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차지은 한국영어교육학회 2009 ENGLISH TEACHING(영어교육) Vol.64 No.3
As an approach to L2 reading instruction, extensive reading (ER) has been reported to be a successful way to boost L2 learners’ general language proficiency as well as their motivation to study the target language. This empirical study aimed to examine whether the benefits of ER, especially gains in L2 vocabulary and reading rates, are effective for Korean vocational high school students who are regarded to be reluctant in learning L2. Twenty technical high school students participated in this study for 12 weeks. Half of them read graded readers extensively and the other half did not receive any treatment. The results revealed that the ER group achieved statistically significant growth in L2 reading rates without impairing text comprehension. However, the students did not make meaningful gains in L2 vocabulary sizes. In interviews with the ER group students, they showed a positive attitude toward reading in L2 and looked forward to enjoying ER in L2 classes. This study concluded by proposing that L2 teachers integrate ER into their classes, with two suggestions to consider as they plan an ER program.
혈액투석 환자의 질병결과에 대한 인식이 우울, 건강상태에 미치는 영향
차지은 경북대학교 간호혁신연구소 2016 경북간호과학지 Vol.20 No.1
Purposes: The purpose of this study was to investigate perceived illness consequences by patients on hemodialysis and to examine the impact of perceived illness consequences on depression and health status. Methods: A secondary analysis using survey data was performed for 228 adult patients. To measure perceived illness consequences, depression and health status, Revised Illness Perception Questionnaire, Hospital Anxiety and Depression Scale, and Medical Outcomes Study Short Form-12 were utilized. Date were analyzed using descriptive statistics, t-tests, ANOVA, Pearson Correlation, and multiple regression. Results: Perceived illness consequences scored 3.88 out of 5 points on average. Perceived illness consequences were positively correlated with depression and negatively correlated with health status. According to the regression analysis, perceived illness consequences and monthly family income were discovered to account for 21.8% of the variance in depression, whereas perceived illness consequences, monthly family income, job, and age were found out to account for 27.5% of the variance in health status. Conclusion: The results of the study emphasize the importance of beliefs related to the experienced impact of illness for health outcome in hemodialysis patients. Health care providers should assess the patient's environmental context.
차지은 한국무용과학회 2022 한국무용과학회지 Vol.39 No.3
본 연구는 발달장애아동의 인지적·분석적 능력의 발달과 효율적인 학습을 위한 모방능력 관련 프로그램 필요성의 인식하에, 이를 위한 무용교육 프로그램을 개발하는데 연구의 목적이 있다. 이에 문헌고찰과 장애인 대상 무용교육 지도자 4인과의 전문가 회의를 통해 프로그램 모형을 구성하였고, H특수학교 발달장애아동 4인을 연구 참여자로 선정하여 프로그램을 적용하였다. 그 후 총 6인의 교육훈련전문가 집단 회의 및 타당도 검증을 진행하였고, 수정 및 보완을 거쳐 최종적인 발달장애아동의 모방능력을 위한 무용교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 총 20회기로, 라포형성, 신체인식, 모방형성, 협력적 모방, 독립적 모방 5가지의 영역으로 구성되며, 프로그램의 회기별 구조는 도입, 전개, 마무리의 구조를 지닌다. 또한 프로그램의 매 회기별 프로그램의 교수·학습 전략으로 ‘올바른 시범’, ‘집중·관찰 유도’, ‘효과적 보상’의 세 가지 요인을 제시하였다. 본 연구는 발달장애아동의 모방능력을 위한 무용교육의 방향과 내용이 객관적이고 체계적인 모습을 갖추게 되는 데에 단초가 되었다고 볼 수 있다. 향후 발달장애아동의 모방능력과 관련하여 지속적인 연구가 이루어진다면, 그들이 겪는 어려움을 해소하고 학습 및 일상생활에 필요한 적응행동을 습득하는 데에 바람직한 영향을 미칠 것이다. 그리고 향후 특수무용교육의 학술적·실천적 발전에 긍정적 영향을 미칠 것으로 기대하는 바이다.