홀스트(Gustav Holst)의 행성들<The Planets> 중 해왕성<VII. Neptune-The Mystic>의 音樂分析

김정순 전북대학교 대학원 2009 국내석사

This paper has been focused on one of the orchestral works by Gustav Holst(1874-1934), who was an English composer and an educator in the early twenties century. Among his orchestral works, ‘The Planets(1916)’ would be discussed and especially, the seventh movement ‘Neptune, the Mystic ’ from this suite has been selected for this analytical paper. Through analyzing this movement, I would like to study and understand his compositional style and musical characteristics better. ‘The Planets, op. 32’ by G. Holst is a large-scale orchestral suite consisting of seven movements. I would like to inform that there are two preceding theses about this work which were focused on the second movement ‘Venus’ and the fifth movement ‘Saturn’. The second movement ‘Venus’ from this work had been already discussed in a paper by Seong-Hyeon Kim. Also, the fifth movement ‘Saturn’ had been presented by Hyeon-Su Lee in a paper for his master's degree. And the last movement would be mentioned through this paper. It has already been studied from the previous these that the structure of The Planets is based on three parts. In formality, the sonata form is compromised with a ternary form. Various kinds of rhythms like syncopations, other irregular patterns of rhythm and ostinato were introduced in this work. And the melody which repeats theme part of the music is similar to Gregorian Chant. A number of other percussion and keyboard instruments were used for the independent style of Holst in order to express the distinctive sound from the four-instrument organized orchestra. The seventh movement Neptune is different from other movements in a way of form and structure, harmony and its progression and the musical syntax. The uniqueness of the orchestral timbre, the continuant harmony in the fast passages, and the six-part women's choir without words causing some mysterious atmosphere are the unique traits of Holst's composition. This paper, hence, has a purpose on understanding the work of Holst through an analytical study of some points like arrangement of instruments, compositional techniques, overall form and structure, melody and scales, harmonic progression and rhythms.

한국 중소기업의 다국적화와 성과 간 관계에 관한 연구 : 김정순

김정순 전북대학교 대학원 2011 국내박사

Previous research on the multinationality-performance relationship has produced mixed arguments and results(Kotabe et al., 2002; Tallman & Li, 1996). The most recent research has focused on explaining the shape of the relationship: linear, U-or inverted-U, or sigmoid. The main goal of our study is to investigate relationship between firm's multinationality degree and performance based on Korean Ventures SMEs that are registered in the Korean KOSDAQ doing overseas exports and overseas activities. Internationalization theorists argue that multinational firms can gain economic benefits from the exploitation of vacation assets across a large number of international markets either by exporting or foreign activities such as establishing foreign subsidiaries, FDI, strategic alliances, M&A. But the scholars who suggest the negative relationship between multinationality and performance emphasize the costs increased with firm's internationalization. Firms should pay for economic and psychological costs whenever they enter a new foreign market. We did our study based on the main two factors that show the degree of the multinationality of the SMEs. It means that the multinationality of firm is measured by two aspects; exporting sales and foreign activities. In the case of exporting sales, they have a U-shaped relationship between the level of exporting sales and SMEs' performance; that is, firm performance declines with initial exporting sales but improves with a greater extent of exporting sales. When it is measured by foreign activities, the pattern shows inverted U-shaped relationship with firm performance. In other words, the relationship between the level of foreign activities and firm performance is positive at low levels of foreign activities but negative at higher levels of foreign activities. It means that the deepen foreign activities such as FDI, M&A, strategic alliances, have a negative influence on performance. Furthermore, we made a multiple analysis on SMEs' control variables like R&D, Firm size, Stock share, Marketing intensity. The marketing intensity is not statistically significant and the R&D intensity has a horizontally inverted U-shaped relationship with performance. Firm size was chosen as a control variable because it could affect performance. The bigger is firm size, the higher is the performance. Moreover, we can assume that the larger the size of the firm , the more influential the role of the information networking in the firm's operation. Marketing intensity is needed to support the manufacturing /sales of products or services more efficiently and also enables to differentiate from competitors and to establish a firm's own brand image(Tseng et al., 2007). The relationship between the marketing intensity and firm performance was statistically significant. The results show negative value. The stock share, special authority person's share holding percentage, has a negative influence on fim performance. Also, this study offers practical guidance to managers in internationalizing firms. Our findings suggest that managers need to take a long-term view of internationalization. At intial stage, there might not be immediate returns from foreign expansion. Also, they need to keep the scope of internationalization activities at an optimal level.

人胎兒坐骨神經發育에 關한 組織 計測學的 硏究

김정순 友石大學校 1967 국내박사

학교급식소 안전사고 현황 및 운영 실태에 관한 연구 : 제주지역 초.중.고등학교를 중심으로

김정순 한국교원대학교 교육정책전문대학원 2016 국내석사

본 연구는 제주도내 학교급식소에서의 안전사고 발생 현황과 원인, 급식시설 공간 및 기구 현황, 조리종사자의 안전사고에 대한 인식 정도를 분석하여 향후 학교급식 환경 개선을 통한 급식종사자 근무여건 개선방안 마련에 기초자료로 제공하고자 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 첫째, 학교급식 위생·안전사고 예방을 위하여 학교급식소에서 준수해야 할 관련 법령 및 지침을 분석하는 이론적 고찰과 둘째, 제주도내 초·중·고등학교 영양(교)사, 조리종사자를 대상으로 학교급식 현황, 학교급식소에서의 안전사고 발생 현황 및 원인, 급식시설 작업환경과 안전사고에 대한 인식, 안전교육에 대한 인식 정도 등을 알아보는 설문조사 두 가지 방법으로 진행하였다 설문조사는 2015. 8.11.~31.까지 제주도내 초·중·고등학교 조리종사자 및 영양(교)사를 대상으로 실시하였다, 설문조사 결과 분석을 위한 자료 처리는 SPSS 20.0 통계 프로그램을 이용하였으며, 연구 대상자의 일반적 특성을 알아보기 위하여 빈도와 백분율에 의한 빈도분석을 실시하였고, 연구대상자의 일반적 특성에 따른 안전사고 발생 현황 및 원인, 급식시설 환경, 안전의식 및 교육 차이를 알아보기 위하여 다중응답분석과 -검증에 의한 교차분석, 기술통계 분석, 독립 t-test, 일원배치분산분석(One-way ANOVA)을 실시하였으며, 사후검정으로는 Duncan test를 이용하였으며, 모든 통계적 검증방법들의 유의수준은 =0.05, 0.01, 0.001에서 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교급식 위생·안전사고 예방관련 법령 및 지침 분석 결과를 종합해 보면 2010년 이후 교육부 및 각 시·도교육청에서는 학교급식 기본방향에 안전사고 예방관련 내용 추가, 학교급식 위생관리 지침서·학교급식 운영평가 및 위생·안전점검 세부요령·학교급식소 안전보건 관리대책 책자 발간·보급을 통해 안전사고 예방관련 학교급식법 및 산업안전보건법 등 법령을 준수하도록 하는 등 안전사고 예방을 위한 다양한 노력을 하고 있으며, 고용노동부, 안전보건공단에서는 안전사고 예방을 위한 안내서 제작·보급, 교육청과 협업하여 급식종사자 교육에 강사 지원 등 안전사고 예방을 위한 다양한 노력을 하고 있는 것으로 나타났다. 제주도의 경우 2011년 이후 학교급식소에서의 안전사고 발생 건 수가 대폭 감소하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 급식 현황에 따른 최근 5년간 안전사고 발생 현황 및 원인을 보면 전체로는 안전사고 경험 있음이 33.3% 였으며, 관리 형태별로는 영양교사 단독배치(35.8%)가 공동배치(25.5%)보다 경험이 더 많았으며, 급식인원 및 조리종사자가 많은 큰 규모의 학교일수록 안전사고 경험이 많은 것으로 나타났다. 셋째, 유형별 안전사고 발생 시 작업공정을 보면 발생 빈도가 높은 타박상의 경우 청소 중(40.5%), 조리 중(35.7%)에 주로 발생하였고, 화상의 경우에는 조리 중(61.8%)에 가장 많이 발생하였고, 나머지 유형별 사고가 발생한 작업공정도 대부분 조리 중이나 청소 중에 가장 많이 발생하는 것으로 나타나 전체 작업 중에서 조리작업 및 청소작업 시간이 가장 많이 소요되고 노동 강도가 가장 센 것으로 나타났다. 넷째, 안전사고의 주된 원인을 보면 본인 부주의(22.9%), 조리종사자의 과도한 업무량(20.9%), 미끄러운 바닥 재질(9.8%) 순으로 나타났고, 안전사고 예방을 위해 가장 필요한 것은 적정 인력 배치(52.7%)가 가장 많았고, 노후 급식시설 개선(15.6%), 조리종사자 안전교육(13.8%) 순으로 나타났으며, 노동 강도가 가장 큰 작업은 식기류 세척/소독작업(33.8%), 급식소 청소작업(32.4%), 조리작업(29.8%) 순으로 나타났다. 다섯째, 학교급식시설 환경에 대한 만족도를 종합해 보면, 급식시설 환경에 대한 만족도가 조리종사자가 영양(교)사보다 낮게 나타났으며, 학교급식시설 환경에 대한 만족도에서 만족(28.5%)보다 불편(35.2%)이 더 높은 것으로 나타났다, 사용이 불편한 이유 중 가장 많은 답변이 불편한 구조이고, 특히 시설 사용자가 가장 많은 직종인 급식보조원은 41.0%(불편+매우 불편)가 불편하다고 답하였고, 불편하다고 답한 35.2% 중에서 현대화 학교의 경우 불편한 구조와 급식소가 너무 넓어서, 너무 좁아서 라고 답한 비율이 42.3%로 나타나 앞으로 급식시설 현대화 사업 추진 시 급식소 구조와 규모를 최우선적으로 고려해야 할 항목임을 보여주고 있다. 여섯째, 안전사고 예방교육의 필요성 및 기회 만족도에서 안전사고 예방교육의 필요성은 4.28로 매우 높았고, 안전사고 예방교육 내용 만족도 및 불만족 이유에서 안전사고 예방교육 내용 만족도의 경우 만족이 89.0%로 대부분 만족하였고, 안전사고 예방교육에 불만족하는 47명을 대상으로 그 이유를 알아본 결과는 알고 있는 내용 되풀이(40.4%)가 가장 많았고, 다음으로 형식적 교육(27.7%), 실제 급식현장과 안 맞음(21.3%) 순으로 나타나 학교급식종사원에 대한 안전사고 예방교육을 담당하고 있는 도교육청이나 안전보건공단에서는 교육 효과를 높이기 위한 교육방법이나 내용 등에 대한 다양한 교육 프로그램 개발이 필요한 것으로 나타났다.

초점면에 놓인 edge에 의해 회절된 집속음파의 비선형 현상

김정순 부경대학교 1999 국내석사

모바일 커뮤니티를 이용한 상담시스템의 설계 및 구현

김정순 단국대학교 2009 국내석사

학교는 학생들이 대부분의 시간을 보내는 장으로서 학생들의 성장과 발달에 절대적인 영향을 미친다. 그러나 학생의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치는 학교가 입시 위주의 교육만을 강조함으로써 우리나라 중·고등학교 학생들은 입시라는 단 하나의 목표를 향해 생활하고 있으며 이러한 상황 속에서 학업, 진로 문제는 물론 학교 부적응 문제로 고민과 갈등을 경험하고 있음으로 인해 학교 상담활동의 필요성이 그 어느 때보다도 부각되고 있다. 최근에는 휴대폰 등과 같은 휴대용 단말기기 혹은 무선 랜 기술 등이 급격한 발전을 거듭하면서 모바일 통신환경을 기반으로 하는 모바일 교육 학습 모델이 교육의 질 향상 및 교육 효과의 극대화를 꾀할 수 있을 것으로 기대되고 있다. 본 논문은 현재 중·고등학교에서 이루어지고 있는 상담활동의 실태 및 문제점을 이해하고 모바일 고유의 이동성, 휴대성, 개별성과 같은 특성에 기초하여 모바일 및 인터넷 상담 커뮤니티를 만들어 학교 상담활동을 개선하고 활성화시키기 위한 하나의 방법으로 이용해 보고자 한다.

홍채진단을 이용한 정신분석상담 효과성연구

김정순 명지대학교 사회교육대학원 2011 국내석사

語文校閱事例硏究 : 1998년 2월 둘째주 종합 best seller 1위 圖書을 中心으로

김정순 東國大學校 情報産業大學院 1998 국내석사

언어란 인간이 문화생활을 유지하는데 어떤 요소 보다도 필요한 것이다. 인류의 문화는 언어와 함께 형성된다는 것이 통설이다. 언어는 이질적이고 독자적인 개체를 하나로 통합하는 힘이 있기 때문이다. 이런 관점에서 우리의 말과 글이 바르게 사용되고 있는지를 살펴 본 결과 많은 문제점이 있음을 알게 됐다. 이 논문은 우리 말과 글을 바르게 쓰자는 취지에서 교열의 사례연구를 통해 교열의 문제점을 구체적으로 지적하고, 개선방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 먼저 어문교열의 이론을 살펴보고 말글의 정책적인 변천과정을 정리 했으며 또한 매체별로 어문의 오용사례를 조사하고 이 논문의 연구대상물인 단행본 "아내의 상자"를 전문교열자가 교열하고 그것을 연구자가 재교열 하는 절차를 거쳤다. 연구자와 전문교열자의 교열 의견이 일치하는 사례와 일치하지 않는 사례가 각각 발견 되었는데 일치사례에서는 x^(2) 검증결과 유의적인 차이가 검증되지 않았다. 의견불일치사례에 대해서는 작가의 표현의도를 그대로 인정하려는 연구자의 시각에 따라 이를 의견일치사례에 포함하여 다시 그 통계적 유의도를 검증하였는데 그 차이의 유의성이 확인되었다. 이에따라 연구자는 교열전문가와의 교열 의견 불일치 사례만을 골라 해석학적 방법론을 동원하여 교열의견 불일치의 원인을 검토 하였다. 여기에서 어문교열은 반드시 교열자가 작가의 언어습관을 존중하여야 한다는 연구결과가 도출 되었다. 교열자는 어떤 글을 교열할 때 특히 문학작품에서는 원작에 충실하고 저자의 사상과 의견이 제대로 표현될 수 있도록 교열을 해야 한다는 논리적 근거를 찾았다. 또한 이 연구에서 바른말과 글의 사용을 위해서는 교열이 왜 필요한지를 밝히고 교열실무자의 의견을 간추려서 우리의 열악한 교열현황을 조감하였다. 이 연구결과에 따른 제언으로 연구자는 교열에 대한 사회적 인식향상과 교열정책의 개선방안을 제시 하였다. The language-sentence is indispensible factor in maintaining the cultural life more than anything else. As a prevailing opinion, the culture of human being is formed with language. It's because the language has power to unify the heterogeneous and personal individual. From this viewpoint, as a result of examining that our words and writings are used correctly, I found many problems. Under the effect of using our words and writings correctly, the purpose of this treatise is to indicate the problem of revision through the case study of revision concretely and present the improvement devices. First, I examined the theory of writing revision and arranged the political change process of words and writings by medium and let a professional reviser revise the study subject, an independent volume, "mother's box" and revised again. The revision opinion between a professional reviser and I was not coincident in some cases, then, in the coincident case, there's no meaningful difference as a result of X^(2) verification result. In the other cases, I verified the meaningful difference statistically by including these into the coincident case according to my viewpoint recognizing the expression intention of the author as it is, then there's meaningful difference. Therefore, I selected the disagreed cases between a professional reviser and I and examined the disagreed reason in revision opinion through analytic methodology. Here, we gained the study result that the revisor surely respect the language habit of the author in revising words and writings. and I discovered a logical implied meaning that the revisor should be faithful to the original book esp in a literary work and revise carefully so that the thought and opinion of an author be expressed as it is. In addition, I gave an light in the necessity of revision for the use of correct words and writings and viewed the poor state of revision by summarizing the opinion of practical reviser. As a result of this study, I suggested the improvement of social recognition on the revision and the reform device of revision policy.

정규 수업 외의 음악교육이 청소년의 정서지능에 미치는 영향

김정순 숙명여자대학교 2019 국내석사

본 연구의 목적은 정규 수업 외의 음악교육 수업을 경험한 청소년의 정서지능을 알아봄으로써 음악교육을 통한 정서지능 계발로 신체적, 정신적 변화가 크게 일어나는 청소년기 학생들의 정서에 음악교육이 도움이 되는지 검증하는 것이다. 이를 위하여 본 연구에서는 전라남도 광양시 소재의 중학교 한 곳을 선정하여 총 397명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문구성은 음악교육 경험에 따른 개인적 특성에 관한 설문지와 정서지능 검사지 총 두 가지로 구성하였다. 이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 정규 수업 외의 음악교육을 경험한 학생과 그렇지 않은 학생 중 음악교육을 경험한 학생의 정서지능이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 정규 수업 외의 음악교육 경험이 있는 그룹 안에서 성별과 음악 학습 만족도가 정서지능에 영향을 주는 것으로 나타났는데 성별이 여학생, 음악학습만족도가 높은 학생의 정서지능이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 정규 수업 외의 음악교육 경험이 있는 그룹의 정서지능의 다섯 가지 하위영역에서 정서표현이 가장 높은 것으로 나타났다. 그러나 다섯 가지 하위 요인 중 정서표현보다 상대적으로 낮게 나타난 정서인식, 정서조절 평균값도 큰 차이를 보이지 않았다. 결론적으로 본 연구를 통해 음악교육이 청소년의 정서지능에 긍정적인 영향을 주는 것으로 확인 되었다. The primary concern of this research is to find out the music education helps emotional development of adolescents, whose emotional and mental changes remarkably by investigating emotional intelligence of students who have experienced music education other than regular classes, and to present data that supports the statement. To that end, this study selected a middle school in Gwangyang, Jeollanam-do and surveyed a total of 397 students. The questionnaire was composed of two questions about personal characteristics of music education experience and emotional intelligence checkpoints. The results of this study are as follows: First, students who have experienced music education besides regular classes have high emotional intelligence compare to who have not experienced music education do. Second, learning satisfaction of music education and gender affect emotional intelligence in groups with experience in music education other than regular classes, and female students with high levels of music learning satisfaction have comparatively higher emotional intelligence. Third, emotional expressions of adolescents, who have experienced music education other than regular classes, are the highest in five sub-domain areas of the group's emotional intelligence. But among the groups with experience in music education, an analysis of the sub-domain of emotional intelligence showed the highest level of emotional expression; but emotional awareness and emotional control also had similar value. In conclusion, this study confirmed that music education has a positive effect on the emotional intelligence of adolescence.

『1984』에 나타난 인간 주체성 연구

김정순 대구가톨릭대학교 2018 국내석사

(Abstract) This thesis explores the human subjectivity in George Orwell’s Nineteen Eighty-Four. Orwell keenly describes the reality of England and Europe based on the political situation at the time. His last novel Nineteen Eighty-Four suggests nightmare vision of the future influenced by totalitarian society. This novel is not only a situation of the history of Europe for the previous twenty years but also ideas expressed in Orwell’s works from the Depression to the cold war. Totalitarian society emerged from the anarchic despair that covered Europe. The totalitarian aspect appeared in Oceania in Nineteen Eighty-Four. This country imitates totalitarian which can be found in Fascism and Nazism and ruled through violent methods such as propaganda and falsehood, centering on the absolute leader and the party. And Oceania infuses hatred and fear into party members and Proles. The most important characteristic of terrorism is the principle of Doublethink. As the result, the truth of the past and reality is deleted or changed according to the current situation. The power and system destroy human subjectivity and stimulate Orwell’s political instincts, which is why Orwell wrote Nineteen Eighty-Four. Orwell emphasizes that the subjective human being has the power to overthrow the totalitarian society and he found it in Winston’s revolutionary process. And he believes that such human condition exists in the Proles because they have family, sex, the past, and freedom. Winston is a revolutionary human and subjectivity human who has been aware of the unhealthy and irrational world surrounding him. Nineteen Eighty-Four represents the characteristics that are trying to suppress human beings and look at the revolutionary process of human beings and such people who want to regain subjectivity in this nightmare. Orwell emphasizes what they want to destroy is a subjectivity human being who can overthrow the system. At the same time, it can be seen that totalitarian ideas have taken root in the minds of intellectuals and citizens. The Oceania society shows the aspects that are similar to totalitarianism and they still affect the present. This thesis might provide a chance to rethink the direction for us to pursue.