위탁아동의 애착유형과 가족지각에 관한 연구

김윤미,이경숙,이권희,진미경,박진아 한국인간발달학회 2008 人間發達硏究 Vol.15 No.3

The purpose of this study is to help develop our understanding of foster children's mental and social characteristics through comparison with family-reared children. The subjects of this study were 60 children aged from five to eight: 30 of whom were in foster care arranged by the Family Foster Support Center in Gyeonggi Province and the other 30 were family-reared children living in Seoul or Gyeonggi Province. The Manchester Child Attachment Story Task (Green, Stanley, & Goldwyn, 2003) was used to measure attachment classifications. The Family Drawing Checklist(FDC)(Fury, 1996) was used to measure family perception. The comparison of attachment classifications between foster children and family-reared children found that foster children exhibited less secure attachments and more insecure classification than family-reared children. No significant differences were found between secure and insecure attachment in terms of foster children's gender, foster style, foster period, and opportunities to meet with their biological parents. Regarding family perception, foster children had more negative conceptions about the notion of family than family-reared children. Male foster children showed more negative attitudes towards the notion of family than female foster children. Children who had a comparatively shorter foster period showed higher levels of negative feeling about family than children who had experienced a comparatively longer foster period. The comparison of family perception in terms of foster children' attachment classification revealed that children who exhibited secure attachments viewed the notion of family more positively, while children who exhibited insecure attachments perceived the notion of family more negatively.

Fosterers ` Perception of the Viewing of Children`s Animation as a Method of Out-of-School Literacy Practices

( Lee Inwha ) 국어교육학회 2016 國語敎育學硏究 Vol.51 No.5

The present study focused on the home literacy practice in childhood. In order to examine the role of fosterers who have the utter influence on children`s literacy, the study is targeted at fosterers presently nurturing children. Fosterers` perception of the widely popular children`s animation < Pororo > was investigated. Survey questionnaires including various factors related to fosterer`s selection and showing of children`s animation were developed, distributed and collected to conduct a frequency analysis and a correlation analysis. The results showed that 1) children`s animation is a tool for in-home fostering as well as an entertaining medium of literacy practice, 2) < Pororo > is a medium of literacy practice selected for fosterers to see if it entertains their children and to provide appropriate stimulation, 3) while the respondents with positive attitude toward children`s animation tended to focus on the contents of the animation, the respondents with negative attitude expressed concerns over media, 4) fosterers expect < Pororo > to help their children change and mature, 5) < Pororo > has an impact on adult fosterers` perception of children`s animation and helps heighten the understanding and sense of bonding between fosterers and their children, and 6) fosterers are more aware of the side effects when the number of days of viewing < Pororo > increased. The present study is significant in that it expanded the meaning of `parent` factor, which has been introduced as one of the relevant elements of out-of-school literacy, to `fosterer` and that it revealed the interaction of fosterers and their children in terms of their literacy practices.

장애아동 가정위탁지원제도 개선 방안 연구

이선화,서해정,정익중 한국장애인개발원 2021 장애인복지연구 Vol.12 No.1

The purpose of this study is to present a policy and service improvement measures for foster care supporting the entrustment of disabled children to their families in accordance with the situation of disabled children in Korea. To this end, the current foster care system was understood and policies and systems necessary for the protection of foster care for children with disabilities were studied. In this study, a Delphi survey was conducted on 20 experts related to the field and academia of the foster care System. As a result, the Act on Family Entrustment of Disabled Children showed that the Child Welfare Act, the Disabled Welfare Act, and the Disabled Children Welfare Support Act should include the protection of disabled children. It was necessary to consider the types and characteristics of children with disabilities in a separate process for children with disabilities in institutionalized entrustment. Second, the family consignment support system required loss of parental rights, appointment of guardians, support for public guardianship projects, deployment of additional professionals, budget support in the central government, and national responsibility for child support. Third, the protection of foster care system was found to be dedicated of foster care protection procedures and case management at the home entrustment support center, and cooperation with city, county, public-private consultative bodies and disabled service providers was needed. Fourth, the family consignment support service said that support for cost-settlement and support for entrusted families were needed. Fifth, it was said that it is necessary to increase the amount of professional child protection expenses and to expand support for household entrustment support, such as differential payment according to the characteristics of disabled children. Therefore, the improvement measures are as follows: First, there needs to be a revision of the law on foster care for disabled children. Secondly, foster care system for disabled children needs to be improved. Thirdly, the protection of foster care of disabled children should be provided within the foster care system. Fourth, it is necessary to expand the protection of foster care service for disabled children. Fifth, allowance support needed for foster care for disabled children should be provided. 본 연구의 목적은 우리나라 실정에 맞는 장애아동의 가정위탁지원을 위한 정책 및 서비스 개선방안을 제시하는 것이다. 이를 위하여 현재 가정위탁지원제도를 이해하고 장애아동의 가정위탁지원보호에 필요한 정책 및 제도를 연구하였다. 본 연구에서는 가정위탁지원제도의 현장 및 학계 관련 전문가 20명을 대상으로 델파이조사를 실시하였다. 그 결과 첫째, 장애아동의 가정위탁관련 법에서는 「아동복지법」, 「장애인복지법」, 「장애아동 복지지원법」에서 장애아동의 가정위탁보호에 대한 내용이 포함되어야 하는 것으로 나타났으며, 시설입소 장애아동에 대한 별도의 과정, 전문가정위탁에서의 장애아동 유형 및 특성 고려가 필요하다고 하였다. 둘째, 가정위탁지원제도에서는 친권자에 대한 친권상실 및 제한, 후견인 선임, 공공후견지원사업 지원, 전문인력 추가 배치, 중앙정부에서의 예산지원 담당, 양육비에 대한 국가책임에 대해서 필요하다고 하였다. 셋째, 가정위탁지원체계에서는 가정위탁보호 절차 및 가정위탁지원센터에서의 사례관리 전담으로 나타났고, 전담사례관리사와 시군구 민관협의체 및 장애인서비스제공기관과의 협력이 필요하다고 하였다. 넷째, 가정위탁지원서비스에서는 원가정에 대한 지원과 위탁가정에 대한 지원 등이 필요하다고 하였다. 다섯째, 가정위탁 지원수당에 대해서는 전문아동보호비 금액 증액, 장애아동특성에 따른 차등지급 등 지원 확대가 필요하다고 하였다. 이에 개선방안은 다음과 같다. 첫째, 장애아동을 대상으로 하는 가정위탁지원제도에 대한 법률 개정이 필요하다. 둘째, 장애아동의 가정위탁지원제도의 개선이 필요하다. 셋째, 현행 가정위탁지원체계 내에서의 장애아동 위탁보호 지원이 이뤄져야 한다. 넷째, 장애아동의 가정위탁보호 서비스 확대가 필요하다. 다섯째, 장애아동의 위탁보호에 필요한 수당 지원이 이루어져야 한다.

학대피해경험과 위탁부모와의 유대관계가 가정위탁아동의 우울과 공격성에 미치는 영향

최은희(Eun Hee Choi),윤혜미(Hye Mee Yoon) 한국아동복지학회 2014 한국아동복지학 Vol.- No.46

가정위탁보호는 친부모의 양육을 받을 수 없는 아동에게 가정적 환경을 제공하는 대표적인 복지서비스로 점차 그 중요성이 확대되고 있다. 본 연구는 위탁가정유형별 아동보호상황에 관심을 두고, 위탁부모와의 유대관계와 위탁가정 내에서 발생하는 학대가 가정위탁아동의 우울과 공격성에 어떻게 영향을 미치는지를 파악하고자 하였다. 조사대상은 전국 17개 가정위탁지원센터에 등록된 대리양육·친인척위탁·일반위탁아동 중, 자기기입식 설문지조사에 응한 중학교 1학년부터 3학년까지의 1,588명이다. 조사결과, 첫째, 위탁아동의 우울, 공격성은 평균점수(3점) 이하의 수준으로, 우울보다는 공격성이 상대적으로 높았다. 또 위탁아동의 57.8%가 위탁가정에서 학대를 경험하였으나 학대행위의 수준은 5점 척도에서 1.2점 정도로 비교적 낮았다. 둘째, 위탁유형별 위탁아동의 우울에 영향을 미치는 요인은 성별과 위탁부모와의 관계가 공통적이었으며, 학대피해경험 중 정서적 학대, 성학대는 친인척위탁아동의 우울에, 신체적 학대, 정서적 학대, 방임은 대리양육아동에게 유의미한 영향을 미쳤다. 셋째, 공격성에 영향을 미치는 요인은 세유형 모두에게서 위탁부모와의 유대관계로 나타났다. 학대피해경험은 일반위탁아동의 경우 유의미한 영향을 미치지 않았으며, 친인척위탁 및 대리양육아동의 경우 신체적, 정서적 학대가 공격성에 유의미한 영향을 미쳤다. 연구결과에 기반하여 위탁아동의 발달성과 개선을 위해서는 통합적 사례관리를 통한 세심한 아동학대예방교육과 지속적인 모니터링(특히 대리양육·친인척위탁가정) 및 가족관계 향상프로그램·심리치유프로그램 제공과 같은 가정위탁지원센터의 기능강화를 제안하였다. The purpose of foster care placements is to protect foster children, provide them with a nurturing and warm home and stimulate their development. Unfortunately, foster children are more likely to suffer from psychosocial maladjustment than their compatible peers. Also, foster care services may not always protect children against violence or maltreatment. While providing home environments with the caring parent figure may be particularly salient for foster children considering their early adversities, studies on these topics are rare. We investigated the prevalence of abuse among 1,588 foster children between 14 and 16 years of age using CTSPC(Parent-child Conflict Tactics Scale). PBI(Parental Bonding Instrument) for Parent-child bonding, and depression and aggression scales of K-YSR(Korea-Youth Self Report) were also utilized. When prevalence of abuse was analyzed, 57.8% of the sample children experienced some forms of abuse during their foster home stay. Gender, age, extent of abuse, and parent-child bonding appeared to influence foster children`s depression. Girls, children being in mid-puberty, and children with experience of abuse were more vulnerable toward depression. Poor parent-child bonding also deepened foster children`s depression. Aggression was also affected by abuse and parent-child bonding. Both aggression and depression were more prevalent in foster homes led by grandparents than other types of foster care. Results show that increase in children`s depression and aggression is mainly associated with abusive behavior by foster parents. A decrease is associated with more supportive parenting behavior. Support for foster parents with a focus on abuse prevention and strengthening of parent-child bonding could contribute to the reduction of+ problem behavior in foster children.

위탁부모의 양육태도와 위탁아동의 심리사회적 적응이 가정위탁보호지속에 미치는 영향

이혜영,이혜원 한국학교사회복지학회 2011 학교사회복지 Vol.- No.20

The purpose of this study was to test the influences of foster care parents' child-rearing attitude and foster care children's psychosocial adaptability on foster care continuity. To do it, this study conducted a survey of 119 foster care parents of general foster care families. The analytic research results are as follows: First, foster care parent's affectionate child-rearing attitude have significant effects on foster care continuity. Second, foster children psychosocial adaptability had no significant effects on foster care continuity. Also the age gap between foster care children and natural children is under five years, it proves foster care continuity. Based on the research results, this study suggested that it is necessary to facilitate the specialized parental education and regular supervision for foster care parents and establish social support systems for the benefit foster care children. 본 연구의 목적은 위탁부모의 양육태도와 위탁아동의 심리사회적 적응이 가정위탁보호지속에 미치는 영향력을 검증하는 것이다. 이를 위해 일반위탁가정의 부모 119명을 대상으로 설문조사를 실시하고 회귀분석을 실시했다. 그 결과 첫째, 위탁부모의 양육태도의 하위요인인 애정적인 양육태도가 가정위탁보호지속에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 위탁아동의 심리사회적 적응은 통계적으로 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 기타 위탁아동 관련 특성 가운데 위탁아동과 친자녀 간 연령 차이가 5살 이하인 경우, 가정위탁보호가 통계적으로 유의미하게 지속되는 것으로 나타났다. 이를 근거로 위탁가정의 아동과 부모를 위한 부모교육, 가족상담, 사회적지지망 개발이 필요함을 제안했다.

아버지의 양육참여, 어머니의 양육행동과 유아의 행복감의 관계

우혜진,유연옥 계명대학교 사회과학연구소 2017 한국사회과학연구 Vol.36 No.2

The purpose of this study was to examine the relationships among young children's happiness, father’s fostering participation and mother's fostering behavior. The subjects of this study were 227 five-year-old children and their parents from 7 kindergartens in D city. Pearson’s product-moment correlation analysis and stepwise multiple regression analysis was used to analyze collected data from the tests father’s fostering participation, mother's fostering behavior and children’s happiness. Results of this study were as follows: First, daily life direction of father’s fostering participation had significant positive correlations with ego traits, ability and interpersonal relationships of sub-factors of young children’s happiness among male children. Leisure activities and daily life direction of father’s had significant positive correlations with children’s happiness in home environment among female children. Family activities involving father's had significant positive correlations with the home environment, ego traits and ability of children’s happiness. Second, warm-hearted compassion/encouragement of mother's fostering behavior had significant positive correlations with the home environment and ego traits and ability of sub-factors of children’s happiness among male children, while restriction on certain activities had significant positive correlations with the home environment and interpersonal relationships. Overprotection/permission had significant negative correlations with ego traits. Warm-hearted compassion/ encouragement of mother’s had significant positive correlations with the home environment, ego traits and ability of young children, while rejection/nonintervention had negative correlations with the home environment, ego traits, ability and interpersonal relationships among female children. Third, the most significant factor among male children’s happiness was warm-hearted compassion/encouragement of mother's fostering behavior, and for female children, the significant factor was rejection/ nonintervention of mother's fostering behavior. The results of this study may be used to improve young children’s happiness for parents. 본 연구의 목적은 아버지의 양육참여, 어머니의 양육행동과 유아의 행복감의 관계를 살펴보는 것이다. D시의 5곳의 유치원의 만 5세 227명과 그들의 아버지와 어머니를 대상으로 아버지의 양육참여, 어머니의 양육행동과 유아의 행복감 검사를 활용하여 자료를 수집하고, 상관분석과 단계적 중다회귀분석을 적용하였다. 본 연구의결과는 다음과 같다. 첫째, 아버지의 양육참여와 유아의 행복감의 관계에서 남아경우, 아버지 양육참여 중 생활지도는 유아 행복감 중 자아특성, 능력, 대인관계와 유의한 정적 상관이 나타났다. 여아경우, 아버지 여가활동과 생활지도는 유아 가정환경 행복감과 정적 상관이, 아버지 가사활동은 유아 행복감의 가정환경, 자아특성, 능력과 정적 상관이 나타났다. 둘째, 어머니 양육행동과 유아 행복감의 관계에서 남아경우, 어머니 양육행동 중 온정․격려는 유아 행복감 중 가정환경, 자아특성, 대인관계와 정적 상관이, 한계설정은 가정환경, 대인관계와 정적 상관이 나타났으나, 과보호․허용은 자아특성과 부적 상관이 나타났다. 여아경우, 어머니의 온정․격려는 유아의 가정환경, 자아특성, 능력과 정적 상관이, 거부․방임은 가정환경, 자아특성, 능력, 대인관계와 부적 상관이 나타났다. 셋째, 남아 행복감에 가장 영향을 주는 요인은 어머니의 온정․격려적인 양육행동, 여아경우, 어머니의 거부․방임적인 양육행동이었다. 이러한 연구결과는 유아의 행복감을 더욱 증진시키는데 있어 바람직한자녀양육을 위한 기초 정보로 활용될 수 있을 것이다.

자기존중감 기르기 교육활동 경험이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향

정영주 한국교원대학교 유아교육연구소 2013 한국유아교육연구 Vol.15 No.2

본 연구는 유아의 자기존중감 기르기 교육활동 경험이 일상적 스트레스 상황에서 유아의 반응에 어떠한 영향을 미치며, 그 영향이 지속되는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 충청북도 충주시에 소재하고 있는 2개 사립유치원 2학급에 재원 중인 만 5세 유아 60명(실험집단30명, 통제집단30명)을 대상으로 연구를 실시하였다. 실험집단 유아들은 자기존중감 기르기 교육활동을 12주동안 주 3-5회 유아 1인당 56회 실시 하였다. 자기존중감 기르기 교육활동의 경험이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향이 어떠한지 알아보기 위해 염현경(1998)의 한국형 유아의 일상적 스트레스 검사(KPDSS)를 사용하여 집단 간 사전·사후·추후 검사 결과에 대해 문항별 평균과 표준편차를 산출하고 사후 검사의 점수에서 사전 검사의 점수를 뺀 증가분을 t검증하였다. 그 결과 실험집단 유아들의 유아의 일상적 스트레스 상황 중 ‘비난·공격적 상황 접함’ 상황과 ‘불안·좌절감 경험’에서 실험 집단과 통제 집단 간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 실험 집단 유아의 경우 자기존중감 기르기 교육활동을 경험한 10주 후에도 통제 집단 간에 유의미한 차이가 지속되고 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate how experiencing activities to foster self-esteem affects young children's response on daily stress and whether those effects continue. For the purpose, following research questions were set up: 1. How does experiencing activities to foster self-esteem affect young children's response on daily stress situation? 1-1. How does experiencing activities to foster self-esteem affect young children's response on criticized-violent situation? 1-2. How does experiencing activities to foster self-esteem affect young children's response on anxious-distressful situation? 1-3. How does experiencing activities to foster self-esteem affect young children's response on pride-hurt situation? 2. Do the effects of experiencing activities to foster self-esteem continue? Participants for this study were 60 five-year-old children attending private kindergartens in Chungju, Chungbuk, among whom 30 children (17 boys and 13 girls) were assigned to the experimental group while 30 children (19 boys and 11 girls) were assigned to the control group. The children's mean age was five years and eight months, consisting of five years and eight months for the experimental group(boys: five years and nine months, girls: five years and eight months) and five years and seven months for the control group(boys: five years and nine months, girls: five years and six months). The instrument was Yeom(1998)'s "Korean Preschool Daily Stress Scale(KPDSS)" And "Activities to foster Self-esteem," which was reconstructed by Han(2009), were conducted for 12 weeks by three or five times per week, and totally 56 times per child. The means and standard deviations of young children's daily stress were first computed by data collection time(pre, post, and following test). In order to detect group differences of pre- and post-test scores, a series of t-tests were run on the incremental scores that were computed by subtracting pre-test score means from post-test score means from following test score. And repeated two-way ANOVA between experimental and control group were performed to find out the continuous effects of experiencing activities to foster self-esteem. Results of this study were as follows. First, there was significant group difference of young children's response on daily stress situation by experiencing activities to foster self-esteem between the experimental and control groups. And there were significant group differences of young children's response on 'criticized-violent situation' and 'anxious-distressful situation' among daily stress situations. Second, the effects of experiencing activities to foster self-esteem had continued after 10 weeks of experiencing activities to foster self-esteem.

일반위탁부모의 위탁해지 결정에 미치는 요인에 관한 탐색적연구

신건철 한국아동권리학회 2010 아동과 권리 Vol.14 No.1

This study investigated the factors, which affected the decision to Decision to Foster Parents of Foster Care Disruption. The researcher selected 6 foster parents (3 foster care disrupted parents and 3 foster care disruption deciding parents) and used depth interview and participant observation as qualitative research method. Also, grounded-theory method and the time-ordered matrix and network of Miles and Huberman (1994) were used to analyze the factors, which affected the decision to maintain or terminate the foster care among foster parents. The study found active ‘role-recognition of foster parents’, ‘sympathy and acceptance to negative reaction such as the problematic behaviors of the foster child’, ‘secure supporting power’, ‘acknowledgment of foster child as a family member’ by family’, ‘close relatives’ and ‘close relationship with biological parents’as the factors affecting the foster parents’ decision to maintain the foster care. Also, ‘the conflicts with biological children’, ‘guilt of foster parents’, ‘excessive role-allotment due to physical fatigue’, ‘conflicts with biological parents’ ‘burn-out of foster parents’ and ‘loss of determination on foster care’ were the factors affecting the foster parents’ decision to terminate the foster care. The finding of the study suggests to place a child at a foster home fitting to physical, emotional and social characteristics of the foster child, because it is the most important factor to reduce the disruption of foster care. And it is necessary to form a positive interrelation between foster parents and biological parent factor to reduce the termination of foster care. 이 연구에서는 위탁부모의 위탁해지에 결정을 주는 요인을 조사하였다. 조사자는 6명의 위탁부모(위탁해지 3명, 위탁해지결정 3명)을 대상으로 심층면접과 질적연구방법 중 참여적관찰법을 사용하였다. 위탁부모의 경험을 탐색하기 위하여 질적연구방법 중 Strauss와 Corbin(1990)의 근거이론적 접근방법과 Miles와 Huberman(1994)의 시간에 따른 메타 매트릭스(Time-ordered Meta Matrix)와 네트워크를 활용하여 분석하였다. 그 결과 위탁아동 배치 시 위탁부모로써의 적극적인 역할 인식을 시작으로 내외부적인 지지세력확보, 위탁아동을 가족성원으로 인정, 친부모와 우호적관계등 위탁을 유지시키는 요인이 발생되다가 위탁부모 역할갈등, 위탁부모 소진, 위탁아동을 가족성원에서 배제, 위탁의지 상실, 즉 위탁해지에 대한 요인이 나타났다. 위탁부모의 소진 및 위탁의지 상실로 인해 발생되는 위탁해지의 요인을 최소화하기 위하여 전문화된 치료적 위탁가정의 도입 및 통합 사례관리 네트워크센터를 도입하여 위탁가정에 대한 질적인 사례관리가 실시되어야 할 것이다.

가정위탁 제도의 다면적 법률관계 검토

차선자 한국법제연구원 2013 법제연구 Vol.- No.45

Foster care system is the child rearing service given by foster family within limited duration. It was introduced in 1988 and its legal grounds is in Art. 2 Nr. 7 of the Child Welfare Act. Foster care system feathers dynamic and multifaceted legal relations between foster parents and foster children, between the nation and foster parents and foster children, and between foster parents and legal parents. Furthermore, while operating foster care system, the balances between the segregation of the children from their family in case of the abuse and neglect and the reunification with their original family are very important to protect children`s human right. In America diverse legal problems from the multifaceted relations of the foster care are solved by the decisions of the court. Besides the juvenile court is involved in the beginning the process to protect the children who can not be reared by their parents. It decides whether the children should be adopted, be placed in foster family, and be resent to their original family. In Korea foster care program is arranged on the basis of the Child Welfare Act, however this act is enacted for the child welfare generally, not just for the foster care relations. Therefore, the Child Welfare Act does not provide detailed regulations which are necessary to enforce the foster care system. For this reason, 『Bill of Supporting Act for Foster Care』 was proposed. This Bill provides the qualification of foster parents, child protecting standards about the child abuse by foster parents after the placement and the suspension of the legal custody ect. However, considering the diverse problems of foster care system in America, it is not clear that diverse legal problems can be solved with the provisions of the 『Bill of Supporting Act for Foster Care』. On the basis of the critical mind, this paper examines the contents of the 『Bill of Supporting Act for Foster Care』and dealt with which of them should be supplemented to solve the diverse problems caused in running foster care program. 가정위탁제도는 아동학대 등의 사유로 친부모가 직접 자녀를 양육할 수 없는 경우, 제한된 기간 동안 친족이나 제3자의 가정에서 아동 양육 서비스를 제공하는 것이다. 우리나라는 1988년부터 이 제도를 도입하였고, 그 제도의 근거는 「아동복지법」규정에서 찾을 수 있다 (제2조 제7호). 가정위탁 제도는 친부모가 생존하고 있는 경우가 많으므로 위탁 부모와 친부모, 그리고 위탁 아동의 관계, 국가와 위탁 부모의 관계, 국가의 위탁 아동에 대한 보호 의무 및 국가와 친부모의 관계에 이르기까지 매우 다양한 관계가 동시에 움직이는 역동적인 특징을 가지며 다양한 법률문제를 내포하고 있다. 또한 가정위탁제도는 학대나 방임에 노출된 아동을 원 가정으로부터 분리하여 양육 서비스를 제공하는 것이므로 보호를 필요로 하는 아동을 적시에 원 가정으로 부터 분리하는 것은 매우 중요하다. 반면에 가정위탁 제도는 제한된 기간 동안 아동양육 서비스를 제공하는 것이므로 원 가정으로 복귀도 그에 못지않게 중요하다. 원 가정으로 부터의 분리와 원 가정으로 복귀 양자 사이의 균형은 아동인권에 가장 직접적인 영향을 주는 중요한 요소이다. 미국에서는 이러한 다양한 관계에서 발생하는 법률문제를 판례를 통하여 대처해 왔다. 또한 미국의 가정위탁 제도는 초기부터 법원이 개입하여 위탁 아동을 입양, 위탁배치 및 원 가정 복귀 3가지 큰 틀에서 결정하는 방법으로 위탁아동의 복리를 위한 결정을 단계별로 하고 있다. 반면에 우리나라에서 가정위탁 제도는 아동복지법 근거 규정에 따라 제도가 운영되었지만 아동복지법은 아동복지에 관한 기본법적인 특성을 가지고 있는 것이므로 가정위탁 제도에 대한 세밀한 규정을 두고 있지 않았다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 2012년 11월 「가정위탁보호지원법(안)」이 발의되었다. 동법(안)은 위탁부모의 자격, 위탁 아동 배치이후 학대 발생 시 아동보호 방법 및 친권행사 정지 문제 등을 규정하여 아동위탁제도 운영에 필요한 내용을 상당히 세밀하게 포함하였다. 그러나 우리 보다 가정위탁제도 운영에 대하여 장기간의 역사를 가지고 있는 미국에서 이 제도가 운영될 때 나타나는 문제점들을 고려할 때, 제시된 「가정위탁보호지원법(안)」이 이러한 문제에 대하여 적절히 대비하도록 제안되었는지 검토 할 필요가 있을 것이다. 이 논문은 제시된 「가정위탁보호지원법(안)」이 제도운영 과정에 발생 가능한 문제를 적절하게 해결할 수 있는지 이를 위하여 추가적으로 보완되어야 하는 것은 없는지 검토하였다.

가정위탁제도에 관한 법적 고찰

김민지(Min-Ji Kim) 한국가족법학회 2010 가족법연구 Vol.24 No.2

The children who are in need of care and protection have significantly increased in Korea in recent years. Over the past decade in Korea, public child welfare systems have increasingly enlisted child’s relatives or individuals for service as foster parents, thus formalizing the provision of foster care system in the Children’s Welfare Act in 2005. Foster care is the term used for a system in which a minor who has been made ward is placed in the private home of a caregiver referred to as a “foster parent”. Foster care is intended to be a short term situation until a permanent placement can be made, especially for reunification with the biological parents when it is deemed in the child's best interest. On application of the parents or with the parent consent, the foster parents step into the factual role of parent and are responsible for the day-to-day care of a child. However, there has been no legally based conducted about the role of foster parents unlike England and German. In response to such problems, The Parent and Child Act must be reviewed and reformed. The article concludes that The Parent and Child Act must clarify the legal status of those who actually care for a child but do not have parental authority, by providing that may do what is reasonable in all circumstances for the purpose of safeguarding or promoting the child’s “welfare” or “has minimum power necessary to provide for the day-to-day care of a child.”Also, reasonable limitations of parental authority should be defined in The Parent and Child Act. To develop and activate foster care system, it is important to establish the systematic standard. It would improve the children’s welfare in foster care and cultivate the right relationships between foster parents and biological parents.