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중·고등학생의 체육 수업 기대-가치 지각과 미래 스포츠 참여 의지의 관계에서 정서 경험의 매개 효과
이승만(LeeSeungMan) 한국체육학회 2019 한국체육학회지 Vol.58 No.2
이 연구는 중·고등학생이 지각하는 체육 수업 기대-가치 지각과 미래 스포츠 참여 의지의 관계에서 정서 경험의 매개 효과를 밝히고자 하였다. 이를 위해 2018년 서울특별시, 인천광역시, 경기도, 충청북도에 거주하고 있는 중학생과 고등학생 1,224명을 연구대상자로 선정하여 예비조사와 본조사로 구분하여 연구를 진행하였다. 예비조사에서 신뢰도 분석과 타당도 분석을 실시하였고, 본 조사에서 구조방정식을 활용하여 각 변인들의 관계와 매개 효과를 검증하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육수업 기대-가치 지각의 하위 요인인 성공 기대와 과제 가치는 긍정적 정서 경험에 정적인 영향을 주었고, 긍정적 정서 경험은 미래 스포츠 참여 의지에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 체육 수업 긍정적 정서 경험은 체육 수업 기대-가치 지각이 미래 스포츠 참여 의지의 관계에서 완전 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 교사는 학생에게 체육 수업에서 수행하는 체육 활동의 의미를 가르치고 가치를 부여해야 한다. 또한, 학생이 체육 활동에서 성공할 수 있다는 기대와 자신감을 가질 수 있도록 수업 분위기를 조성해야 한다. 또한 체육 수업에서 느끼는 긍정적 정서가 학생들에게 평생 체육으로 연결될 수 있음을 고려해 교사와 학생이 긍정적으로 상호작용을 할 수 있는 다양한 프로그램과 교수-학습 방법이 연구 및 개발되어야 함을 논의하였다. The primary purpose of this study was to (1) investigate the relationship between adolescents’ perception of expectancy-value for physical education and their future participation intention in sport and (2) to examine the mediating effect of emotional experience on their relationship. Participants (n=1,224) were randomly selected from middle and high schools in Seoul, Inchon, and Gyeonggi-do and Chungchung-buk-do areas. Analyses on the relationship among adolescents’ perception of expectancy-value for physical education, their future participation intention in sport, and their emotional experience showed that the task value and success expectancy had a static influence on the positive emotional experience. The analyses also showed that positive emotional experience had a static influence on the future participation intention in sport. When emotional experience was excluded as a mediating parameter, it was found that there is not relationship between adolescents’ perception of expectancy-value for physical education and their future participation intention in sport. This result indicates that emotional experience affects the relationship between adolescents’ perception of expectancy-value for physical education and their future participation intention in sport as a mediator.
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여대생이 인지하는 체육교사에 대한 이미지가 체육수업 경험 인식과 스포츠 직접 참여 의도에 미치는 영향
김애랑(Kim Ae Rang),김선희(Kim Sun Hee) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9
이 연구는 여대생이 인지하는 체육교사에 대한 이미지가 체육수업 경험 인식과 스포츠 직접 참여의도에 미치는 영향을 규명하는데 있다. 이를 위해 대학교에 재학 중인 1학년 여학생 342명을 연구 대상으로 하여 설문조사를 통해 자료를 수집한 후 최종적으로 313명의 자료를 가지고 빈도분석, 단순회귀분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 여대생이 인지하는 체육교사에 대한 이미지가 체육수업 경험 인식에 미치는 영향을 분석하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 품성 이미지와 전문성 이미지가 체육수업 경험 인식에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 여대생이 인지하는 체육교사에 대한 이미지가 스포츠 직접 참여 의도에 미치는 영향을 분석하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 품성 이미지만이 스포츠 직접 참여의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 여대생의 체육수업 경험 인식이 스포츠 직접 참여의도에 미치는 영향을 분석하기 위해 단순회귀분석을 실시한 결과 체육수업 경험에 대한인식은 스포츠 직접 참여의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to examine the effects of physical education teachers’ image on female college students’ perception of physical education class and intention to participate in sports. In this study, 342 samples were collected from female college students from five different colleges but 29 of them were excluded due to incomplete and insufficient answers. Therefore, 313 questionnaires were used for the final data analysis. The survey was conducted from November 15 to December 13, 2019. SPSS WIN 25.0 was used for data analysis including a reliability test and regression analysis. The significant level of hypothesis verification was set up as α=.05. The following are the results obtained from the final data analysis. Firstly, physical education teachers’image had a positive effect on female college students’ perception of physical education class. Among three factors, character image and expert image were found to be statistically significant in this study. Secondly, physical education teachers’image had a effect on female college students’ intention to participate in sports. Only character image was found to be important factor influencing intention of participating in sports. Lastly, female students’ perception of physical education class had a effect on their intention to participate in sports.
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