만한 비율이 더 낮고 학력은 더 높았으며(모두 P<0.01), 도매유통 종사자들은 흡연, 음주 등에서 건강하지 못한 생활습관을 가졌다. 또한 주간에 앉아서 일하는 근무형태가 대부분인 사무직과 상반되게 유통직종은 서서 더 장시간 근무하며, 새벽 또는 새벽부터 주간 근무까지를 겸하는 근무시간대를 갖는 것으로 나타났다(모두 P<0.001). 도매유통 종사자의 주관적 건강수준이 사무직에 비해 유의하게 더 낮은 것으로 나타났으며(P<0.05), 근골격계와 심혈관계 질환 유병률이 도매유통 종사자에게서 더 높았다. 보완대체의학 이용률에 있어서는 사무직종은 50.0%였고, 유통직종은 28.6%였으나(P<0.01), 연간 이용비용은 사무직종은 평균 23만 7천원인데, 유통직종은 45만 7천원으로 거의 2배로 많았다(P=0.06). 그리고 보완대체의학의 이용 동기로 양 직종 모두 ‘병원치료로 효과를 보지 못해서’ 치료적 목적으로 이용한 경우가 25% 정도였지만, ‘질병 예방 및 정신적 안정감을 위해서’란 동기가 60%가 넘었다. 보완대체의학을 치료보다는 예방목적으로 주로 이용하고 있음을 알 수 있었다. 보완대체의학의 이용 후 만족도에 있어서 사무직종의 만족도가 상대적으로 컸다(P<0.01). 보완대체의학을 이용한 질병 및 증상으로는 목․어께 통증과 요통 등 근골격계 질환이 유통직종이 46.6%로 29.5%인 사무직종에 비해 높았고, 보완대체의학 이용에 있어서 유통직종이 수기와 신체적 시술법을 가장 많이 이용한 이유이기도 한 것으로 사료된다. 전통한의학 이용경험은 사무직종 57.1%, 유통직종 33.3%로, 침, 뜸, 부항 등과 한약 순이었다. 요법별로는 양 직종 모두에서 침, 뜸, 부항 등이 가장 많았다. 그 다음으로 사무직종은 인삼․홍삼이, 유통직종은 마사지․지압이 이용 빈도가 높았다. 사무직종이 예방적 성격이 강한 생물학적 치료법이 많은 반면, 유통직종은 치료적 성격이 강한 수기와 신체적 시술법이 많았다. 사무직종은 건강에 대한 관심도 높고, 정기적인 건강검진으로 자신의 질병상태를 파악하고 있으며, 보완대체의학에 대한 이해와 정보도 많아 그 이용률과 만족도도 높았다. 반면, 유통직종은 자신의 건강상태가 좋지 않다고 느끼면서도 주기적인 건강검진을 받지 않아 오히려 의사가 진단한 질병은 적게 나타났으며, 보완대체의학에 대한 이해와 정보부족으로 이용률과 만족도도 낮았다. 그러나 보완대체의학을 이용하는 연간 비용은 사무직종의 거의 2배로 많은 것으로 조사 되었다. 이는 유통직종을 대상으로 보완대체의학에 대한 충분한 홍보와 정보를 제공하여 이해와 접근성을 제고한다면, 유통직종의 보완대체의학의 이용률을 높이고 보완대체의학의 대중화에 크게 기여할 것으로 사료된다. 특히, 주요 질환이 근골격계 질환이고, 보완대체의학의 주요 이용 동기가 질병 예방과 정신적 안정을 도모하는 것이란 점을 감안하면, 유통직종의 근무지 가까이에 근골격계 예방과 치료를 위한 보완대체의학의 시설이나 시스템을 도입, 운영하면 효과가 클 것으로 기대된다. 중심단어: 보완대체의학, 이용률, 사무직종, 유통직종

Fe-20% Ni martensite 合金의 機械的 性質에 미치는 冷却速度의 影響

노광섭 延世大學校 1983 국내석사