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      • KCI등재

        Developing a Task-Based English Lesson through a Movie

        장선미(Sun mee Chang) 한국영어어문교육학회 2014 영어어문교육 Vol.20 No.4

        It has been more than a decade since scholars and teachers began to pay attention to films as authentic materials for English teaching. Many studies have been conducted and showed very positive effects of film using in the classroom. Now, people ask themselves what the best way to exploit this material to optimize learning is. In line with this state, this paper aims at offering a pack of model lessons for teaching English learners by using a film. Before Sunrise, which is considered appropriate movie because of its abundance of linguistic and cultural information, grammaticality, and decency, is chosen as teaching material for a group of advanced intermediate college/adult learners. TBLT (Task-Based Language Teaching) under the premise of CLT (Communicative Language Teaching) is adopted in designing those model lessons. To meet the learner-centered orientation of TBLT, a variety of group activities where the learners are continuously urged to participate with a great deal of enthusiasm are introduced.

      • KCI우수등재

        국가간 상대적 경제규모가 무역량과 산업내무역에 미치는 영향 ; 시계열과 횡단면 분석 ( 경제학문헌목록 주제분류 : F1 )

        김태기,장선미 ( Tae Gi Kim,Sun Mee Chang ) 한국경제학회 1998 經濟學硏究 Vol.46 No.3

        본 논문은 이론모형을 통해 국가간 경제규모와 요소부존도의 차이가 무역량과 산업내무역 에 미치는 영향을 도출하고, 이를 1970-1994 기간에 걸친 세계 82개국의 소득통계와 무역통 계를 이용하여 실증적으로 검증하고 있다. 이론모형에 의하면, 국가간 경제규모의 유사성이 클수록 총무역량과 산업내무역지수는 증가하고, 또 국가간 요소부존도의 차이가 클수록 산업내무역은 감소하고, 총무역량은 약하지만 증가한다. 시계열 상관분석과 횡단면 회귀분석의 결과는 두 국가간의 경제규모의 차이와 요소부존도의 차이에 의해 무역량과 산업내무역이 결정 된다는 이론모형의 가설이 타당함을 보여준다.

      • KCI등재

        영어 읽기 장애현상을 보이는 아동의 효과적 지도에 관한 사례연구

        이선자(Lee, Sun-Ja),장선미(Chang, Sun-Mee) 한국초등영어교육학회 2009 초등영어교육 Vol.15 No.1

        The purpose of this study is to find out the causes of second language reading disorder through observing the development and changing process of Emily(assumed name) who exhibits signs of reading disorder in English and to use that as a basis to fine more effective ways of teaching for other children with the same problems. Emily's reading disorder has the symptoms of distortion and the replacement of letters in English and she has a difficulty of memorizing alphabet and words. These phenomena are caused by the defect of phonological short-term memory, the low proficiency of phonological awareness and serious concentration problems. The most effective strategy teaching Emily proved to be connecting English Alphabet sounds with those of Korean characters, and reading aloud on her own without the support of a teacher. These are different from the usual way of teaching of reading. The learners who have the same problems need their reading disorders diagnosed as soon as possible and receive appropriate treatment at an early stage. Therefore we need to develop our education system for those who have reading disorders and train teachers. Also, if we could observe the time of learning mother tongue, we can know that the problems comef rom the lerner or the language.

      • KCI등재

        중등학습자의 영어쓰기에서 나타난 오류분석과 원어민교사 피드백에 관한 연구: 영재 학습자를 중심으로

        진송화 ( Song-hwa Jin ),장선미 ( Sun Mee Chang ) 한국현대언어학회 2016 언어연구 Vol.31 No.4

        The Purpose of this study is to analyze the errors in gifted middle School students`` English writing and to investigate the effects of native English professor``s feedback on their errors. Twelve partivipants were selected and instructed to write 15 writing assignments in English. Their errors were classified into 7 grammatical categories and 3 meaning categories. The feedbacks from their native English professor were mostly relected o their revision. Direct feedback was preferred by the professor and the students and worked better than indirect feedback. Specifically, form-based feedback had more effects than content-focuse feedback. This study can be meaningful gecause it looks at a group of gifted students who are not often chosen for research on L2 learning. Their relatively higher English proficiency spawns data that is different from the one from other studies. The results of this study would be a good addition to previous studies. (Hoseo University)

      • KCI등재

        貿易이 韓國經濟의 成長에 미친 影響

        金泰璂,張善美 한국경제학회 2002 經濟學硏究 Vol.50 No.1

        본 연구는 무역이 국가간 지식확산의 매체가 되어 한국의 경제성장에 미친 영향을 분석하고 있다. 한국의 산업별 자료를 이용하여 1970∼1996의 기간에 대해 한국과 OECD 15국가의 R&D가 한국의 산업별 생산성에 미치는 영향을 분석하고 있다. 한국 산업별 총요소생산성, 무역 및 R&D의 변화는 모두 경공업 부문보다는 중공업 부문에서 그 증가율이 크다. 회귀분석 결과 국내 동종산업 R&D스톡과 외국 R&D스톡은 모두 국내 산업의 생산성 증대에 정(+)의 영향을 미치는데, 한국의 경우 국내 R&D보다는 외국 R&D의 영향이 더 크며, 특히 일본 R&D의 영향이 여타국의 영향에 비해 크다. 또 외국 R&D가 국내생산성 증대에 미치는 효과를 산업내 무역이 활발한 산업과 수입비중이 높은 산업에서 더 크며, 산업별 생산성 증가율은 수출산업과 개방도가 높은 산업에서 더 크다. 본 연구는 기존의 내생적 성장모형에서 제시된 무역의 기술확산 효과가 한국경제에도 적용 가능함을 보여준다. This paper analyzes the knowledge spillover effects of trade on productivity growth in Korean manufacturing industries during the period 1970∼1996. The results show that both domestic and foreign R&D, while the latter is stronger, has significantly positive effects on the growth of TFP. Also the effects of foreign R&D stock on TFP growth turns out to be stronger when intra-industry trade share or import share increases.

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