실시간 센서네트워크 응용을 위한 혼잡 회피 기법

정원우(Won-woo Jung),차호정(Hojung Cha) 한국정보과학회 2005 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.32 No.1

실시간 센서네트워크 응용은 사용자의 요구에 따른 실시간성을 보장하여야 한다. 센서네트워크에서 혼잡 문제를 다룬 기존의 연구들은 소스 노드 혹은 중간 노드에서의 전송률 제한 및 전송 지연을 통해 트래픽을 억제하는 방식을 사용하기 때문에 실시간성을 보장하지 않는다. 본 논문에서는 일정 시간 동안 전송되는 실제 데이터 수준을 유지하는 동시에 네트워크 트래픽을 억제하는 방식을 통해 실시간 센서네트워크 응용에 적절한 혼잡 회피 기법을 제안한다. 이는 네트워크에 존재하는 데이터를 실시간성을 기준으로 분류하여, 각각 병합 및 첨부 방식을 통해 하나의 패킷에 다수의 데이터를 포함시키는 기법이다. 시뮬레이션 결과에 의하면 본 기법의 적용에 의해 실시간 응용의 성능은 전송 성공률과 실시간성 측면에서 그렇지 않은 경우에 비해 높은 성능을 보여주고 있다

大邱近郊(대구근교)의 野外地質(야외지질) (實習)실습코스 (2)

정원우 ( Won Woo Chung ),김중욱 ( Jung Wook Kim ) 경북대학교 과학교육연구소 1987 科學敎育硏究誌 Vol.37 No.1

This study was concerned to introduce to introduce some courses of geologic field work for students of middle and high school. The study area was divided into two field work courses; Apsan valley and Angirangi valley. This area provided many various informations for geologic field work. It was introduced seven stops of the geologic field work and explanation about the observ-able facts. The obtainable geologic contents in the field work are summarized as follows; All the areas in this course are mainly consisted of hornfels which was meta-morphosed by intrusion of andesite and granitoid. The contents of geologic field work are the same as follows; Texture of rocks, Particle size, Rock color, Shape and graded bedding, Lamellae structure, Bedding plane, Intrusion of dyke, Joint, Warping, Contact boundary, Contact metamorphism, Mineral com-position, Identy of talus and so forth.

과학영재들의 창의성 구성 요소별 특성 연구

정원우 ( Won Woo Chung ),박신규 ( Shing Yu Park ),박영관 ( Young Kwan Park ),홍순천 ( Soon Cheon Hong ),김중욱 ( Jung Wook Kim ) 한국초등과학교육학회 2011 초등과학교육 Vol.30 No.4

The purpose of this study was to analyze science gifted students` creativity subscales. The Torrance Tests of Creativity Thinking(TTCT) were administered to 385 science gifted students from 2006 to 2010 for this study. The results were as follows: First, fluency correlated highly with originality, and elaboration also highly correlated with abstractness of titles. All of the correlation coefficients of the variables with resistance to premature closure were high. Second, the elaboration scores were higher than other variables, and abstractness of titles scores and resistance to premature closure scores were lower than other variables regardless of regions and gender. There was no significant difference according to regions, but the elaboration scores of female science gifted students were significantly higher than male science gifted students. The fluency scores were the most influential factor to the creativity index among the creativity subscale scores. Third, after completing the science gifted program, students showed significant difference in fluency scores, abstractness of titles scores, and resistance to premature closure scores; however, they showed no difference in originality scores and elaboration scores.

흙 개념에 대한 고등학생들의 인식 조사

홍정주 ( Jung Joo Hong ),박신규 ( Shin Gyu Park ),박영관 ( Youn Kwan Park ),김중욱 ( Jung Wook Kim ),정원우 ( Won Woo Chung ) 경북대학교 과학교육연구소 2010 科學敎育硏究誌 Vol.34 No.1

이 연구의 목적은 고등학생들을 대상으로 흙에 대한 흥미도와 이해도 및 그 특징을 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 대구지역 고등학생(교) 남학생 72명과 여학생 82명이었다. 설문지는 학생들의 흥미도 8문항과 이해도 10문항이 개발 되었다. 흙 개념에 대한 학생들의 흥미도는 남학생의 경우 5점 중 3.2점(64.9%)이고 여학생의 경우 5점 중 3.2점(64.6%)을 보이고 있다. 한편 학생들의 이해도는 평균 47.4%이며, 남학생과 여학생의 이해도는 각각 48.2%와 46.6%로 남학생이 여학생보다 이해도가 조금 높게 나타났다. 그리고 학생들은 흙 개념을 가시적 측면에서 이해하고 있으며 지질학적 관점이라기보다 생물학적 관점으로 접근하고 있다. 학생들은 흙에 대한 개념을 지질학적 관점에서 광물 및 암석 개념과 관련지어 생각하지 못했다. 흙 개념에 대한 흥미도와 이해도의 상관계수는r=.170(p<.05)로서 매우 약하게 나타났다. The purpose of this study was to investigate the high school students` interests and and perceptions about the soil concepts. The data were obtained from 72 boys and 82 girls at a high school in Daegu area. The questionnaires were developed 8 questions for students` interest and 10 questions for students` understanding. The results of this study were as follows. In the examination of students` interest on the soil concepts, boys showed 3.2point(64.9%) out of 5point and girls showed 3.2point(64.6%) out of 5 point. Furthermore, a percentage of correct answers for understanding on the soil concepts was 47.4%. In detail, Boys had 48.2% and girls had 46.6%, boys showed higher understanding about soil concepts than girls. And students understood soil concepts by a visible side, to approach the soil concepts from a biological point of view, rather than a geologic one. Also high school students didn`t think soil concepts to consist of minerals and rocks from a geologic point of view. Correlation between interest and understanding on the soil concepts was very weak by showing r=.170(p<.05)

모바일 증강현실을 이용한 도서관리 시스템에 관한 연구

김익한 ( Ik-han Kim ),정원우 ( Won-woo Jung ),장성봉 ( Sung-bong Jang ) 한국정보처리학회 2019 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.26 No.2

도서관에서 사용자들이 책을 빌리거나 반납하기 위해서는 'ㄱ'부터 시작하여 'ㅎ'까지 순서대로 진열이 되어 있는 책의 위치를 찾아가야 한다. 책을 반납할 때, 책을 다시 제자리에 놓는다면 문제가 없지만 사람들이 책을 읽고 진열대에 다시 넣는 과정에서 착오가 생겨, 다른 진열대 넣는 경우, 도선관 사서가 이를 찾아내, 올바른 위치에 놓아야 한다. 또한, 사용자들이 반납한 책들을 도서관 사서가 실수로 다른 곳에 진열할 수도 있다. 본 논문에서는 이러한 문제점을 줄이기 위해, 지능형 모바일 증강현실에 기반한 도서 위치 관리 방법을 제시한다. 제시된 방법에서는 책의 위치 정보, 각도 등 다양한 센싱 정보를 활용하여 진열된 책들이 제자리에 있는지를 실시간으로 점검하고 책의 위치가 잘못 되었을 경우, 도서관 사서에게 이를 알려 책의 위치를 바로 잡도록 하였다.

연구논문 : 초등학교 과학 수업에서 한국과학사 자료의 활용에 대한 교사들의 인식

박신규 ( Shin Gyu Park ),박영관 ( Young Kwan Park ),김중욱 ( Jung Wook Kim ),정원우 ( Won Woo Chung ) 경북대학교 과학교육연구소 2010 科學敎育硏究誌 Vol.34 No.2

이 연구는 초등학교 과학 수업에서 한국과학사 자료의 활용에 대한 교사들의 인식을 조사한 것이다. 한국과학사 자료를 활용한 과학수업의 교육적 가치와 활용 실태를 알아보기 위해 기초단계로 초등학교 과학 교과서 분석을 하였으며 5단계의 리커트 형식의 설문지를 개발하여 202명의 초등학교 교사를 대상으로 설문을 실시하였다. 연구결과 4학년의 과학교과서에는 한국과학사 자료가 없었으며 대부분의 교사들은 한국과학사를 활용한 교육적 가치에 대해 높게 인식하고 있었으나 4학년 담임교사의 경우는 다른 학년에 비해 낮게 나타났다. 또한 한국과학사 자료를 교육과정에서 본 차시내용으로 다루어져야 한다고 인식하고 있었다. The purpose of this study was to analyse the teachers` perception about the applying the history of Korean science in elementary science class. To research the educational value and application of the history of Korean Science in Elementary science class, 202 teachers of elementary school were asked to reply the questionnaire of 5-point Likert scale and Elementary science textbooks were analysed. The results of this study indicated that 4th grade science textbooks does not include the history of Korean Science, and a majority of teachers perceived positively about its educational value. 4th grade teachers showed relatively negative perception on the educational value of the history of Korean Science and Elementary school teachers were very positive about including it as the main classes of the curriculum.

역청탄과 아역청탄 혼합연소조건에서 미분탄 입자크기가 열물성반응과 연소특성에 미치는 영향

성연모(Yon-Mo Sung),문철언(Cheor-Eon Moon),안성율(Seong-Yool Ahn),안재우(Jae-Woo An),정원우(Won-Woo Jung),김승일(Seung-il Kim),정동원(Dong-Won Chung),최경민(Gyung-Min Choi),김덕줄(Duck-Jool Kim) 한국연소학회 2010 KOSCOSYMPOSIUM논문집 Vol.- No.40

In this study, effect of particle size on combustion characteristics and kinetics in the co-combustion with bituminous and sub-bituminous coals is experimentally investigated using a TGA and a laboratory-scale burner. Characteristic parameters including volatile matter release, ignition, burnout temperature and activation energy are determined from TG and DTG combustion profiles. Distribution of flame length and mean particle temperature is investigated from the slit-burner system. The purpose of this study is to provide fundamental information for developing reaction model in the numerical simulation and to provide operating conditions in blended coals power plants. As coal particle size decreased and volatile matter content increased, characteristic temperatures and activation energy decreased. The ignition, burnout characteristics and activation energy showed a linear effect on particle size and blending ratio. These results indicated that the control of the coal blending ratio can improve the combustion efficiency for sub-bituminous coals and the ignition characteristics for bituminous coals.