태권도 수련생 학부모가 인식하는 참여동기, 교육적 가치, 만족도, 지속적 참여의도 간의 관계

박원주,빙원철 국기원 2020 국기원태권도연구 Vol.11 No.1

The purpose of this study was to develop a structural model between the motivation, educational value, satisfaction and continuing participation of taekwondo trainees' parents, thus establishing the theoretical foundation for the efficient operation of the saturated taekwondo stadium . To achieve the purpose of this study, parents of their children were selected as a population and parents of children receiving taekwondo training in Seoul, Gyeonggido and Chungcheongdo were selected as a sample. The conclusions drawn to achieve the objectives of these studies were as follows: First, the motivation of Taekwondo trainees' parents to participate was shown to have a statistically significant effect on educational values. Second, the motivation of Taekwondo trainees' parents to participate had a statistically significant effect on their satisfaction. Third, the educational value of Taekwondo trainees' parents had a statistically significant effect on their satisfaction. Fourth, it was found that the educational value of Taekwondo trainees' parents had a statistically significant effect on their willingness to participate continuously. Fifth, the satisfaction level of Taekwondo trainees' parents had a statistically significant effect on their willingness to participate in the sport. Sixth, it was shown that the motivation for participation was slightly more effective in the intention of continuing participation through a direct effect on satisfaction than it was in the medium of continuous participation through educational value. In addition, it was found that the educational value affected by the motivation for participation was more effective in the continued involvement as a medium of satisfaction than in the direct effect of the intention for continuing participation. Finally, the effects were all statistically significant, indicating that the parameters educational value and desirability had a partial repurchase effect. 본 연구는 태권도 수련생 학부모가 인식하는 참여동기, 교육적 가치, 만족도, 지속적 참여의도 간의 관계를 분석하여 태권도장의 효율적 운영방안의 이론적 근거를 제시하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 서울, 경기도, 충청도 지역의 태권도 수련생 학부모 600명을 선정하여 최종 516명의 자료를 분석에 이용하였다. 자료는 IBM SPSS 20.0, AMOS 20.0 통계 프로그램을 이용하여 통계처리 하였다. 이러한 과정을 거쳐 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 태권도 수련생 학부모의 참여동기가 교육적 가치에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 태권도 수련생 학부모의 참여동기가 만족도에 통계적으로 유의한 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 셋째, 태권도 수련생 학부모의 교육적 가치가 만족도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 태권도 수련생 학부모의 교육적 가치가 지속적 참여의도 에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 태권도 수련생 학부모의 만족도 가 지속적 참여의도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 참여동기는 교육적 가치를 통해 만족도를 매개로 지속적 참여의도에 효과가 있는 것보다 만족도에 직접적인 효과를 통해 지속적 참여의도에 효과가 조금 더 큰 것으로 나타났다. 이러한 결과는 태권도 수련생을 만족시키는 도장운영은 개개인의 참여동기를 파악하여 교육적 가치를 높이고 높은 만족도를 통해 수련생을 태권도 수련에 지속적으로 참여할 수 있도록 해야 함을 확인하였다.

생활무용참여자의 참여제약, 협상노력 및 지속적 참여의도의 구조적 관계

김려경 한국스포츠학회 2019 한국스포츠학회지 Vol.17 No.2

본 연구는 점차 대중에게 인지도를 높여가고 있는 생활무용참여자의 참여제약, 협상노력 및 지속적 참여의도의 구조적 관계를 파악하여 생활무용의 대중화에 기여할 수 있는 기초자료를 제공하는데 연구의 목적이 있다. 연구의 목적 을 달성하기 위하여 서울・경기도지역 생활무용동호회에 참여하고 있는 참여자 200명을 편의표본추출법을 통해 표집 하였으며 수집된 자료는 SPSS 24.0ver과 AMOS 18.0ver을 활용하여 처리하였다. 그 결과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 참여제약은 협상노력에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 참여제약은 지속적 참여의도에 부적영향을 미 치는 것으로 나타났다. 셋째, 협상노력은 지속적 참여의도에 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. This research's purpose is to provide basic data to contribute to the popularization of life dancing by understanding the connection between the life dance participants' participation restrictions, restriction efforts and continuous participation intention. To fulfill these purposes, we obtained samples by using a bias sample with 200 participants of life dancing from Seoul and Gyeonggido provinces, and we processed the samples with SPSS 24 Over and AMOS 18 Over. The results are as follows: First, participation restrictions appeared to have a positive effect on restriction efforts. Second, participation restrictions appeared to have a negative effect on continuous participation intention. Third, restriction efforts appeared to have a positive effect on continuous participation intention

스포츠참여 유형에 따른 동기, 만족 그리고 지속적 참여의도의 차이 분석 : ‘사회적 거리두기’의 관점에서 본 미디어 홈트레이닝의 가능성을 중심으로

최철환 한국스포츠학회 2020 한국스포츠학회지 Vol.18 No.3

급격한 사회변화에 따라 자연스럽게 사람들의 스포츠참여 형태도 변화해왔다. 본 연구는 감염병의 확산으로 인한 사회적 거리두기 운동에 최적화 된 홈트레이닝을 스포츠센터 또는 야외에서 이루어지는 스포츠 참여형태와 동기, 만족 그리고 지속적 참여의도의 측면에서 비교 및 분석하였다. 자발적인 참여로 실시된 자료수집과정을 통해 수집된 345부의 설문지는 SPSS 23.0 version으로 분석되었다. 결과적으로 동기요인의 경우, 아웃도어 스포츠참여의 관계 및 오락 참여 요인에서 상대적으로 높은 결과 값을 나타냈다. 참여만족도 요인의 경우, 심리적 및 환경적 만족감은 아웃도어와 홈트레이 닝 참여 그룹이 높은 결과를, 그리고 신체적 만족감은 스포츠센터와 홈트레이닝 그룹에서 상대적으로 높은 결과를 보였다. 또한 사회적 만족감은 아웃도어 스포츠참여 그룹에서 통계적으로 유의미한 높은 결과 값이 도출되었다. 마지막으로 아웃 도어 스포츠와 홈트레이닝에 참여하고 있는 응답자들은 강한 지속적 참여의사를 보였다. 본 연구의 결과를 사회적 거리두 기의 측면에서 본다면 미디어를 통한 홈트레이닝은 사회적 관계가 상대적으로 줄어들 수 있는 현 상황에서 성취감뿐만 아니라 건강을 위해 스포츠에 참여하는 사람들에게 심리적, 신체적 그리고 환경적 만족감을 제공하고 지속적인 참여까지 이끌어 낼 수 있는 적절한 스포츠 참여유형이라고 분석할 수 있을 것이다. The rapid changes in society have changed the types of people’s participation in sports. This study compared and analyzed outdoor sports and indoor sports held in gyms with home training optimized for practicing 'social distancing' due to the spread of infectious diseases in terms of types of sports participation, motives, satisfaction, and intention to continuous participation. Through the data collection process, 345 survey results from the volunteer participation were collected and analyzed in SPSS 23.0 version. As a result, in case of motive , high scores in outdoor sports participation motive were observed in the relationship and entertainment motive factors. In terms of satisfaction, outdoor and home training participation group showed higher psychological and environmental satisfaction. Physical satisfaction was relatively higher for the gym and home training groups. In addition, a statistically significant result was derived from the outdoor sports participation groups in terms of social satisfaction. Finally, respondents participating in outdoor sports and home training showed an active intention to continuous participation. Examining the results of this study from the perspective of “social distancing”, home training through the media can be analyzed as an appropriate type of sports participation that can lead to psychological, physical and environmental satisfaction for those who participate in sports for a sense of accomplishment and health. Further, it could also lead to the continuous participation in sports.

생활무용참여자의 참여만족과 감정, 기억, 충성도, 지속적 참여의도간의 구조적 관계

이정학,이은미,임선영 한국무용과학회 2019 한국무용과학회지 Vol.36 No.1

The purpose of this study was to examine the structural relationship The structural relationship on participation satisfaction and Positive Emotion, Memory, Loyalty, Continuous Participation Intention to Dance for All Participants. To achieve this purpose of the study, we conducted a survey of 500 dance for all participants who participated directly in sports centers and cultural centers in Seoul and Gyeonggi area, dance lessons in creative curriculum, and life dance related clubs. Out of total 500 questionnaires collected, 470 questionnaires were used for final analysis. Frequency analysis, correlation analysis, confirmatory factor analysis and structural equation modeling using SPSS 18.0 and AMOS 18.0 were conducted to analyze the Survey materials. Results of this study are as follows: First, participation satisfaction of Dance for All Participants was a significant effect on Positive Emotion and Memory. Second, Positive Emotion of Dance for All Participants was a significant effect on Memory. Third, Positive Emotion and Memory of Dance for All Participants was a significant effect on Loyalty. Fourth, Positive Emotion and Loyalty of Dance for All Participants was a significant effect on Continuous Participation Intention. 본 연구는 생활무용참여자의 참여만족, 감정, 기억, 충성도, 지속적 참여의도간의 영향 관계를 실증적으로 규명하는데 그 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 2018년 현재 서울·경기 지역 소재의 사설 스포츠센터 및 문화센터, 창의적 체험활동 교육과정 내 무용교과 수업, 생활무용 관련 동호회에 직접 참여하고 있는 생활무용참여자 500명을 모집단으로 선정하여 조사를 실시하였으며, 불성실하게 응답된 30부를 제외한 총 470부의 설문지가 최종 분석에 사용되었다. 최종 분석에 사용된 설문은 SPSS 18.0 및 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 구조방정식 모형을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 생활무용참여자의 참여만족은 생활무용에 대한 감정과 기억에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 생활무용참여자의 감정은 기억에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 생활무용참여자의 감정과 기억은 충성도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 생활무용참여자의 감정과 충성도는 지속적 참여의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 그동안 생활무용 분야에서 구체적으로 다루어지지 않았던 생활무용참여자의 내재적 특성과 참여만족, 지속적 참여의도간의 관계에 대한 부족한 지식체계를 형성하는데 도움을 줄 수 있다. 또한 개인의 가치관이 중시되는 시대적 상황을 고려해 볼 때, 생활무용참여자의 내재적 특성을 파악하는 것은 참여자의 욕구와 만족을 충족시켜 줄 수 있는 생활무용 프로그램 개발에 효율적인 방법 제시가 가능하다. 이를 통해 오래전부터 무용분야의 고질적인 문제로 지적되어 오던 ‘무용의 대중화’라는 과제의 해결방안을 생활무용참여자의 저변확대 측면에서 제시함으로서 무용계 전반의 활성화에 기여할 수 있을 것으로 사료된다.

2019 김운용컵 국제오픈태권도대회 참여자들의 참여동기가 참여만족 및 지속적 참여의도에 미치는 영향

김효림,전익기 국기원 2020 국기원태권도연구 Vol.11 No.2

이 연구는 2019 김운용컵 국제오픈태권도대회 참여자들을 대상으로 대회 참여동기가 참여만족과 지속적 참여의도에 미치는 영향관계를 규명하는 데 목적이 있다. 자료수집은 편의표본 추출법을 이용하여 장충체육관에서 대회기간동안 수집하였으며, 총 210부의 설문지를 최종분석에 사용하였다. 자료처리는 PASW-WIN 25.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구의 결과 첫째, 2019 김운용컵 국제오픈태권도대회 참여자들의 참여동기가 참여만족에 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 2019 김운용컵 국제오픈태권도대회 참여자들의 참여동기 중 추구요인만이 지속적 참여의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 2019 김운용컵 국제오픈태권도대회 참여자들의 대회 참여만족요인 중 사회적만족이 지속적 참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to identify the motivation for participation, satisfaction with participation and intent to continue in the participants of the ‘2019 KIMUNYONG CUP International Open Taekwondo Championships. Data was collected the competition at Jangchung Gymnasium using the ‘convenience sampling’ for research and a total of 210 questionnaires were used for final analysis. Data processing was performed by frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis using the PASW-WIN 25.0 program. As a result of the study, first, participation motivation of the participants in the 2019 KIMUNYONG CUP International Open Taekwondo Championships was found to have a significantly partial effect on participation satisfaction. Second, it was found that only the pursuit factors among the participants' motivation to participate in the 2019 KIMUNYONG CUP International Open Taekwondo Championships were positively affected. Third, among the satisfaction factors of the participants of the 2019 KIMUNYONG Cup International Open Taekwondo Competition, it was found that social satisfaction influenced the intention to continue participating.

스키 참여자의 여가제약과 여가제약협상 및 지속적 참여의도의 관계

김주원,오경아,오세이 한국체육학회 2022 한국체육학회지 Vol.61 No.3

본 연구는 스키 참여자의 여가제약이 여가제약협상과 지속적 참여의도에 미치는 영향을 규명함으로써 스키 참여자가 효과적으로 제약을 극복하고 지속적으로 스키 활동을 참여할 수 있도록 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 스키 활동에 참여하는 20대 이상 성인 남?여로 선정하였다. 설문조사는 2021년 9월 10일 ∼ 9월 30일까지 비확률 표본추출방법(Non-probability sampling) 중 편의표본추출법(Convenience sampling)을 사용하여 온라인 설문조사(Google Survey)를 실시하였다. 설문지는 총 332부의 표본을 추출하였고 이 중 불성실한 응답으로 판단되는 24부를 제외한 총 308부를 유효 표본으로 사용하였다. 자료처리는 SPSS 26.0 통계 프로그램을 사용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 사용하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 스키 참여자의 여가제약은 여가제약협상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스키 참여자의 여가제약은 지속적 참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 스키 참여자의 여가제약협상은 지속적 참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 스키 참여자의 지속적인 스키 활동 참여를 유도하기 위해서는 여가제약요인을 심층적으로 분석하여 여가제약요인을 약화시키고 여가제약협상요인은 강화시킬 수 있는 다양한 여가담론이 필요할 것으로 판단된다.

골프 참여자의 참여 유형과 만족도가 지속적 참여 의도에 미치는 영향

곽지영 한국골프학회 2024 골프연구 Vol.18 No.1

[목적] 본 연구는 서울, 경기, 인천 및 기타 지역에 있는 골프 연습장 이용자 275명을 대상으로 하여 생활 골프 동호인들의 참여 유형과 참여 만족도가 지속적 참여의도에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. [방법] 통계프로그램 SPSS Win ver.24.0을 활용하여 다중회귀 분석을 수행하였다. 참여자의 연령, 훈련지역, 그리고 함께 골프에 참여하는 동반자에 따라 참여 만족도를 측정하고 이에 대한 통계검증을 진행하였다. 또한, 참여 만족도와 지속적인 참여 의도 간의 관계를 검증하기 위해 상관관계 및 다중회귀 분석을 수행하였다. [결과] 연구 결과, 골프 참여자의 연령, 훈련지역, 그리고 함께 골프에 참여하는 동반자에 따른 참여 만족도는 지속적 참여의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 참여 만족도 요인과 지속적인 참여 의도 간에는 정적으로 유의한 상관관계가 확인되었다. [결론] 이러한 결과는 생활 골프 동호인들의 지속적인 참여를 유도하기 위해 참여자의 만족도를 향상시키는 데 중요한 요인임을 시사하며, 골프 클럽이나 관련 단체에서 이러한 측면을 고려한 프로그램 및 서비스를 개발할 필요성을 강조한다. [Purpose] The study aimed to examine the impact of participation type and satisfaction among everyday golf club members on their intention to continue participation, surveying 275 golf practice course users across Seoul, Gyeonggi, Incheon, and other regions. [Method] Multiple regression analysis using SPSS Winver.24.0 was conducted, measuring participation satisfaction based on age, training area, and companions. Statistical verification and correlation analyses were performed to assess the relationship between satisfaction and continued participation intention. [Result] Results indicated that satisfaction levels influenced the intention to continue participation, with significant correlations found between satisfaction factors and intention. [Conclusion] These findings underscore the importance of enhancing participant satisfaction to foster ongoing participation among everyday golf club members, emphasizing the need for tailored programs and services by golf clubs or related organizations.

청소년스포츠클럽 참여자의 사회적 자본에 따른 참여만족 및 지속적 참여의도의 관계 연구

홍진원,원영신,고대선 한국스포츠사회학회 2011 한국스포츠사회학회지 Vol.24 No.3

The Purpose of this study is to identify the relationship of the participation satisfaction and the intentions of persistent participation on the social capital of participants in the youth sports clubs. To Process the data for this study, SPSS Windows Version 15.0 was used for the frequency analysis on social demographical characteristics, exploratory factor analysis, reliability and relationships. After the exploratory factor analysis, AMOS Version 7.0 was used for the confirmatory factor analysis and LISREL analysis to decide the acceptance of SEM(Structural Equation Modeling) on hypothesis for this study. The results of this study are shown as below;At first, it could be confirmed that the gab of social relationship and trustworthy, which were the social capital factors of participants in the youth sports club and the independent variables, had an effect on the participation satisfaction factors the psychological and social satisfaction as mediating variables. On the other hand, the shared vision didn't affect the participation satisfaction factors (psychological and social satisfaction). The second, it could be confirmed that the gab of social relationship and trustworthy, which were the social capital factors of participants in the youth sports club and the independent variables, didn't have a significant effect on the intentions of persistent participation as the dependent variable. On the other hand, the shared vision affected significantly on the intentions of persistent participation. The third, it could be confirmed that both the psychological and social satisfaction factors, which were the mediating variables and the participation satisfaction factors of participants in the youth sports club, had a significant effect on the intentions of persistent participation, which was the dependent variable. 이 연구는 청소년스포츠클럽 참여자의 사회적 자본에 따른 참여만족 및 지속적 참여의도와의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위한 연구대상은 수도권 지역(서울 및 경기·인천 지역)의 중․고등학생 645명을 선정하여 설문조사를 실시하였다. 이에 따라 회수된 645부중에 불성실하게 응답한 24부를 제외한 총 621부의 자료가 실제분석에 사용되었다. 본 연구의 자료처리를 위하여 사회인구학적특성에 따른 빈도분석과 탐색적 요인분석, 신뢰도 검증 및 상관관계 분석을 위하여 SPSS Windows Version 15.0을 사용하였다. 또한, 탐색적 요인분석 이후에 AMOS Version 7.0을 사용하였고, 가설적구조모형의 적합성판단을 위해 확인적 요인분석과 공변량구조분석을 실시하였다. 특히, 본 연구에서 독립변인으로 설정한 사회적 자본과 종속변인으로 설정한 지속적 참여의도간의 인과관계를 규명하기 위하여 변인간의 구조적 관계규명이 용이한 구조방정식 모형을 사용하였는데, 매개변인으로 설정된 참여만족요인(심리적, 사회적 만족)은 독립변인인 사회적 자본과 종속변인인 지속적 참여의도와의 관계에서 유의미성을 지닐 것이라는 가정 하에 매개효과의 통계적 검증을 위하여 부트스트레핑(Bootstrapping)방법을 실시하였다. 첫째, 본 연구에서 독립변인으로 설정한 청소년스포츠클럽 참여자의 사회적 자본요인 중에 사회적 관계의 폭과 신뢰 가치성은 매개변인으로 설정한 참여만족요인(심리적, 사회적 만족)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구에서 독립변인으로 설정한 청소년스포츠클럽 참여자의 사회적 자본요인 중에 공유된 비전은 지속적 참여의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 본 연구에서 독립변인으로 설정한 청소년스포츠클럽 참여자의 사회적 자본에 따른 매개변인인 참여만족요인 중에 심리적, 사회적 만족요인 모두가 지속적 참여의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

COVID-19로 인한 온라인 대체 강의가 대학생의 온라인 수업에 대한 지속적인 참여의도에 영향을 미치는 변인 탐색 : 교수서비스, 비교수서비스, 지각된 교육품질, 만족도, 지속적인 참여의도 간의 구조적 관계 분석

정한호(Jeong, Han Ho) 숭실대학교 영재교육연구소 2020 Global Creative Leader Vol.10 No.4

본 연구에서는 2020학년도 1학기에 수행된 대학에서의 온라인 대체 강의 관련 대학생들의 온라인 수업에 대한 지속적인 참여의도를 설명하는 모형을 구안하고 변인들 간의 구조적인 관계와 지속적인 참여의도에 미치는 영향력을 탐색하였다. 본 연구에서는 수도권 소재 A대학에서 개설된 온라인 강좌를 통해, 2020학년도 1학기 수업을 이수한 대학생들을 대상으로 실시하였다. A대학에서는 COVID-19로 인한 교육부 지침에 따라, 2020학년도 1학기에 개설된 모든 대면 수업을 100% 비대면으로 전환하여 개설하였다. 본 연구를 통해, 첫째, 지각된 교육품질이 온라인 수업에 대한 대학생들의 지속적인 참여의도에 직접적으로, 간접적으로 가장 많은 영향을 미친다는 점을 파악할 수 있었다. 둘째, 만족도가 온라인 수업에 대한 대학생들의 지속적인 참여의도에 두 번째로 높은 영향을 준다는 점을 파악할 수 있었다. 셋째, 강의서비스는 지각된 교육품질과 만족도를 매개로 온라인 수업에 대한 대학생들의 지속적인 참여의도에 영향을 미친다는 점을 파악할 수 있었다. 넷째, 학습도구 편의성, 행정서비스와 같은 비교수적인 측면이 지각된 교육품질과 만족도를 매개로 온라인 수업에 대한 대학생들의 지속적인 참여의도에 영향을 미친다는 점을 파악할 수 있었다. In this study, we devised a model to explain the continuous participation intention of college students in online classes related to online alternative lectures at universities conducted in the first semester of 2020. We also explored the structural relationship between the variables and their influence on the intention to continue participation. The current study was conducted for college students who completed the 1st semester class in 2020 through an online course established at a university in the metropolitan area. In accordance with the guidelines of the Ministry of Education due to COVID-19, University A converted all face-to-face classes to 100% non-face-to-face classes in the 1st semester of 2020. Through this study, we were first able to find out that the perceived education service quality has the greatest direct or indirect impact on the students’ continuing intention to participate in online classes. Second, we found that satisfaction has the second greatest influence on university students continuous intention to participate in online classes. Third, we were able to find out that the lecture service influences the continuing intention of students to participate in online classes through the perceived education service quality and satisfaction. Fourth, we were able to find out that non-instructional aspects such as user interface and administrative services influence the continuing intention of students to participate in online classes through perceived education service quality and satisfaction.

코로나에 따른 대학에서의 비대면 팀학습에 대한 지속적인 참여의도에 영향을 미치는 동기, 지각된 가치, 만족도 간의 구조적인 관계 탐색

정한호 ( Jeong Hanho ) 인하대학교 교육연구소 2021 교육문화연구 Vol.27 No.5

본 연구에서는 코로나로 인한 원격기반 팀학습에서의 동기, 지각된 가치, 만족도가 대학생의 참여의도에 미치는 영향력을 탐색하였다. 이를 위해, 원격기반 팀학습에 대한 지속적인 참여의도에 영향을 미치는 변인들을 설정하고 변인 간의 관계성에 관한 최적화된 모형을 수립하였다. 또한, 본 연구에서는 원격기반 팀학습 관련 실용적, 사회적, 유희적 동기를 외생변인, 원격기반 팀학습에 대한 지각된 가치와 만족도를 매개변인으로 설정하고 지속적인 참여의도에 미치는 영향력을 구조적으로 탐색하였다. 본 연구에서는 2020학년도 1, 2학기 연속으로 100% 원격기반 팀학습에 참여한 경험이 있는 대학생들을 중심으로 연구대상 213명을 선정하였다. 연구결과, 첫째, 지각된 가치가 팀학습에 대한 지속적인 참여의도에 직·간접적으로 가장 커다란 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 유희적 동기가 팀학습에 대한 지속적인 참여의도에 두 번째로 큰 영향을 직·간접적으로 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 실용적 동기가 지각된 가치와 만족도를 매개로 팀학습의 지속적인 참여의도에 미치는 간접적인 영향력을 구조적으로 파악할 수 있었다. 본 연구에서는 비대면 원격상황에서의 팀학습의 효율적인 방안에 대한 논의 및 시사점을 제안하였다. This study explored the influence of motivation, perceived value, and satisfaction on the intention of university students to continuously participate in distance-based team learning COVID-19. To this end, the study derived variables that had influenced the continuous participation intention in distance-based team learning and formed an optimized model for the relationship between variables. Additionally, in this study, the utilitarian, social, and hedonic motives related to distance-based team learning were set as exogenous variables, and the perceived value and satisfaction of distance-based team learning were set as mediators. Furthermore, the study structurally explored the influence on continuous participation intention. Due to the COVID-19 outbreak, the selected research participants were predominantly university students who had participated in complete distance-based team learning for both the first and second semesters of 2020. Accordingly, first, the study found that perceived value had the greatest direct and indirect effect on the intention to continuously participate in team activities. Second, the study found that hedonic motivation had the second-largest influence, directly or indirectly, on the intention to continuously participate in team activities. Third, the indirect influence of utilitarian motivation on the continuous participation intention toward distance-based team learning could be structurally grasped through perceived value and satisfaction. This study presented effective plans and implications for online distance team learning performed in a remote situation.