일제강점기 조선교육령별 『高等國語讀本』과『高等朝鮮語及漢文讀本』의 교과서 편제 및 문법 항목 연구

유수연 한국일본어교육학회 2022 日本語敎育 Vol.- No.99

본고는 일제강점기시 조선교육령별 중등교육과정의 국어(일본어)교과서(『高等國語讀本』)과 조선어교과서(『高等朝鮮語及漢文讀本』)를 중심으로 당시 일한 양국어 문법 항목의 특성과 변천을 살펴본 것이다. 그 결과를 간단히 정리하면 다음과 같다. 먼저 제1차, 제3차, 제4차 조선교육령별 교과서 구성은 일본어의 경우 漢字ひらがな混じり文으로, 조선어의 경우는 언문이 증가한 국한문혼용체로 표기가 변하고 있으며, 교재의 페이지 상란이나 삽화의 활용도가 상당히 높아지고 있어 현대 교과서와 같은 편제가 1920년대 후반부터 자리 잡기 시작했음을 알 수 있었다. 다음으로 문법 항목의 경우 『고등국어독본』은 대부분 구어문법이 사용되고 있으나 다만 상에서 현대어와는 다른 형태와 의미가 나타났다. 『고등조선어독본』에서는 수동의 경우 제1차기에는 ‘되다 수동’이 다용되고 있으나 제3차에 일본어를 직역한 어휘 수동의 급증이 보이고, 부정의 경우는 조선문부에서는 전치부정이 다용되고 있으나 일본어와의 대역글에서 후치부정이 나타나 일본어의 직역체를 유추해 볼 수 있었다. 특히 이중부정표현은 이 직역체의 영향으로 사료된다. 또한 한자어 부정표현은 제4차기에는 나타나지 않고 있어 한문에서 언문으로의 변화 시기를 가늠해볼 수 있었다.

정형외과의 최근 5개년 진료경향 분석

유수연 건강보험심사평가원 심사평가연구소 2012 HIRA 정책동향 Vol.6 No.6

Zoom을 이용한 온라인 수업의 상호작용 연구

유수연 한국독어학회 2021 독어학 Vol.43 No.-

In der vorliegenden Arbeit wird die Online-Interaktion per Zoom untersucht mit dem Ziel herauszufinden, welche Unterschiede bzw. Gemeinsamkeiten im Hinblick auf den herkömmlichen Offline-Unterricht bestehen. Für diese Studie wurden Unterrichtsdokumentationen durch Zoom analysiert, die im Zeitraum vom März 2020 bis März 2021 im Rahmen des Deutschunterrichts für alle Fächer an der Universität und von Sprachkursen auf dem Niveau von A2 bis B1 an einem Sprachinstitut aufgenommen wurden. Interaktion spielt eine große Rolle beim Erlernen einer Fremdsprache. Sprachliche Handlungen, die man als sozial Handelnder in einer Gesellschaft erfolgreich ausführen soll, bestehen meistens aus Interaktion mit den Gesellschaftsmitgliedern. Deshalb hat Interaktion eine enorm wichtige Funktion sowohl im Offline- Fremdsprachenunterricht als auch im Online-Unterricht mittels Zoom. In dieser Studie wurden einige Fallanalysen ausgewählt und vorgestellt, die Gemeinsamkeiten bzw. Merkmale der Online-Interaktion herausarbeiten. Mithilfe der Forschungsverfahren von Videografie und Diskursanalyse ergibt sich u.a., dass Lernende im Online-Unterricht viel mehr metakommunikativ kommunizieren und zugleich Initinative zur Interaktion ergreifen, besonders wenn sie in Breakout- Räumen ihre Gruppenarbeit leisten sollen, während sie im Plenum relativ ruhig sind, um die anderen Teilnehmer nicht zu ‘stören’. Zum Schluss wird versucht auf der Grundlage der Forschungsergebnisse dieser Studie didaktische Vorschläge aufzuzeigen, damit Lehrende in dieser schwierigen Zeit einen besseren Unterricht planen können. 코로나 시대를 맞이하여 거의 모든 수업이 비대면 온라인 수업으로 대체되고 있다. 본 논문은 외국어 습득에 결정적인 역할을 하는 상호작용이 디지털 매체를 통하여 어떤 변화를 일으키는지 분석하였다. 현재 여러 설문연구들이 대학 수업에서 상호작용이 부족하다는 결과를 내고 있다. 이러한 상황에서 본 논문은 온라인 상에서 이루어지는 비대면 실시간 화상수업에서는 어떤 상호작용이 일어나고 있는가를 중점적으로 살펴본다. 외국어 수업의 학습목표는 다른 문화권 사람들과 소통하는 것인데zoom이라는 디지털 매체를 통해 상호작용 면에서 어떤 변화가 일어나는지를 연구한다. 온라인 상에서도 상호작용은 대면 교실수업에서와도 같은 양상을 보이는지, 다르다면 어떤 상호작용의 구조를 포착할 수 있는지, 학습자는 어떻게 반응하고 있는지, 또한 이 모든 문제점을 어떻게 개선하여 좋은 수업을 구성할 수 있는지를 분석한다. 우선 선행연구로서 주로 국외의 외국어 습득연구에서 이루어지는수업담화 연구를 비교 분석하고, 우리 교실 현장의 상황을 살펴본 후에 온라인 수업에서 주로 사용되는 이론을 소개한다. 경험연구로써 한국인 독일어학습자의 독일어수업을 zoom으로 기록한 비디오그라피를 분석하여 사례별로 소개한다. 마지막으로 수업현장에서 교수자와 학습자에게 도움이 될 만한교수법적인 제안을 몇 가지 시도한다.

Restless Legs Syndrome in Parkinson’s Disease Patients: Clinical Features Including Motor and Nonmotor Symptoms

유수연,전수명,도소영,조용원 대한신경과학회 2019 Journal of Clinical Neurology Vol.15 No.3

Background and Purpose We investigated the frequency and clinical features of restless legs syndrome (RLS) in patients with Parkinson’s disease (PD). Methods This study included 74 PD patients. RLS was diagnosed in face-to-face assessments of all of the subjects based on diagnostic criteria of the International Restless Legs Syndrome Study Group revised in 2003. We analyzed the clinical features of PD patients with and without RLS and compared the data to idiopathic RLS. Results The frequency of RLS in the cohort was 21.6% (n=16). Two (12.5%) of the patients with RLS were not treated with dopaminergic drugs, while 14 (24.1%) of the 58 patients without RLS received treatment with dopaminergic drugs. Anxiety, depression, and quality of life (QoL) were significantly worst in patients with RLS. PD patients with RLS had significantly worse sleep quality (p=0.003) and worse scores on the cardiovascular subscale of the Scales for Outcomes in Parkinson’s Disease for Autonomic Symptoms (p=0.031) compared to those without RLS. In the group of PD patients with RLS, RLS preceding PD onset was related to a lower Hoehn and Yahr stage. Conclusions We found that the frequency of RLS in the present patients with PD was higher than that in our previous study of a general population of RLS subjects. Compared to the PD patients without RLS, the present PD patients with RLS suffered from worse sleep quality and QoL, depression, anxiety, and autonomic disturbances, especially those with cardiovascular problems.

협동학습 교수법을 통한 학습자 자기주도성 강화 연구

유수연 한국독일어교육학회 2016 외국어로서의 독일어 Vol.38 No.-

Diese Arbeit zeigt eine neue Moglichkeit, im traditionellen Fremdsprachenunterricht die autonome Lernfahigkeit von Lernern zu entwickeln, um die Lernerautonomie zu vergroßern und die Lerneffektivitat und Motivation zu erhohen. Kooperatives Lernen kann durch verschiedene Methoden in Verbindung mit der Entwicklung der Lernerautonomie geschehen. Dazu braucht man die flexiblen und kreativen Fahigkeiten der Lehrkrafte, die im Rahmen des Lehramtstudiums entwickelt werden sollten. Kooperatives Lernen bietet die Moglichkeit, dass die Lerner eine der jeweiligen Lernstufe entsprechende Verantwortung ubernehmen, wobei gleichzeitig Interaktionsprozesse stimuliert werden, die dazu fuhren, dass die Lerner bestimmte Sozialfahgkeiten erwerben. Diese Arbeit zeigt die konkreten Methoden des kooperativen Lernens, damit auch andere Lehrkrafte diese didaktische Methode in ihrem eigenen Unterricht verwenden konnen. In dieser Arbeit wird dargestellt, wie man im Rahmen des kooperativen Lernens zu einem Text eine Aufgabe stellen und dazu Arbeitsblatter entwickeln sowie Rollenkarten schreiben kann. Die einzelnen Stufen des kooperativen Lernens werden hier im Detail erklart. Die Rollen der Lerner in der Gruppe sind verschieden: Einer ubernimmt die Rolle als Zeitmesser, der andere die Rolle des Protokollanten, der dritte die als Materialholer usw. Wenn jeder einzelne seine Rolle und seine Aufgabe nicht bis zum Ende ausfuhrt, kann die Gruppe nicht zu Ergebnissen kommen und nicht daruber berichten. Diese Form des kooperativen Lernens kann für die Lerner und für die Lehrenden attraktiver sein als das Lernen mit absoluter Lernerautonomie, weil die Lernumgebung mit der Aufgabenstellung für beide Seiten - Lerner und Lehrende - positive und effektive Auswirkungen hat. Diese Arbeit will einen Beitrag dazu leisten, dass kooperatives Lernen größere Verbreitung findet. Weitere Studien sollten aber die Effektivität und die konkreten Ausführungsmethoden tiefergehend erforschen und vorstellen. 자기주도적인 학습자는 자신의 학습에 대해 책임을 지는 능력을 소유한 자이다. 이러한 능력을 가진 학습자는 학습목표, 학습내용, 학습자료와 학습방법, 평가의 면에서 혼자서 모든 것을 결정하고 전체의 학습과정을 통찰하면서 학습목표에 도달하는 사람이다. 하지만 무엇을언제, 어느 정도의 시간간격으로 어떤 학습자료를 가지고 얼마나 공부하는지를 스스로 결정하고 자신의 학습성과를 스스로 판단할 수 있는능력은 전문적인 교육을 받지 않고는 습득하는 것이 불가능해 보인다. 대부분의 경우, 학습자들은 학습자 자기주도성이라는 개념을 알지도못 하고 알 수도 없다. 또한 교사양성기관의 예비교사들도 자기 주도성을 증진시키는 교수방법에 대해서 접해 본 적 없는 것이 거의 대부분의경우이다. 외국어 습득연구에서는 학습자의 역할이 중시됨에 따라서 학습자 연구에 대한 관심이 높아지고 있다. 또한 백세 시대를 살아가는 오늘날, 평생교육의 현장에서 자기주도성이 매우 중요하다. 그럼에도 불구하고우리나라의 제도권 교육에서는 자기주도성에 대한 이해가 부족하고, 학생들도 학습에 대한 책임이 자신에게 있다는 것을 의식하지 못 하여 오직 사교육에만 의지하고 있다. 곧, 학습자 스스로가 자신의 학습에 책임이 있음을 이해하고 받아들이는 자기주도적인 학습에 학생들이 접근하지 못하므로 우리나라 학생들의 자기주도성은 매우 희박하다. 자기주도성은 성장이나 발전과 관련된 학습이나 특정 능력을 습득하기 위하여 우리가 의도적으로 도달하고자 노력하는 학습목표이다. 현대외국어교육의 최대목표인 의사소통능력을 습득하기 위해서 어떤 자기주도성을 가져야 할까? 본 연구는 자기주도성의 학문적인 의미와 사회적 역할, 자기주도성을 개발하는 구체적인 방법을 알아보고자 한다. 학습자들은 자신의 학습에 대해 과연 책임을 지려고 하는 것일까? 최근 연구결과는 이론적인 ‘전권적인’ 자기주도적 학습과 이와 연결되어있는 ‘절대적’ 학습자 자기주도성은 교육현장에서 성공하기가 어렵다는 결론을 내렸다. 그래서 최근의 자기주도성 연구경향은 전권적인 자기주도성을 어떻게 강화할 것이 아니라 블렌디드 러닝, 학습스타일 판단에 따른 학습전략 개발, 동기강화, 자기주도성을 개발할 수 있는 제도권 내의 교수법 개발 등으로 선회하는 경향이 짙다. 이는 전권적인학습자 주도성에 대한 교육에는 부작용만 많이 있었다는 것이 이미 밝혀졌기 때문이다(Vgl. Holec 1981: 8; Little 1997: 231). 본 논문에서는 제도권 수업내에서 어떻게 자기주도성을 강화하면서학습자들이 자신의 학습에 책임을 더 많이 지고 자신의 학습과정을 의식적으로 받아들여 효과적인 학습을 할 것인지에 대한 실질적 방법을소개하고 이에 대한 학계의 논의를 이끌고자 한다. 본 연구가 추구하는 것은 독일에서의 이미 이루어진 자기주도성에관한 연구를 이론적으로 고찰하고, 현장에서 어떻게 자기주도성 강화교육이 이루어져야하는지를 실질적으로 연구한 교수방법을 소개한다. 제도권 교육기반에서 자기주도성을 강화할 수 있는 여러 교수방법가운데에서, 협동학습을 중점적으로 소개하고, 독일어 교육현장에 적용시키는 실질적인 방법을 교재의 예를 가지고 설명한다. 본 논문을 통해 협동학습 이 어떤 구체적 실현방법을 통해 학습자들이 효율적으로외국어를 습득하는지, 어떤 책임을 학습자 ...

한말숙 「신화의 단애」에 나타난 실존성 연구

유수연 한국문학이론과비평학회 2012 한국문학이론과 비평 Vol.57 No.-

The theoretical introspection and search for the creation and criticism of female literature have accrued since 1980s. Lately the restoration of female literature history for tradition and status of female literature is demanded. However the study of 1950s’ female literature is still lacking. Most works of Korean literature in 1950s embodied the existential agony such as the horrors of war and humanity loss. But the works of female novelists have been devaluated and skipped in comparison with those of male novelists on the excuse of lacking experience and reality. Especially the indifference about the works of Han Mal-Suk was remarkable. The aim of this paper is to redefine the literary status of Han Mal-Suk as a existentialism writer in 1950s through the existence exposed in 「The cliff of Myth 」. For this cause in chapter 2 and 3, I showed that the twisted relation between Jin-Young and her surrounder and her body living “Now” described an absurd reality, prospectless future and the existential anxiety of human facing tragic fate. The perception of reality like this is the very important factor to comprehend existentialism literature. The symbolic and complex meaning of 「The cliff of Myth」exposed the allegorian similarity to 「Sisyphus Myth 」. So in chapter 4, I showed the existence of「The cliff of Myth」by Jinyoung and Sisyphus’s conception of absurdity and resistance of body. We should study more about Han Mal-Suk for development of female literature. 여성문학에 대한 본격적인 관심은 1980년대에 이르러서야 비로소 시작되었다. 이후 여성문학의 창작과 비평을 위한 이론적 성찰과 탐구의 열기가 점차 고조되었고, 21세기에 들어선 지금 여성문학의 전통과 위상을 확립하기 위한 다양한 작업이 진행되고 있다. 그 중의 하나가 여성문학사의 복원이다. 그동안 소외되거나 왜곡되어 왔던 여성작가와 작품에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 그러나 1950년대 여성문학에 대한 연구는 여전히 미비한 실정이다. 1950년대 한국문학은 전쟁의 참상과 그로 인한 인간성의 상실이라는 실존적고뇌를 형상화한 작품이 주류를 이루고 있다. 그러나 여성작가들의 작품은 ‘남성작가들에 비해’ 전쟁의 당사자가 아니라 주변인으로서 그 체험이 미흡하고, 현실 인식이 부재하다는 이유로 평가절하되거나 생략되어 왔다. 그 중에서도 한말숙의작품에 무관심은 두드러진다. 본고는 한말숙의 작품 중 가장 많은 논란에 되어 왔던 「신화의 단애」에 나타난실존성을 살펴보고, 1950년대의 실존주의 문학가로서 한말숙의 위상을 재정립하는데 목적이 있다. 이를 위해 2장과 3장에서는 주인공 진영을 둘러싼 인물들의 뒤틀린 관계와 ‘지금’을 살아내는 진영의 몸이 부조리한 현실, 전망없는 미래라는 비극적 운명에 직면한 인간의 실존적 불안을 보여주고 있음을 밝혔다. 이러한 현실 인식은 실존주의 문학을 이해하는데 매우 중요한 조건이다. 「신화의 단애」가 갖는 상징적·복합적 의미는 까뮈의 「시지프스의 신화」와의 알레고리적 유사성을 통해 드러난다. 4장에서는 진영과 시지프스의 부조리한 현실에 대한 인식의 유관성과 ‘몸’의 저항을통해 「신화의 단애」의 실존성을 밝혔다. 따라서 「신화의 단애」는 전후 실존주의 문학의 중요한 작품으로 평가되어져야만 할 것이다.

의료용 마약류 유통 관리에 대한 고찰과 정책적 함의 : 유통자료 및 청구자료 분석을 중심으로

유수연,조현민,강현아,김수경 한국임상약학회 2015 한국임상약학회지 Vol.25 No.4

Objectives: To suggest direction for improving policies by understanding current management of narcotics or psychotropic drugs and analyzing their distributions and usage. Method: We conducted a comparison analysis between health insurance claims and the amount supplied to health care institutions for narcotics or psychotropic drugs through health insurance claims data and drug distribution supply data from 2010 to 2012 collected from Korea Pharmaceutical Information Service Center (KPIS). Furthermore, we carried out literature investigation and online search to comprehend the current management of narcotics drugs in Korea. Results: The amount supplied to medical institutions for all drugs in 2012 was 19.4 trillion won, which increased from 19.5 trillion in 2011 by 0.54%. For narcotic drugs, the amount supplied was 318.4 billion won in 2011 and increased to 335.1 billion won by 5.3% in 2012, which exceeded the rate of increase for the amount supplied for all drugs. The proportion of amount claimed in the total amount supplied to medical institutions for all drugs was 60.5% in 2012, whereas the proportion of amount claimed for narcotic drugs was 55.6%, which showed that narcotic drugs were used relatively less within health insurance. Furthermore, management of the current domestic distribution supply data focuses on manufacturing and medical institution supply stages. Conclusion: Hereafter, the management of narcotics or psychotropic drugs needs to be improved by reinforcing active monitoring in optimal prescription and usage in patients by collecting and analyzing information on drug usage of patients.

Korean Mistletoe Lectin-induced Apoptosis in Hepatocarcinoma Cells is Associated with Inhibition of Telomerase via Mitochondrial Controlled Pathway Independent of p53

유수연,최상호,박원봉 대한약학회 2002 Archives of Pharmacal Research Vol.25 No.1

Mistletoe Lectin Transport by M-Cells in Follicle-Associated Epithelium (FAE) and IL-12 Secretion in Dendritic Cells Situated below FAE In Vitro

유수연,Won-Bong Park 대한약학회 2010 Archives of Pharmacal Research Vol.33 No.9

A galactose- and N-acetyl-D-galactosamine-specific lectin (Viscum album L. var. coloratum agglutinin, VCA), which is known for its anti-tumor activity, was isolated from Korean mistletoe. Mistletoe preparations have been given subcutaneously because of the unstability and poor absorption in the GI tract. In this study, we investigated the effect of incubation time and glucose on the VCA transport across the in vitro model of human FAE (follicle-associated epithelium) by two different cell models: Caco-2 cell monolayers mimicking human enterocytes and a model of the human FAE which is mainly composed of M-cells and enterocytes. As a result, the VCA transport across the FAE monolayer cells was higher and faster than the transport across the Caco-2 monolayer cells, and glucose increased VCA transport across both monolayer cells. In addition, IL-12 was secreted from myeloid DC1 and lymphoid DC2.4 cells which were co-treated simultaneously with LPS and VCA. Furthermore, the FAE model associated with underlying immune cells was established and VCA was added to the inserts apically. There was a greater IL-12 secretion in dendritic cells situated below FAE monolayer than Caco-2 monolayer. The results from this study provide important insight into the possible oral application of mistletoe on anti-tumor therapeutics.

Transport of Mistletoe Lectin by M Cells in Human Intestinal Follicle- Associated Epithelium (FAE) In Vitro

유수연,박원봉 대한약학회 2008 Archives of Pharmacal Research Vol.31 No.12

Purified mistletoe lectins are known to have cytotoxic and stimulating activities in the immune system. Mistletoe extract has been given subcutaneously because of its unstablity and poor absorption in the Gastrointestinal (GI) tract. A hallmark of M cells is their capacity to internalize material from the lumen and to transfer it efficiently to the underlying lymphoid cells. Although lectins are the prime candidates for oral vaccine delivery, the mechanisms whereby lectins are taken up, transported by M cells, and affect underlying immune cells remain poorly understood. In this study, uptake mechanism of Korean mistletoe lectin (Viscum album L. var. coloratum aggulutinin, VCA) across the human FAE (follicle associated epithelium) was investigated. An inverted FAE model of co-culture was obtained by a co-culture system of Caco-2 cells and human Raji B lymphocytes, and VCA transport across the in vitro model of human FAE was investigated. There was a greater transport of VCA across FAE monolayer cells than that of Caco-2 monolayer cells. These observations will be useful to assess the transport of other orally administered material in the GI tract.