김신영의 졸업 작품 「A Short Journey」해설

김신영 동덕여자대학교 미래전략융합대학원 2024 국내석사

본 논문은 석사과정 이수를 위한 졸업 공연에서 발표한 네 곡의 작품을 분석한 것이다. 네 곡을 창작하게 된 배경을 설명하고 형식 및 음악적 특징을 설명하고자 한다. 네 곡을 통해 인생이라는 여정속에서 느끼는 감정들을 남겨보고 싶었다. 인간이라는 존재는 무엇인지, 무엇을 위해, 어디를 바라보며 살아가는지에 대해 고민하고 생각한 것을 각 네곡에 담아 표현 하고자 하였다. 이에 대한 의도하는 음악적 표현을 위해 여러가지 작곡 기법들을 반영하였다. 졸업 공연에서 연주한 네곡은 모두 본인의 창작곡이며 Piano 솔로곡이다. 작품 전체의 흐름을 통일하였으며, 각 곡의 제목에 맞게 다양한 분위기로 표현하고자 하였다. 본론을 통해 졸업 작품 ‘A Short Journey’의 배경, 음악적 특징을 차례대로 설명하고자 한다.

사진의 기억을 통해 재연출된 잔상이미지에 관한 연구 : 본인의 작업을 중심으로

김신영 홍익대학교 대학원 2010 국내석사

현대의 우리는 살아가면서 삶의 상당히 많은 부분을 이미지로서 인식하고 지각하게 된다. 눈앞의 이미지는 ‘상(像)’으로 남고, 시간이 흐르면 그것은 ‘잔상(殘像)’을 남긴다. 이런 순간적인 인상은 그것이 정확히 무엇인지는 설명이 어렵지만 이러한 이미지는 그렇기 때문에 본인 작업의 원동력이 된다. 어떤 장면을 마주하는 순간 우리는 글을 읽듯 그 장면들을 읽고, 또 전달하고자 하게 된다. 하지만 모든 언어적 기호는 비유적인 속성을 지니게 되기 때문에 그것들을 완벽하게 소통하기란 불가능 하다. 본인의 작업은 이러한 이야기를 ‘본래 그러한 것’으로서 풀어내려 하고 있다. 모든 기억은 이미지로서 남는다. 앙리 베르그송(Henri-Louis,Bergson)은 ‘우리는 어떤 이미지의 유사성에 의해 무의식을 기억의 영역으로 끌어 들인다’ 고 말한다. 사진술과 디지털 기술의 발달로 우리는 매우 간단히 사진을 생산해 내고 또 보관할 수 있게 되었다. 과거에 대한 사진들은 그것이 담고 있는 그 시간과 장소, 그리고 감정적인 기억까지도 불러일으킨다. 사진에서 일어나는 규명할 수 없는 감정의 움직임을 ‘아우라’라고 하는데, 이는 대상과 응시자사이의 상호정신 현상을 말하는 것으로서 본인은 사진이 가지는 이러한 기억들에 관한 아우라(Aura)를 재구성하여 그 시간들의 감정을 다시 화면위로 전이 시키고자 하는 것이다. 이 작업을 위해 본인은 마음을 움직이고 관통하는 작은 이미지 조각들을 수집하여 사용한다. 수집되는 이미지는 그 순간 본래 주변의 것들에서부터 의미적으로 떨어져 나오면서 고정값이 없는 자유로운 기호로서 작용하게 되며, 이것은 화면에 놓일 때 비로소 주변의 이미지들에 의해 그 의미가 확정지어지게 되고 그 상황을 설명하게 된다. 그리고 이미지기호는 본래 사진이 가지는 인증적인 성격과 함께 그 장소와 기억에 대한 ‘인덱스’(index)로서 존재하게 된다. 이런 과정에서 본인의 작업에 반복적으로 쓰이는 모티브(motif)들이 있는데, 구름과 나무의 이미지, 건물의 구조, 인물과 동물 등은 일상에서 본인에 의해 수집되어지고 마침내 각각의 기호로서 다시 하나의 장면이 되기 위해 하나의 공간위에 재배치된다. 그리고 각각의 의미작용들은 본래의 위치를 떠나 본인의 화면 안에 자리 잡게 된다. 구름의 형상은 화면을 가득 지나가거나 다른 형태의 것이 변형되어 화면에 배치되는 감정의 덩어리이다. 이것은 나무의 형상으로 표현되기도 하고 그 자체로 어떤 감도는 분위기로 존재하기도 한다. 인물과 동물의 형상은 본인의 기억으로 대변되는 것들로서, 그림 속에 서서 직접 밀려들어오는 이미지들과 대면하고 그 순간을 감각적으로 지각하게 된다. 본인은 어떤 순간이 남긴 기억을 표현하기위해 기록으로 남겨진 (객관적인) 사진을 바탕으로 (주관적인) 본인의 감정을 조합해서 다시 하나의 장면으로 만들어 낸다. 그리고 본인에게 작용하는 이 이미지 기호들의 조합을 통해 다시 하나의 이야기를 전달하는 새로운 이미지를 만들게 되는 것이다. As we live in the modern era, our daily lives are defined as continuous perception of images. What we see with our eyes last as “impressions” and in time creates an “after-image” that lasts in our memories. This imprint, although hard to define its exact image, is what motivates and inspires my work. When confronted with a moment, we read the moment as if we read a book, then desire to convey this moment to others. However as all linguistic symbols are, in a way, metaphors, it is almost impossible to communicate these symbols to perfection. In this sense, my work attempts to address this situation “as it is.” All memories remain to us as images. Henri-Louis Bergson once said that ‘it is the similarity of the image that brings our unconsciousness back to become a part of the memory.’ The evolution of photography and digital technology has allowed us to easily produce photos and to preserve them. Photographs remind us of the time, place and even the emotional memory from the captured moments of the past. The indefinable movement of emotions in a photograph is called an ‘aura,’ which is an emotional interaction between the subject and the observer. Through my work, I am attempting to reconstruct the ‘aura’ of the memories hidden in photographs and recall the emotions of the moment captured in the frame to my canvas. I begin this process by collecting pieces of images that move and pierce my emotions. The collected images become undefined, free symbols as they are removed from their original surroundings. These symbols become redefined as they are rearranged onto a new canvas, thus re-presenting an entirely different setting. In the end, the image symbols come to possess dual meaning, first being the characteristic of the original photograph, then secondly as a newly defined “index” of memory. In this re-presenting process, I repeatedly introduce motifs collected from my everyday life, such as clouds, trees, buildings, figures and animals. As symbols, these motifs are recomposed on the stage to become another scene. The motifs are redefined, leaving their original state and gaining new meaning. Clouds are a mass of emotion positioned to fill or pass through the canvas. They are also mutated images of trees, bushes or smoke. Meanwhile the figures and animals are collected and brought in as representations of my memories. They stand in the picture sensing the moment as they face the photographic images. My work is a mixed result of subjective emotions and the objective photograph, which produces a novel scene that recalls the memory of the moment. And this combination of image symbols creates a new story to tell.

류마티스 관절염 환자의 통증, 불확실성, 수면양상이 삶의 질에 미치는 영향

김신영 동신대학교 일반대학원 2021 국내석사

국문 초록 류마티스 관절염 환자의 통증, 불확실성, 수면양상이 삶의 질에 미치는 영향 김신영 동신대학교 대학원 간호학과 (지도교수 : 윤경순) 본 연구는 류마티스 관절염 환자의 통증, 불확실성, 수면양상, 삶의 질 간의 관계를 파악하고 삶의 질에 미치는 영향을 확인하여 류마티스 관절염 환자의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 간호를 위한 기초자료를 획득하고자 시도하였다. 자료 수집은 G 광역시 소재의 종합병원에서 류마티스 관절염 진단을 받은 지 3개월 이상 된 자로 외래 진료를 받고 있는 만 20세 이상의 성인을 대상으로 2020년 08월 01일~10월 01일까지 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 연구 도구는 일반적 특성 10문항, 통증은 10cm 시각상사척도 (Visual Analogue Scale)를 사용한 통증 척도, 불확실성은 M. H. Mishel(1981)이 개발한 불확실성 척도(Mishel’s Uncertainty in Illness Scale-Cpmmunity form ; MUIS-C)를 정재원, 김문정, 이미현, 도혜경(2005)이 국문으로 변역한 불확실성 척도 23문항, 수면양상은 오진주, 김신미, 송미순 (1997)가 개발한 수면 측정도구 15문항, 삶의 질은 세계보건기구(WHO)가 제작한 World Health Organization Quality of Assessment Instrument-Brief : (WHOQOL - BREF)를 민성길, 이창일, 김광일, 서신영, 김동기(2000)가 번안한 한국판 삶의 질 간편 척도 (Korean version World Health Organization Quality of Life-BREF, WHOQOL-BREF) 26문항을 사용하여 측정하였다. 자료 분석은 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, t-test와 One-way ANOVA, Scheffe의 사후검정, 상관관계분석, 다중 회귀분석으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 류마티스 관절염 환자의 통증은 평균 5.01점, 불확실성은 평균 3.09점, 수면양상은 평균 2.86점, 삶의 질의 평균은 2.75점으로 나타났다. 2. 류마티스 관절염 환자의 일반적 특성에 따른 통증은 성별(t=-1.999, p<.05)과 최종학력(F=4.826, p<.01)에 따라 유의미한 차이를 보였으며, 수면양상은 성별 (t=2.050, p<.05), 연령(F=3.525, p<.01), 가족력 유무 (t=-2.754, p<.01)에 따라 유의미한 차이가 있었고, 삶의 질은 연령(F=3.723, p<.01), 최종학력(F=6.536, p<.01), 직업(t=3.556, p<.001), 가족 월수입(F=5.032, p<.01), 가족력(t=-2.859, p<.01)에 따라 유의미한 차이를 보였다. 3. 류마티스 관절염 환자의 삶의 질의 상관관계 분석에서 삶의 질은 통증(r=-.277, p<.001), 불확실성(r=-.606, p<.001)과 통계적으로 유의한 부(-)적 상관관계를 보였고, 수면양상과는 유의한 정(+)적 상관관계를 보였다(r=.603, p<.001). 4. 류마티스 관절염 환자의 삶의 질에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타난 변수는 불확실성(β=-.399, p<.001), 수면양상(β=.337, p<.001) 순으로 나타났고, 이 회귀모형은 적합하며 (F=21.869 p<.001) 약 56.6%의 설명력을 보였다. 즉 불확실성이 낮을수록, 수면양상이 좋을수록 삶의 질이 높아진다고 할 수 있다. 본 연구 결과를 기초로 류마티스 관절염 환자의 불확실성을 낮추고, 수면의 질을 높여주는 더 나은 삶의 질을 위한 체계적 프로그램 개발이 요구된다. 주요용어 : 류마티스 관절염, 통증, 불확실성, 수면양상, 삶의 질 Abstract Impact of pain, uncertainty and sleep pattern on quality of life in rheumatoid arthritis patients Kim sin young Department of Nursing Graduate School of Dongshin University (Advisor : Yoon, Kyung Soon) The purpose of this study is to Identify the relationship between pain, uncertainty, sleep patterns, and quality of life in patients with rheumatoid arthritis and check the impact on quality of life and to provide basic data for the development of nursing interventions that improve the quality of rheumatoid arthritis patient’s lives. the research subjects were those who receive outpatient care for more than three months since they were diagnosed with rheumatoid arthritis located in G- Metropolitan City and the research was conducted from August 1, 2020 to October 1, 2020. The assessment tools were General Characteristics 10 Item, Pain scales with a 10cm visual analysis scale, n order to measure the level of uncertainty, the Korean-translated version by Jung (2005) of the [Mishel Uncertainty in Illness Scale (MUIS)] was used, which consisted of 23 items. AS for the sleep patterns tools, 15 questions are used which are developed by Oh (1997), Quality of life is the World Health Organization Quality of Assessment Instrument-Breef: (WHOQOL - BREF) developed by the WHO, the korean translated version by Min(2000) of the was used, which consisted 26 items. We used the SPSS program to analyze the data. Statistics methods are frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, ANOVA, Scheffé test, correlation analysis and multiple regression analysis were used. The research findings are as follows. 1. The pain of patients with rheumatoid arthritis was 5.01 points on average, uncertainty was 3.09, sleep patterns was 2.86 and quality of life was 2.75 points on average 2. The pain according to general characteristics of rheumatoid arthritis patient showed meaningful differences concerning gender (t=-1.999, p<.05) and final education, (F=4.826, p<.01) Sleep pattern had meaningful gaps between concerning gender (t=2.050, p<.05), age (F=3.525, p<.01), and family history (t=-2.754, p<.01) and Quality of life presented meaningful differences concerning age (t=3.723, p<.01), final education (F=6.536, p<.01), occupation (t=3.556, p<.001), family monthly income (t=5.032, p<.01), family history (t=-2.859, p<.01). 3. In correlation analysis regarding rheumatoid arthritis patients's quality of life, The Quality of life showed statistically significantly negative correlation with Pain (r=-.277, p<.001) and Uncertainty (r=-.606, p<.001), and meaningfully positive correlation with Sleep patterns (r=.603, p<.001). 4. The variable found to have a significant effect on rheumatoid arthritis patients's quality of life appeared in the order of Uncertainty (β=-.399, p<.001) and Sleep patterns (β=.337, p<.001). Regression model is suitable (F=21.869, p<.001), and It showed about 56.6% of explanatory power. In other words, the lower the Uncertainty and the better the Sleep pattern, the higher the Quality of life. The results of this study showed that uncertainty and sleep patterns is the major factor that quality of life. Therefore improvement of quality of life for rheumatoid arthritis patients require interventions and program developments that enhance lower the uncertainty and better the sleep pattern. Key words : Rheumatoid arthritis, Pain, Uncertainty, sleep pattern, quality of life

스캇 헨더슨(Scott Henderson)의 연주 기법 연구 -A, E Blues 중심으로-

김신영 경희대학교 일반대학원 포스트모던음악학과 2018 국내석사

This paper is a study about the performing technique by Scott Henderson, with Dolemite (A Blues), Hole Diggin (E Blues) which are Scott Henderson's music as a center, this paper anayzes guitar melody in depth, study theory, background flow and guitar techniques, and desires to have abroad understanding of Guitar Blues. Scott Henderson is a representive guitarist of Jazz Rock Fusion guitarist since the 1970s, and this paper will investigate about his biography, analysis of diachronic change, and Jazz Rock Fusion in the 1970s. This will consider the musical theory of Blues, and will investigate the origin, effect on the cause of occurrence of the Blues, and the development of Guitar Blues style. In studying this paper, I will attach a desciprion of the music term sign of the melody of harnomy, and ivestigate Scott Henderson's various performing technique and perfoming features. This paper will do analysis on structure of formailty about A Blues, analysis on the material of harmony, analysis on melodic structure and also de Hole Digging of E Blues in the same way. 본 논문은 스캇 헨더슨(Scott Henderson)의 연주 기법 연구로서 A, E Blues 스캇 헨더슨 곡인, Dolemite (A Blues), Hole Diggin (E Blues)를 중심으로 기타선율을 심층적으로 분석하고, 이론과 배경의 흐름과 기타 기법을 연구하며. Guitar Blues에 대한 넓은 이해를 가지고자 한다. 스캇 헨더슨(Scott Henderson)는 1970 년대 이후 Jazz rock fusion의 대표하는 기타리스트이며, 그에 대한 바이오그래피, 통시적 변화 분석 및 1970년대 Jazz rock fusion 에 대해 알아볼 것이다. Blues의 음악적 이론을 고찰하며, Blues의 기원과 발생원인 음악의 영향, Guitar Blues 스타일과 발전을 알아 볼 것이다. 논문을 연구 분석 하는데 있어, 화성. 선율의 음악용어 기호설명을 첨부 하며, 스캇 헨더슨(Scott Henderson)의 다양한 연주기법과 연주적 특징을 알아보며, A Blues의 Dolemite 곡 및 E blues의 Hole Digging 곡에 대한 형식과 구조 분석, 화성 진행 분석, 선율 진행 분석을 논하고자 한다.

MBTI 성격유형과 교류분석의 생활태도가 의사소통에 미치는 영향 /d金信永

김신영 순천대학교 대학원 1999 국내석사

언어 네트워크 분석을 활용한 평생교육 연구 동향 분석

김신영 건국대학교 대학원 2019 국내석사

There has been a tremendous increase in demand for lifelong education to cope with rapid social changes. Today, it is being acknowledged that individuals’ quality of life and their future depend on the establishment of a successful lifelong education system. Research on lifelong education has, directly and indirectly, contributed to improving the quality and quantity of lifelong education as well as setting its direction. Therefore, reviewing lifelong education research conducted so far will reveal the development process of lifelong education as well as implications that will help determine the direction of future research. Therefore, this study aimed to identify research trends of lifelong education in Korea using semantic network analysis (SNA) which was one of text mining techniques. First, because the Act on Lifelong Education was enacted in 1999, the period from 1999 to 2017 was divided into three periods (1999-2007, 2008-2012, and 2013-2017), and words were extracted and refined among the 1,317 Korean academic papers published so far. Next, the frequency of major keywords was analyzed by period and visualized in word cloud. Finally, the research trends were identified based on keywords whose core values were high and those that appeared only during certain periods. The results of the study are summarized as follows: First, lifelong education research has shown to focus on lifelong education learners, content of educational programs, lifelong education systems, institutions, and policies. Lifetime education has known to include such elements as domains of learning and education, perspectives, sectors, institutions, and policy, which are interrelated, and these elements have also been revealed in the results of the study. Second, lifelong education research conducted each period tended to reflect the contents of the Lifelong Education Act and the policy for promoting lifelong education which had been operating at the period. According to the trend of research by period, vocational education and education were significantly investigated due to the influence of human resources development policy from 1999 to 2007, and the introduction of the Academic Credit Bank system and e-learning activated research on them. Research on multicultural education emerged in 2008-2012 according to the multicultural family support policy. As cyber universities were upgraded to former higher education systems, research on cyber universities became a major research topic. Under the influence of the lifetime education promotion policy customized for each generation from 2013 to 2017, research on middle-aged women was activated, and lifelong education for the disabled was significantly investigated by the amendment of the clauses on Lifelong Education Act for the disabled. Third, lifelong education research reflects the typical characteristics of society, such as knowledge-based society and ability-oriented society. From 1999 to 2007, keywords reflecting social characteristics such as “knowledge-based society” and “leisure” were found. From 2008 to 2017, the trends of the times were revealed through keywords such as “ability” “performance”, “job”, and “competency”. Fourth, the lifelong education research has been conducted focused on “learning”, “program”, “institution”, “adult” and “learners”. These topics are associated with and addressed with other topics as the center of discussion in the research of lifelong education. Fifth, “operation”, “demand”, “development”, “assessment”, “policy”, “satisfaction” and “university education center” have been continuously found as topics linked to other keywords rather than keywords themselves. “Operation” and “demand” played a role of mediator between different topics, and “development”, “assessment”, “policy” and “satisfaction” influenced other topics in close proximity to the major topics. 오늘날 급속한 사회변화에 대처하고자 생애 전반에 걸친 평생교육의 대한 수요가 크게 증가하고 있다. 한 국가의 성공적인 평생교육체제 구축 여부는 개인과 국가의 장래를 좌우하며, 삶의 질을 결정하는 중요한 요인으로 간주될 만큼 그 중요성을 인정받게 되었다. 그간 평생교육에 대한 연구는 평생교육의 방향설정은 물론, 질적 양적 확산에 다양하게 공헌해왔다. 따라서 그동안 수행되어온 평생교육 연구들을 살펴본다면 평생교육 발달과정을 파악할 수 있을 뿐 아니라, 향후 연구의 방향 설정에 도움이 되는 시사점을 발견할 수 있을 것이다. 이에 본 연구는 텍스트마이닝 기법의 하나인 언어 네트워크 분석을 활용하여 국내 평생교육의 연구동향을 분석하였다. 우선 평생교육법이 제정된 1999년부터 최근 2017년까지의 시기를 세 개의 시기(1999∼2007년, 2008∼2012년, 2013∼2017년)로 나누고, 그간 발행된 국내 학술논문 1,317편을 대상으로 단어를 추출하고 정제하였다. 그 다음으로는 시기별 주요 키워드의 빈도분석을 하고, 워드클라우드로 시각화를 하였다. 마지막으로 주요 키워드 간의 중심성을 산출하여 네트워크로 시각화하고, 중심성 값이 높은 키워드와 특정기간에만 출현하는 키워드 등을 중심으로 연구 동향을 파악하였다. 평생교육 연구 동향 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 평생교육연구는 평생교육의 학습자, 교육 프로그램의 내용, 평생교육 제도, 기관, 정책 등을 중심으로 진행되어 왔다. 평생교육은 학습과 교육의 영역, 관점, 부문, 제도, 정책의 요소가 유기적으로 어떻게 연계되어 있는가를 설명하는 특성이 있는데, 본 연구결과 네트워크에서도 이러한 요소들이 드러났다. 둘째, 각 시기별 평생교육 연구는 해당 시기의 평생교육법과 평생교육진흥정책의 내용을 반영하고 있었다. 시기별 연구동향을 살펴보면, 1999∼2007년에는 인적자원개발정책의 영향으로 직업교육훈련 교육이 중점적으로 이루어졌으며, 학점은행제도와 이러닝의 도입으로 이에 관한 연구가 활성화되었다. 2008∼2012년에는 다문화가족지원정책에 따라서 다문화교육을 주제로 한 연구가 등장하였으며, 사이버대학교가 고등교육법으로 격상함에 따라서 사이버대학교에 대한 연구가 주요 주제가 되었다. 2013∼2017년에는 세대별 맞춤형 평생교육진흥정책의 영향에 따라 중년여성을 대상으로 한 연구와 장애인 평생교육 조항의 개정으로 장애인 평생교육에 관한 연구가 진행되었다. 셋째, 평생교육 연구는 지식기반사회, 능력중심사회 등 사회의 대표적인 특성을 반영하고 있다. 1999∼2007년에는 “지식기반사회”, “여가” 등의 사회적 특성을 반영하는 키워드가 제시되었으며, 2008∼2017년까지는 “능력”, “성과”, “직무”, “역량” 등의 키워드를 통해서 시대변화의 흐름을 파악할 수 있었다. 넷째, 평생교육 연구에서는 “학습”, “프로그램”, “기관”, “성인”, “학습자” 등에 대한 연구주제 영역이 가장 큰 비중을 차지하였다. 해당 주제들은 평생교육 연구에서 논의의 중심으로서 다른 주제들과 많이 연결되어 있으며 중요하게 다루어졌다. 다섯째, 평생교육 연구에서는 “운영”, “요구”, “개발”, “평가”, “정책”, “만족도”, “대학부설평생교육원” 등은 지속적으로 출현한 연구 주제로 키워드 자체의 의미보다는 다른 키워드와 연결될 때 영향력 있는 주제가 되었다. “운영”과 “요구”는 다른 주제들 사이를 매개해주었으며, “개발”, “평가”, “정책”, “만족도” 은 핵심주제와 근접하여 다른 주제에게 영향력을 행사하였다.

초등학교 수학 교과서에 나타난 삼각형과 사각형의 넓이 지도 방법에 대한 분석

김신영 서울교육대학교 교육대학원 2005 국내석사

담임교사의 지도성 유형과 초등학생행동특성과의 관계

김신영 공주교육대학교 교육대학원 2012 국내석사

The purpose of this research is to clarify the relationship between the teaching style of the elementary school teachers of the Chungchung-namdo region and the behavioral characteristics of elementary school students and to present grounding data that explores various efficient teaching styles The detailed research issues employed to fulfill the purpose of the research are as follows. First, How does the teaching style of the homeroom teacher acknowledged by the elementary school students differ in terms of its background factors ? Second, How do the behavioral characteristics of elementary school students differ in terms of background factor ? Third, What is the relationship between the teaching style of the teacher acknowledged by the elementary school students and the behavioral characteristics of students ? By selecting 3 schools located in Chungchung-namdo province and sorting 4 classes per school resulting in a total of 12classes, we executed a questionnaire covering 400 students of the 4th,5th and 6th grades. The 372 sheets collected from the 400 students involved consititutes a collection rate of 93.0%. By removing 14 answer sheets that were answered bluntly from the analysis 358 answer sheets were used in the analysis for the statistics of the research. In order to measure the teaching style of the homeroom teacher acknowledged by the elementary school student, the measurement tool was a questionnaire for advancedresearch(Lee hae young, 2006) that was based on the Leader Behavioral Description Questionnaire (LBDQ) developed by Halpin (1953). The questionnaire used for the research of the behavioral characteristics of elementary school students referred to the behavior development status evaluation data which is used as a supplementary document in schools to make the school behavior registry. The behavior development evaluation for measurement evaluation(Kim jin kyu, 2000) and graduate school thesis related to the behavior characteristics of students (Yoon hee Jung, 1997), questionnaire udes for Seo Byung Gon (2003) and categorized the behavioral characteristics into 6 fields and relocating 5 questions for each field, it made 30 questions in 6 field that covered detailed activities within. Each question was measured on a rating level of 5 points in the Likert style and it was statistically operated using the SPSS WIN 12.0 program. The result was divided into groups in terms of individual background and the school characteristics of the students who participated in the questionnaire and calculated the average (M) and standard deviation (SD) and went through the t-verification and ANOVA-F verification. Upon the F verification, if there was significant difference in certain cases, we operated the post Scheffe verification to look into the detailed difference in each group. The correlation between the teaching style of the homeroom teacher and the behavioral characteristics of elementary school students was calculated through correlation analysis and extracted the simple correlation coefficient of Pearson (r). The result of this research implies the following points in terms of the teaching style of the homeroom teacher and the behavioral characteristics of elementary school students. First, in terms of the teaching style of the teacher, the rate of student’s acknowledgement of the style as harmony-centered has increased significantly. The harmony-centered teaching style is highly related to the current high rate of women teachers in elementary schools and has close relations to the feminized phenomenon in the current school atmosphere based on warmth and reliability. Second, there seems to be a difference in the students’ acknowledgement of the teaching style of homeroom teachers according to the achievement level of the student. Thus it seems that the role setting of the students, the setting of task execution plans, the clarifying of the expectations of students and the achievement-centered teaching style which centers on the drive of evaluation of tasks according to plans have encouraged the elite students and has made high marks in academic achievement. Third, the relationship between the teaching style of the homeroom teachers in Chung-chung namdo region and the behavioral characteristics of elementary students has emerged as a static relation. According to data analysis, certain teaching styles of teachers affects the behavioral characteristics of elementary students. Upon analyzing the correlation between the lower level of the teaching style of homeroom teachers and the behavioral characteristics of elementary students, both factors for the achievement-centered and harmony-centered came out as p<.01 and had significant results and it seems that the relationship between the teaching style of the homeroom teachers and the behavioral characteristics of elementary students is statically correlated. As mentioned above, in terms of the teaching style of the homeroom teachers acknowledged by the students and the behavioral characteristics of elementary students, the teaching style of teachers significantly affects the development of the behavioral characteristics of students. The present reseach investigates the relationship between the teaching style of the homeroom teachers and the behavioral characteristics of elementary students. It can be conclusively stated that the role and teaching style of the homeroom teacher significantly affects the development of students behavioral characteristics. Therefore, in order to set a sound ideology and the right behavior during the elementary school days considerable efforts in various fields are needed to improve the teaching style of the school homeroom teacher. Furthermore, research on the teaching style of the teacher that fits the current educational environment of Korea is needed, Moreover, to empower teachers such that they develop efficient class management abilities, we 본 연구의 목적은 충청남도 지역 초등학교 교사의 지도성 유형과 초등학생행동특성과의 관계를 규명하고, 초등학교 교사의 효율적인 지도성을 탐색하기 위한 기초 자료를 제시하는 데 있다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 초등학생이 인식하는 담임교사의 지도성 유형은 학생과 초등교사의 배경변인에 따라 어떠한 차이가 있는가? 둘째, 초등학생 행동특성은 학생과 초등교사의 배경변인에 따라 어떠한 차이가 있는가? 셋째, 초등학교 학생들이 지각하는 담임교사의 지도성 유형과 학생들의 행동특성은 어떠한 관계가 있는가? 충청남도에 소재한 초등학교로 3개 학교를 선정하여 학교별 4학급, 총 12학급을 무선 표집하여 4,5,6학년 학생 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 400명에게 배부한 질문지 중 372부가 회수되어 93.0%의 회수율을 보였으며, 그 중 불성실하게 응답한 설문지 14부를 제외한 나머지 설문지 358부를 실제 연구의 통계처리를 위한 분석 자료로 사용하였다. 초등학생이 인식한 담임교사의 지도성 유형을 측정하기 위하여 연구에 사용한 측정도구는 Halpin(1953)이 개발한 지도자 행동 기술 질문지(Leader Behavior Description Qustionnair: LBDQ)를 토대로 한 선행 연구의 질문지(이해영, 2006)를 사용하였다. 초등학생들의 행동특성을 조사하기 위한 설문지는 현재 일선 학교에서 학교생활기록부 작성을 위한 보조 평가 자료로서 사용되고 있는 학생들의 행동발달상황 평가자료, 측정평가를 위한 행동발달평가(김진규, 2000)와 학생들의 행동특성과 관련된 석사학위 논문(윤희정, 1997), 서병곤 외(2003)에 사용된 질문지 등을 참고하여 학생들의 행동특성을 6개 영역으로 분류하여 각 영역별로 5개의 문항으로 학교생활에서 나타나는 구체적인 활동내용을 6개 영역 30개 문항으로 작성하였다. 각 문항은 Likert식 5점 척도에 의하여 측정하였으며, SPSS WIN 12.0 프로그램을 이용하여 통계처리 하였다. 결과처리는 설문에 참여하는 학생의 개인배경과 학교특성으로 집단을 나누어 평균과 표준편차를 산출하고, t-검증과 ANOVA-F검증을 하였다. F검증 결과 유의미한 차이를 보이는 것은 각 집단 간의 구체적인 차이를 알아보기 위해서 Scheffe 사후검증을 하였다. 담임교사의 지도성 유형과 초등학생행동특성의 상관관계는 상관분석을 통해 Pearson의 단순상관계수(r)를 산출하였다. 이 연구의 결과는 담임교사의 지도성 유형과 초등학생행동특성과의 관계와 관련하여 다음과 같은 시사점을 준다. 첫째, 교사의 지도성 유형에서 전체적으로 학생들은 교사의 지도성 유형이 인화중심차원의 지도성이라고 지각하는 학생의 비율이 많이 나타나고 있다. 인화중심 지도성은 현재 초등학교에서 여교사의 비율이 높은 점과 관련지어 온정과 신뢰를 바탕으로 학생과의 관계가 부드러워지는 경향에 따른 학교분위기의 여성화 현상과 관련된 것으로 판단된다. 둘째, 학생 학업성취도에 따라 학생이 인식하는 담임교사 지도성에 차이가 있는 것으로 나타났다. 특히 담임교사의 지도성 유형 중 과업중심지도성에서 유의미한 결과가 있었다. 이는 학생의 역할 설정, 업무 수행 계획의 수립, 학생들의 기대를 분명히 하는 행위, 계획에 의한 과업의 추진 및 평가를 중요시하는 과업중심의 지도성이 상위권 학생들을 고무시켜 학업성취면에서 성과를 내기 때문인 것으로 판단된다. 셋째, 6년∼10년 경력의 담임교사가 높은 과업중심 차원의 지도성을 발휘하는 것으로 나타났다. 이는 6년∼10년 사이 교사는 1급 정교사 연수를 통해 교직에서 한단계 성장하고 교직 경력이 쌓여감에 따라 업무처리 면에서 자신감과 능률이 향상되어 학급경영에서 효과, 목표 달성의 중요성에 관심을 가지고 과업중심차원의 지도성을 더 발휘하고 있기 때문으로 판단된다. 연구결과를 통해 학생들이 지각하는 담임교사의 지도성 유형은 학생 성별이나 담임교사의 성별보다는 학생의 학업성취도나 담임교사의 경력에 따라 다르게 지각되는 것으로 나타났다. 넷째, 충청남도 지역 담임교사의 지도성 유형과 초등학생행동특성과의 관계는 전체적으로 정적관계에 해당하였다. 자료 분석에 의하면 담임교사의 지도성 유형별로 초등학생행동특성에 영향을 끼치고 있는 것으로 나타났다. 담임교사의 지도성 하위 영역과 초등학생행동특성의 상관관계를 분석한 결과, 과업중심차원 변인과 인화중심차원 변인이 모두 p<.01수준에서 유의미한 결과로 나타나 담임교사의 지도성 유형과 초등학생행동특성과는 정적인 상관관계가 있다고 해석된다. 이상과 같이 학생들이 지각하는 담임교사의 지도성 유형과 학생 행동특성과의 관계에서는 교사의 지도성 유형이 학생들의 행동 발달 특성에 영향을 끼치고 있음을 알 수 있다. 이상 담임교사의 지도성 유형과 초등학생행동특성과의 관계에 관한 연구를 살펴보았다. 결론적으로 학급 담임교사의 역할과 지도성은 학생들의 행동발달에 중요한 영향을 끼치고 있다. 따라서 행동 발달 과정의 중요한 시기인 초등학교 시절에 학생들의 건전한 가치관 확립

기사 분석을 통한 국내 체류 난민의 어려움

김신영 이화여자대학교 대학원 2019 국내석사

본 연구의 목적은 국내 체류 난민의 어려움을 신문 기사를 통해 탐색함으로써 난민에게 제공되는 서비스와 정책의 방향성을 모색하고 후속 연구의 기초 자료가 되고자 함이다. 우리나라는 1994년 난민협약 체결 이후 2012년에 난민법을 제정하였다. 이를 통해 난민을 수용하는 국가로서 국제 사회에서의 역할을 담당하고 있다. 그러나 증가하고 있는 국내 난민신청자 수와 국가 경제력에 비해 극도로 저조한 난민 인정률, 부정적인 난민 인식과 부족한 난민에 대한 이해는 국내 체류 난민에게 어려움을 줄 뿐 아니라, 앞으로의 우리나라의 사회통합에도 영향을 줄 수 있다. 이에 국내 체류 난민이 경험하는 어려움은 어떤 것으로 우리나라의 여론이 인식하고 보도하고 있는지를 살펴볼 필요성이 제기된다. 이는 실제 국내 체류 난민의 어려움이 무엇인지 아는 것과 동시에 여론의 인식을 알 수 있는 방법의 하나인 것이다. 이를 위해 대형 포털 사이트인 ‘네이버’에서 ‘난민’을 키워드로 하는 신문 기사를 분석 대상으로 삼았다. 분석 대상이 되는 기간은 국내 난민법이 시행된 2013년부터 작년까지인 2018년까지이다. 이에 대해 빅데이터 분석 방법인 웹 크롤링을 통한 데이터 수집, 파이썬과 R을 이용한 데이터 정제, R을 이용한 키워드 분석 및 토픽 분석 방법을 실시하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 전 세계적으로 난민이 증가하고 있고 국내 유입 및 체류 난민이 증가하고 있다. 이에 난민에 관한 여론의 관심 역시 증가하고 있음을 신문 보도 기사의 급증을 통해 살펴볼 수 있다. 둘째, 키워드 분석을 통한 상위 출현 단어 빈도 파악을 통해 주요하게 여겨지는 키워드가 무엇인지 파악할 수 있었다. 이를 통해 국제 사회에서의 난민 이슈가 해마다 무엇이었는지와 함께 이 때문에 국내에서 관심을 가지게 된 국내 체류 난민의 어려움은 무엇인지 동향을 파악할 수 있었다. 셋째, 토픽모델링을 통해 7개의 토픽을 분류한 결과, 난민 시스템에 대한 불신 자체가 자국민과 난민 모두에게 가장 크고 독립된 문제로 인식되고 있으며, 난민에 대한 복지 서비스가 어떻게 제공되는지, 어디가 부족한지를 주된 문제들로 인식하고 있었다. 이에 다음과 같은 결론을 제시하였다. 첫째, 국내 체류 난민은 국민이 난민 관리 시스템에 대해 가지는 오해로 인해 가장 큰 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 따라서 이를 해소하기 위해 국가는 난민 관리 시스템에 대한 공청회를 열고 현황 등을 공유해야 할 필요가 있다. 시스템의 오류가 아닌, 시스템에 대한 오해로 인한 것이므로, 이를 해소하기 위한 매체 간의 적극적인 소통의 창구가 필요한 실정이다. 둘째, 국내 체류 난민은 난민 자체에 대한 부정적 인식과 난민을 지원하는 것이 형평성에 어긋난다는 인식으로 인해 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 따라서 이를 해소하기 위해 난민이 무엇인지, 왜 난민을 수용해야 하는지, 난민이 국내에 체류하면 어떤 일이 발생할 수 있는지 등을 다문화 교육의 일환으로 다루어야 한다. 셋째, 국내 체류 난민이 경험하는 어려움은 난민 지원 체계의 미비 및 활용 부족에서 기인한다. 따라서 난민전문통역 인력에 필요한 교육 및 선발의 필수조건을 난민법 시행령에 명시하고 강화하는 방안 등이 있으며, 기존의 선행연구와 복지기관 등에서 시행되어 온 서비스를 통합 및 활용하는 것이 중요하다. 본 연구는 증가하는 국내 체류 난민에 대해 언론이 지적하고 있는 자국민과 국내 체류 난민이 경험하는 어려움은 무엇일지를 탐색했다는 점에서 의의를 가진다. 또한, 국내 체류 난민에 대한 후속 연구와 정책의 방향성 제안의 기초 자료로서 활용될 수 있다는 점에서 의의를 가진다. 그러나 신문 기사의 댓글을 분석한 것은 아니며, 신문 기사의 키워드에 대해 부정성과 긍정성을 검토하는 감성 분석은 아니라는 점에서, 본 연구가 경향 파악과 주제 파악에 그치고 있음을 한계로 들 수 있다. The purpose of this study is to examine the difficulties of refugees staying in South Korea by analyzing newspaper articles and to suggest orientation and recommendation on policies and studies for refugees. South Korea joined the convention of refugees in 1994 and established refugee law in 2012. With these, Korea is doing its role as one of host countries around the world. However, there is an extremely low rate of acceptance of refugees despite of the increasing number of people who want to be recognized as refugees in Korea and the capability of acceptance of refugees. Also, negative awareness of refugees and lack of understanding them can be work as a huge factor of social dissociation. Thus, it is necessary to examine the difficulties of refugees staying in South Korea through media to find out what problem are there and how Koreans think. The targeted objects are newspaper articles, provided online by the biggest portal search engine ‘Naver’, which have ‘refugee’ as key-word. The dateare targeted as from 2013, the year when the refugee law has been implemented to 2018. For this study, bigdata analyzing methods were used, such as an web-crawling through Python, data cleaning with Python and R, key-word analysis and topic modeling with R. These are the short for analysis results and suggestions for this study. Firstly, it is necessary to open forums and share status to share right and correct information about refugees and refugee management system for resolving misunderstandings of refugee management system among Koreans. Secondly, it is necessary to include ‘refugee’ in multi-cultural theme and provide as one of the multi-cultural education to release the negative thoughts and preoccupations of refugees among Koreans. Finally, it is necessary to develop, integrate and use the existent resources developed in lots of studies and services provided in several welfare organizations and institutions. To conclude, this study has the meaning of providing clues to later studies and policies for refugees but also has the limit of lack of sentimental analysis to find out more problems of refugees.

청소년 특발성 척추측만증의 발생에 관한 연구

김신영 한서대학교 건강증진대학원 2016 국내석사

This study aimed to help recognition, prevention and maintenances of scoliosis in adolescents, and to help create treatment plan of the disease by analyzing male to female ratio and the frequency of the size, types, direction or the like of spinal curvatures, and identifying the differences between parameters. As the objectives of this study, the entire spine radiographs in standing anteroposterior(AP) view taken from H hospital in Seosan-si, Chungcheongnam-do from May 2012 to August were collected, which showed idiopathic scoliosis with 5° or more curves. From 734 entire spine radiographics in standing anteroposterior(AP) view, total 474 radiographics were selected as subjects of this study except in cases whose curve showed less than 5°. Considering that the idiopathic scoliosis mostly develops in late juvenile or early adolescent around 10 years old ages, we decided the subject's age as from 5 to 25 years old and analyzed the sex, age, and the frequency of the size, direction, types, or the likes of curves in entire spine radiographics in standing anteroposterior(AP) view. The results of this study was as follows. The size of the spinal curvatures depending on sex, and the size and direction of spinal curvatures depending on the type of spinal curvatures were statistically significant. Also, considering that the idiopathic scoliosis occurs around 10 years old age, the size and direction of spinal curvatures depending on age were not statistically significant. In this regards, it is considered that further study would be required. 본 연구의 목적은 청소년 특발성 척추측만증에 따른 남녀의 비율과 척추 만곡의 크기, 유형, 방향 등의 빈도를 분석해 각 명목 사이의 차이가 유의한지를 확인하고 최근 증가하고 있는 청소년들의 척추측만증에 관한 인식과 예방 및 유지관리에 도움을 주고 치료방향에 도움이 되고자 했다. 본 연구의 연구대상은 2012년 5월부터 8월 까지 충청남도 서산시에 소재한 H병원에서 촬영한 5° 이상의 만곡을 가진 특발성 척추측만증을 보이는 단순 기립 척추 전장 전후방 방사선 사진을 모집하였다. 734개의 단순 기립 척추 전장 전후방 사진에서 만곡의 크기가 5° 미만으로 나타는 것을 제외한 본 연구의 연구대상은 총 474명이었고 특발성 척추측만증은 만 10세를 전후해서 아동후기나 청소년 초기에 주로 발병하는 것을 고려해 연구 대상의 나이를 5세부터 25세까지로 선정했으며 대상자의 성별과 연령, 단순 기립 척추 전장 전후방 방사선 사진에서 만곡의 크기와 방향, 유형 등의 빈도를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 성별에 따른 척추 만곡의 크기와 척추 만곡의 유형에 따른 척추 만곡의 크기와 척추 만곡의 방향이 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났고 10세를 전후해 발병하는 것을 고려했을 때 연령에 따른 척추 만곡의 크기와 방향에 대해 통계적으로 유의한 차이가 없었으므로 이에 대해서는 더 구체적인 연구가 필요한 것으로 사료된다.