DAP 신념에 근거한 유아과학 교수·학습모형의 현장적용 효과

이정화,이미은 미래유아교육학회 2003 미래유아교육학회지 Vol.10 No.4

DAP(Developmentally Appropriate Practice)는 유아교육실제의 질을 진단ㆍ평가하는 타당한 기준으로 인정받고 있을 뿐 아니라 유아교육과정의 설계나 프로그램 개발에 고려해야 할 준거로 널리 활용되고 있다. 본 연구는 DAP 신법에 근거하여 만들어진 절차화된 유아과학 교수ㆍ학습모형(이정화, 2002)을 유아교육 현장에 적용하여 그 효과를 검증해 보고자 하였다. 이를 위해 연구자들은 두 가지 교수학습방법(DAP 신념에 근거한 유아과학 수업모형과 전통적 수업모형)을 적용한 과학활동 프로그램을 구성, 처치한 후 유아들의 과학적 호기심 및 과학적 과정 기능의 향상 정도를 살펴보았다. 연구결과 DAP 신념에 근거한 절차화된 유아과학 교수ㆍ학습모형에 의한 과학활동 프로그램에 참여한 유아들이 전통적 교수법에 의한 과학활동 프로그램에 참여한 유아들보다 유의하게 높은 향상을 보였음이 확인되었다. The purpose of this study was to examine the effects of a developmently appropriate model of teaching science(DAP model) which is developed by Lee Jeong-Hwa(2002) on children’s curiosity and scientific process skills. Two research questions were made from the review of the literature, as follows ; 1. Are there any differences in science curiosity between children in an experimental and a control group? 2. Are there any differences in science process skills between children in an experimental and a control group? To answer the questions, forty five-year-old children attending a preschool in Busan participated in this study. They were randomly assigned to either an experimental or a control group. Children in the experimental group, took part in eight 40~45 minute sessions of science program based on the DAP model; whereas, their counterparts in the same sessions of a traditional science program. After the sessions of each program, all children were tested on the science processing skill test and the science curiosity test. The children who took the DAP model received higher achievement than their counterparts on curiosity and scientific process skills. From the results, the researchers suggest to apply the DAP model of teaching science for young children in the education field.

‘색色, 계界’, 그리고 명랑한 자주성 이정화 : 서숙 수필집, 《마음이여, 정착하지 마라》(북나비, 2022)

이정화 수필미학 2023 수필미학 Vol.40 No.-

학생기자단 취재리포트 : 2030 서울도시기본계획을 통해 본 2040 미래이슈 〈누구나 다 계획이 있다〉

이정화 대한국토·도시계획학회 2019 도시정보 Vol.- No.450

베트남 여대생의 문화콘텐츠 추구 가치 분석: 자국 콘텐츠와 한류 콘텐츠 소비의 비교

이정화,남기범 경희대학교(국제캠퍼스) 국제지역연구원 2021 아태연구 Vol.28 No.1

A strong source of consumption is the desire of consumers. The formation of consumer needs reflects both personal and social factors. Values are objects that satisfy human needs and are pursued through human activities. In this paper, we leverage the method-purpose chain theory to connect the cognitive structure of values pursued by consumers. The attributes that consumers consider for consumption, the benefits or consequences of consumption, and the value pursued by these consumption behaviors are analyzed through a ladder method. This study analyzes the characteristics of consumption by laddering the domestic and foreign video contents consumed by Vietnamese female college students and identifies the value pursued by drawing consumers’ cognitive structure on a hierarchical map. Looking at the results of the class value map, the most sought after “fun” and “love” as modern romantic ethics consumers, but reflected the reality and situation of the society in which Vietnamese female college students belong as social members, and the pattern of value pursuit was different. In the consumption of domestic video content, plot (attributes) - family love (results) - traditional (values) were also pursued, but in the consumption of Korean video content, plot (attributes) - hardship (results) - universal (values) were also pursued. This study is meaningful in that it conducted on-site surveys in Vietnam, an area that was relatively alienated from Korea wave research, and that the existing trend of cultural content research was not centered on inertia. It was intended to understand that consumption was not only a personal choice but also a cultural consumption influenced by society, and that Korean content provided implications for the direction of planning and production of Korea Wave content as an export content by specifically deriving consumer’s cognitive structure. 소비의 원천은 소비자가 가지는 욕구이다. 소비자 욕구의 형성에는 개인적인 요소와 사회적인 요소가 함께 반영된다. 가치는 인간의 욕구를 만족시킬 수 있는 대상이며 인간활동을 통해 추구된다. 이 논문에서는 수단-목적 사슬 이론을 활용하여 소비자가 추구하는 가치의 인지구조를 연결한다. 소비자가 소비에 고려하는 속성과 소비로부터 소비자가 얻는 혜택 또는 결과, 이러한 소비행위가 추구하는 가치를 사다리기법을 통해 분석한다. 본 연구는 베트남 여대생이 소비하는 자국과 외국의 영상콘텐츠를 사다리기법으로 소비의 특성을 분석하여 소비자의 인지구조를 계층지도로 도출함으로써 추구하는 가치를 파악한다. 도출된 계층가치지도 결과를 살펴보면, 현대의 낭만윤리 소비자로서 ‘재미’와 ‘사랑’을 가장 많이 추구하면서도, 베트남 여대생이 속한 사회의 현실과 상황을 반영하였고 이에 따라 원하는 가치추구의 양상이 다르게 나타났다. 자국 영상콘텐츠의 소비에서는 줄거리(속성)-가족애(결과)-전통(가치)도 중요하게 추구했지만, 한국 영상콘텐츠의 소비에서는 줄거리(속성)-고난 대처(결과)-보편(가치)도 추구하는 특성이 나타났다. 본 연구는 기존의 문화콘텐츠 연구경향이 흥행 요인 중심이었던 관성에서 벗어나, 소비자의 가치추구에 대한 조사라는 점과 상대적으로 한류연구에서 소외되었던 지역인 베트남에서 현지조사를 진행하여 결과를 도출했다는 의의가 있다. 소비가 개인적인 선택만이 아닌 사회구성원으로서 사회의 영향을 받는 문화소비로서 이해하고자 했으며, 영상콘텐츠 소비를 통해 소비자의 인지구조를 구체적으로 도출하여 현지 소비자가 원하는 속성과 기대로서의 결과를 파악함으로써 한국 콘텐츠가 수출 콘텐츠로서 한류 콘텐츠의 기획 및 제작의 방향을 제공하고자 했다.

전류 전처리의 경피 투과도에 미치는 효과

이정화,오승열 한국약제학회 2005 Journal of Pharmaceutical Investigation Vol.35 No.2

We have prepared karaya gum patches containing ketoprofen and investigated the effect of short-time cur-rent pretreatment of skin on the permeability. Hairless mouse skin was treated with current before the patch was mounted on the skin. The effect of current density and current duration on the flux of ketoprofen was studied. The possibility of additive effect with penetration enhancer (PGML) was also investigated. lontophoretic pretreatment of skin increased the passive flux up to 3 folds at 0.4 mA/cm² current density, when the matrix contained no PGML. As the duration of current-pretreatment and current density increased, flux increased. PGML increased the average passive flux markedly, about 6 to 12 folds, depending on the concentration in the patch. Current pretreatment further increased the flux from this PGML containing patch, exhibiting additive effect. These results indicate that short-duration current pretreatment of skin can be an useful method for the enhancement of ketoprofen permeability through skin.

상담자 진로 결정 동기 척도 개발 및 타당화

이정화,이상민,박성륜,이지희 한국상담학회 2011 한국상담학회 학술대회 논문집 Vol.2011 No.8

가족 돌봄서비스 시장의 공급자 특성과 수요자의 이용경험은 어떠한가?

이정화,이종희,김주희 한국가족자원경영학회 2021 한국가족자원경영학회 학술대회논문집 Vol.2021 No.11

현직 유치원 교사들이 말하는 구성주의적 유아교수학습 실현의 장애요인들

이정화,이경선,변윤희 한국유아교육학회 2016 정기학술대회 논문집 Vol.2016 No.-

본 연구는 현직 유치원 교사들이 생각하는 구성주의적 유아교수학습 구현의 장애요인들이 무엇인지 알아보고자 수행되었다. 연구목적 달성을 위해 구성주의적 유아교육에 대한 이해가 되어 있는 교사를 선정할 필요가 있었다. 이에 B시에 소재한 P대학교 교육대학원에서 교사재교육과정에 있고, 구성주의 유아교수법 교과목을 수강한 현직 유치원 교사 중 연구참여에 동의한 교사 5명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 연구 참여자들과의 면담과정은 모두 녹음, 전사하였으며 내용분석을 하였다. 자료분석결과 연구 참여 자들은 유아교육현장에서 구성주의적 유아교수학습을 실현하기 어려운 이유로 첫째, 다양한 프로그램 및 성과위주 교육에 대한 학부모의 요구와 기대 둘째, 누리과정 운영에 대한 부담 셋째, 유치원 기관평가 대비로 인한 평가 스트레스 넷째, 교사 대 원아의 비율 다섯째, 적절하고 지속적인 교사교육의 부재를 들었다.

현직유치원교사들이 교육대학원에서 경험한 구성주의 교수법에 대한 교사교육의 의의

이정화,박정언 한국교원교육학회 2016 한국교원교육연구 Vol.33 No.1

본 연구의 목적은 교육대학원 유아교육전공과정에 등록한 학습자를 대상으로 실시한 구성주의 교사교육의 의의를 파악하는 것이었다. 이를 위해 B시에 소재하고 있는 교육대학원 유아교육전공 석사과정에 재학 중인 7명의 현직 유치원 교사들이 연구대상으로 참여하여 매주 3시간씩 14주에 걸쳐 구성주의적 유아교수법에 관한 이론적 탐색, 실제적 교수경험 계획 및 실시, 수업사례 관찰 및 분석, 토론과 반성적 일지 작성을 하였고, 연구자 모두 이 과정에서 참여관찰일지, 교사들의 면담 및 반성적 저널, 수업동영상 자료를 수집하여 자료를 분석하였다. 자료 분석결과 참여 교사들은 본 교사교육을 통해 실천적 지식 획득, 토론에의 적응, 학습공동체 필요성을 인식하게 되었고, 나아가 유아의 능력 및 교사역할에 대한 새로운 발견, 반성적 사고습관 형성, 개입, 발문, 협동에 대한 민감성 발달, 구성주의적 유아교육 실천에의 의지를 갖게 된 것으로 나타났다. The purpose of this study is to explore the meaning of a constructive approach to teacher education for early childhood teachers enrolled in graduate school of education. Seven early childhood teachers from kindergartens in Busan participated in this study. The participants explored constructivist theoretical background, made constructivist lesson plans and applied it to their classroom, observed and analyzed constructivist teaching cases and discussed them, and wrote reflective journals every 3 hours during 14 weeks. Data were collected via participant observations, reflective journals, in-depth interviews, and recorded video from participants. The results showed that constructive teacher education program enabled the participants to adapt constructivist teaching methods. Also the participants were able to fulfill constructivist pedagogy in their classroom practices. These results imply the need for constructivism in-service teacher education program of graduate school of education.

걸음마기 아동의 부모-자녀 관계 평가 척도의 개발 및 타당화

이정화 한국가족복지학회 2005 한국가족복지학 Vol.10 No.2