여름철 맛 좋은 닭 생산, 사료관리가 좌우한다

한상우 대한양계협회 2004 월간 양계 Vol.36 No.7

금년 여름은 어느해 보다 더울 거라는 기상청 발표가 있듯이 농가에서는 여름철 준비에 한창이다. 지난해의 경우 6월 1달동안 $30^{\circ}C$를 넘는 기온이 3차례에 그쳤지만, 금년은 16일 현재 9차례나 $30^{\circ}C$를 웃돌면서 올여름 더위를 예고하고 있다. 최근 사료가격이 고가행진을 보이는 가운데 사료빈의 단열로 생산성 향상 효과를 기하는데 관심이 집중되고 있다. 그동안 각 농가에 설치된 사료탱크(빈)가 한 낮의 태양에 노출되어 빈 내부가 더워질 경우 사료의 영양소가 파괴되고 기호성이 낮아지면서 닭의 생산성에 악영향을 가져온다는 문제가 제기되어왔다. 즉, 사료의 온도가 $60^{\circ}C$가 넘을 경우 단백질의 변성이 나타나는 것으로 알려지고 있으며, 직사광선이 내리쬘 때 사료빈내 온도는 $70^{\circ}C$까지도 높아지는 것으로 알려지고 있다. 그러나 농가에서는 한 여름 사료탱크내 온도상승에 대해서는 관심이 부족했던 것이 사실이다. 중동이나 더운 지역에서는 알루미늄 커버를 사료빈에 덮어 완벽하게 단열을 하고 있는 것을 쉽게 발견할 수 있다. 최근 몇 년동안 사료회사와 일부 양계인들은 이런 문제점을 보완하기 위해 사료빈에 흰 페인트를 칠하는 농가도 있었고, 사료빈을 중심으로 차광망을 설치하는 곳도 있었으나 한여름 뜨거운 태양광선에서는 큰 효과를 기대하기 어려운 문제에 부닥쳐 왔다. 그러나 최근 이천과학축산기구(대표 한상우, 49)에서 새로운 재질을 이용한 단열방법이 개발되면서 농가들로부터 선풍적인 인기를 얻고 있어 고온기 생산성향상 방안의 일환으로 이를 소개할까 한다.

대학-지역 커뮤니티 기억저장소, 대학가 상인들의 구술생애사 : A대학 인근 상인들의 인터뷰를 중심으로

한상우,파란학기팀MU:SÉUM(뮤세움 팀원: 김건원, 김효진, 손지호, 연길제, 윤정 민, 이지우(지도교수: 한상우) 한국구술사학회 2023 구술사연구 Vol.14 No.1

본 연구는 A대학 개교 50주년을 맞이하여 대학가 상인들의 기억을 아카이빙 하는프로젝트 결과물이다. 이 프로젝트는 대학의 사료실이 담지 못한 학교 밖의 시선, 학생들에 관한 이야기를 입체적으로 드러내고자 했다. 그리고 그 결과를 오프라인 전시와 전시 도록의 형태로 표현⋅정리하는 것을 목표로 하였다. 2022년 하반기, 이를위해 A대학 앞에서 9~36년간 영업해 온 상인 8명을 대상으로 인터뷰를 진행하고 관련 전시를 완료하였다. 그 과정에서 본 연구는 대학가 상인들이 대학-지역 커뮤니티의 주요 구성원임을 확인하였을 뿐 아니라, 커뮤니티 기억저장소로서 이들의 기억이가지는 가치를 확인하였다. 상인들은 빠르게 변화하는 대학가, 대학과 학생들의 상황에 큰 영향을 받으면서도 학교 구성원들과의 관계에 큰 의미를 부여했다. 최근 코로나팬데믹 기간에 큰 어려움을 겪었던 상인들은 대학과 학생들의 도움에 고마움을 표현하였으며, 자신들과 학생들의 관계를 일종의 공생관계로 인식하고 있었다. 또 상인들의 기억은 공적 기록에서는 찾을 수 없는 지역 및 대학의 이야기들과 그에 대한 평가를 제공하였으며, 이는 지역사와 대학사를 재구성하는 데 매우 중요한 소스이다. 따라서 지역과 대학은 지금까지 주목받지 못했던 대학가 상인들의 삶과 기억을 적극적으로 아카이빙 할 필요가 있다.

고고학 관련 대중교육의 활성화에 관한 연구

한상우 한국대학박물관협회 2004 고문화 Vol.64 No.-

‘문화경남 창달’을 위한 문화예술교육의 활성화 필요성 및 과제

한상우 경남발전연구원 2013 경남정책 Brief Vol.2013 No.4

● 경남도는 지역문화의 진흥, 소위‘ 문화경남 창달’을 현 도정의 5대 방침의 하나로 정하고 지역 문화 예술의 발전에 많은 정책적 관심을 가지고 있음. 지역 문화예술 발전을 위한 구체적인 실천방안의 하나로 지역주민을 대상으로 하는 문화예술교육의 확대는 큰 중요성을 가짐 ● 한편, 문화예술의 진흥과 문화향유 기회 증대를 위해 반드시 필요한 문화예술교육의 확대 실시를 위한 문화예술교육지원법이 개정되어 2013년 2월부터 본격 시행되고 있으며, 문화체육관광부는 문화예술교육에 관련한 다양한 사업을 계획?추진할 예정임 ● 이러한 중앙정부차원의 문화예술교육 확대 추진에 대응하고, ‘문화경남 창달’을 위해서는 지역주민들을 위한 문화예술교육 확대 실시에 경남도차원의 적극적인 관심과 구체적인 실천방안 강구가 필요함 ● 중앙정부의 문화예술교육 활성화 관련 최근 정책동향을 보면, 복지시설에 예술강사 파견, 초?중?고등학교에 예술강사 지원, 문화예술교육사 양성 및 배치, 생애주기별 맞춤형 문화예술교육 확대 실시, 노년층 문화예술 교육?체험을 확대하는 ‘골든에이지’ 활동 지원 등 다양한 방안이 강구?실천되고 있음 ● 한편, 경남도의 문화예술교육 정책과 사업은 크게 활성화되어 있지 않음. 현재 장애인 등 문화적 배려가 필요한 계층을 위한 문화활동의 일환으로 일부 문화시설에서 교육프로그램을 운영하고 있으며, 경남문화재단하의 경남문화예술교육지원센터에서 예술강사지원사업, 토요문화학교, 지역 특성화 문화예술교육 지원사업 등을 운영하고 있는 정도임 ● 이에 문화예술교육 내용의 다양성 확보와 주민 접근성 제고 차원에서 향후 문화예술교육 프로그램의 보완과 체계적인 운영에 큰 관심이 필요함 ● 경남도의 문화예술교육 활성화를 위해서는 문화예술교육쿠폰제 실시, 찾아가는 문화예술교육 프로그램 운영, 공공 문화시설에서의 문화예술교육 프로그램 운영 강화, 문화예술교육사 양성기관 지정 추진, 베이비붐세대 및 노년층을 위한 문화예술교육 프로그램 개발?운영 강화, 문화예술 동아리 활동지원, 경남도 문화예술교육 중장기 종합계획 수립 및 지원조례 제정 등의 필요 정책과제를 조속히 실천해야 함

FABRICATION OF POLYURETHANE ELASTOMER VESICLES WITH POLY (GLYCERIN)-B -POLY (ε-CAPROLACTONE) IN CAPILLARY MICROFLUIDIC DEVICES

한상우,김진웅 한국고분자학회 2014 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2014 No.4

의령군 관광자원 개발 전략과 방안

한상우 경남발전연구원 2009 중점정책연구 중점연구 Vol.- No.-

문화재 발굴현장의 역사체험 및 관광화 방안

한상우,이상길,조상희,최헌섭 경남발전연구원 2007 중점정책연구 기본연구 Vol.- No.-

Microfluidic fabrication of uniform biphasic magnetic janus microparticles for 2D colloidal array

한상우,최송이,김진웅 한국공업화학회 2015 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2015 No.0

Janus particles, having unique properties due to the biphasic geometry of distinct chemical composition, have received great attention for applications to colloidal surfactants, chemical and biological sensors, display materials, and controlled releases. This study introduces a facile and straightforward approach for fabrication of uniform magnetic Janus microparticles. We generate biphasic emulsion templates, consisting of a magnetic hydrogel phase and an ionic polymer phase, in a capillary-based microfluidic device. We control the degree of Janusity of the particles by precision control over the flow rates of the two inner fluids that are injected from a theta shaped round capillary. Consecutive UV irradiation leads formation of biphasic Janus microparticles. Finally we demonstrate the magnetic Janus microparticles can be used for 2D colloidal array under designed magnetic field.

소셜 러닝 커뮤니티에서 학습자의 지식소싱 행위가 지식활용 성과에 미치는 영향

한상우 한국정보관리학회 2014 정보관리학회지 Vol.31 No.2

본 연구는 다양한 지식이 축적되고 공유되며 구성원 간의 관계와 상호작용을 바탕으로 지식이 생산되고 활용되는 공간인 소셜 러닝 커뮤니티에서 학습자의 지식소싱 행위가 지식활용 성과에 어떠한 영향을 미치는지를 실증적으로 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 한 대학의 사회과학분야 전공수업에 참여한 55명의 학습자들을 대상으로 소셜 러닝 커뮤니티를 구성하고 한 학기의 소셜 러닝 완료 후 설문조사를 통해 자료를 수집하였으며, 다중회귀분석을 사용하여 지식소싱 행위와 지식활용 성과의 영향관계를 규명하였다. 연구 결과, 양자 지식소싱과 문서 지식소싱은 지식재이용과 지식응용에 영향을 미치며, 그룹 지식소싱은 지식응용과 지식혁신에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 소셜 러닝 커뮤니티에서 지식의 이용 목적에 따라 효율적인 지식소싱 행위를 선택하는데 유용할 것으로 기대된다. This research aims to analyze empirically the effects of learners’ knowledge sourcing behavior on the knowledge utilization outcomes in a social learning community. This kind of virtual community is of service to users who not only produce but also share a variety of valuable knowledge which is created based on relationships and interactions among learners. In order to conduct the study, a group of learners was made of 55 undergraduate students who were majoring in social science. The data was collected by online survey at the end of the term and multiple regression methods have been used for empirical analysis. The study shows that dyadic knowledge sourcing and published knowledge sourcing both have significant effects on knowledge reuse and knowledge adaptation. In addition, knowledge adaptation and knowledge innovation were affected by group knowledge sourcing. The research results help to select appropriate knowledge sourcing behavior depending on one’s purpose of knowledge use.

소셜 러닝 커뮤니티에서 심리적 요인, 지식소싱 행태, 지식활용 성과 간의 영향관계에 관한 연구

한상우 한국문헌정보학회 2014 한국문헌정보학회지 Vol.48 No.4

The purpose of this study is to analyze empirically relationships between learners’ psychological factors, knowledge sourcing behavior and knowledge utilization outcomes and to analyze the mediation effect of social learning and relationships among learners. Another purpose is to understand learners’ attitude on social learning and knowledge sourcing behavior. The main results of this study are as follows: First, regression results on relationships among learners’ psychological factors, knowledge sourcing behavior, knowledge utilization outcomes show that learners’ self-efficacy has a positive effect on social learning activity participation, and goal orientation has a positive influence on group knowledge sourcing and social learning activity participation. Users’ experiences of social media has a positive effect on group knowledge sourcing, social learning activity participation and social learning interaction. From a knowledge utilization perspective, published knowledge sourcing positively affects knowledge reuse, knowledge application and knowledge innovation. Dyadic knowledge sourcing has positive influence on knowledge reuse. Group knowledge sourcing affects positively knowledge application and knowledge innovation. Second, social learning activity participation factor has full mediation effect on relationship between learners’ goal orientation and group knowledge sourcing, and the relationship between users’ experiences of social media and group knowledge sourcing. A relationship among members factor has full mediation effect on the relationship between published knowledge sourcing and knowledge reuse, and relationship between published knowledge sourcing and knowledge innovation. Third, the results of in-depth interview show that learners trust and easily collect knowledge from social network services in general. Also, they get a variety of idea for solving information problem from interaction among members in social learning community. 본 연구에서는 소셜 러닝 커뮤니티에서 학습자의 심리적 요인, 지식소싱 행태, 지식활용 성과 간의 영향 관계 및 소셜 러닝과 구성원간 관계 요인이 갖는 매개효과를 실증적으로 분석하고, 일부 학습자를 대상으로 심층 면접 인터뷰를 실시하여 소셜 러닝 및 지식소싱에 영향을 미치는 심층적 요인을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 2013년 1학기에 수도권 소재 대학교의 사회과학분야 학부생을 대상으로 연구를 진행하였다. 본 연구의 결과, 첫째, 학습자의 자기효능감은 소셜 러닝 활동참여에 영향을 미치고, 목표지향성은 그룹 지식소싱, 소셜 러닝 활동참여에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 소셜 미디어의 이용경험은 그룹 지식소싱, 소셜 러닝 활동참여와 소셜 러닝 상호작용에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 지식활용의 측면에서 문서 지식소싱은 지식재이용, 지식응용, 지식혁신에 영향을 미치고, 개인 지식소싱은 지식재이용에 영향을 미치며, 그룹 지식소싱은 지식응용, 지식혁신에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 소셜 러닝 활동참여는 목표지향성이 그룹 지식소싱에 영향을 미치는 관계와 소셜 미디어의 이용경험이 그룹 지식소싱에 영향을 미치는 관계에 모두 완전매개 효과를 갖고, 상호호혜성은 문서 지식소싱이 지식재이용에 영향을 미치는 관계와 문서 지식소싱이 지식혁신에 영향을 미치는 관계에 완전매개 효과를 갖는 것으로 나타났다. 셋째, 심층 면접 인터뷰 결과 학습자들은 전반적으로 소셜 네트워크 서비스를 통해 습득하는 정보가 신뢰할만하고 정보 습득에 용이하며, 여러 사람의 의견을 듣고, 그룹 활동을 통해 많은 지식을 습득하고 있는 것으로 나타났다.