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김진영 이화여자대학교 사범대학 시청각교육과 1974 시청각 교육 Vol.- No.7
이제까지 우리는 교과 과정을 대체로 학교의 직접적인 콘트롤 아래서의 학습 경험으로 생각해 왔다. 그러나 새로운 공업 기술과 통신 방법이 발달되므로서 이러한 개념이 변화되고 있다. 따라서 우리는 보다 효과적인 학습을 위한 기초적인 교과 과정을 계획하는데 적극적으로 참여해야 할 것이다.