배전시스템에서의 재폐로 과도현상분석

김재철,유선종,임성정 崇實大學校 生産技術硏究所 1996 論文集 Vol.26 No.1

This paper analyzed the transient phenomena due to auto-reclosing on electrical distribution system. Computer models presented in this paper consist of a distributio overhead line model, underground cable model, transformer, model, grounding model, load model, substation model, capacitor bank model, and distribution sruge-arrester model. The computer models are represented by Electromagnetic Transients Program(EMTP). Ther results from the simulation depict the validity of a computer model and the impact of custormer side during auto-reclosing at 22.9kV distribution systme. Also, parametric analysis illustrate that the various factors affct the transient thenomena caused to anto-reclosing.

최근 8년간 K지방대학병원 응급실로 내원한 치과 응급환자에 관한 임상적 연구

유재하,김종배,김태우,문선재,권혁찬,김승범 大韓顎顔面成形再建外科學會 2001 Maxillofacial Plastic Reconstructive Surgery Vol.23 No.6

The delivery of the proper care to the emergency dental patients is more important in the aspdect of community dental service. To attain such a purpose requires the sacred duty to the training of oral and maxillofacial surgeons. This is a retrospective study on the characteristics of dental injuries and diseases in emergency patients. Ths study was based on a series of 2,649 patients treated as dental emergency patients at K country hospital of medical college, from Jan. 1, 1993, to Dec. 31, 2000. The obtained results were as follows. The trauma(71.6%) was the most frequent cause in dental emergency patients, odontogenic infection and oral hemorrhage were next in order of frequency. The primary interdental wiring and transpalatal wiring were frequent proper methods with rubber drainage for prevention of hemorrhage and infection in the primary care of jaw fracture. The peak incidence(45.0%) about the infection group was occurred in the pulpitis of advanced dental caries, and common treatments were the medication of antibiotics & anagesics and I&D. In the dentoalveolar hemorrhage group, a major cause was postoperative hemorrhage(57.9%) and hemostasis was obtained by pressure dressing, suture and drainage of infected wound. About TMJ disorder group, the peak incidence was showed in the post-traumatic myofascial pain dysfunction syndrome and its primary care was medications(anagesics & sedatives). In the other groups, various irritable specific pains were complained, such as trigeminal neuralgia-form pain, acute stomatitis, chemical burn, terminal stage neuritis of head & nech cancer and their primary care methods were various individually. For the rapid and correct care of the emergency dental disease above, well-trained education should be presented in the intern and resident curriculum of oral & maxillofacial surgery.

당의 종류 및 첨가량을 달리한 깨다식의 품질특성

김진숙,한영실,유선미,김행란,전혜경 한국조리과학회 2003 한국식품조리과학회지 Vol.19 No.3

깨다식의 감미 및 물성 등의 개선을 위해 꿀보다 높은 점도와 hardness를 가지는 쌀엿과 조청 등을 첨가 혼합하여 품질을 조사한 결과를 요약하면 다음과 같다. 깨다식의 적정 재료 배합비는 깨가루 100 기준시, 꿀과 쌀엿의 동량 혼합액 50%(w/w)였으며, 이를 기준으로 제조한 깨다식의 이화학적 특성은 당도 17.44 brix˚, tnqns 12.16, 환원당 15.44, 단백질 12.88, 지방 32.02, 조회분 2.82 %이었고, 기계적 특성 중 TPA의 chewiness는 0.28~0.30, hardness는 27.22~27.44 g/㎠이고, 색도의 L값은 41.67, a값 4.58, 그리고 b값은 16.99였다. This study was carried out to investigate the effects of the addition of sweeteners to Sesame Dasiks. Sesame Dasiks were prepared by adding various sweeteners to sesame seeds powder, at 40, 50, 60 and 70%, and their quality characteristics were measured. In the chewiness and hardness analyses of Sesame Dasiks, the 50% group (the same ratio and mixture of honey and lire jelIy) gave the highest results. For the sweetness, taste and overall acceptability of the Sesame Dasiks, the 50% group was also the better The texture profile analyses found the optimal chewiness and hardness of the Sesame Dasik to be 0.28 ~ 0.30 and 27.22 ~ 27.44, respectively.

cis-platin에 의한 급성구토예방의 Dexamethasone의 4가지 정주량의 비교

김원,강지은,서영선,이동민,서정균,신병철,정기영,박유환,정춘해 조선대학교 부설 의학연구소 2002 The Medical Journal of Chosun University Vol.27 No.1

B5-hydroxytryptamine _3수용체(5-HT_3) 길항제와 dexamethasone의 동시투여가 cis-platin에 의한 급성 구토를 막는데 가장 효과적이다. 그러나 현재까지 가장 적절한 정주dexamethasone의 용량이 알려져 있지 않았다. 이에 dexamethasone의 4가지 다른 용량을 투여하여 그 효과를 비교하였다. 환자는 임의 추출되어 cis-platin 투여 45분전에 15분 동안 정주로 각각 dexamethasone 5, 10, 15, 20 mg을 투여 받았다. cis-platin 투여 30분전에는 ondansetron 8 mg이 부가하여 정주 되었다. 1999년 3월부터 2000년 2월까지 54명의 환자가 연구에 등록되어졌고 53명의 환자가 연구 대상으로 실험에 4군 (dexamethasone 5 mg 13명, 10 mg 14명, 15 mg 13명, 20 mg 13명)으로 나뉘어 평가 되어졌다. 급성구토와 구역질의 완전한 예방은 dexamethasone 5 mg을 투여 받은 환자에서 각각 69.2%, 60.9%, dexamethasone 10 mg을 투여 환자에서 69.1%, 61%, dexamethasone 15 mg 투여 환자에서 78.5%, 66.9%, dexamethasone 20 mg을 투여 환자에서 83.2%, 71.0%로 나타났다. 구토로부터 완전한 예방은 dexamethasone 20 mg을 투여 환자에서 5, 10 mg을 투여 환자와 비교하여 높았고, dexamethasone 15 mg을 투여 군에 비교하여서는 약간 우수한 효과만 있었다. 구역질으로부터의 완전한 예방도 월등한 것은 아닐지라도 20 mg을 받은 환자에서 높았다. 항 구토 치료는 특별한 불편 없이 조절되었고, 부작용의 발생에서 4가지그룹간에는 커다란 차이가 발견되지 않았다. Dexamethasone의 20 mg 정주양이 cis-platin으로 인한 급성구토를 예방하는데 가장 효과적인 예방량으로 사료되어진다. Background and objective: A 5-hydroxytryptamine _3(5-HT_3) receptor antagonist plus dexamethasone is the most efficacious antiemetic prophylactic treatment for the prevention of cis-platin induced acute emesis, but the optimal intraveous (Ⅳ) dose of dexamethasone is unknown. This prompted us to perform a randomized, double-blind, dose-finding study that compared four different doses of dexamethasone. Materials and Methods: Patients were randomized to receive dexamethasone, either 5, 10, 15, 20 mg, administered by 15-minute Ⅳ infusion 45 minutes before cis-platin. Ondansetron 8 mg was added to dexamethasone and was administered Ⅳ 30 minutes before cis-platin. From March 1999 to February 2000, 54 patients were enrolled onto the study and 53 were assessable according to the intention-to-treat principle (13 patients received 5 mg; 14 patients, 10 mg; 13 patients, 15 mg and 13 patients, 20 mg of dexamethasone). Results: Complete protection from acute vomiting and nausea was achieved by 69.2% and 60.9% of patients, respectively, who received 5 mg of dexamethasone, by 69.1% and 61.0% of those who received 10 mg, by 78.5% and 66.9% of those who received 15 mg, and by 83.2% and 71.0% of those who received 20 mg of dexamethasone. Complete protection from vomiting was significantly superior in patients who received 20 mg compared with those who received 5 and 10 mg of dexamethasone (P<05) and was superior, but not significantly, compared with those who received 15mg. Complete protection from nausea was superior, but not significantly, in patients who received 20 mg of dekamethasone. Multifactorial analysis confirmed these results. Antiemetic treatment was well tolerated, and no significant difference was found among the four groups in the incidence of adverse events. Conclusion: A 20mg single Ⅳ dose of dexamethasone should be considered the most efficacious prophylactic dose for the prevention of ois-platin induced acute amesis in treatment of cancer.

중등 특수학급 운영 개선 방안

김주영,이미선,이유훈,최세민 국립특수교육원 2001 연구보고서 Vol.- No.4

본 연구에서는 우리나라 중등 특수학급 운영의 개선 방안과 그에 따를 정책 과제를 제시하는데목적을 두고 중등 특수학급의 개념과 특성, 우리나라 특수학급의 설치 배경과 현황을 상세히 기술하였으며, 특수학급의 문제점을 제시하였다. 또한 중등 특수학급 관련자들을 대상으로 특수학급의 운영을 어렵게 하는 요소들을 분류하고 각 요소별 문제들을 분석하여 개선 방안과 정책과제들을 제안하였다. 학교 사회 인식의 개선 방안 관리자와 교사의 인식 개선:시·도 교육청 단위에서의 연수기회를 늘리고, 연수 내용을 교사와 관리자의 요구에 맞게 조정하며, 일반학교에서의 실제 적용 부분에 대한 구체적인 실제들을 제시해야 한다. 학생과 부모의 인식 개선:학생과 부모는 전문적인 연수보다는 지속적인 자극과 접촉 및 참여 기회 등을 제공함으로써 감정적으로 다가설 수 있도록 체화(體化) 시키는 과정들을 마련해야 한다. 정책 과제:일반학교 관리자 및 교사의 연수기회를 확대 강화하여야 한다. 일반학생의 장애인 이해와 남을 배려하고 함께 살아가는 인성 함양을 위한 교과별 장애인 관련 단윈을 개발해야 한다. 일반학생과 부모들의 장애인에 대한 올바른 인식을 심어줄 수 있는 활동프로그램을 개발하여 제공해야 한다. 취학 업무의 개선 방안 특수학급 설치 비율의 불균형 해소:중등 특수학급의 특성을 고려한 운영 정책을 펴 나가야한다. 인구가 밀집되어 있는 도시 지역에서는 장애 유형별 특수학급을 설치하고 인구가 적은 지역에서는 모든 학교에 특수학급을 두어 단 한 명의 학생이라도 제대로 된 교육을 받을 수 있도록 해야 한다. 특수교육 대상자 선정 및 지정ㆍ배치 과정의 현실적 개선:장애학생의 진단ㆍ평가에 필요한전문교사집단의 인적 자원과 각종 검사도구 및 시사ㆍ설비, 인터넷망, 사도 교육청과의 직접적인 연계, 지역사회 협력 네트웍 등의 물적 자원 등 유리한 인프라를 갖추고 있는 특수학교 중심의 '특수교육지원센터'나 지역사회 '장애인복지전문기관' 등을 활용한 실제적 진단ㆍ평가를 하도록 모색해야 한다. 특수교육 대상자 선정 및 지정·배치의 원칙:특수학급 교사는 일단 학교 내 특수교육 대상자를 선별(screening)한 후 선점 및 배치 신청을 한다. 특수교육 대상자 진단평가는 초등학교학생 중심으로 실시한다. 초등학교에서 특수교육 대상자로 선정된 학생들은 상급학교의 특수학급 입급을 희망할 경우 별도의 선정과정 없이 지정ㆍ배치를 받도록 한다. 특수교육대상자로 선정된 학생들이 상급학교로 진학할 때는 반드시 전학년까지의 특수교육 수행자료를 첨부하여 제출하도록 한다. 중학교나 고등학교에서 처음으로 특수교육 대상자로 선정받고자 하는 학생들은, 중학교는 초등학교 6학년 말(중학교 배정 시기), 고등학교는 중학교3학년 말(고등학교 지원 시기) 지역 교육청 및 시·도 교육청에 특수교육 대상자 선정 및 지정ㆍ배치 신청을 한다. 정책 과제:특수교육 대상자 진단ㆍ평가 업무의 효율화를 위한 다양한 방안을 연구하여야 한다. 장애학생들의 타 학교 전학 또는 상급학교 진학에 필요한 최소한의 특수교육 수행자료를 규정하여 구비하도록 하여야 한다. 특수학급 운영 환경의 개선 방안 물리적 여건의 개선:일반학교 내 물리적 환경 개선을 위해 시·도 특수교육 담당 행정가를지원하고 독려해야 한다. 일반학교 내 장애학생 관련 편의시설과 유초ㆍ중고등학교별 특수학급의 시설 및 교구 설비에 관한 명확한 법적 제도적 장치를 마련해야 한다. 학교 순회교육의 개선:특수교육진흥법시행령 제13조의2 제2항을 삭제하고 농촌 등 학교의규모가 작고 원거리에 흩어져 있는 지역은 반드시 모든 학교에 특수학급을 설치하도록 해야 한다. 특수학급 교사의 직무 개선:보조교사, 치료교육 및 직업교육 담당교사, 순회교육교사 등을 특수학급에 함께 배치하여 업무를 상호 분담하고 통합교육 지원 이외의 특수학급 교사의일반학급 수업 지원을 한정하여야 한다. 특수학급 교사의 처우 개선:특수교육 경력에 대한 승진 가산점 부여의 존폐에 대해 신중히대처해야 한다. 특수교육 교사 양성체제가 일반교사와 이원화되어 있는 현 상황을 둔 채로특수학급 교사의 승진 여건을 개선하기 위한 단기적 방안은 찾기 어려운 실정이므로 장기간에 걸친 단계적 해결방안을 찾아야 한다. 정책 과제:특수학급의 시설 설비 기준을 규정하고 일반학교에 설치하여야 할 장애학생편의시설의 종류와 규격, 기준 등을 마련하여야 한다. 보조교사의 안정적인 배치제도를 마련하여야 한다. 특수교육 경력에 대한 승진가산점 부여 제도와 특수학급 교사의 근본적인 승진차별구조에 대한 장기적인 연구와 개선책을 제시해야 한단. 특수학급 운영 지원의 개선 방안 장학 및 행정 지원 개선:각급 교육청의 특수교육 업무 담당 장학 행정 지침서를 개발해야 한다. 신임 특수교육 업무 담당 전문직을 위한 직무연수를 의무화해야 한다. 교육청별로 특수학급 교사 연구회를 조직하고 지원해야 한다. 재정 지원 개선:특수학급 운영에 필요한 제경비를 '학교 운영비'에서 지출하도록 권장해야 한다. 그럼에도 불구하고 총액으로 교부하고 있는 '학교 운영비'와는 별도로 그동안 목적성예산으로 시·도마다 특수학급에 지원해 온 '특수학급 운영비'를 당분간 계속 지원해야 한다.특수학급 교사들의 '학교 운영비' 등 예산 운영에 대한 이해를 높여아 한다. 학교의 지원 개선:교사 스스로 적극적인 태도를 길러 일반교사와 잦은 교류를 통한 원만한인간관계 형성에 주력함은 물론, 학교 관리자를 대상으로 장애학생의 통합교육과 특수학급운영에 대한 적용 가능한 특수교육 직무연수를 확대 실시하여야 한다. 정책 과제:교육청 특수교육 담당 장학관(사)을 위한 장학 행정 지침서를 개발하고 정기 직무연수를 실시해야 한다. 지방교육재정교부금에서 특수학급 운영비를 목적성 경비로 확보해야 한다. 학교 관리자의 장애학생 교육 및 특수학급 운영 지원에 관한 최소한의 지침을 마련하고 그에 따른 직무연수 기회를 제공해야 한다. 특수학급 교사의 자질과 역할의 개선 방안 특수학급 교사의 자질 개선:특수학급 교사들이 자격이나 이력(경력)과 같이 누구나 객관적으르 확인하고 인정할 수 있는 공적 자질도 잘 갖추어야 하지만, 보다 더 근본적인 것은 일반교사에게서 기대하기 힘든 인성과 태도가 요구된다. 특수학급 교사의 역할 개선:특수학급 교사의 역할은 통합교육 개시의 기초를 정립하고,적합한 개별화 교육 프로그램을 개발하며, 학교 전체 환경 내에서 장애학생의 활발한 참여를 촉진시키며, 일반 학급 내에서 장애학생의 구성원 자격을 확보시키며, 일반 학급에서 장애학생의 적극적 수업참여를 촉진하며, 일반학생과 장애학생에게 구체적 상호작용 방법을 교수하며, 일반학급 교사와 지속적인 협력체계를 구축하는 등 특수학급의 설치 목적인 장애학생의통합교육을 제대로 수행할 수 있는 활동에 모아져야 한다. 특수학급 운영 형태의 개선 방안 우리나라의 중등 특수학급 운영 형태는 대부분 시간제로, 특수학급교사의 의지나 관리자의요구, 학교의 형편에 따라 더 많은 형태들이 존재한다. 무엇보다 특수학급의 운영 형태는 학교와학생의 다양성을 고려하여 융통성 있게 운영하는 것이 중요하다. 유연한 특수학급 운영은 장애학생과 일반학생 모두에게 보다 적절한 학습환경을 제공하고 일반학생이 장애학생을 이해하고 긍정적인 태도를 갖는데 도움을 준다. 정책 과제:우리나라의 현실에 맞는 특수학급 운영 형태를 개발해야 한다. 협력 수업과통합학급 교사 지원을 위한 특수학급 교사들의 재교육을 강화해야 한다. 교육과정의 개선 방안 교육과정의 수정:교육과정의 수정이나 운영에 관한 전반적인 사항을 활발히 연구하여 제공해야 할 것이다. 교육과정의 수정은 일반학교 교육과정을 고려하되 장애학생의 특별한교육적 요구에 적절해야 한다. 교육과정의 수정에 필요한 구체적인 지침을 제공할 필요가있다. 교육과정의 수정은 융통성 있게 이루어져야 한다. 중등 특수학급 학생을 지도하는데 요구되는 교수 방법이나 수정된 교육과정의 적용에 관한 다양한 연수기회가 주어져야 한다. 중등 특수학급 학생들을 지도하기 위한 다양한 교수-학습자료의 개발이 필요하다. 교육과정 수정에 대한 적절한 평가가 이루어지도록 해야 한다. 교육과정의 평가:수업에 도움이 되는 요소와 방해가 되는 요소를 밝히기 위해 교실환경 평가가 이루어져야 한다. 준거지향적 평가, 교육과정중심 평가, 수행평가 등 학습수행 평가가이루어져야 한다. 재량활동 및 특별활동의 개선:학교 관리자들의 재량활동에 대한 인식이 바뀌어야 하고, 재량활동에 필요한 인적 물적 자원에 대한 지원체제가 마련되어야 한다. 그리고 원활한활동을 위해 지역사회 기관과 협력할 수 있는 방안이 마련되어야 한다. 학생의 능력에 맞는 적절한 특별활동에 참여시켜야 한다. 치료교육활동의 개선:중등 특수학급 학생의 장애 상태와 주요 문제에 대한 정확한 진단이 이루어져야 한다. 특수학급 학생은 일반학생들과의 상호작용을 통하여 문제행동을 경감시킬 수 있으므로, 특수학급 학생들의 치료교육에는 일반학생들의 참여와 협조가 필요하다. 부모와 지역사회 인적자원을 활용한다. 보다 전문적인 치료교육을 실시하기 위하여 특수학급에치료교육 교사를 배치해야 한다. 특수학급 학생의 치료교육을 위해서는 지역사회 관련기관(인근 복지관, 치료센터)과의 유기적인 협력체제를 구축할 필요가 있다. 특수학교와 특수학급이 연계체제를 마련할 필요가 있다. 직업 및 전환교육의 개선:성공적인 전환교육을 위해서는 관계기관이나 관련 인사아의 협력체제를 구축하고, 부모의 참여 확대를 위한 다양한 교육 프로그램을 개발해야 한다. 장애학생의 진로 지도를 위한 기구가 마련되어야 한다. 장애학생이 직업과 관련된 적성을 파악하고 그들이 실제 노동 현장을 체험해 볼 수 있도록 근로 현장과 연계 교육할 수 있는 시스템을 마련해야 한다. 장애학생의 직업진로지도를 담당할 수 있는 전문 인력이 충원되어야 한다. 직업훈련을 위한 다양한 프로그램이 개발되어야 한다. 산학협동체제가 마련되어야 한다.개별화교육계획 개선:특수학급에서 개별학교육계획을 성공적으로 수행하기 위해 교사는 교과 내용의 수정, 교수방법의 수정, 일반교육과 특수교육의 협력, 평가의 개별화 등의 운영을 잘 해낼 수 있어야 한다. 정책 과제:특수교육 대상자를 위한 일반교육과정의 교과별 수정 자료 등을 개발 보급하여야한다. 중등 특수학급 학생들의 교육과정 평가를 위한 지침을 개발하여야 한다. 특수학급의재량활동 및 특별활동 우수사례를 발굴하고 수집하여 보급해야 한다. 치료교육 및 직업교육교사를 순회 배치해야 한다. 특수학급 교사들의 교육과정 운영에 대한 지도 능력 향상을 위한 연수를 강화해야 한다. 개별화교육계획 작성 및 운영에 관한 전산화 프로그램 등을 개발해야 한다. The purpose of this study was to present strategies and policy issues for improving the special classes management of secondary schools in Korea. A review of related-literature was presented to provide (1) the concepts and characteristics of special classes in secondary schools, and (2) the establishment background of secondary special classes. In addition, in-depth interview with people involved in special classes in secondary schools about the current status in and needs for the management of special classes in secondary schools was carried out. Based on the literature review and interview analysis, the study presented the current status in and problems with secodary special classes and suggested strategies and policy issues for improving the management of special classes in Korean secondary schools. The detail strategies and policy issues are as follows: First, the principals and general education teachers' understanding of and attitudes toward special classes have to be improved. For accomplishing this purpose, teacher training at the level of metropolitan/provincial offices of education must be expanded. Also, efforts for improving the awareness of students without disabilities and their parents have to be made in another direction. Second, improvement in procedures related to entering students with disabilities must be made. The disproportionate ratio of the number of special classes in kindergarten, elementary, and secondary schools has to be made balanced. Principles for assessing and placing students with disabilities have to be established, and the procedures of the assessment and placement of students with disabilities have to be improved realistically. Third, environment for the management of special classes have to be improved. Facilities for students with disabilities in general schools and educational equipments and materials in special classes must be improved. Special class teachers' work have be reduced, and special class teachers must be given better treatment. Fourth, the management of special classes have to be supported. Administrative support and supervision for special classes must be strengthened and stable support for the budget of special classes be guaranteed, special class teachers must have knowledge about the management of the budget for special classes, and all the staff members in secondary schools have active interests in and support for special classes. Fifth, the quality and roles of special class teachers must be improved. Better personality and attitudes are demanded for special class teachers than general education teachers. And the roles of special class teachers have to be focused on appropriately integrate students with disabilities into inclusive education settings. Sixth, the management forms of special classes have to be diversified. The management types of special classes appropriate to the current status in Korea must be developed and in-service training in supporting inclusive class teachers and using cooperative teaching has to be provided for special class teachers. Finally, the organization and implementation of curriculum have to be improved. Principles and methods for adapting curriculum must be developed and the evaluation of curriculum be carried out thoroughly. Optional activities, extracurricular activities, therapeutic education activities, vocational education, and transition education have to be implemented in various forms appropriate to the conditions of schools and communities. Also, strategies for successfully implementing IEP have to be provided.

Beta-차단제와 Hydrochlorothiazide 倂用에 依한 본태성 고혈압 환자의 血淸脂質에 미치는 效果

金善政,李宗經,劉元相 인제대학교 1984 仁濟醫學 Vol.5 No.4

Serial changes of serum lipids were observed in 54 patients with essential hypertension, administered several beta-blockers (e.g. acebatolol 400mg, atenolol 50mg, pindolol 10mg, propranolol 160mg, respectiviely) combined with hydrochlorothiazide 25mg for up to 12 weeks. The results were as follows: 1.The blood pressure was normalized at 12 weeks except propranolol group. 2.Seroum total cholesterol was decreased to 11% in both pindolol group and propranolol group, and not remarkable in other groups. 3.Triglyceride was decreased in propranolol group to 50% at 6week and 12 weeks, and not remarkable in other groups. 4.HDL-Cholesterol was decreased from 5% to 20%, most remarkable in propranolo group and decreased in pindolol group to 5% only. 5.Cholesterol ratio was increased only in pindolol group to 4.5% and decreased from 5% to 10% in other groups. In summary, these mild changes of serum lipid profiles alarm the physicians to check serum lipids before and during medication, especially in youger hypertensive and hyperlipidemic patient.

전격성 경과를 취한 만성 호산구성 폐렴 환자 1예

윤호상,진춘조,유광하,이상엽,이수인,정상만,김선두,이순제,이길도,전혜정 건국대학교 의과학연구소 2000 건국의과학학술지 Vol.10 No.-

Chronic eosinophilic pneumonia(CEP) is a rare disease of unknown etiology characterized by chronic infiltration of the lung with eosinophils. It presents with profound systemic symptoms comprising fever, night sweats, weight loss, dyspnea and blood eosinophilia with nonsegmental air-space consolidation confined to the outer third of the lung, the "photographic negative of pulmonary edema". Histopathologic features of chronic eosinophilic pneumonia are intraalveolar and interstitial infiltrations with eosinophils, histiocytes, giant cells, scattered lymphocytes and plasma cells. Glucocorticoid therapy cause prompt resolution of symptoms as well as disappearans of blood eosinophils, elevated serum Ig E levels and the roentgenographic lesions. Infrequent radiographic findings include nodular infiltrates, consolidations, cavitations, atelectasis and pleural effusions. Deaths from CEP although rare, have been reported, but the majorities of CEP have benign courses and do not need a therapy with ventilator. We report a case of chronic eosinophilic pneumonia, which had a sudden course associated with diffuse pneumonic consolidations on the both lung and bilateral pleural effusion.

열처리 조건이 시금치의 이화학적 특성 및 영양 조성에 미치는 효과

이지선, 황인국, 유선미, 민상기, 김광일, 조연지, 최미정 忠北大學校 農業科學硏究所 2015 農業科學硏究 Vol.31 No.1

This study investigated the effect of thermal treatment (blanching) conditions on the physicochemical and nutritional properties of spinach. For thermal treatments, fresh spinach was treated by three blanching methods including boiled water, steam and pan frying treatments. At the varying time intervals of treatments, pH, color, shear force, proximate composition, organic acid content, peroxidase activity and microbial counts were evaluated. The pH of all treatments tended to increase with increasing blanching time, however, no significant differences among treatments were obtained. The shear force of spinach decreased with blanching time, particularly hot water treatment showed the rapid decrease in the shear force of spinach. The lightness of spinach showed similar pattern with shear force. For proximate compositions, the highest moisture content was found in hot water treatment, while crude protein and ash were highest in steam treatment. Due to the usage oil, pan frying treatment involved in the highest lipid content. The organic acid content treatment was in the order of hot water, pan frying and steam treatment. The thermal treatments attributed to low total plate count of spinach. In addition, thermophilic bacteria, coliform, mold and yeast were not detected in all thermal treatments. Peroxidase activity was lowered by applied thermal treatments. Based on the results, the best blanching condition for spinach was found in steam treatment for 60 s where the spinach showed the minimal changes in physicochemical and nutritional properties of spinach.

D-Amphetamine이 니코틴성 흥분작용에 의한 카테콜아민 분비작용에 미치는 영향

임건한,서유석,민선영,임지연,김용직,나광문,임동윤 朝鮮大學校 附設 醫學硏究所 2005 The Medical Journal of Chosun University Vol.30 No.1

본 연구의 목적은 d-arphetamine이 흰쥐의 적출부신 관류모델에서 니코틴 수용체 흥분에 의한 카테콜아민(CA) 유리작용에 미치는 영향을 검색하여 그 작용기전을 규명하고자 하였다. D-amphetamine은 흰쥐 부신정맥내로 60분간 관류시 d-amphetamine자체는 약한 CA 분비작용을 나타내었으나, d-amphetamine (30 μM)을 비롯한 강력한 neuronal nicotine 수용체 작용제인 cytisine (50 μM) 및 epibatidine (30 μM)에 의한 CA 유리작용을 처음 4-10분 동안만 유의하게 증강시켰다. 또한, d-amphetamine (30 μM)은 60분간 부신정맥 내로 관류한 상태에서 dihydropyridine L-형 칼슘통로 개방약물인 Bay-K-8644 (10 μM)과 세포질내 칼슘저장고에서 Ca^(2+) ATPase 억제제인 cyclopiazonic acid (10 μM)의 CA 유리작용을 처음 4분간만 유의하게 증강시켰다. 그러나, 고농도의 d-amphetamine (500 μM)은 상기한 모든 분비촉진제의 CA분비작용을 오히려 억제하였다. 이와 같은 연구결과로 보면, 흰쥐 관류 부신수질에서 d-amphetamine은 낮은 농도에서는 콜린성 니코틴 수용체 흥분에 의한 카테콜아민 분비반응을 증강시키지만, 고농도에서는 오히려 억제적으로 작용함을 시사한다. 따라서, d-amphetamine은 용량에 따라서 흰쥐 적출 관류부신수질의 니코틴 수용체의 작용제 및 길항제로 이중 작용(dual action)을 나타내는 것으로 생각된다. 이러한 d-amphetamine의 작용은 흰쥐 부신수질 크롬친화세포의 dihydropyridine계 L-형 칼슘통로의 활성화 및 세포 내 칼슘저장고로부터 칼슘유리작용과 관련성이 있는 것으로 사료된다. The purpose of the present study was to examine the effect of d-amphetamine on CA release evoked by nocotinic receptor stimulation from the isolated perfused model of the rat adrenal gland, and to establish its mechanism of action. D-amphetamine(30 μM), when perfused into an adrenal vein of the rat adrenal gland for 60 min, enhanced the CA secretory responses evoked by ACh (5.32 mM), nicotine (30 μM), cytisine (50 μM, a selective neuronal nicotinic Nn-receptor agonist) and epibatidine (30 nM, a selective neuronal nicotinic Nn receptor agonist) only for the first period (4~10 min), although it alone has weak effect on CA secretion. Moreover, d-amphetamine (30 μM) in to an adrenal vein for 60 min also augmented the CA release evoked by BAY-K-8644, an activator of the dihydropyridine L-type Ca^(2+) channels, and cyclopiazonic acid, an inhibitor of cytoplasmic Ca^(2+) ATPase only for the first peroid (4 min). However, in the presence rather inhibited the CA secretory responses evoked by the above all of secretagogues. Taken together, these experimental results suggest that d-amphetamine at a low concentration enhances the CA secretion from the rat adrenal medulla evoked by stimulation of cholinergic nicotininc receptors, but at a high concentration it rather inhibits them. It semms that d-amphetamine has dual action acting as both agonist and antagonist at nicotinic receptors of the isolated perfused rat adrenal medulla, which are might be dependent on the concentration. It is also thought that these actions of d-amphetamine are probably relevant to the activation of the dihydropyridine L-type Ca^(2+) channels located on the rat adrenomedullary chromaffin cell membrane and release of Ca^(2+) from the cytoplasmic store.

부모 기록용 아동 행동 조사표에 의한 초등학교 어린이들의 정서와 행동문제 연구

여순,홍유라,박재선,이용환,김민향 고신대학교의과대학 2007 고신대학교 의과대학 학술지 Vol.22 No.2

목적: 외견상 정상으로 간주되는 일정 지역사회 어린이들을 대상으로 문제성 정서․행동의 빈도를 알아보고, 이들 정서․행동 문제의 빈도와 사회경제적 요인들과의 관계를 알아보고자 하였다. 방법: 부산광역시의 일개 초등학교 1, 3, 5학년 어린이 700명을 대상으로 아동 행동 증상 목록표(Pediatric Symptom Checklist, PSC)로 된 설문지를 배부하였다. 설문지에는 50 항목의 행동 증상을 짧게 적고 부모가 각각의 행동 빈도에 “전혀 아님”, “가끔”및 “자주” 중 하나를 표시하도록 하였고, 아동의 건강상태, 부모 자녀간의 대화방식, 부모의 수입과 교육수준도 함께 조사하였다. 또한 일부 항목에 대해 원하는 경우, 담임선생님에 의해 이중으로 기록하게 하였다. 회수된 설문지 609매를 대상으로 빈도가 “전혀 아님”은 0, “가끔”은 1점, “자주”는 2점을 부과해 합산한 뒤 분석하였다. 결과: 피검아동 609명이 50개 문항의 행동들에서 “가끔” 또는 “자주”에 응답한 예의 빈도는 0.9-65.3%의 분포를 보였으며, 응답률에서 5%미만이 4개, 5-20%가 15개, 21-50%가 27개, 51%이상이 4개 문항이었고, 문제행동 총점들의 평균은 14.03(범위 0-43, 표준편차 8.96)점이었다. 빈도가 50%이상이었던 행동들은 “잘 울고 화내고 짜는 소리하기(총 65.2%, 남 62.75%, 여 67.9%)”, “부끄럼을 타고 남 앞에 나서기 두려움(총 60.9%, 남60.0%, 여 61.8%)”, “머리, 배, 다리가 자주 아프다(총55.8%, 남 53.1%, 여 58.8%)”, “집중하기 힘들다(총53.0% 남 55.5%, 여 50.4%)”의 4문항이었다. 성별 비교에서, 여아는 “새롭고 낯선 환경에서 겁이 많고 적응하기 힘들다”, “아무도 자신을 좋아하지 않아 희망이 없다고 느낀다”라는 두 문항에서만 남아에 비해 빈도가 높았으며(P<0.05), 문제 행동 유형별 비교시 주의산만 유 형, 공격성 유형은 남아에서, 불안은 여아에서 유의하게 높았다. 그러나 문제 행동 총점의 평균은 남녀 각각 14.44, 13.60로 유의한 차이가 없었다. 건강한 피검자 군의 총점 평균은 13.64로 이상이 있는 군의 17.29와 유의한 차이를 보였다(P=0.007). 건강한 친부모와 생활하는 피검자 군에서의 총점 평균은 13.68로 그 외 군에서의 15.92와 유의한 차이를 보였다(P=0.025). 부모자녀간의 대화방식에서 비효율적인 방법을 많이 사용하는 경우(4점이상군), 문제 행동의 총점이 16.77로서 3점 이하군의 9.48과 현저한 차이를 보였다(P<0.001). 결론: 조사 대상 어린이들의 과반수 이상은 잘 울고, 부끄러워 남앞에 나서길 두려워하며, 신체 통증을 자주 호소하고, 주의산만하다는 정서․행동의 특성을 가지고 있었다. 전체 문제 행동들의 빈도에 영향을 주는 인자로는 어린이의 외관상 건강상태, 가족 구성원의 구조, 부모의 대화습관이었고 부모의 경제력이나 학력과는 유의한 상관관계가 없었다. 문제성 정서․행동의 빈도에 가장 강력한 변인은 부모의 효율적 대화능력으로 생각되었다. Background : This study was conducted to identify the types and prevalence of emotional and behavioral problems in primary school children based on a Pediatric Symptom Checklist (PSC) which was filled out by parents. Methods : The subjects were 609 children between the age of 7 to 11 in one primary school in Busan, Korea. The PSC containing 50 behavior items were initially rated by parents and checked again by teachers in 17 items for the children whose parent consented to review. The PSC is scored by assigning 0 for never, 1 point for sometimes, and 2 point for often, and then adds the points for overall score. Parental attitudes of communication with their children were also assessed by scoring of parental responses to the questionnaire. Comparison of total behavior scores and other factors including parental competency scores were also made. Results : In each items of 50 behavioral problems, the frequency which is comprised of often true and sometimes true were widely distributed from 0.9% to 65.3%. The most common problem behavior was "crying easily and become angry"(often+sometimes: 65.2%) The next common problem behaviors were "shyness and being afraid of strange people"(60.9%), "complains of bodily aches or pains"(55.8%), "has trouble in concentrating"(53.0%), "be afraid of new situation with uneasiness"(44.5%), and "prefers to spends more time alone indoors"(43.3%) in descending order of frequency. In sexual comparison of frequency of problem behaviors, girls had significantly high frequency in two items-"be afraid of new situation with uneasiness"(P=0.018) and "no one likes him or her and has no hope" (P=0.029). On classifying 50 items into 8 behavior patterns, boys revealed higher frequencies in the behavior of inattention, impulsivity, hyperactivity and anger, aggression, antisocial activity, while girls revealed higher frequencies in the behavior of anxiety. The mean total problem scores were significantly lower in the children of healthy group (healthy 13.64 vs unhealthy 17.29, P=0.007), living with healthy biological parents (biological 13.68 vs others 15.92, P=0.025) and parents who were using less destructive communication (barrier score≤3 9.48 vs barrier score≥4 16.77, P<0.001). There was no significant correlation between the mean total problem scores and variables such as sex, grade, incomes, and educational career of mother. Conclusions : Crying easily, shyness, bodily aches, difficulty in concentrating, being afraid of new situation with uneasiness, and loneliness were commonly prevalent behaviors in the children of the primary school studied. Total problem scores were significantly higher in children with physical handicaps, children living without both biological parents, and most remarkably in children who were cared by parents with poor communication skills