어린이집 교사의 어린시절 경험한 바깥놀이에 대한 은유분석

조혜경,김영숙 동아인문학회 2024 동아인문학 Vol.66 No.-

This study conducted a metaphor analysis to find out the meaning of daycare teachers' experiences of outdoor play during childhood. The subjects of the study were 138 teachers from daycare centers located in the K province and D metropolitan area, and their responses were analyzed. The responses of daycare teachers were collected and categorized through a questionnaire asking about metaphorical expressions and the reasons for metaphorical expressions, and the frequencies and percentages according to the categories were calculated. As a result of the study, a total of 97 metaphorical expressions were found for daycare teachers' metaphors for outdoor play experienced in childhood, and they were classified into 6 categories. The conclusions based on the results of analyzing the metaphor types are as follows: First, the outdoor play experienced by the daycare teacher during his childhood was meaningfully remembered as ‘play-time’, with a longing for the past time and a deeply imprinted time; Second, through ‘play-feeling(感)’, they were reminiscing about outdoor play accompanied by positive emotions of play through the emotions and feelings they felt at the time. Third, outdoor play as a ‘play-field’ was recognized as a memory in the spatial aspect of encounters and possibilities. Accordingly, this study is significant in that it examines the meaning of outdoor play through a metaphorical analysis of the outdoor play experienceed by daycare teachers during their childhood, and suggests a direction for outdoor play in current daycare centers through the daycare teacher's reminiscences.

간호대학생의 자기조절학습능력에 미치는 영향

조혜경 대한산업경영학회 2022 산업융합연구 Vol.20 No.12

본 연구는 간호사 국가시험을 준비하고 있는 간호학과 4학년의 자기조절학습능력에 미치는 영향 요인을 확인하고자시도된 서술적 조사연구이다. 이를 위해 C도에 소재하는 대학의 간호학과 4학년을 대상으로 2021년 11월 중순부터 2주 동안 자료를 수집하였으며, 부적절한 응답지를 제외한 107명의 설문지를 SPSS/WIN 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구 결과, 성별, 연령, 취업여부에 따른 자아탄력성, 자기효능감, 자아존중감, 자기조절학습능력의 차이는 유의하지 않았으나, 자아탄력성(r=.376, p <.001), 자기효능감(r=.590, p <.001), 자아존중감(r=.495, p <.001)은 자기조절학습능력과 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 자아탄력성, 자기효능감, 자아존중감은 자기조절학습능력에 유의한 영향을 주는 요인으로설명력은 41.1%이었다. 본 연구의 결과는 국가시험을 준비하는 간호대학생들의 자기조절학습능력 강화를 위한 프로그램과새로운 교수법 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

대학생 영어 학습자의 문법 학습을 위한 협력적 출력 과제 효용성 탐색 연구

조혜경,김윤경 한국중등영어교육학회 2019 중등영어교육 Vol.12 No.3

This study explores the effect of two types of collaborative output tasks (reconstruction cloze task & text-editing task) on grammar learning among Korean college English learners. A total of 56 learners taking required English courses in a technical college participated in this study, divided into three groups: one control and two experimental groups. The activity procedures for the experimental groups were the same as dictogloss, except for the main part, that is, how to complete the story the learners were told. Instead of having to reconstruct a whole text with their own sentences, the students carrying out a reconstruction cloze task worked with their partners with a cloze version of the original text. The group for a text-editing task collaboratively corrected a text to improve its accuracy and expression of content, discussing what they had listened to and taken notes on. The control group read the original text individually. The results showed that the two types of collaborative output tasks successfully encouraged the participants to focus on the target structure. Also, the two groups’grammar test scores significantly enhanced with the text-editing group showing higher increase and statistically significant difference with the control group as for the post-test scores. Furthermore, the participants reported highly positive perceptions and attitudes toward the two types of the collaborative tasks.

하워드 스나이더(Howard A. Snyder)의 선교적 교회와 돌봄 선교

조혜경 한국선교신학회 2019 선교신학 Vol.55 No.-

본 연구의 목적은 하워드 스나이더가 주장하는 교회의 모습에서 선교적 교회가 추구해야 할 요건들을 돌아보며, 선교적 관점에서 돌봄 선교를 고찰하는 것이다. 스나이더의 선교적 교회의 핵심적 주제는 경제로서의 교회, 생태로서의 교회, 지역사회를 위한 교회이다. 경제는 생태로, 생태는 지역사회로 선교적 교회가 되기 위해 확장되어간다. 이러한 선교적 교회의 신학적 근거는 하나님의 선교(missio Dei)이며, 이를 실천하는 방안과 에너지는 돌봄 선교(Mission of Caring)에서 찾을 수 있다. 간호선교, 의료선교로 행해지고 있는 실천 속에는 가장 중요한 개념으로 돌봄이 포함되어 있으며 그 핵심을 이루고 있다. 일반적으로 간호선교, 의료선교는 전문가에 의해 일어나지만 돌봄 선교는 누구나 실천할 수 있다. 이런 점에서 돌봄은 선교현장에서 가장 먼저 이루어진다고 할 수 있다. 하나님 선교 속에 택한 백성을 향한 돌봄이 이루어지듯이 돌봄 선교는 확장되어져야 할 것이다. The objective of this study is to examine Howard A. Snyder’s mission of a caring-driven church. The main topic of the missionary church by Howard is the church for economy, ecology, and community. Economy is extended to ecology, and ecology extended to community, resulting in a missionary church. The theological virtue of such a missionary church is the missio Dei, and its plan of action and energy is found in the Mission of Caring. Caring is viewed as the most important concept in practices such as nursing and medical treatment. The Mission of Caring can be practiced by anyone while nursing and medical treatment is done by professionals. In this regard, caring is the practice firstly done in the field of mission. The Mission of Caring should be extended as caring of people chosen by the missio Dei.

도스토예프스키 소설 『 백치 』 에 나타난 아이러니 연구

조혜경 한국러시아문학회 1999 러시아어문학 연구논집 Vol.6 No.-

흔히 문학연구 혹은 예술 텍스트 분석에서 아이러니는 작가가 등장인물 혹은 묘사대상에 대해 가지는 태도 혹은 입장으로서 표현된 것과 숨은 의미와의 불일치를 그 특징으로 한다. 사실 아이러니는 기원 전 5세기 그리스 문헌에서 처음 사용된 이래 현대에 이르기까지 많은 문학이론가 및 작가, 심지어 철학자들의 꾸준한 관심의 대상이 되어 오고 있다. 하지만 아이러니는 단순한 문학적 기법에 머무르는 것이 아니라 하나의 미학적 카테고리로서 일정한 메카니즘 - 내재된 조소(насмешка), 대상 혹은 상황에 대한 주체의 우월감 및 객체에 대한 부정적 태도 - 을 가지고 있다. 이외에도 아이러니는 유머(юмор), 풍자(сатира) 등과 더불어 희극적인 것(комическое)의 한 변형으로서 웃음과 불가분의 관계를 맺고 있다. 그런데 도스또예프스끼의 시차에서 연구대상으로서 웃음 및 희극적인 것은 비극적인것(трагическое)에 비해 상대적으로 연구가 많이 되고 있지 못한 편이다. 소설 『백치』에서 아이러니는 무엇보다도 작가가 설정한 『긍정적으로 아름다운 인물 положительно прекрасный человек』인 므이시낀이 다른 등장인물들에 의해 백치 혹은 광대로 받아들여지는데 있다. 이 때 웃음은 인물들간의 의사소통 수단(넓은 의미에서)으로서 폭넓은 의미의 장을 형성하고 있다. 즉, 주인공의 선량하고 어린애와 같은 미소는 그의 내면 세계(순수함과 선함)를 드러냄과 동시에 타인에게 다가서기 위한 그의 의도(말걸기)를 나타내지만, 주변 인물들은 이에 대해 조소와 냉소 그리고 무시와 경멸을 보인다(특히 로고진의 조소는 악의에 가득찬 것으로서 소설 속에서 므이시킨의 미소와 직접 대립된다). 따라서 이러한 웃음의 의미론적인 대립은 $quot;비극적 아이러니(трагическая ирония)$quot;를 파생하게 된다. 비극과 아이러니의 공통점은 그 이중성(двойственноств)에 있다고 할 수 있는데 비극적 주인공은 한편으로는 이상과 현실간의 불일치와 마찰을 경험하고 다른 한편으로는 주변인물들의 몰이해와 냉대를 받게 된다.(비록 이러한 구도가 관객과 독자에게는 주인공에 대한 동정과 이해를 불러일으킨다 해도) 이처럼 미학적 카테고리로서 아이러니는 소설 『백치』에서 단순한 작가의 기법으로만 기능하는 게 아니라 작품 전체(작가의 작품 구상에서부터 인물 형상, 인물들간의 관계 그리고 작품 전체의 테마에 이르기까지)와 불가분의 관계를 맺으면서 희극적인 것과 비극적인 것을 새롭게 조명하는데 중요한 역할을 하고 있다.

사회적 지지가 결혼이주여성의 자존감, 우울, 일상생활 스트레스에 미치는 영향

조혜경,임현숙 한국산학기술학회 2019 한국산학기술학회논문지 Vol.20 No.12

The purpose of this study was to investigate the effects of social support on self-esteem, depression, and stress of migrant women for marriage and to use them as basic data for developing depression and stress intervention strategies. This study provided correlation and regression analyses of 126 migrant women for marriage. The results showed that the level of social support was significantly and positively correlated to the migrant women's income level (p = .001 <.01) and self-esteem (r = 0.569, p <.001). However, there was a positive correlation among self-esteem, stress, and depression. Reviewing autocorrelations of the three dependent variables and the multi-collinearity between the independent variables, the autocorrelations of self-esteem, stress, and depression were 2.452, 2.418, and 2.278, respectively, indicating the absence of any autocorrelation problem. The regression analysis showed social support (p < 0.001) had a significant and positive relationship with self-esteem. The higher the social support (β = 0.472) was, the higher the self-esteem was. Based on the study results, it is expected that developing various programs of social support for migrant women for marriage is likely to reduce their depression and stress and increase the stability of family and social life. 본 연구의 목적은 사회적 지지가 결혼이주 여성의 자존감과 우울, 일상생활 스트레스에 미치는 영향을 알아보고, 결혼이주 여성들의 우울 및 일상생활 스트레스 대처 프로그램 및 중재전략을 마련하는데 기초자료로 활용하고자 시도되었다. 본 연구는 결혼이주 여성 126명을 대상으로 한 서술적 상관관계 연구이다. 연구결과 사회적 지지는 소득수준(p=.001<.01)과 유의한 차이가 있었으며, 사회적 지지는 자존감(r=.569, p<.001)과 양의 상관관계가 있었다. 하지만 자존감, 일상생활 스트레스 그리고 우울 간에는 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 종속변수의 자기상관과 독립변수 간 다중공선성을 검토한 결과 자존감은 2.452, 일상생활 스트레스는 2.418, 우울은 2.278로 자기상관이 없는 것으로 나타났으며, 회귀분석을 실시한 결과 사회적 지지(p<.001)는 자존감에 유의한 영향을 주었다. 사회적 지지가 높을수록(=.472) 자존감이 높아졌다. 본 연구결과를 근거로 결혼이주 여성들의 우울 및 일상생활 스트레스 감소를 통해 그들이 더욱 안정된 가정생활, 사회생활을 하는데 도움을 주고자 하며, 결혼이주 여성을 위한 다양한 프로그램 개발 및 다양한 형태의 사회적 지지가 활성화되기를 기대한다.

대학생활 스트레스, 소외감 및 대학생활 적응과의 관계 - 간호학과 편입생과 일반재학생을 중심으로 -

조혜경,정수경 한국자료분석학회 2015 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.17 No.5

The purpose of this study was to investigate college life stress, alienation, and college adjustment, and to identify the influencing factors on college adjustment of transfer and non-transfer nursing students. The data was collected using questionnaires from 192 nursing students who were 2nd, 3rd, 4th years in six nursing colleges in Daejeon and Chungnam, from May to June 2013. Data was analyzed using t-test, Pearson correlation, and stepwise multiple regression with IBM SPSS 21. Differences between transfer and non-transfer students were not found in college life stress, alienation, and college adjustment in the two groups. Significant relationships were found among college life stress, alienation, and college adjustment in both groups. The result of stepwise multiple regression indicates that alienation and interpersonal stress predicts 33.1% in college adjustment in the transfer group. In non-transfer nursing students, alienation, achievement stress and grade explained 49.7% of variances. The varying factors influencing college adjustment showed inter-personal stress for the transfer group, and achievement stress for non-transfer group were negative. In conclusion, to enhance college adjustment for transfer nursing students, it is necessary to develop and utilize a program that enhances interpersonal relationship aspects. 본 연구는 간호학과내 편입생과 일반재학생의 대학생활 스트레스, 소외감 및 대학생활 적응 정도를 조사하고 이들 간의 관계를 파악하여 편입생들의 대학생활 적응을 위한 기초자료로 활용하고자 시행되었다. 연구대상은 2013년 5월부터 6월까지 6개의 대전, 충남지역 4년제 간호학과에 재학 중인 2, 3, 4학년 학생 중 연구 참여에 동의한 192명을 대상으로 하였다. 간호학과내 편입생과 일반재학생 간의 대학생활 스트레스, 소외감, 대학생활 적응 정도는 유의한 차이가 없었다(p>.05). 두 집단 모두 대학생활 스트레스의 하위영역인 대인스트레스, 성취스트레스와 소외감과 모두 유의한 상관관계를 나타내었다. 편입생의 대학생활 적응에 미치는 변인은 소외감과 대인스트레스였으며(F=23.478, p<.001) 설명력은 33.1%로 나타났다. 일반재학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는 변인은 소외감, 성취스트레스 및 학년(F=33.624, p<.001)이었으며 설명력은 49.7%로 나타났다. 대학생활 적응에 영향을 미치는 변인은 편입생의 경우 대인스트레스(=-.322, p<.001)가 부정적으로 나타난 반면, 일반재학생의 경우 성취스트레스(=-.300, p<.001)가 부정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 편입생의 대학생활 적응 정도를 향상시키기 위해서는 대인관계 측면에서 적응 지도나 적응지원 프로그램 개발이 필요하다.

간호대학생의 대인관계유능성, 자기결정성동기가 자기조절학습능력에 미치는 영향

조혜경 한국융합학회 2018 한국융합학회논문지 Vol.9 No.12

The purpose of this study based on descriptive research is to examine the convergent relationship of interpersonal competence, self-determination motivation and self-regulated learning ability in nursing students. Data collected from 251 nursing students at a university located in C province from June, 2018 to July, 2018 are analyzed using SPSS/WIN 21.0. As a result, there are positive correlation between interpersonal competence(r=.361, p<.001) and self-determination motivation(r=.466, p<.001) and self-regulated-learning-ability. Interpersonal competence and self-determination motivation have not meaningful relationship(r=.091, p=.148). It is turned out that interpersonal competence and self-determination motivation are influenced on the self-regulated learning ability respectively. Based on these results, research should be continued on the developing new educational methods through convergence of factors by analyzing relevant factors to enhance interpersonal competence and self-determination motivation that affect self-regulated learning ability. 본 연구는 간호대학생의 대인관계유능성, 자기결정성동기, 자기조절학습능력과의 관계를 규명하기 위해 시도된 서술적 조사연구이다. 이를 위해 C도에 소재하는 대학의 간호학과 학생들을 대상으로 2018년 6월부터 7월까지 자료를 수집하였으며, 부적절한 응답지를 제외한 251명의 설문지를 SPSS/WIN 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 대인관계유능성(r=.361, p<.001)과 자기결정성동기(r=.466, p<.001)는 자기조절학습능력과 정적 상관관계가 있었고, 대인관계유능성과 자기결정성동기의 상관관계는 유의하지 않았다(r=.091, p=.148). 대인관계유능성과 자기결정성동기는 자기조절학습능력에 유의한 영향을 주는 요인이었으며, 설명력은 38.7%이었다. 본 연구를 통해서 확인된 결과를 바탕으로 대인관계유능성과 자기결정성동기를 강화시키고, 자기조절학습능력을 향상시키는 관련요인들을 분석하여 요인들의 융합을 통한 새로운 교육법 개발을 위한 연구가 시도되어야 할 것이다.

열등감의 존재론과 가치론: 톨스토이의 『안나 카레니나』를 중심으로

조혜경 한국노어노문학회 2023 노어노문학 Vol.35 No.1

The purpose of this paper is to examine the inferiority of the two main characters, Anna and Levin, in Tolstoy's novel 『Anna Karenina』. In this paper, by comparing the causes, development patterns, and methods of overcoming feelings of inferiority, ultimately, Tolstoy tried to reveal the message that Tolstoy throws through the feelings of inferiority in the two main characters. The cause of Anna's inferiority complex is her negative vision of herself, and she decides to commit suicide in order to get revenge on the object that gave her such a negative vision. Not only that, she distorts her relationship and life because of her inferiority complex. On the other hand, Levin does not cling to the object or situation that caused him to feel inferior, but goes to the community to overcome his negative self, discovers the truth of life through spiritual awakening, and leads a different life than before. In the novel, Tolstoy emphasizes that in order to deny self-denial through the attitudes of the two main characters towards the sense of inferiority and to move on to the path of self-innovation, it is necessary to start from the ontological dimension of inferiority and move on to the axiological dimension of inferiority. 본 고는 톨스토이의 소설 『안나 카레니나』에 나타난 두 주인공 안나와 레빈의 열등감을 고찰하는 것을 그 목적으로 한다. 본 고에서는 열등감의 발생 원인, 전개 양상, 극복 방법 등을 비교하면서 궁극적으로 톨스토이가 두 주인공의 열등감을 통해서 던지는 메시지가 무엇인지 밝히고자 하였다. 안나의 열등감의 원인은 자신에 대한 부정적인 비전이고 그녀는 그러한 부정적인 비전을 가지게 만든 대상인 브론스키를 벌하기 위해 자살을 결심한다. 뿐만 아니라 그녀는 열등감으로 인해 인간관계와 삶을 왜곡하여 바라본다. 한편 레빈은 열등감을 가지게 한 대상이나 상황에 집착하는 것이 아니라 부정적인 비전을 가진 자신을 극복하기 위해 공동체로 나아가고 영적인 각성을 통해 삶의 진리를 발견하고 이전과는 다른 삶을 살아가게 된다. 톨스토이는 소설에서 두 주인공의 열등감에 대한 태도를 통해 자기 부정을 극복하고 자기 혁신의 길로 나아가기 위해서는 열등감의 존재론적 차원에서 시작하여 열등감의 가치론으로 나아가야 함을 역설한다.

도스토예프스키와 톨스토이 시학에 나타난 공감의 문제 연구

조혜경 한국러시아문학회 2018 러시아어문학 연구논집 Vol.60 No.-

This paper is focused on the sympathy in Dostoevsky’s and Tolstoy’s poetics. For Dostoevsky, sympathy is based on the social dimension, which is connected with his experience. Though the writer may have thought of the many prisoners he met in Siberian as his own and others, he saw in them the ‘Marey’ that he had met in his childhood, and the spirituality that lies within Marey is no different from his faith. In other words, Dostoevsky discovered that they also have faith in common and that it is the main code of understanding them and a link that can be one with them. It differs from the intellectuals of the time in which the writer lived, in order to approach the people, in the sense of reason, logic, or any justification. For Tolstoy, on the other hand, sympathy can be considered in terms of morality and practice. Tolstoy’s sympathy extends from the individual to the social level, whereas Dostoevsky’s sympathy moves from the social dimension to the individual dimension. Through his personal experience and enlightenment, he emphasizes sympathy in the process of practicing what he realizes in society. In other words, after sympathy, he tried to practice his sympathy and realization. It was not for the Russian people or the Slavs, but for the whole human race. In this sense, Tolstoy tried to overcome the partiality of empathy and tried to obtain universality of sympathy. In particular, Tolstoy emphasizes that patriotism is an example of bias in empathy and should be guarded.