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실시간 서비스 정보 시스템을 위한 RFID 미들웨어 개발
조영웅(Young-Ung Jo),정희태(Hee-Tae Chung),임순연(Soun-Youn Lim),이석환(Suk-Hwan Lee),권기룡(Ki-Ryong Kwon) 한국멀티미디어학회 2006 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2006 No.1
오늘날의 모든 산업 제품들은 고객의 요구가 다양해지면서 다품종 소량 생산 체제로 전환하였고 제품의 라이프 사이클 또한 매우 짧아졌다. 또한 기업들은 무한 경쟁시대로 접어들면서 무엇보다도 외부 고객 및 내부 고객(서비스 요원)의 만족도를 향상시켜 고객만족경영을 이룩해야지만 기업이 생존할 수 있게 되었다. 본 논문에서는 모든 산업 제품에 RFID(radio frequency identification) 태그를 부착하고 PDA나 컴퓨터를 통하여 RFID 태그가 부착된 제품에 대한 모든 정보를 RFID 미들웨어에서 인식한 후 하드웨어간 통합과 데이터 필터기능을 수행하여 실제 의미 있는 정보와 데이터로 재구성하여 웹 환경으로 전송하고 서비스 정보 시스템에서는 실시간으로 이를 확인할 수 있다. 또한 서비스 정보 시스템에서는 이러한 자료를 분석하고 개선하여 동일 크레임이 발생하는 것을 억제하여 F-Cost를 줄여 기업 매출에 기여할 수 있는 유비쿼터스 환경에서 RFID를 이용한 실시간 서비스 정보 시스템을 제안한다.
3-Tier 구조 기반의 RFID 미들웨어를 이용한 실시간 서비스 정보 시스템 개발
조영웅(Young-Ung Jo),정희태(Hee-Tae Chung),권기룡(Ki-Ryong Kwon) 한국정보기술학회 2007 한국정보기술학회논문지 Vol.5 No.1
It came the time that is able to exchange the information by online through development of internet, and the automatism of input method is essential to delivery quickly and easily this information. To realize this, RFID technology come into the spotlight. RFID is a kind of the automatic recognition and data acquirement technology and exclusive a job of men or a decision. And automatically it acquire information of object and core factor technology of automatic process system realization that process related information by online. And it's not connect though leader's an antenna and a kind of object recognition technology that decode or recognize information of a tag. This attachs a RFID tag on the all industry products. And after recognize all information in middleware about the product attached RFID tag through the PDA or computer, it execute data filtering and integrating among the hardware, so reconstruct to data and information with meaning actually and transfer this to web. And it's able to search and process the service like product/parts information, manual, claim of the product in real-time through mapping the RFID tag information and serial number of product in service information system. And after analyze and improve this data, and reduce the F-Cost, so it propose real-time service information system used RFID middleware in 3-Tier that is able to contribute company sale.
조영웅(Jo, Yeong-Ung) 강원대학교 인문과학연구소 2014 인문과학연구 Vol.0 No.40
국내의 높은 교육열은 세계적으로 잘 알려져 있다. 해외에서는 국내의 교육 형태를 궁금해 하며 배워가고 싶어 하지만 반대로 국내에서는 해외 유학을 통해 다른 교육을 받으려 하고 있다. 교육부는 이런 모순점과 학부모들의 요구사항을 해소하기 위한 방안으로 창의성 교육을 선택했다. 이에 본 연구에서는 현재 교육부에서 말하는 창의성이 무엇인지 그 정의를 다시금 살펴보도록 하였다. 그리고 이를 통하여 교육부는 창의성을 사고의 통합 능력으로 보는 해석을 언급하기도 하지만, 다른 한편으로는 산출과정의 창의성을 언급하기도 함을 발견하였다. 또한 창의성의 한 요소처럼 소개되는 비판적 사고에 대한 그동안의 연구들을 통해 논리적이며 자기 반성적인 사고를 위해서는 비판적 사고가 필요하며, 창의성과는 다른 독립적인 사고로 보는 것이 옳음을 확인할 수 있었다. 이러한 교육부의 불명확한 해석과 그에 따른 정책 도입이 결국 교육 현장에서 미흡한 적용과, 부족한 교재, 그리고 교사들의 창의성 수업에 대한 준비 부족과 몰이해로 나타남을 확인하였다. 이에 논자는 이러한 문제들을 창의성 사고에 무리하게 논리적 영역인 비판적 사고를 포함하면서도 비판적 사고의 중요성을 간과하였기 때문으로 보았다. 따라서 비판적 사고의 영역을 창의성으로 잘못 해석해온 그간의 연구와, 현재 비판적 사고의 연구 동향 등을 통하여 창의성 교육을 위해 비판적 사고가 필요한 것임을 밝혀냈다. 최종적으로 비판적 사고를 통하여 논리적 기반을 마련하는 한편, 창의적 사고를 발산하기 위한 중간 단계로써 활용할 수 있도록 비판적 사고를 접목 하여야 함을 제시하였다. Korean obsession with education is well known worldwide. Although foreigners wonder about Korean educational pattern and want to learn it, Koreans would rather receive the different education through studying abroad. The Ministry of Education chose the creativity education as a plan to solve this contradiction and the parents’ requests. Hereupon, the author examined the definition of the creativity again the Ministry of Education says currently in this study. And the author found that while the Ministry of Education saw the creativity as the integrative ability of thought, they also referred to the creativity of the calculating process. Also the author could confirm the critical thinking was needed for the logical and self-reflective thinking and it was right to see in an independent thought unlike the creativity through the studies until now on the critical thought introduced like an element of creativity. The author confirmed this obscure interpretation of Ministry of Education and policy introduction following it eventually appeared as the poor application to the educational site, insufficient textbooks, and the lack of preparation and understanding of teachers on the creative class. Hence, the author attributed these problems to overlooking the importance of critical thought while including the critical thought, the logical area, in the creative thought recklessly. Accordingly, the author revealed that the critical thought was necessary for the creativity education through the studies until now that had misunderstood the area of critical thinking for the creativity and current study tendency on the critical thinking. The author suggested that the critical thinking should be grafted to be used as the intermediate step to emanate the creative thinking while arranging the logical base finally through the critical thinking.