초등 음악 교과서에 제시된 민요 제재곡 분석 연구

박주만(Park, Joo-man) 한국국악교육학회 2015 국악교육 Vol.40 No.40

본 연구는 ‘2009 개정 교육과정’에 따른 초등 5~6학년 음악 교과서에 제시된 우리나라 민요 제재곡의 비중과 학습활동을 비교, 분석하는 데 있다. 이를 위해 본 연구자는 ‘2009 개정 교육과정’의 특징을 살펴보고, 현재 현장에 적용되고 있는 초등 5~6학년 검정 음악 교과서 6종의 민요 제재곡 내용을 고찰하였다. 이를 통한 결론은 다음과 같다. 첫째, 민요 제재곡 분석에 앞서 민요를 포함한 국악 단원의 비중을 살펴본 결과, 6종 교과서에 제시된 주제별 단원 비율은 국악 39.3%, 양악 50%, 통합(국악+양악) 6.1%, 다문화 음악 단원이 4.6%로 제시되어 있었다. 둘째, 각 교과서에 따른 민요 제재곡의 수록 현황을 살펴본 결과, 6종 교과서 민요의 전체 평균 비중은 약 70%로 나타났다. 그 외 악곡의 비중으로는 창작국악동요 20.83%, 시조 5.33%, 전래동요 3.83%가 수록되어 있었다. 셋째, 6종 교과서에 제시된 민요의 전체 악곡 수는 평균 13.5곡이었고, 민요의 전승지역과 토리에 따라 분류한 결과 남도민요(육자배기토리) 37%, 경기민요(경토리) 21%, 동부민요(메나리토리) 19%, 서도민요(수심가토리) 13% 그리고 제주민요 10%의 순으로 수록되어 있었다. 넷째, 각 교과서에 따른 민요 학습내용을 살펴본 결과, 6종 모든 교과서에 제시한 민요 관련 학습은 대체로 ‘2009 개정 교육과정’의 학습요소와 성취기준을 충실하게 반영하려 노력하였고, 교과서별로 특징적이고 창의적인 활동과 삽화, 구체적인 학습활동의 예시가 독보였다. 한편, 앞서 제시한 내용을 바탕으로 한 초등 음악교과서 민요학습의 질적인 제고를 위한 개선 방안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 특정 토리에 편중되지 않게 여러 지역의 민요가 골고루 수록되어 학생들로 하여금 우리 민요의 다양성을 알게 하는 것이 필요하다. 둘째, 민요 제재곡의 특징에 맞는 보다 창의적이고 효율적인 학습활동이 제시되어 학교 민요수업의 흥미를 높여줄 필요가 있다. 셋째, 많은 부분의 교과서 민요 관련 학습활동이 가창 중심으로 이루어져 있었는데, 가창뿐만 아니라 기악, 감상, 창작 그리고 음악 내적․외적인 통합 활동 등의 다양한 음악활동 영역에서의 학습내용 제시가 요구된다.

종횡방향 압축하중을 받는 유공판의 최종강도 설계식 개발

박주신(Joo-Shin Park),고재용(Jae-Yong Ko),이준교(Jun-Kyo Lee) 한국항해항만학회 2006 한국항해항만학회지 Vol.30 No.3

선체구조 부재에는 이중저의 거더 및 늑판 등에서 유공을 가진 판이 많이 사용되고 있고, 이는 중량 경감, 사람 및 화물의 이동, 배관 등의 목적으로, 보통은 강도상 큰 문제가 없는 부위에 위치하지만, 때로는 불가피하게 높은 웅력이 작용하는 부위에 설치해야 할 경우도 있다. 이러한 판에 유공의 존재는 연내 하중에 의한 탄성좌굴강도 및 최종강도에 큰 영향을 주게 된다. 따라서 유공판의 탄성좌굴강도 및 최종강도 평가는 선박의 초기 구조설계단계에서 구조부재 치수를 결정할 때 검토해야 할 중요한 설계기준 중의 한가지 이다. 그러므로, 유공판에 대한 합리적인 신뢰적인 탄성좌굴강도 및 최종강도 평가가 필요시 되고 있으며 본 연구에서는 다양한 종횡비와 유공비 그리고 세장비의 영향을 고려하여 탄소성 대변형 유한요소 시리즈해석 결과를 바탕으로 하여 간단한 설계식을 도출하였다. A number of perforated plates are utilized for the passage of the crew and the equipment, reducing weight and the arrangement of piping Hull girders in double bottom and floor plates are the typical parts which have those plates in a ship structure, and the perforated plate is usually positioned at the place which has less loading without local strength problems. In the case of utilizing the plate inevitably at the place which has large strength, an opening of the plate has large effect on the buckling strength due to in-plane rigidity and ultimate strength Therefore the assessments of the elastic buckling strength and the ultimate strength for the perforated plate are the essential requirements for determining the dimensions of the parts at the initial design stage. With above reason. a need of the reasonable assessments for the elastic buckling strength and the ultimate strength has evolved The numerical series analysis with the consideration of the effect due to various aspect ratios and slenderness ratios were performed using finite element method in this research Simple formulas for the design are also proposed from the above analysis.

브루너(J. S. Bruner)의 교육이론(敎育理論) 연구(硏究)

박주신 ( Joo-shin Park ) 인하대학교 교육연구소 1999 교육문화연구 Vol.5 No.-

This study is about educational theories of J. S. Bruner(1915~), who is a psychologist and educator. The purpose of this study is to examine Burner's theories on education and to find out possibilities and. limitations of implementation of his theories into Korea education. In doing so, this research focuses on the following issues. First, his scholastic achievements are examined through his life and writings. Second, his educational thoughts are considered. Third, his theories are analyzed in the views of theory of knowledge structure, of cognition structure, and of instruction.

IPTV기반 방송통신 융합환경에서의 공공서비스 효과

박주기(Joo-Gi park),이지은(Ji-Eun Lee),신민수(Min-Soo Shin) 한국정보과학회 2009 정보과학회지 Vol.27 No.8

초등학교 5학년 국악 가창수업에 있어 생성적 음악교수법의 적용 효과

박주만 ( Park Joo Man ) 세계음악학회 2013 음악과 문화 Vol.28 No.-

The purpose of this research was to develop teaching and learning method by applying generative-approach music teaching theory in elementary school Korean traditional music singing class and to examine the effect of music scholastic achievement through applying the theory and the change in class attitude. The subjects of this research were 72 5th grade students from two classes of G Elementary located in Sungnam city; the result showed that the experiment group to which generative-approach music teaching method was applied in Korean traditional music singing class had higher effect in scholastic achievement improvement than the controlled group which experienced normal Korean traditional music singing class. Also, as the result of examining the difference according to scholastic ability level, higher ranked group of students showed more positive effect for music scholastic achievement than middle or low ranked group of students. Meanwhile, as the result of qualitative analysis of generative-approach music teaching method applied Korean traditional music singing class, the formation of the basic concepts of Korean traditional music through musical expression exercises, the increase of interests in Korean traditional music, and the positive change of attitude toward Korean traditional class appeared.

정전압 정전류 출력 특성을 갖는 보상 네트워크 재구성형 무선전력전송 시스템

박주한(Joo_Han Park),강민석(Min_Seok Kang),조영균(Young_Kyun Cho),이상원(Sang_Won Lee) 전력전자학회 2023 전력전자학술대회 논문집 Vol.2023 No.7

융합인재교육(STEAM)을 위한 초등학교 국악 수업방안 탐색

박주만(Park, Joo-man) 한국국악교육학회 2017 국악교육 Vol.43 No.43

본 연구는 최근 창의․융합인재 양성의 필요성이 부각되면서 교육계에 크게 강조되고 있는 STEAM 교육을 적용한 초등학교 국악수업의 학습방안을 제시하는 데 목적이 있다. 본 연구에서 제시된 융합인재교육 수업활동의 특징은 국악을 중심으로 타 교과와의 연계를 통해 다른 영역에 대한 이해를 돕고 음악적 지식과 다양한 경험을 통하여 학생들의 창의적이고 융합적인 사고력을 키우는데 중점을 두었다. 또한, 교육과정에 충실한 심화학습을 통해 관련 교과 내용이 국악을 중심으로 자연스럽게 융합될 수 있도록 구성하였다. 이러한 방향에 기초하여 제시된 국악 중심 STEAM 융합학습 방안의 유형은 크게 세 가지이며 그에 따른 내용은 다음과 같다. 첫째, 국악 교과 내 융합수업형으로, 이 유형은 국악내용을 바탕으로 관련 타 교과 요소를 연계한 학습이다. 예로 국악과 과학, 사회, 수학, 공학, 역사, 언어 등의 다양한 교과의 내용을 국악수업 활동과 융합하는 것이다. 둘째, 국악 교과 연계수업형으로, 이 유형은 국악과 관련된 하나의 주제를 중심으로 여러관련 교과 내용을 연계하는 학습이다. 예로 국악과 타 예술교과 연계활동, 국악과 과학 관련 교과 연계활동, 국악과 인문학 교과 연계활동 등의 융합학습이 있다. 셋째, 국악 중심의 교육과정 재구성형으로, 이 유형은 하나의 주제를 중심으로 전체 교육과정을 재구성하거나 별도의 프로그램을 계획하는 학습이다. 이때 주제는 국악 관련 내용을 포함하는 포괄적인 제목이 선정되며, 연계된 각 교과 시간에 소주제를 중심으로 한 융합수업을 순차적으로 시행하는 것이다. 예로 국악, 사회, 수학, 미술, 과학 등이 함께 하나의 대주제로 엮어 프로젝트 형태의 방법으로 수업을 진행할 수 있다. 이렇게 제시된 국악 중심 STEAM 학습방안은 새로운 교육 패러다임으로 제시되고 있는 융합인재교육을 이해하는 데 기초가 될 것이며, 창의적 인재양성을 목적으로 하는 STEAM 융합교육의 학교현장 적용 및 실천에 도움이 될 것이다. The purpose of this study is to provide a learning method for elementary school Korean traditional music class for STEAM education that has been highly stressed nowadays as the necessity of cultivating creative, convergent persons of ability is being highlighted. The characteristics of STEAM class activities suggested here in this study help students understand other fields by combining Korean traditional music with other subjects and also cultivate their creative, convergent thinking skills through musical knowledge and a variety of experiences. Also, through in-depth learning faithful to the curriculum, related subject contents are organized in a way that can realize natural convergence with Korean traditional music. Based on this purpose, this author organized Korean traditional music-centered STEAM learning methods largely into three types. The findings are as follows: The first type is convergent class within the subject of Korean traditional music. It is combined with other subject elements centering around the contents of Korean traditional music. For example, various subject contents including science, society, math, engineering, history, or language are integrated with the activities of Korean traditional music. The second type is class relating Korean traditional music with other subjects. This is a type of learning relating a certain topic of Korean traditional music with other subject contents. The examples include the activity relating Korean traditional music with art subjects, activity relating Korean traditional music with science, or activity relating Korean traditional music with humanities-related subjects. The third is the type of curricular reorganization centering around Korean traditional music. This is a type of learning to reorganize the entire curriculum with a certain topic or plan programs additionally. For this, the topics are selected as inclusive topics involving Korean traditional music-related contents, and at the class of subjects related, subtopics are learned in order in the convergent class. For example, the class proceeds as a form of project by combining Korean traditional music with society, math, art, or science with a single major topic. This method of STEAM learning centering around Korean traditional music will lay the grounds for helping students understand STEAM presently being suggested as a new paradigm of education and also aid the application and practice of STEAM education intended to cultivate creative persons of ability in the field of school education.

초등학교 음악 저작권 교육 프로그램 개발 연구 : 역할놀이 수업모형을 중심으로

박주만 ( Park Joo-man ) 한국예술교육학회 2017 예술교육연구 Vol.15 No.1

본 연구의 목적은 초등학생을 위한 음악 저작권 교육 프로그램을 개발하는 것이다. 이를 위해 먼저 초등학생들의 기초적인 음악 저작권 인식실태를 설문을 통해 알아보고, 이론적 탐색을 기반으로 음악 저작권 교육 프로그램을 설계·개발하였다. 초등학생을 위한 본 음악 저작권 교육 프로그램의 방향은 학생들이 일상생활 속에서 음악 저작권의 중요성을 인식하고 저작권 보호의식 및 태도 함양에 주된 목적으로 두었으며, 교수-학습방법은 문제 상황을 학생 스스로 직접 체험하고 해결할 수 있는 경험 중심의 역할놀이 수업모형을 활용하였다. 이렇게 개발된 역할놀이 음악 저작권 교육 프로그램은 초등학교 5학년 학생들에게 적용되었으며, 수업의 결과로 저작권에 관한 기초지식과 이해도 증진, 올바른 저작권 의식 함양 및 내면화 등의 음악 저작권에 대한 인식 형성에 긍정적인 영향을 주었다. The purpose of this study is to develop a music copyright education program for elementary school children. To this end, a survey was conducted to find out the status of elementary school students` awareness of music copyright, and a music copyright education program was designed and developed based on theoretical investigation. The direction of program was set at helping students be aware of the importance of music copyright in their daily life and growing awareness and attitude to protect copyright, and as for learning method, experience-based role-play class model, which enables students to experience problematic situations and resolve them for themselves, was adopted. The music copyright education program developed this way was applied to 5th grade elementary school students, and as a result, the program had positive influences on raising awareness of music copyright by enhancing basic knowledge and understanding about copyright, and cultivating and internalizing right awareness of copyright.

알루미늄 보강판의 압축 최종강도 붕괴 해석

박주신(Joo-Shin Park),고재용(Jae-Yong Ko),오영철(Young-Cheol Oh) 한국항해항만학회 2007 한국항해항만학회 학술대회논문집 Vol.1 No.춘계

일반적으로 선박 및 해양구조물에서 사용하고 있는 고강도 알루미늄 재료들은 일반 강재에 비해서 많은 이점들을 가지고 있다. 이러한 알루미늄 재료들은 여러 분야에 걸쳐서 폭넓게 사용되고 있으며, 특히, 초고속 선박의 선체와 갑판부에 많이 이용되어지고 있고, 교량구조물에 사용되는 박스거더, 그리고 해양구조물의 갑판부와 선측구조에도 널리 이용되고 있다. 이러한 알루미늄 구조는 전체적인 구조부재의 중량을 감소하게 하면서 선속의 증가를 가져온다. 일반적인 강구조물의 응력-변형률 관계와 비교하여 보면, 용접가공에 의하여 발생되는 열영향부의 존재로 인하여 상당히 다르게 나타난다. 왜냐하면, 강구조물에 비해 열전도율이 높아서, 열영향부의 영향이 크게 작용하기 때문이다. 본 논문에서는 종방향 압축하중을 받는 알루미늄 보강판넬의 최종강도 특성에 대하여, 열영향부의 범위를 변화한 유한요소해석을 통하여, 열영향부의 범위와 좌굴 및 최종강도 거동의 관계에 대해서 고찰하였다. The use of high-strength aluminium alloys for ship and offshore structure has obviously get many benefits. So, these members are increasingly used in a variety of shipyards, with applications such as hull and deck in the high speed craft, war craft. Other applications are box-girder in the bridges, side plates and deck plates of the offshore structure. These structure can be reduced the structural weight, and can be obtained high speed. Comparing to the steel structures, the characteristics of stress-strain relationship for aluminium structures is fairly different because of influence of heat affected zone(HAZ) produced by welding. The extent of the reduced strength zone is mainly depending on the welding process and welding parameters and material properties. Because of the good heat conductivity of aluminium, the HAZ is much wider than for steel. In the present paper, the ultimate strength characteristics of aluminium panels subjected to axial loading are investigated using FEM series analysis with varying range of HAZ.

당뇨병 환자를 위한 혈당조절 장치

박주한(Joo-Han Park),김지윤(Ji-Yun Kim),서방원(Bangwon Seo) 한국정보기술학회 2021 Proceedings of KIIT Conference Vol.2021 No.11

당뇨병 환자들은 병을 더 악화시키는 것을 막기 위해 혈당조절이 필요하다. 환자들이 조절을 할 수 있도록, 무게측정 센서를 이용하여 먹은 음식의 무게를 측정해서 음식 무게에 따른 혈당을 계산하고, 자이로 센서를 이용하여 걸음 횟수를 측정하는 장치를 구현하였다. 정해진 시간에 인슐린 주사를 맞을 수 있도록 RTC 모듈을 사용하여 지정한 시간에 알람을 울릴 수 있도록 설계하였다. 또한, 와이파이 모듈을 이용하여 하루에 걸은 횟수와 먹은 혈당량을 데이터베이스화시켜 본인이 얼마나 혈당을 잘 조절하였는지 확인할 수 있도록 설계하였다. 이로 인해 당뇨병 환자들에게 이전보다 더 잘 혈당을 조절할 수 있는 환경을 제공할 것으로 기대된다. Diabetics need blood sugar control to prevent further exacerbation of the disease. In order for patients to control it, blood sugar according to the weight of the food will be calculated by measuring the weight of the food they ate using a weight-measuring sensor, and a device for measuring the number of steps was implemented using a Gyro sensor. We designed the device to sound an alarm at a specified time using an RTC module for regular insulin injections. In addition, the Wi-Fi module is used to database the number of walks a day and the amount of blood sugar eaten so that patients can see how well they controlled blood sugar. It is expected to provide diabetics with a better environment to control blood sugar than before.