보건분야 공무원 교육수요충족을 위한 개선방안에 대한 비용최소화방안

양병국,배은영,김영택 국립보건연구원 1998 국립보건원보 Vol.35 No.-

교육비 분석에 근거한 의과대학 및 의학전문대학원 적정 등록금 산출

김병주(Kim Byoungjoo) 한국교육재정경제학회 2008 敎育財政 經濟硏究 Vol.17 No.1

  이 논문은 의과대학 교육비 분석의 사례를 제공하고, 이를 토대로 의과대학 및 의학전문대학원의 적정 등록금을 산출하는 데 목적이 있다.<BR>  연구목적을 달성하기 위하여 7개 의과대학의 실제 교육비를 분석하였다. 교육비 조사는 2007년 3월 1일부터 2007년 10월 31일에 걸쳐 이루어졌다.<BR>  교육비 분석결과를 토대로 의과대학 및 의학전문대학원의 적정 등록금 수준을 추정한 결과, 의과대학 및 의학전문대학의 적정 등록금 수준은 2006년 기준 각 대학의 실제 등록금을 약간 넘어서는 것으로 추정되었다. 교육비 분석결과 교육비 환원율은 모두 100%를 훨씬 초과하였다. 향후 각 대학들이 의과대학 및 의학전문대학원의 적정 등록금 수준을 추정하는데 있어서 수요탄력성 및 수익률, 사회적 기여도, 다른 재원의 활용가능성 등을 고려하여 이러한 교육비 분석결과를 활용할 수 있을 것이다.   The Purpose of this study is to develop a model to determine tuition level of medical school based on educational cost analysis, which has been noted as one of the most important issues recently.<BR>  Theoretical review of educational cost and tuition revealed that tuition needs to be based on educational cost analysis. According to the above purpose and theoretical review, the objectives of the study were established as follows:<BR>  1) To analyze the educational cost of medical school.<BR>  2) To produce reasonable tuition level of medical school based on educational cost analysis.<BR>  In order to accomplish the objectives of this study, following methodologies were adopted.<BR>  1) Review of the related literatures, statistical data, and previous studies concerning tuition and educational cost analysis.<BR>  2) Interview with officials and specialists in universities and medical schools tuition matter.<BR>  3) Survey about educational cost of medical schools. Seven medical schools were selected for the survey: two national and five private.<BR>  In order to produce reasonable tuition level of medical school, educational cost analysis was conducted. Cost analysis was undertaken by analyzing personnel expenses, administration and operating cost, expenditures for student activities, capital outlay, research expenses, depreciation cost, and other expenditures based on annual financial reports and survey of seven medical schools. Especially, the analysis was focused on the personnel expenses, which include not only teaching staffs but also a part of hospital staffs. The capital outlay includes the purchase of durable assets such as buildings or equipments which are expected to yield benefits over long period. However, the capital outlay was changed greatly from year to year. So the capital outlay could be displaced with depreciation cost.<BR>  The tuition levels based on educational cost analysis suggested in this study were slightly higher than real tuition levels in individual medical schools. Judging from the restitution rate of educational cost, the tuition levels suggested in this study were ten million won at undergraduate medical college and twenty million won at graduate medical school.<BR>  Based on the analysis and discussion, the conclusion and further suggestion of this study are as follows:<BR>  First, ultimately, tuition levels should be determined and estimated based on educational cost analysis.<BR>  Second, to improve the conditions of college education, the financial requirement should be met appropriately. Thus, tuition levels should be determined according to the quality of educational program offered by each medical school.<BR>  Third, the succeeding study on the expected rate of return to medical school education, the contribution of medical school to society, the demand elasticity of medical school, and relation between tuition and the number of enrollments should be conducted.

사교육 없는 학교 사업에 대한 비용-편익 분석

이광현(Kwang-hyun Lee),홍지영(Ji-young Hong) 한국지방교육경영학회 2013 지방교육경영 Vol.17 No.2

본 연구는 이 논문에서는 사교육 없는 학교 1차년도 사업결과에 대해서 비용-편익분석을 이용하여 사교육 없는 학교 사업이 사교육비를 실질적으로 줄이는데 기여했는지에 대한 평가를 수행하였다. 이를 위하여 사업 전과 사업 후에 실시된 학교별 학생 1인당 사교육비 조사결과를 이용하여 두 시점, 즉 12개월 동안 사교육비가 선형으로 감소되었는지 혹은 비선형으로 감소되었는지에 대한 몇 가지 가정 하에서 비용-편익 분석을 수행하였다. 분석결과 월평균 사교육비가 사업시기 1년동안 비선형관계인 오목형으로 감소했다는 가정에서 편익이 약 655억원으로 1차년도 사업비용인 572억원보다 약 83억원이 많은 것으로 산출되고 있다. 선형으로 감소했다는 추정 하에서는 순편익이 오목형 감소추세 가정보다 약 4배 정도 많은 약 372억원이 산출되는 것으로 나타나서 사교육 없는 학교 사업이 비용-편익분석 결과 편익이 더 많은 사업으로 평가할 수 있다. 한편 비용-편익분석을 학교급별로 분석한 결과 일반계 고등학교에서만 오목형으로 감소한다는 가정 하에서 비용이 다소간 크게 나타났으며, 지역규모별로 보았을 때 서울에서도 비용이 편익보다 크게 나타났다. 시도별로 분석한 결과에서는 서울과 더불어 경기도, 충북, 전북이 오목형으로 감소한다는 가정 하에서 비용이 편익보다 더 크게 산출되는 지역으로 나타났다. 학교규모의 경우 소규모학교(1-12학급규모)에서는 모든 가정 하에서 비용이 더 크게 나타났다. 따라서 지속적으로 사업을 시행해나가면서 일반계 고등학교와 일부 비용이 더 큰 시도에 대한 컨설팅 및 지원강화가 필요할 것으로 보인다. 소규모 학교의 경우 규모의 경제에 기인한 결과로 볼 수 있으며 이들 학교들은 기본적으로 학생 1인당 사교육비가 적기 때문에 지속적인 지원을 통해 별도의 목표(예를 들면 사교육 제로 플랜 등)를 세워서 사업을 운영할 필요가 있을 것으로 보인다. The purpose of this article is to evaluate whether first round of no-private school contributes to decrease private education expenditure using cost-benefit(CB) analysis. Using the private education cost survey data implemented by before and after the event for all no-private education schools, we made five assumptions of the pattern of reducement of private education expenditure of the schools. Analysis results show that the benefit is about 65.5 billion won which is larger than the cost 57.2 billion won based on the assumption that the private education expenditure decreased as the concave pattern. Under the assumption of linear decrease, net benefit is 37.2 billion won which is four times larger than that of the concave decrease assumption. CB analysis also reveals that benefit exceeds cost at the elementary and middle schools while cost exceeds benefit at the general high schools. Four regional size CB analysis shows cost exceed benefit for Seoul area, and 16 provincial CB analysis shows that cost exceeds benefit for Seoul, Gyeonggi, Chungbuk, Jeonbuk under the concave decrease assumption. School size analysis reveals that cost exceed benefit for small school(1~13 classes) under all assumptions. Thus, it is necessary that more consulting for general high schools and those provinces where cost exceed benefit. The reason that small schools did not make net benefit would be economy of scale. Per pupil private education expenditure of these small schools is basically low, so special aim might be set for these small schools.

교육원가정보를 활용한 학과별 분석 : 재정공헌도와 DEA를 중심으로

문태형 한국회계정보학회 2018 회계정보연구 Vol.36 No.4

The purpose of this study is to propose an objective and efficient analysis method usable for decision making on the restructuring of each department using education cost information through a case of M University. To achieve the purpose, this study calculated each department’s education cost and financial contribution using education cost information and calculation information of M University in 2015. A relative efficiency analysis was conducted by adding input and calculation indices to the education cost information. This study calculated the education cost and financial contribution of each department, and presented a restructuring strategy according to ranking distribution. As a result of a DEA efficiency analysis by department, the departments having one point in efficiency among 48 departments in total were 12 (25.00%) based on CCR, and 15 (31.13%) based on BCC. The reference groups were D14, D19, D20, and D44 departments. This study has a significance in that each department’s restructuring strategy using the ranking distribution of education cost and financial contribution through M University’s education cost information and each department’s relative efficiency were checked and compared with through the DEA analysis. The methods used in this study are expected to be helpful to decision making with objective and efficient methods for private universities facing restructuring crisis. 본 연구의 목적은 교육원가정보를 활용한 사립대학의 학과별 구조조정을 위한 의사결정에이용가능한 객관적이고 효율적인 분석방법을 M대학의 사례를 통해 제안하고자 한다. 이러한 목적을 달성을 위해 M대학의 2015년도 교육원가정보와 산출정보를 활용하여 학과별 교육원가와 재정공헌도를 산정한다. 다음으로는 교육원가정보에 투입 및 산출지표를 추가하여 상대적 효율성분석을 실시한다. 먼저 학과별 교육원가와 재정공헌도를 산정하고 순위분포도에 따른 구조조정전략을 제시하였다. 다음으로 학과별 효율성 분석결과, 전체 48개의 학과 중에서 효율성이 1인 학과가 CCR 기준의 경우에는 12개(25.0%), BCC 기준의 경우에는 15개(31.3%) 인 것으로 나타났다. 그리고 준거집단으로는 D14학과, D19학과, D20학과, D44학과 등인 것으로 나타났다. 본 연구는 실제 M대학의 교육원가정보을 사용하여 교육원가와 재정공헌도의 순위분포도를 활용한 학과별 구조조정 전략과 DEA 분석을 통해 학과별 상대적인 효율성을 확인 및 비교하였다는데 의의가 있다. 본 연구에서 활용된 방법들은 구조조정 위기의 직면한 사립대학에게 객관적이고 효율적인 방법으로 의사결정에 도움을 주고자 하였다.

중등단계 직업교육의 비용편익 분석

김진모,최수정,전영욱,류지은,김선근 한국농·산업교육학회 2018 농업교육과 인적자원개발 Vol.50 No.3

The purpose of this study was to identify the economic effects of vocational education at secondary level, using the internal rate return method. For the purpose, the benefits and costs of secondary vocational education were defined, the benefits and costs were financially valued, and finally the internal rate of return was calculated by comparing benefits and costs. the main results are as follows. First, the internal rate of return of men educated in a vocational high school was 2.53%p higher than that of the men educated in a general high school, and the internal rate of return of women educated in a vocational high school was 6.27% higher than that of women educated in a general high school. in other words, the internal rate of the return of secondary vocational education is higher than that of general education. Second, in the analysis comparing the profits of male and female high school graduates with the profits of middle school graduates, the results of investment return analysis of female high school graduates did not appear. In other words, the education income of female high school graduates is lower than that of middle school graduates, so that low labor market status and low wage phenomenon of female high school graduates can be deduced form domestic labor market. Third, the return on education investment of vocational education differed according to gender, and the rate of return on education investment was higher for women than for men. These results are in contradiction with the previous studies, and are due to differences in analysis methods and analysis period. Based on these results, several follow-up studies were proposed. 이 연구는 내부수익률 기법(internal rate return method)을 활용하여, 중등단계 직업교육의 경제적 효과를 규명하는데 목적이 있었다. 이를 위해, 중등단계 직업교육의 편익과 비용을 정의한 뒤 편익과 비용을 금전적으로 가치화하였으며, 최종적으로 가치화된 편익과 비용을 비교하여 내부수익률을 산출하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 특성화고 남성의 내부수익률은 일반계고 남성보다 2.53%p 높았으며, 특성화고 여성의 내부수익률은 일반계고 여성보다 6.27%p 높게 나타났다. 즉, 중등단계 직업교육의 내부수익률이 일반교육보다 높다고 할 수 있다. 둘째, 남성, 여성 고졸자의 수익을 전체 중졸자의 수익과 비교한 분석에서는 여성 고졸자의 투자수익률 분석결과 값이 나타나지 않았다. 즉, 여성 고졸자의 교육수익은 전체 중졸자보다 낮은 수준이며, 이를 통해 국내 노동시장에서 여성 고졸자의 낮은 노동시장 지위와 저임금 현상을 추론할 수 있다. 셋째, 특성화고 졸업자의 교육투자수익률은 성별에 따라 차이를 보였으며, 여성이 남성보다 교육투자수익률이 높았다. 이러한 결과는 선행연구와 상반되는 것으로, 분석방법 및 분석시기의 차이로 인해 나타난 것으로 판단된다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 몇 가지 후속 연구를 제안하였다.

민감도분석을 활용한 대학 등록금 산정 방안 -국립 A대학의 교육원가를 중심으로-

박성환,이도희 한국회계정보학회 2014 재무와회계정보저널 Vol.14 No.2

The analysis of education cost would be the first step to allocate optimally the limited resources of university. It is also important to determine the tuition based on the actual education cost. This study suggests a model for calculating the proper tuition fee based on it. This paper suggests an alternative method to determine the tuition through a sensitivity analysis according to the changes in university education cost including variable cost and fixed cost. The result shows the impact of variable cost and fixed cost on education cost. Most of all, the fixed cost has a larger influence on it. Recently, the government financial support for national universities have been based on assessment. It leads to high fluctuation of national universities’ budget. Therefore, universities should try to get the solution to provide a stable educational service through the sensitivity analysis to changes in environments. 대학의 환경은 등록금 인상의 어려움, 발전기금이나 수익사업 등을 통한 재정 확보의 어려움, 정부의 재정지원사업에 선정되기 위한 경쟁의 심화, 교육서비스의 질적 수준 제고의 압력, 정보공개와 대학평가시스템의 고도화로 요약할 수 있다. 이러한 대학환경 하에서는 한정된 재정자원의 최적배분을 통하여 효과적이고 효율적인 정책 실현이 최선이라 할 수 있다. 교육원가분석은 한정된 자원의 최적 배분을 위한 가장 기본적인 작업이라 할 수 있다. 본 연구는 대학의 교육투자비용인 교육원가 구성요소의 변동을 고려하여 사례를 구성하고 민감도분석(Sensitivity Analysis)을 실시하였다. 또한 이러한 민감도분석을 바탕으로 향후 등록금 산정 방안을 제시하고자 하였다. 분석결과, 민감도 분석을 통해 전반적으로 변동원가와 고정원가의 인상 및 인하가 교육원가에 미치는 영향을 확인할 수 있었으며, 특히 고정원가의 변화가 등록금 산정에 영향이 큼을 알수 있었다. 최근 국립대학에 고정적으로 지원되었던 국고예산이 상당부분 대학의 평가에 의한차등지원으로 바뀌면서 국립대학 재정의 변동성을 높이고 있다. 따라서 대학은 재정환경 변화에 따른 민감도 분석을 통해 안정적인 교육서비스를 제공하기 위한 재원 확보방안을 모색할필요가 있다.

단위학교 적정교육비 예측모형 탐색

김민희 ( Kim Min-hee ),권순재 ( Kwon Sun-jae ),조아라 ( Cho A-rah ) 한국자치행정학회 2018 한국자치행정학보 Vol.32 No.4

The purpose of this study is to classify the school size into four and to find out the model for the appropriation of education expenditure - appropriation by school scale using the school accounting data (EDSS) of elementary school. In the present study, it was found out that the cost of education needed to operate the school in the future is calculated by exploring the revenue and expenditure accounting subject variables that affect the education expenses of the unit school among the expenditures secured and secured by the unit schools. However, as the school accounting data structure changed from single bookkeeping to double bookkeeping, the study model and the competition model were designed to reflect different data structures for each year, and an appropriate prediction model based on school accounting revenue- artificial neural network analysis was compared and presented. As a result of the analysis, different educational expenditure predictive models were selected for each school, revenues and expenditure subjects, and regression predictions for each subject were calculated. Based on these results, it is suggested that multiple linear regression analysis and artificial neural network analysis method should be applied in analyzing the unit school education cost in the future, and it should be suggested that the cost of adequate education per student and expenditure size do not increase according to the size of the school. In the future, it will be necessary to continue research to calculate the appropriate education cost per student through the study of standard education cost.

비용효과성분석을 통한 마이스터고등학교의 취업 성과 분석

고귀영,민지식,박자경 한국직업능력개발원 2021 직업능력개발연구 Vol.24 No.2

The purposes of this study were (i) to determine whether the employment outcomes of graduates of specialized high school and Meister high school show differences at the school level and (ii) to understand the effectiveness of Meister High School policy by comparing differences between schools in terms of cost-effectiveness. To this end, a Hierarchical Linear Model analysis and Cost-Effectiveness analysis were conducted using data from the 1st and 3rd years of the “Korea Education and Employment Panel Survey II” surveyed by the Korea Research Institute for Vocational Education & Training. As a result of the analysis, it was found that the effect on graduates’ wages is that Meister High Schools receive higher wages than specialized high schools. Each had an interactive effect. In the case of job satisfaction, which is the qualitative achievement of vocational high schools, interest in specialized subjects had a positive effect, and participation in-field experience and type of school had an interactive effect. As a result of analyzing the difference in cost-effectiveness, it was analysed that the cost-effectiveness of Meister High School on the employment rate was higher, and the cost-effectiveness of work satisfaction and job satisfaction were also higher in Meister High School. 이 연구는 특성화고등학교 및 마이스터고등학교 졸업생의 취업 성과가 학교 단위에서 차이를 보이는지 확인하고, 비용 효과성 측면에서 학교 간 차이를 비교하여 마이스터고등학교 정책의 효과성을 파악하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 한국직업능력개발원에서 조사한 ‘한국교육고용패널조사Ⅱ’의 1차년도와 3차년도 자료를 활용하여 다층모형 분석과 비용효과성 분석을 실시하였다. 분석 결과 졸업생의 임금에 대한 영향은 마이스터고등학교인 경우 특성화고등학교에 비해 더 많은 임금을 받는 것으로 나타났고, 성별과 학교 유형, 전문교과 흥미도와 학교유형, 전문교과 흥미도와 예산, 전공동아리와 학교유형이 각각 상호작용 효과를 가졌다. 직업계고등학교의 질적 취업 성과인 직장만족도의 경우 전문교과에 대한 흥미가 정적인 영향을 미쳤으며, 현장체험 참여여부와 학교 유형이 상호작용 효과를 나타냈다. 비용효과성 차이 분석결과 취업률에 대한 마이스터고등학교의 비용효과성이 더 높게 분석되었고, 업무만족도 및 직장만족도에 대한 비용효과성 역시 마이스터고등학교가 더 높은 것으로 나타났다.

기회비용과 합리적 선택

장경호 ( Kyung Ho Jang ) 한국경제교육학회 2011 경제교육연구 Vol.18 No.1

This paper considers that misconception about opportunity cost and rational choice leads to wrong definition that opportunity cost is the cost of any activity measured in terms of the best alternative forgone and that rational choice is the choice of alternative with the lowest opportunity cost. Instead, this paper shows that opportunity cost is the sum of explicit marginal cost and the largest net benefit foregone. This paper contributes to the existing literature by showing that it is generally true that a choice is rational as long as benefit exceeds cost.

Development of Educational Components of Managerial Cost Accounting for Nurses

임지영,노원정 한국가정간호학회 2019 가정간호학회지 Vol.26 No.1

Purpose: In accordance with changes in the healthcare environment, it is necessary to understand managerial cost accounting for nurses. This study aimed to develop educational components of managerial cost accounting for nurses. Methods: This study is comprised of a comprehensive literature review, nominal group technique using focus group interview, audit by an expert group, and priority analysis. Results: The comprehensive literature review identified 15 educational components of managerial cost accounting. In the nominal group technique, the participants finally agreed on eight educational components of managerial cost accounting for nurses. The average content validity index of these components was 0.99. “Activity-based costing” scored the highest for relative importance (15.7%). Conclusions: These results can be used to develop an education program to strengthen nurses’ managerial cost accounting competencies. Furthermore, it will be helpful to use a basis for the development of cost management curricula for nursing students and on-the-job training courses of nurse managers and executives.