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효율적인 Handoff 를 위한 MIPv6,HMIPv6 FMIPv6 의 성능분석
이재덕 ( Jaeduck Lee ),석민수 ( Minsoo Suk ) 한국정보처리학회 2004 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.11 No.2
인터넷 사용자의 증가로 인하여 차세대 인터넷 주소 체계인 IPv6 가 제안 되었다. 또한 무선으로 인터넷에 접속하는 사용자 와 서비스의 종류 또한 큰 폭으로 증가하고 있다. 그러한 사용자들의 QOS 에 대한 요구가 증대 됨에 따라서 무선 인터넷에서의 핸드오프 지연 시간에 대한 연구가 활발 이루어 지고 있다. 제안된 Mobile IPv6,Hierarchical Mobile IPv6,Fast Mobile IPv6 프로토콜에서의 핸드 오프 지연 시간을 각각의 요소별로 분석 함으로써 가장 효율적인 핸드오프 방법을 찾고자 한다.
이재덕(Jaeduck Lee),권순형(Jaeduck Lee),김정민(Jungmin Kim),김도기(Doki Kim),도승이(Seunglee Do) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.12
본 연구는 초등학생의 선행학습 유발 요인을 분석하고 선행학습 해소를 위한 정책적 시사점을 탐색하는 데 주된 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 층화군집추출(stratified cluster sampling method) 방식으로 2015년 5월 2일부터 27일까지 25일 간 전국의 초등학교 6학년 재학생 3,518명과 그에 대응되는 학부모 3,417명을 추출하여 우편 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 일반화선형모델(Hierarchical Generalized Linear Models, HGLM) 분석 방법에 따라 분석이 진행되었다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 선행학습에 있어 가정의 소득수준은 정적인 영향을 미치고 있으나, 모의 연령은 부적인 영향을 미치고 있었다. 둘째, 사회·심리적 변인군에서는 학생의 지적 호기심과 막연한 불안감, 학부모의 위탁적 동기, 경쟁적 동기, 외재적 동기 등이 정적으로 영향을 미치고 있었다. 셋째,경쟁적 사회·문화에 대한 학생 인식 및 명문 상급학교 진학에 대한 학생 인식 등이 선행학습 참여에 정적인 영향을 미치고 있었다. The purpose of this study is to analyze the causes of affecting elementary students’s pre-learning. To accomplish the purpose of the study, It was extracted by stratified cluster sampling which was 3,518 students from 6th graders of elementary school in Korea and 3,417 parents through survey. The collected data were analyzed by Hierarchical Generalized Linear Models (HGLM) analysis method. The main results of this study were as follows. First, the income level of the family had a static effect on the elementary student’s pre-learning, but the mother’s age had a negative influence on it. Second, it had positive influenced on elementary student’s pre-learning which was intellectual curiosity, vague anxiety, parental consignment motivation, competitive motivation, and external motivation. Third, it had positive influence on elementary student’s pre-learning which was student’s perception of competitive societies & cultures and Prestigious school’s admission.
이재덕(Jaeduck Lee),권순형(SoonHyoung Kwon),김정민(Jungmin Kim),김도기(Doki Kim),도승이(Seunglee Do) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.2
The purpose of this study is to analyze the causes of affecting elementary students’s pre-learning. To accomplish the purpose of the study, It was extracted by stratified cluster sampling which was 3,518 students from 6th graders of elementary school in Korea and 3,417 parents through survey. The collected data were analyzed by Hierarchical Generalized Linear Models (HGLM) analysis method. The main results of this study were as follows. First, the income level of the family had a static effect on the elementary student’s pre-learning, but the mother’s age had a negative influence on it. Second, it had positive influenced on elementary student’s pre-learning which was intellectual curiosity, vague anxiety, parental consignment motivation, competitive motivation, and external motivation. Third, it had positive influence on elementary student’s pre-learning which was student’s perception of competitive societies & cultures and Prestigious school’s admission. 본 연구는 초등학생의 선행학습 유발 요인을 분석하고 선행학습 해소를 위한 정책적 시사점을 탐색하는 데 주된 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 층화군 집추출(stratified cluster sampling method) 방식으로 2015년 5월 2일부터 27일까지 25일 간 전국의 초등학교 6학년 재학생 3,518명과 그에 대응되는 학부모 3,417명을 추출하여 우편 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 일반화선형모델(Hierarchical Generalized Linear Models, HGLM) 분석 방법에 따라 분석이 진행되었다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 선행학습에 있어 가정의 소득수준은 정적인 영향을 미치고 있으나, 모의 연령은 부적인 영향을 미치고 있었다. 둘째, 사회·심 리적 변인군에서는 학생의 지적 호기심과 막연한 불안감, 학부모의 위탁적 동기, 경쟁적 동기, 외재적 동기 등이 정적으로 영향을 미치고 있었다. 셋째,경쟁적 사회·문화에 대한 학생 인식 및 명문 상급학교 진학에 대한 학생 인식 등이 선행학습 참여에 정적인 영향을 미치고 있었다.
자기주도학습전형 입학생의 성과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
이재덕(Lee, Jaeduck),김정현(Kim, Jung Hyun),함은혜(Ham, Eun Hye),이영신(Lee, Young Sin) 한국교육행정학회 2018 敎育行政學硏究 Vol.36 No.2
이 연구는 자기주도학습전형으로 입학한 학생들의 자기주도성, 창의적 사고능력, 진로성숙도, 인성 및, 학업성취도 등의 성과에 영향을 미치는 요인을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 자기주도학습전형으로 학생을 선발하는 학교들 중 과학고를 제외한 총 63개교 중 18개교를 표집하여 2년간 설문조사를 실시하였다. 2차 연도의 성과변인을 종속 변인으로 하고, 1차 연도 성과와 학생 배경 및 과정변인, 학교 과정변인을 독립변인으로 하는 다층선형모형 분석을 시행하였다. 연구 결과, 자기주도학습 참여시간과 공교육 참여도 및 사교육 참여도 등이 공통적으로 중요한 영향 요인이었고, 학업지향 문화는 자기주도성과 창의적 사고능력, 진로성숙도, 인성 함양에 영향을 미쳤고, 관계지향 문화는 국어 및 영어 성적에 부정적인 영향을 미쳤다. 학교 문화 및 과정을 조성하는 것도 중요하지만, 실질적으로 학생들의 학교 교육활동 참여도를 높이기 위해 노력할 필요가 있다. The purpose of this study is to identify which student-level and school-level characteristics affected students" self-initiative, creative thinking, career maturity, personality, and academic achievement. For this purpose, approximately 6,000 students from the 18 selective schools for self-directed learning were tracked for two consecutive years, and their changes were monitored. A series of multi-level models were applied and main findings are as follows: First, while participation in private tutoring was negatively associated with creative thinking, career maturity and personality, self-directed learning hours and participation in school learning activities were positively associated with all five measured outcomes. Second, academic-oriented school culture positively predicted students’ self-initiative, creative thinking ability, career maturity and personality. Finally, we highlighted schools need to make efforts not only for creating positive school culture but also for boosting students" participation in school learning activities
이재덕(Lee JaeDuck),류희석(Ryoo HeeSuk),최상봉(Choi SangBong),남기영(Nam KeeYoung),정성환(Jeong SeongHwan),김대경(Kim DaeKyeong) 대한전기학회 2006 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2006 No.10
To reduce inference of any power delivery failures in underground power cable, power system operators are trying to find effective way of finding fault location as soon as possible. But it is very difficult to find fault location exactly for underground power cable. We are developing fault location system for underground power cable which can detect its fault location exactly. This new system monitors current and voltage of underground power cable by using low voltage and current sensors and if there are any accidents, it records its transient signal. Fault location is calculated by analyzing recorded signal. To develop fault location system for power cable, we needed fault simulation system and we installed it physically and tested at various point. In this papers, we describe on design of fault location system for underground power cable