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朴秉奎,金奈賢 梨花女子大學校 韓國生活科學硏究院 1979 韓國生活科學硏究院 論叢 Vol.23 No.-
경기도 광능의 식물군락의 구조를 Agnew의 식물종간의 유사도 측정방법, Williams and lambert의 계급분류, Bray and Curtis의 ordination 방법 등을 사용하여 분석하였으며, 아물러 분석된 식생의 동형 Group과 토양의 제반 성질 (수분향향, pH, 유기물, 치환성 양이온, 유효인상, 질소)을 결부하여 설명하고자 시도하였으며, 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다. 1. Agnew의 식물종간의 유사도 측정방법으로 출현종을 연관성있는 종들고 구성된 3개의 동형 Group으로 나눌 수 있었다. 즉, GroupⅠ은 가락지나물, 고만이, 물봉선화, 미꾸리낚시, 자랭이, 졸방제비꽃. GroupⅡ는 마, 복분자딸기, 사위질빵, 으름덩굴, GroupⅢ는 남산제비꽃, 노랑제비꽃, 참꽃말이 등으로 이루어져있다. 또한, 위와 같은 3개의 동형 group을 토양의 제반 성질과 결부하여 설명할 수는 없었다. 2. Williams and Lambert의 계급분류 방법으로 전 방형구를 2개의 group으로 나눌 수 있으며, groupⅠ은 미꾸리낚시는 출현하나 마는 출현하지 않는 방형구이며, GroupⅡ는 미꾸리낚시가 출현하지 않는 방형구들이다. 또한 위의 2개의 group을 토양의 제반 성질과 결부하여 설명할 수는 없었다. 3. Bray ans Curtis의 ordination 방법으로 25 Relev'를 좌표상에 도시하였으며, 토양의 제반 성질 중 유기물, 총 질소, 유효인산의 양과 결부하여 설명할 수 있었다. 4. 본 연구에서는 위와 같은 결과에 의하여 식물군락의 구조를 분석하는데 Bray and Curtis의 ordination 방법이 가장 바람직하다고 할 수 있다. A plant Community in Kwangneung was investigated by the orthodox Braun-Blanquet recording technique, subquadrat method, and point quardrat method and analyzed by the method of Agnew's interspecific association, Bray & curtis'polar ordinition, Williams & lambert's normal association analysis. Also the characteristics of soil in study areas (water content, pH, orgnaic matters, exchangeable action = K, Ca, Na, available phosphorus, total nitrogen) were analyzed. As a result of analyses, the plant community invetigated was divided into several groups. At the same time the measurement of the interrelationship between these groups and soil characteristics was attempted and there were correlations by the method Bray & Curtis, but no correlations by the method of Angew and Williams & lambert. Therefore the bray & Curtis' polar ordination method was the best in this study.
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Hyun-seok Lee(이현석),Yeong-min Na(나영민),Hyun-su Jang(장현수),Ik-hyun Suk(석익현),Sin-hyun Kang(강신현),Hun-tae Kim(김훈태),Jong-kyu Park(박종규) 한국기계가공학회 2019 한국기계가공학회지 Vol.18 No.1
In this paper, the stability of the tunnel boring machine (TBM), used in tunnel excavation, according to the thrust force of the thrust jack was investigated. The existing hydraulic cylinder analysis method is fluid-structure interaction (FSI) analysis, where all of the flow setting and dynamic characteristics should be considered. Therefore, there is a need for a method to solve this problem simply and quickly. To facilitate this, the theoretical pressure in the hydraulic cylinder was calculated and compared with the analytical and experimental results. In the case of the analysis, the pressure generated inside the cylinder was analyzed statically, considering the operating characteristics of the shield TBM, and the stress and pressure were calculated. This method simplifies the analysis environment and shortens the analysis time compared to the existing analysis method. The obtained theoretical and analytical data were compared with the measured data during actual tunneling, and the analysis and experimental data showed a relative error of approximately 23.89%.
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코메니우스의 『세계도회』(Orbis Pictus) 구조를 통해 본 교육적 의미 연구
나현규 ( Na Hyun-kyu ) 한국교육철학학회(구 교육철학회) 2021 교육철학연구 Vol.43 No.1
본 논문의 목적은 코메니우스의 『세계도회』구조를 분석하고 그것을 토대로 하여 교육적 의미를 살피는 것이다. 『세계도회』의 구조는 공시적 구조와 통시적 구조로 구분하여 분석할 수 있다. 공시적 구조는 ‘입문’과 ‘맺음말’의 그림을 통해 분석이 가능하다. 이 구조 안에 코메니우스의 판소피아 사상이 함축되어 있다. 통시적 구조는 다음과 같이 4가지로 정리할 수 있다. 1) ‘창세기 2:19-20, 독자에게 드리는 글, 입문, 알파벳 배우기’(A)와 ‘맺음말’(A’), 2) ‘하나님’(B)과 ‘하나님의 통치’(B’), 3) ‘세계’(C)-‘인간’(X)-‘종교’(C’), 4) ‘자연’(D)과 ‘문화’(D’)가 그것이다. 이런 구조는 다음과 같은 교육적 의미를 나타낸다. 1) A-A’는 함축적인 교육론을 내포하고 있다. 2) B-B’는 형이상학적 토대와 방향성을 보여준다. 3) A-B, B’-A’은 현실적이며, 궁극적인 교육목적을 보여준다. 4) C-X-C’는 연결고리와 함께 이어지는 교육내용의 전체성을 의미한다. 5) D-D’는 그림 및 감각을 통한 교육방법을 보여준다. 이런 『세계도회』의 구조는 오늘날 교육에 시의적절한 교훈을 준다. The purpose of this thesis is to analyze the structure of Comenius' Orbis Pictus and to examine its educational meanings. The structure of Orbis Pictus can be analyzed by dividing it into a synchronic structure and a diachronic structure. The synchronic structure can be analyzed through pictures of 'Invitation' and 'The Close'. In this structure, Comenius' idea of Pansophia is implied. The diachronic structure can be organized into the following four types. 1) 'Genesis 2:19-20, Writing to Readers, Invitation, Learning the Alphabet'(A) and 'The Close'(A'), 2) 'God'(B) and 'God's Rule'(B'), 3) 'World'(C)-'human'(X)-'religion'(C'), 4) 'nature'(D) and 'culture'(D'). This structure represents the following educational meaning. 1) A-A’ implies an implicit educational theory. 2) B-B’ implies the ultimate educational purpose. 3) A-B, B'-A' shows the realistic and ultimate educational purpose. 4) C-X-C’ means the wholeness of the educational content that is connected with the link. 5) D-D’ shows education methods through pictures and senses. This structure of Orbis Pictus gives timely lessons to education today.
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『대교수학』(Didactica Magna)의 구조를 통해 본 코메니우스의 교수학습 원리 탐구
나현규 ( Hyun Kyu Na ),이병승 ( Byung Seong Lee ) 경북대학교 중등교육연구소 2011 중등교육연구 Vol.59 No.3
본 연구는 코메니우스의 대표적인 저서들 중 하나인 「대교수학」의 전체구조를 분석하는데 목적을 두었다. 그동안 「대교수학」에 관한 연구는 주로 주제(교육 사상, 원리, 방법 등)를 고찰하는 방식이었다. 그러나 코메니우스의 저작은 코메니우스 방식(전체를 통한 방식-예를 들어 ``전체 구조``를 통한 방식)으로 연구할 필요가 있다. 「대교수학」은 잘 짜인 구조를 가지고 있다. 그 구조를 살펴보면, 먼저 연관성이 있는 서론(인사말, 헌사, 교수 기술의 용도)과 결론(32-33장)을 따로 구분할 수 있다. 다음으로 1-31장을 세분하여 5개의 단위(1-5장, 8-12장, 15-19장, 22-25장, 28-31장)와 4개의 연결고리(6-7장, 13-14장, 20-21장, 26-27장)로 나눌 수 있다. 이것은 다시 코메니우스가 제시한 토대(1-12장), 진리(8-19장), 순서(15-25장), 길(22-31장)이라는 4개의 주제에 따라 단원별로 묶을 수 있다. 흥미로운 것은 단원과 단원이 ``연결고리`` 에 의해 연결되어 있다는 점이다. 이를 통해 우리는 「대교수학」의 교수학습 원리(인간의 3중 교육 본성을 중심으로 이루어진 원리, 토대 > 원리 > 실천 > 적용으로 나아가는 원리, 연결과 결합을 통해 이루어가는 원리, 나선형적 발전 모형을 가지고 있는 원리)를 더 명확하게 발견할 수 있다. 우리는 전체 구조를 통해 「대교수학」의 원리와 의미를 더 잘 알 수 있을 것이다. The aim of this study is to analyze the structure of Comenius` Great Didactic. Meanwhile, research on the Great Didactic was an investigation of topics(educational ideas, principles, methods, etc.). However we will study Comenius` principles of teaching and learning through the structure of Great Didactic(Didactica Magna). Great Didactic has a well-structured architecture. First, we may distinguish introduction(greeting, tribute, a use of teaching technology) and conclusions(Chapter 32-33). Next, chapters of 1-31 may be divided into five units(Chapter 1-5, Chapter 8-12, Chapter 15-19, Chapter 22-25, Chapter 28-31) and four links(Chapter 6-7, Chapter 13-14, Chapter 20-21, Chapter 26-27). These again can be grouped into four themes which are mentioned by Comenius; the basis(Chapter 1-12), and the truth(Chapter 8-19), sequence(Chapter 15-25), the way(Chapter 22-31). Interestingly, every unit is connected by link. Through this research we were able to determine more clearly teaching and learning principles of Great Didactic(the principle of triple human educational natures, the principle moving towards foundations-> principles-> action-> application, the principle of connection and combination, linear principles which has a spiral development model). We will be able to find better the principles and meaning of Great Didactic through the entire structure of it.
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Changes of Cytosolic $Ca^{2+}$ under Metabolic Inhibition in Isolated Rat Ventricular Myocytes
Kang, Sung-Hyun,Kim, Na-Ri,Joo, Hyun,Youm, Jae-Boum,Park, Won-Sun,Warda, Mohamed,Kim, Hyung-Kyu,Von Cuong, Dang,Kim, Tae-Ho,Kim, Eui-Yong,Han, Jin The Korean Society of Pharmacology 2005 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology Vol.9 No.5
To characterize cytosolic $Ca^{2+}$ fluctuations under metabolic inhibition, rat ventricular myocytes were exposed to $200{\mu}M$ 2,4-dinitrophenol (DNP), and mitochondrial $Ca^{2+}$, mitochondrial membrane potential (${\Delta}{\Psi}m$), and cytosolic $Ca^{2+}$ were measured, using Rhod-2 AM, TMRE, and Fluo-4 AM fluorescent dyes, respectively, by Laser Scanning Confocal Microscopy (LSCM). Furthermore, the role of sarcolemmal $Na^+$/$Ca^{2+}$ exchange (NCX) in cytosolic $Ca^{2+}$ efflux was studied in KB-R7943 and $Na^+$-free normal Tyrode's solution (143 mM LiCl ). When DNP was applied to cells loaded with Fluo-4 AM, Fluo-4 AM fluorescence intensity initially increased by $70{\pm}10$% within $70{\pm}10$ s, and later by $400{\pm}200$% at $850{\pm}45$ s. Fluorescence intensity of both Rhod-2 AM and TMRE were initially decreased by DNP, coincident with the initial increase of Fluo-4 AM fluorescence intensity. When sarcoplasmic reticulum (SR) $Ca^{2+}$ was depleted by $1{\mu}M thapsigargin plus $10{\mu}M ryanodine, the initial increase of Fluo-4 AM fluorescence intensity was unaffected, however, the subsequent progressive increase was abolished. KB-R7943 delayed both the first and the second phases of cytosolic $Ca^{2+}$ overload, while $Na^+$-free solution accelerated the second. The above results suggest that: 1) the initial rise in cytosolic $Ca^{2+}$ under DNP results from mitochondrial depolarization; 2) the secondary increase is caused by progressive $Ca^{2+}$ release from SR; 3) NCX plays an important role in transient cytosolic $Ca^{2+}$ shifts under metabolic inhibition with DNP.
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포스터 발표 : 대장 ; 대장암 수술후의 대장선종의 발생양상
나병규 ( Byung Kyu Na ),양현웅 ( Hyeon Uoong Yang ),서숭원 ( Soong Won Seo ),성재규 ( Sung Jae Kyu ),이병석 ( Byung Seok Lee ),정현용 ( Hyun Yong Jeong ) 대한소화기학회 2002 대한소화기학회 춘계학술대회 Vol.2002 No.-
〈목적〉 대장 직장암의 근치수술후 대장내시경 검사를 이용한 추적 검사를 통해 대장 선종의 발생 양상을 분석함으로써 대장직장암 환자에서의 대장선종 발생의 특징을 알아보고자 하였다. 〈방법〉 1998년 3월부터 2001년 2월가지 충남대학교병원에서 대장직장암으로 근치적 절제술을 시행 받은 환자중 수술전가 수술후에 대장내시경을 받았던 130명의 환자를 대상으로 의무기록을 통한 후향적 조사를 하였다. 〈결과〉 남자는 80명, 여자는 50명이었고 평균 연령은 5
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