한국 중소기업의 다국적화와 성과 간 관계에 관한 연구 : 김정순

김정순 전북대학교 대학원 2011 국내박사

Previous research on the multinationality-performance relationship has produced mixed arguments and results(Kotabe et al., 2002; Tallman & Li, 1996). The most recent research has focused on explaining the shape of the relationship: linear, U-or inverted-U, or sigmoid. The main goal of our study is to investigate relationship between firm's multinationality degree and performance based on Korean Ventures SMEs that are registered in the Korean KOSDAQ doing overseas exports and overseas activities. Internationalization theorists argue that multinational firms can gain economic benefits from the exploitation of vacation assets across a large number of international markets either by exporting or foreign activities such as establishing foreign subsidiaries, FDI, strategic alliances, M&A. But the scholars who suggest the negative relationship between multinationality and performance emphasize the costs increased with firm's internationalization. Firms should pay for economic and psychological costs whenever they enter a new foreign market. We did our study based on the main two factors that show the degree of the multinationality of the SMEs. It means that the multinationality of firm is measured by two aspects; exporting sales and foreign activities. In the case of exporting sales, they have a U-shaped relationship between the level of exporting sales and SMEs' performance; that is, firm performance declines with initial exporting sales but improves with a greater extent of exporting sales. When it is measured by foreign activities, the pattern shows inverted U-shaped relationship with firm performance. In other words, the relationship between the level of foreign activities and firm performance is positive at low levels of foreign activities but negative at higher levels of foreign activities. It means that the deepen foreign activities such as FDI, M&A, strategic alliances, have a negative influence on performance. Furthermore, we made a multiple analysis on SMEs' control variables like R&D, Firm size, Stock share, Marketing intensity. The marketing intensity is not statistically significant and the R&D intensity has a horizontally inverted U-shaped relationship with performance. Firm size was chosen as a control variable because it could affect performance. The bigger is firm size, the higher is the performance. Moreover, we can assume that the larger the size of the firm , the more influential the role of the information networking in the firm's operation. Marketing intensity is needed to support the manufacturing /sales of products or services more efficiently and also enables to differentiate from competitors and to establish a firm's own brand image(Tseng et al., 2007). The relationship between the marketing intensity and firm performance was statistically significant. The results show negative value. The stock share, special authority person's share holding percentage, has a negative influence on fim performance. Also, this study offers practical guidance to managers in internationalizing firms. Our findings suggest that managers need to take a long-term view of internationalization. At intial stage, there might not be immediate returns from foreign expansion. Also, they need to keep the scope of internationalization activities at an optimal level.

人胎兒坐骨神經發育에 關한 組織 計測學的 硏究

김정순 友石大學校 1967 국내박사

홀스트(Gustav Holst)의 행성들<The Planets> 중 해왕성<VII. Neptune-The Mystic>의 音樂分析

김정순 전북대학교 대학원 2009 국내석사

This paper has been focused on one of the orchestral works by Gustav Holst(1874-1934), who was an English composer and an educator in the early twenties century. Among his orchestral works, ‘The Planets(1916)’ would be discussed and especially, the seventh movement ‘Neptune, the Mystic ’ from this suite has been selected for this analytical paper. Through analyzing this movement, I would like to study and understand his compositional style and musical characteristics better. ‘The Planets, op. 32’ by G. Holst is a large-scale orchestral suite consisting of seven movements. I would like to inform that there are two preceding theses about this work which were focused on the second movement ‘Venus’ and the fifth movement ‘Saturn’. The second movement ‘Venus’ from this work had been already discussed in a paper by Seong-Hyeon Kim. Also, the fifth movement ‘Saturn’ had been presented by Hyeon-Su Lee in a paper for his master's degree. And the last movement would be mentioned through this paper. It has already been studied from the previous these that the structure of The Planets is based on three parts. In formality, the sonata form is compromised with a ternary form. Various kinds of rhythms like syncopations, other irregular patterns of rhythm and ostinato were introduced in this work. And the melody which repeats theme part of the music is similar to Gregorian Chant. A number of other percussion and keyboard instruments were used for the independent style of Holst in order to express the distinctive sound from the four-instrument organized orchestra. The seventh movement Neptune is different from other movements in a way of form and structure, harmony and its progression and the musical syntax. The uniqueness of the orchestral timbre, the continuant harmony in the fast passages, and the six-part women's choir without words causing some mysterious atmosphere are the unique traits of Holst's composition. This paper, hence, has a purpose on understanding the work of Holst through an analytical study of some points like arrangement of instruments, compositional techniques, overall form and structure, melody and scales, harmonic progression and rhythms.

학교급식소 안전사고 현황 및 운영 실태에 관한 연구 : 제주지역 초.중.고등학교를 중심으로

김정순 한국교원대학교 교육정책전문대학원 2016 국내석사

본 연구는 제주도내 학교급식소에서의 안전사고 발생 현황과 원인, 급식시설 공간 및 기구 현황, 조리종사자의 안전사고에 대한 인식 정도를 분석하여 향후 학교급식 환경 개선을 통한 급식종사자 근무여건 개선방안 마련에 기초자료로 제공하고자 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 첫째, 학교급식 위생·안전사고 예방을 위하여 학교급식소에서 준수해야 할 관련 법령 및 지침을 분석하는 이론적 고찰과 둘째, 제주도내 초·중·고등학교 영양(교)사, 조리종사자를 대상으로 학교급식 현황, 학교급식소에서의 안전사고 발생 현황 및 원인, 급식시설 작업환경과 안전사고에 대한 인식, 안전교육에 대한 인식 정도 등을 알아보는 설문조사 두 가지 방법으로 진행하였다 설문조사는 2015. 8.11.~31.까지 제주도내 초·중·고등학교 조리종사자 및 영양(교)사를 대상으로 실시하였다, 설문조사 결과 분석을 위한 자료 처리는 SPSS 20.0 통계 프로그램을 이용하였으며, 연구 대상자의 일반적 특성을 알아보기 위하여 빈도와 백분율에 의한 빈도분석을 실시하였고, 연구대상자의 일반적 특성에 따른 안전사고 발생 현황 및 원인, 급식시설 환경, 안전의식 및 교육 차이를 알아보기 위하여 다중응답분석과 -검증에 의한 교차분석, 기술통계 분석, 독립 t-test, 일원배치분산분석(One-way ANOVA)을 실시하였으며, 사후검정으로는 Duncan test를 이용하였으며, 모든 통계적 검증방법들의 유의수준은 =0.05, 0.01, 0.001에서 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교급식 위생·안전사고 예방관련 법령 및 지침 분석 결과를 종합해 보면 2010년 이후 교육부 및 각 시·도교육청에서는 학교급식 기본방향에 안전사고 예방관련 내용 추가, 학교급식 위생관리 지침서·학교급식 운영평가 및 위생·안전점검 세부요령·학교급식소 안전보건 관리대책 책자 발간·보급을 통해 안전사고 예방관련 학교급식법 및 산업안전보건법 등 법령을 준수하도록 하는 등 안전사고 예방을 위한 다양한 노력을 하고 있으며, 고용노동부, 안전보건공단에서는 안전사고 예방을 위한 안내서 제작·보급, 교육청과 협업하여 급식종사자 교육에 강사 지원 등 안전사고 예방을 위한 다양한 노력을 하고 있는 것으로 나타났다. 제주도의 경우 2011년 이후 학교급식소에서의 안전사고 발생 건 수가 대폭 감소하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 급식 현황에 따른 최근 5년간 안전사고 발생 현황 및 원인을 보면 전체로는 안전사고 경험 있음이 33.3% 였으며, 관리 형태별로는 영양교사 단독배치(35.8%)가 공동배치(25.5%)보다 경험이 더 많았으며, 급식인원 및 조리종사자가 많은 큰 규모의 학교일수록 안전사고 경험이 많은 것으로 나타났다. 셋째, 유형별 안전사고 발생 시 작업공정을 보면 발생 빈도가 높은 타박상의 경우 청소 중(40.5%), 조리 중(35.7%)에 주로 발생하였고, 화상의 경우에는 조리 중(61.8%)에 가장 많이 발생하였고, 나머지 유형별 사고가 발생한 작업공정도 대부분 조리 중이나 청소 중에 가장 많이 발생하는 것으로 나타나 전체 작업 중에서 조리작업 및 청소작업 시간이 가장 많이 소요되고 노동 강도가 가장 센 것으로 나타났다. 넷째, 안전사고의 주된 원인을 보면 본인 부주의(22.9%), 조리종사자의 과도한 업무량(20.9%), 미끄러운 바닥 재질(9.8%) 순으로 나타났고, 안전사고 예방을 위해 가장 필요한 것은 적정 인력 배치(52.7%)가 가장 많았고, 노후 급식시설 개선(15.6%), 조리종사자 안전교육(13.8%) 순으로 나타났으며, 노동 강도가 가장 큰 작업은 식기류 세척/소독작업(33.8%), 급식소 청소작업(32.4%), 조리작업(29.8%) 순으로 나타났다. 다섯째, 학교급식시설 환경에 대한 만족도를 종합해 보면, 급식시설 환경에 대한 만족도가 조리종사자가 영양(교)사보다 낮게 나타났으며, 학교급식시설 환경에 대한 만족도에서 만족(28.5%)보다 불편(35.2%)이 더 높은 것으로 나타났다, 사용이 불편한 이유 중 가장 많은 답변이 불편한 구조이고, 특히 시설 사용자가 가장 많은 직종인 급식보조원은 41.0%(불편+매우 불편)가 불편하다고 답하였고, 불편하다고 답한 35.2% 중에서 현대화 학교의 경우 불편한 구조와 급식소가 너무 넓어서, 너무 좁아서 라고 답한 비율이 42.3%로 나타나 앞으로 급식시설 현대화 사업 추진 시 급식소 구조와 규모를 최우선적으로 고려해야 할 항목임을 보여주고 있다. 여섯째, 안전사고 예방교육의 필요성 및 기회 만족도에서 안전사고 예방교육의 필요성은 4.28로 매우 높았고, 안전사고 예방교육 내용 만족도 및 불만족 이유에서 안전사고 예방교육 내용 만족도의 경우 만족이 89.0%로 대부분 만족하였고, 안전사고 예방교육에 불만족하는 47명을 대상으로 그 이유를 알아본 결과는 알고 있는 내용 되풀이(40.4%)가 가장 많았고, 다음으로 형식적 교육(27.7%), 실제 급식현장과 안 맞음(21.3%) 순으로 나타나 학교급식종사원에 대한 안전사고 예방교육을 담당하고 있는 도교육청이나 안전보건공단에서는 교육 효과를 높이기 위한 교육방법이나 내용 등에 대한 다양한 교육 프로그램 개발이 필요한 것으로 나타났다.

제7차와 2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 3,4학년 음악교과서 비교,분석 연구 : 국악을 중심으로

김정순 부산교육대학교 교육대학원 2010 국내석사

음악 교육은 우리나라와 다른 나라의 다양한 음악적 유산에 관한 폭넓은 경험을 통하여 우리에게 유산으로 남겨진 문화에 대해 깊이 이해하고 문화적으로 새로운 가치를 창조하는 사람으로 발달하게 도와준다. 따라서 21세기의 정보화, 세계화, 다양화 시대 속에서도 우리의 음악 문화를 창조하고 이끌어가기 위해 교육과정 속에서 점진적으로 국악교육을 강조하기에 이르렀다. 국악은 초등 음악과 교육과정에서 제7차 교육과정에 이르기까지 관련 내용이 꾸준히 증대하기는 하였으나 교육과정의 내용체계 자체가 서양음악 중심으로 짜여져 있는 상황에서 국악의 내용을 제대로 조직하지 못했고, 현장에서 국악을 다루기에도 여전히 어려움이 있다는 의견이 많이 제기되었다. 따라서 2007년 개정 음악과 교육과정에서는 이러한 요구를 반영하였고, 특히 ‘국악교육의 질적 제고’를 개정의 중점 사항 중의 하나로 내세우면서 국악교육을 강조하였다. 이처럼 제7차 교육과정과 2007년 개정 음악과 교육과정에서 모두 국악교육을 강조하고 실제로 초등학교 음악 교과서에서 국악의 내용도 꾸준하게 증가하고 있지만 이처럼 증가된 국악교육의 내용을 실제 교과서에서 어떻게 구현하고 있는지 살펴보는 것이 필요할 것이다. 따라서 본 연구에서는 제7차와 2007년 개정 음악과 교육과정의 내용을 살펴보고, 이에 따라 제7차와 개정 3, 4학년 교과서의 국악 내용에 대해 비교․분석하는 것을 본 연구의 목적으로 한다. 이를 바탕으로 교육과정의 내용을 교과서가 어떻게 구체적으로 반영하고 있는지 살펴보고, 제7차 교과서에서 나타난 문제점들을 개정 교과서에서 얼마나 수정, 보완하였는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 제7차 교육과정과 2007년 개정 교육과정, 초등학교 3, 4학년 음악 교과서에 대해 알아보고, 제7차 교육과정과 2007년 개정 교육과정에 따른 3, 4학년 교과서의 국악 내용을 비교‧분석하였다. 교과서의 비교․분석은 초등학교 3, 4학년 음악 교과서의 국악 관련 제재를 분석 대상으로 삼고, 2007년 개정 교육과정의 내용 체계인 ‘활동’, ‘이해’, ‘생활화’ 영역을 기준으로 교과서를 분석하였다. 이상의 연구를 통해 본 연구 결과는 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 개정 3, 4학년 음악 교과서에 제시된 국악의 비중이 3학년은 34.29%, 4학년은 38.24%로 나타났다. 제7차 교과서와 비교해 보았을 때 3, 4학년에서 모두 그 비중이 조금 줄어들었다. 둘째, 가창, 기악, 창작, 감상의 활동 영영에서 개정 교과서는 제7차 교과서에 비해 학습활동이 좀 더 체계적이고 구체적으로 제시되어 학생들이 쉽게 활동을 할 수 있도록 하였다. 그러나 제7차 교과서에 있었던 기악영역의 단원이 없어진 것과 그림악보, 정간보의 효과적인 이용 등은 보완이 필요하다. 셋째, 이해 영역에서는 장단과 시김새는 좀 더 다양하고 실질적인 활동들을 제시하여 학생들이 국악에 재미있게 접근할 수 있도록 하였다. 그러나 메기고 받는 형식의 경우 학년간 위계성에 대한 보완이 필요하고, 셈여림과 빠르기 또한 체계적인 학습요소의 선정과 학습내용의 계열화가 필요할 것이다. 넷째, 생활화 영역은 개정 교육과정에서 대영역으로 새롭게 제시한 만큼 교과서에도 활동이 보다 구체적으로 제시되었고 그 내용 또한 증가하였다. 하지만 실제 교과서를 통해 직접 음악의 생활화를 실천할 수 있는 단원은 제한되어 있기 때문에 아동들이 음악을 생활화할 수 있도록 방법적인 측면에 대한 연구가 필요하다. 2007년 개정 음악과 교육과정을 통해 개정 3, 4학년 교과서가 제7차 교과서의 문제점이 많이 수정․보완되어 국악의 내용이 더욱 체계화되고 구체적으로 교과서에 제시되기는 하였지만 실질적인 국악 관련 기악단원이 없다는 점, 국악 제재곡의 악보 제시 문제 등 여전히 문제점들이 남아 있기 때문에 앞으로도 초등학교 음악교과서에 대한 연구가 계속되기를 기대한다.

배상명령제도에 관한 연구

김정순 忠南大學校 大學院 2015 국내박사

Until criminal justice would be done, victim should watch and wait eagerly and silently. While all the victim watched and experienced the criminal process, the Second Harm, that is, harm in doing criminal trail, would mean seriously to them than the Frist Harm, that is, harm directly from crimes. Or, as criminal trial ended, the Third Harm, that is, harm from their society, happened severely. Victims of crime are always miserable as criminal justice is doing. Harms that victims are getting in criminal justice are physical harms, mental harms, economic harms in a material way. If these harms from the crimes would be getting decreased and getting well through quick restitution, some part of their harms would be dissipated. So, with meaning above mentioned, restitution order could play an important role in korean criminal justice and complement the victim-offender mediation and dialogue(criminal reconciliation). Though restitution order came in criminal justice in 1981 with the view of protection of victim and quick recovery of harm, some criticisms in operating the legal systems have been brought up as next. In the structure of judicature, it is impossible that restitution as a civil remedy could be considered in doing criminal justice. Proving the truth, degrees of proving and relation between crime and harm are different between civil justice and criminal justice. Also, amount of restitution could be different. In the issue of concerned parties, criminal justice’s parties are nation vs. person but civil justice’s parties are person vs. person. The principle of equality of arms cannot apply for this. And restitution order could be run and could be effective only if the offender was captured and sued in criminal justice. Also, it is difficult for victim to prove the offense and harm, its relation, limit of restitution range, offender’s financial condition in doing sue. In despite of these criticisms, for the spirit of victim’s damage relief, some measures and improvements could be suggested. First, the object of restitution order should be expanded. The object of restitution should enlarge to ‘all crimes’like U.S. legislation and Germany legislation, or ‘all crimes related death, harm, loss or related’like U.K. legislation. In criminal justice system in Korea, it is needed like U.K.’s legislation because of many benefits of applying with composure in object of restitution. And the range of harm and loss could be widen to the loss related directly from crimes and cost of physical cure, mental cure, rehabilitation cure, daily loss, funeral, move, bereavement. Second, for the vitalization of restitution, investigation agency’s compulsory explanation should be systematized and fulfilled. And attorney of victim should be guaranteed too. Like victim aid systems, there should be a detailed explanation for victim to be helped by related restitution order systems. Specially, the police, in investigating the criminal case, need to explain the victim’s rights and the information for victims aided by act on restitution order. Also, for fear that victim experience the Second Harm, and for the victim’s rights, victim attorney should be guaranteed. In the restitution process, victim can easily subscribe the restitution order, and estimate the physical loss, mental loss and so on, and reach an agreement with the offender. As a subject of criminal justice, the court and investigation agency can lighten the burden, if victim can be aided by attorney. Third, for the actual effect of restitution order, offender’s property notification duty should systemized in legal system. And court should have a restitution priority to monetary penalty. By doing this, victim could be protected more. Or when the judges dismiss the application of restitution, they should clarify the reason of dismiss. Fourth, based on restorative criminal justice, restitution order system should do settle the conflicts from the crimes and accomplished the social unification. In conclusion, if some suggestion above mentioned could construct the frame of restitution order, victim could be more protected and victim’s status could be guaranteed and victims could be more aided by quick restitution. Also, social conflicts from crimes could be easily and quickly resolved. 현행, 소송촉진등에 관한 법률에 규정하고 있는 배상명령제도가 범죄피해자 보호 측면에서 갖는 한계와 문제점에 대하여 고찰하고, 주요 국가의 입법례를 바탕으로 합리적인 운용 방안을 모색

초등학생이 인식한 담임교사의 변혁적 지도성과 학급풍토의 관계

김정순 서강대학교 교육대학원 2010 국내석사

본 연구는 초등학생이 인식한 담임교사의 변혁적 지도성과 학급풍토의 관계를 알아보고자 하는 데 그 목적을 두고 있다. 연구 목적을 달성하기 위해 설정된 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 담임교사의 변혁적 지도성 수준은 어떠한가? 둘째, 담임교사에 따른 학급풍토 차이는 어떠한가? 셋째, 담임교사의 변혁적 지도성이 학급풍토에 미친 영향은 어떠한가? 이상의 연구 문제를 규명하기 위해 문헌 연구와 조사 연구를 병행하였 으며, 경기도내 4개 초등학교를 설정하여 6학년 10학급 325명의 학생을 모집단으로 해서 설문 조사를 실시하였다. 회수된 설문지 중 통계 처리에 부적절한 설문지 25부를 제외한 300부를 통계 처리하였다. 담임교사의 변혁적 지도성을 측정하기 위해 권인탁(1994)이 제작한, 변혁적 지도성을 측정 하기 위한 질문지 TSLQ를 이옥형(2006)이 수정 보완한 검사도구를 사용 하였다. 학급풍토를 측정하기 위해서는 Anderson과 Walberg가 제작한 LEI(Learning Environment Inventory)를 바탕으로 김경식(1994)이 개발하고 김옥(2008)이 수정 보완한 도구를 기초로 하여 8개 항목(자율성, 친애성, 민주성, 다양성, 과업지향성, 질서조직, 경쟁성, 규칙명료성) 총 46문항으로 구성하였다. 각 조사도구의 신뢰도는 담임교사의 변혁적 지도성 질문지의 경우, 전체문항의 Cronbach's α 계수는 .936이었고, 학급풍토의 질문지의 경우는 .946이다. 본 연구를 수행하기 위하여 수집된 자료는 다음과 같이 통계처리 하였다. 첫째, 담임교사의 변혁적 지도성과 초등학생의 학급풍토에 대한 측정도구(하위영역별)의 신뢰도 검사를 실시하여 측정도구의 신뢰도를 측정하여 예측가능성, 정확성 등을 살펴보았으며 신뢰도는 Cronbach's α의 계수로 판단하였다. 둘째, 담임교사의 변혁적 지도성과 초등학생의 학급풍토에 대한 평균과 표준편차를 알아보기 위하여 기술통계분석을 실시하였다. 셋째, 담임교사의 배경요인(성별, 결혼여부, 교직경력)에 따른 변혁적 지도성과 학급풍토의 차이를 살펴보기 위하여 t-test와 일원변량분석(one-way ANOVA)을 실시하였다. 넷째, 담임교사의 배경요인, 변혁적 지도성과 학급풍토의 관계를 살펴 보기 위하여 상관분석을 실시하였으며, 담임교사의 변혁적 지도성이 학급풍토에 미치는 영향을 알아보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였다. 다섯째, 본 연구의 실증분석은 모두 유의수준 5%에서 검증하였으며, 통계처리는 SPSS(Statistical Package for Social Science)10.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 이상의 과정을 통해 얻은 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 담임교사가 지닌 변혁적 지도성의 하위요인에서 학생들은 지적자극 요인을 가장 높게 인식하는 것으로 나타났으며, 다음으로는 카리스마, 개별적 배려, 결속촉진의 순으로 인식하고 있었다. 둘째, 학급풍토의 하위요인에서 학생들은 개인발달차원을 가장 높게 인식하는 것으로 나타났으며, 체제유지차원, 대인관계차원의 순으로 인식하고 있었다. 구체적으로 살펴보면 학생들은 친애성을 가장 높게 인식하고 다음으로 자율성, 규칙명료성, 경쟁성, 민주성, 질서조직, 다양성, 과업지향성 순으로 인식하고 있었다. 셋째, 담임교사의 변혁적 지도성과 학급풍토와의 상관관계를 살펴보면 다음과 같다. 담임교사의 변혁적 지도성의 카리스마요인은 학급풍토의 체제유지차원과 정적상관을 보이고 있다. 구체적으로 살펴보면, 체제유지요인의 하위요인인 다양성과 정적상관을 보이고 있으며, 대인관계요인의 민주성과 정적상관을 보이고 있었다. 또한, 개인발달요인의 자율성과 정적상관을 나타내고 있었다. 그러나 카리스마요인과 학급풍토의 하위요인인 개인발달차원의 하위 요인인 경쟁성, 과업지향성과는 부적상관을 나타냈다. 담임교사의 변혁적 지도성의 지적자극요인은 학급풍토의 하위요인인 대인관계요인과 정적상관을 보이며, 개인발달요인과 정적상관을 나타냈다. 구체적으로 살펴보면, 담임교사의 변혁적 지도성 요인 중 지적자극요인은 학급 풍토의 하위요인인 체제유지요인의 다양성과 정적상관을 보이며, 대인관계요인의 하위요인인 민주성과 정적상관을 보이고, 개방성요인의 하위요인인 자율성과 정적상관을 보이고 있었다. 그러나 담임교사의 변혁적 지도성의 지적자극요인과 학급풍토의 하위요인인 개인발달요인의 하위요인인 경쟁성과 체제유지요인의 하위요인인 질서조직과는 부적상관을 보이고 있다. 담임교사의 변혁적 지도성의 하위요인인 개별적 배려 요인은 학급풍토의 하위요인인 대인관계요인과 정적상관이 나타났다. 구체적으로 살펴보면 개별적 배려요인은 대인관계요인의 민주성과 정적상관이 나타났으며, 체제유지요인의 다양성요인과 정적상관이 나타났다. 그러나 개인발달요인의 경쟁성요인과 과업지향성요인, 질서조직요인과는 부적상관을 보이고 있었다. 담임교사의 변혁적 지도성의 결속촉진요인은 학급풍토의 하위요인인 대인관계요인과 정적상관이 나타났으며, 개인발달요인과 정적상관을 보이고, 체제유지요인과 정적상관이 나타났다. 구체적으로 살펴보면, 대인관계요인의 민주성요인과 정적상관을 보이며, 개인발달요인의 자율성과 정적상관을 보이고 있었다. 또한, 체제유지차원의 다양성요인과 정적상관이 나타났다. 그러나 체제유지요인의 과업지향성요인과는 부적상관을 보이고 있었다. 넷째, 담임교사의 배경요인 별로 학생들이 인식한 변혁적 지도성을 살펴보면, 교사의 성별과 경력은 큰 차이를 보이지 않았으며 결혼 여부에 따라서는 미혼인 교사를 높다고 인식했다. 따라서 학생들이 인식하는 담임교사의 변혁적 지도성은 교사의 배경요인이 아닌 개인의 차이인 것으로 볼 수 있을 것이다. 다섯째, 담임교사의 배경요인 별로 학급풍토에 미친 영향을 살펴보면, 대인관계의 개인발달차원에서는 남자교사가 여자교사보다 높은 영향을 미쳤으며 체제유지요인은 여자교사가 더 높은 영향을 미쳤으나 유의한 차이를 보이지 않았다. 여섯째, 담임교사의 변혁적 지도성의 하위요인별 학급풍토에 미친 영향을 분석해 보면, 담임교사가 결속촉진을 중요시할 때 학급구성원의 대인관계 차원의 학급풍토에 기여하며 특히 대인관계 요인의 하위요인인 민주성에 높은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결국 담임교사의 변혁적 지도성 중 결속촉진이 강조될 때 학급풍토의 대인관계 차원과 그 하위요인인 민주성이 높아진다는 것을 의미한다. 또한, 담임교사의 변혁적 지도성 중 지적자극과 결속촉진이 강조될 때 학급풍토의 개인발달차원에 높은 영향을 미치고, 구체적으로 결속촉진이 강조될 때 자율성이 높아진다. 담임교사의 변혁적 지도성 중 지적자극과 결속촉진을 강조할 때 학급을 유지하기 위해 기능적으로 작용하는 학급구성원의 체제유지차원의 학급풍토를 높이는데 기여했다. 구체적으로 살펴보면, 지적자극을 유도할 때 질서조직에는 과업지향성을 높였으며, 결속촉진을 강조할 때 질서조직은 높아지는 결과를 가져왔으며 담임교사가 학급의 결속을 촉진할 때 학급풍토의 다양성을 높이는 결과를 보였다. 일곱째, 결과적으로 미혼인 교사일수록, 학생들에게 지적자극을 많이 할수록, 학급의 결속촉진을 강조할수록 긍정적인 학급풍토에 높은 영향을 끼쳤다. 이러한 결과는 담임교사의 변혁적 지도성이 학급풍토에 영향을 미치고 있음을 보여주는 것으로, 현 교육환경에 적합한 지도성으로서 변혁성을 향상시키려는 교사들의 노력이 필요함을 알 수 있다. 이상과 같은 결과를 바탕으로 하여 다음과 같이 제언을 제시할 수 있다. 첫째, 학교조직에서 연구되고 있는 대부분의 지도성은 교장 중심이나, 실제적인 교육개혁은 교사로부터 시작되어야 한다는 현재의 교육 현실을 생각할 때 교사 지도성에 관한 좀 더 다양하고 실제적인 연구가 요구된다. 둘째, 새로운 시대에 요구되는 지도성으로 부각되고 있는 교사의 변혁적 지도성을 향상시킬 수 있는 다양한 연수 및 프로그램의 개발이 요구된다. 셋째, 학급풍토에 영향을 끼치는 또 다른 요인에는 어떤 것이 있는지 연구의 필요성이 있다. 넷째, 본 연구는 경기도 4개 초등학교 6학년에 제한되어 연구되어 있다는 점을 감안할 때 다른 지역 및 다른 학년에서도 후속 연구가 이루어질 필요가 있다. The Purpose of this study was to examine the influence of the transformational leadership of homeroom teacher on classroom climate at elementary school, as transformational leadership has been emerging as a new leadership style to keep up with changing diversity - oriented educational environments. Three research were posed: 1. What is the level of the transformational leadership of homeroom teacher? 2. What is the level of the classroom climate? 3. What is the impact of the transformational leadership of homeroom teacher on classroom climate? The subjects in this study were 325 students 6th-grade in 10 classes in 4 selected elementary school in Gyeonggi province, who made up a population of this study. The answer sheets from 300 respondents were analyzed except 25 unanalyzable and uncollected ones. One instrument used to evaluate the tranformational leadership of their homeroom teacher was Lee Ok Hyoung(2006)'s Inventory, which was reconstructed into 24 items in four categories: The other instrument used to assess their classroom climate was Kim Gyeongsik(1994)'s Inventory based on Anderson and Walberg's Learning Environment Inventory. That inventory was reorganized into 46 items in eight categories: autonomy, affiliation, democracy, diversity, task orientedness, organizationl order, competitiveness and rule specification. The following statistical method were utilized to analyze the collected data: First, frequency analysis was carried out to find out the background characteristics of their homeroom teachers. Second, Cronbach alpha coefficient was employed to assess the reliability of the items about homeroom teacher transformational leadership and classroom climate. Third, descriptive statistics was utilized to obtain statistical data on the mean and standard deviation of homeroom teacher transformational leadership and classroom climate. Fourth, t-test and one-way ANOVA were used to see if the background variables of the homeroom teacher including gender, martial status and career made any differences to their transformational leadership and classroom climate. Fifth, correlation analysis was made to check into the relationship of the background variables and transformational leadership of homeroom teacher to classroom climate, and multiple linear regression analysis, one of multiple regression analysis, was conducted to figure out the influence of the transformational leadership of the homeroom teacher on classroom climate. Sixth, the level of significance was set at 5 percent, and SPSS 10.0 program was utilized. The results of this analysis are as follows. First, About transformational leadership homeroom teacher are follows. Elementary school students were not different in accordance with those teacher's gender and career. But students were perceiving that their not married teachers. Through the consideration factor of teather transformational leadership, intellectual stimulation and union promotion were more perceived than other factors. Second, About classroom climate are follows. Elementary school students were not different in accordance with those teacher's gender and career. But students were perceiving that their not married teachers. Through the consideration factor of teather transformational leadership, intellectual stimulation and union promotion were more perceived than other factors. Third, there were close relations between transformational leadership homeroom teacher and classroom climate. Through the consideration factor of teather transformational leadership, intellectual stimulation and union promotion were more perceived than other factors. In conclusion, it is recommended for the teachers to pay more attention to the transformational leadership and its considerations factor, in order to make a desirable classroom climate. So the teachers must develop their transformational leadership continuously.

가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 미술학습지도안 : 염색공예 디자인을 중심으로

김정순 경남대학교 교육대학원 2008 국내석사

다양한 문화와 가치가 함께 존재하는 21세기 지식 정보화 사회에서는 복잡한 문제 상황에 대하여 능동적으로 대처해 나가는 개성적이고 다양한 능력을 지닌 창의적 인간을 필요로 한다. 이를 위해서는 학생 스스로가 주체가 되어 많은 경험을 쌓을 수 있도록 도와주고 그들의 다양한 능력을 개발하고 길러 주어 창의적으로 생각하고 행동 할 수 있도록 해주는 교육이 절실히 필요하며 특히 디자인 교육에서도 기존의 지식과 실기위주의 학습이 아니라 학습자의 잠재능력과 자유로운 사고를 개발하여 창의적인 아이디어를 추출하고 나아가 다양한 표현 능력을 신장시킬 수 있는 열린 교육으로의 전환이 필요하다고 본다. 이러한 관점에서 모든 인간은 최소한 하나의 특정 분야에 남다른 재능을 갖고 있으며 이 재능을 이용하는 방법을 가르치면 성공적으로 학습할 수 있다는 다중지능 이론(Multiple Intelligence Theory) 의 교육철학은 학습자의 잠재력을 개발하고 학습효율을 향상시키는데 많은 교육적 시사점을 주고 있다. 따라서 개개인의 학생의 우수한 지능에 맞는 적합한 교육방법을 적용하고 다양한 지능을 활용하여 여러 활동의 경험을 제공해 줄 수 있는 다중지능이론을 활용하여 학생들의 창의력 신장과 디자인 능력의 향상을 기대 할 수 있을 것이다. 이를 위하여 본 논문에서는 진주 대아 중학교 학생들을 대상으로 현재 실시되고 있는 염색 수업에서 다중지능을 적용한 염색공예 디자인수업을 실시하여 연구한 결과 학생 스스로가 주도적인 학습방법으로 인해 염색공예 디자인에 대한 흥미와 관심이 높아졌으며 다양한 지능의 향상으로 창의력 신장에 크게 도움이 되었으며 나아가 염색공예 디자인의 중요성을 알게 되는 계기가 되었다. 학생 스스로 주체적인 역할이 되어 학습자 중심수업을 통해 자신의 활동에 대한 주인의식과 학습동기 유발에 도움이 되는 방안으로 다중지능 이론을 활용한 교육이 적절히 적용될 수 있도록 향후 구체적인 개성 방안과 심층적인 연구가 활발히 전개되어야 할 것이다. With a variety of cultures and values that exist in the 21st century information society knowledge of the complex issues regarding the situation actively daecheohae outgoing personality and creative human beings with diverse abilities and needs. This requires the students themselves to be subject to a lot of experience to help them develop their ability to raise a variety of creative thinking and behavior can be given a design education and training is desperately needed, especially in existing knowledge and practical Learner-centered learning, not an accident, and the free development of human potential and creative ideas to extract Furthermore, the ability to express a variety of kidneys that can make the transition to an open education is needed. From this perspective, all human beings, at least one particular area of talent, and this peculiar talent has been successfully taught how to use multiple intelligence theory can learn (Multiple Intelligence Theory) is a philosophy of education and learning to develop the potential learners To improve efficiency, and a lot of educational sisajeom. Therefore, the superior intelligence to fit individual students how to apply the appropriate training and experience a variety of intelligence to take advantage of the many activities that can give students multiple intelligence theory to take advantage of their creativity and design abilities of the kidneys can be expected to improve. This paper in order to achieve this target the Pearl daeah middle school students who are currently being conducted in a multi-dye class, intelligent design applied dye craft classes conducted by learning how to lead students to study the results of excitement and interest for the design of the craft dye To improve the creativity of the kidney and that a variety of high intelligence has been greatly helpful to know the importance of design Furthermore dye craft instruments. Students themselves are the principal role of the learner-centered classroom activities for the owner through his consciousness and motivation that will help us learn ways to take advantage of the multiple intelligence theory can be applied to future education is adequately concrete measures and in-depth study of personality Will need to be actively deployed.

이언 매큐언과 서사의 윤리학 : 『암스테르담』,『속죄』, 그리고『토요일』을 중심으로

김정순 충남대학교 2012 국내박사

This paper aims to explore some ethical dimensions of narrative revealed in Ian McEwan's recent novels, mainly Amsterdam, Atonement, and Saturday. The "ethical turn" in literary criticism that has been popular since the 1990s is highly relevant to reading of McEwan's recent novels. Besides, the author himself placed an emphasis on morality and the ethics of the novel on various interviews. To substantiate my arguments, I depend upon recent theories of psychoanalysis and ethics, ranging from Jacques Lacan through Slavoj Žižek to Emmanuel Levinas. Firstly, I explore the ethical dimensions embodied in novels under discussion, focusing on the protagonists' change of their attitudes or behavior toward the Other. Secondly, I demonstrate McEwan's ethical "act" of "the Real" in Žižekian concept, shown in the struggle against the symbolic order called the dominant ideology. To do this task, it is essential to detect what is unsaid in the text. I undertake my discussion by exploring the lack of morality or moral evasion revealed in Amsterdam. Set in the middle of 1990s, this slim novel reflects a contemporary British society called 'Thatcher's Age.' As a social satire, Amsterdam deals with many serious issues such as the ethical dilemmas faced by artists, journalists, and politicians. Amsterdam criticizes the shallow moral consciousness of the protagonists and Thatcherism. I draw attention to how McEwan reveals the Other, that is, the marginalized working-class in 'Thatcher's Age' when Neo-liberalism was prevalent. The main point I would like to make is that McEwan takes the sympathy and the ethical responsibility for the social-economic Other in British society. In chapter 3, I show how McEwan is traversing fantasy of historical and contemporary dominant ideology. This is an area which has been largely ignored by many readers and critics alike. In Atonement, McEwan questions and challenges the violent tendency of historical English manor and some epistemological problems of the perspective taken by the upper-class members of the Tallis family. Besides, the ethical dimension embedded in the Briony's novel-within-the novel is discussed in details. Moreover, another dimension of ethics of demystifying the history of Dunkirk evacuation is examined. Finally, I draw attention to how McEwan criticizes capitalism and Tony Blair's policy of selling English culture. I hope to provide a fresh look at Atonement by arguing that McEwan attempts to transgress the symbolic order. In chapter 4, I track down some layers of violence embodied in Saturday. What is under scrutiny is Baxter, the vengeful thug in London street. Then I move to discuss how McEwan criticizes the biological determinism which reinforces the division between the classes, races and cultures in the multi-cultural era in London. In many ways, Saturday is a fictional response to global violence such as 9/11 New York terror and Iraq war. McEwan's primary concern centres around how to contain violence and dissolve discrimination. By doing so, he hopes to establish a peaceful world. This leaves us to meditate on how to confront the Other. In conclusion, I argue that Ian McEwan is a very ethical writer in the sense that he takes the views that the politics of exclusion and discrimination of the Other is not humane. By addressing the need to have a sympathetic capacity towards the Other, he wants to create a better world. The application of some key terms and views taken from Lacan, Žižek, and Levinas to an analysis of McEwan's novels is particularly viable and rewarding. McEwan's view of female characters and scientists remains unexamined areas for further study. While some argue that McEwan takes a lenient view of females, others have an opposite view. This is a divided issue needed for a clarification. In his view, science is necessary to progress the society and civilization at large. But he remains critical about the rigid view taken by scientists. His views of female and scientists need to be explored in future. In conclusion, McEwan emerges as an ethical writer in the sense that he subverts a dominant ideology in his times.

Anti-apoptotic role of cenexin1

김정순 단국대학교 대학원 2011 국내석사

Apoptosis는 불필요한 세포나 노화된 세포, 각종 상해를 받은 세포에서 enzyme의 순차적인 활성에 의한 자살프로그램에 의해 조절되는 세포사멸의 경로이다. Apoptosis에 의한 죽음은 세포 숫자와 조직의 크기를 유지하며 세포내의 항상성을 위협하는 자극으로부터 보호하도록 하는 세포의 정상적인 현상이다. p53은 일종의 전사인자로 세포분열의 제어나 apoptosis등을 포함한 세포의 다양한 반응을 유도한다. p53은 암세포에서 과발현 시켰을 경우 apoptosis를 유발한다. p53을 과발현 시키는 아데노바이러스로부터 살아남은 clone으로부터 Cenexin1 의 C-terminal fragment를 얻었다. 얻어진 C-terminal fragment와 cenexin1 의 full length는 p53에 의한 extrinsic death signal 과 intrinsic death signal을 통한 apopotosis에서 저항성을 갖는다. siRNA에 의한 Cenexin1의 knock down은 TNF-a에 의해서 유도되는 caspase-8와 PARP의 활성을 늦췄다. extrinsic pathway에서 ligands(FasL, TNFα, etc.)나 receptor recognizing antibodies에 의한 death receptors (Fas, TNF receptor etc.)의 binding은 adaptor molecules (FADD, TNF receptor 1-associated death domain protein (TRADD), etc.)의 보충을 유도한다. TNF에 의한 apoptosis는 TNF Receptor Associated Death Domain Protein (TRADD) protein, Fas-associated death domain protein (FADD)과 pro-caspase-8으로 구성된 DISC를 형성하여 apoptosis의 활성에 관여한다. Cenexin1은 FADD과 co-localization됨을 확인했고 TNF receptor complex와의 localization의 가능성을 제시했다. 이 논문에서 우리는 cenexin1의 anti-apoptotic으로서의 기능과 TNF receptor complex와의 localize의 가능성, caspase-8 cleavage의 억제를 연구했다. 게다가 cenexin1은 새로운 anti-apoptotic protein family 의 구성원일 수도 있음을 나타냈다. Apoptosis is a pathway of cell death that is controlled by tightly regulated suicide program in which cells eventually enter to death by sequential activations of enzymes. Death by apoptosis is a normal phenomenon that serves to get rid of cells that are no longer needed and to maintain a steady number of cell populations in tissue. Apoptosis eliminates cells that are injured beyond repair without inducing a host inflammatory response, thus protecting surrounding tissue from damage. From functional cloning of gene that provides viabilities under the adenovirus mediated overexpression of p53, C-terminal fragment of Cenexin1 could be obtained among the survived cell clones. Both the rescued C-terminal fragment and full length of Cenexin1 had given resistance against apoptosis under the extrinsic death signal activation and intrinsic death signal activation by p53. The siRNA mediated knock down accelerated TNF-α mediated cell death and over expression of this gene showed delayed activation of caspase-8 and cleavage of PARP. In the extrinsic pathway, binding of the death receptors (Fas, TNF receptor etc.) by the ligands (FasL, TNFα, etc.) or by the receptor recognizing antibodies leads to the recruitment of adaptor molecules (FADD(Fas-associated death domain protein), TRADD(TNF receptor 1-associated death domain protein) etc.) and an initiator caspase, caspase-8, to the receptor complex forming DISC(death inducing signalling complex). Under the condition of induction of apoptosis by TNF, the DISC is comprised of TRADD, FADD and pro-caspase-8. The Cenexin1 colocalized with FADD, suggesting that it might be one of the factors in TNF receptor complex. In this study we evaluated the antiapoptotic function of Cenexin1 and its possible action mechanism through localization of TNF receptor complex and inhibition of caspase-8 cleavage. In addition to its centrosomal function as centrosomal scaffold protein, Cenexin1 might be a novel member of antiapoptotic protein family.