RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      검색결과 좁혀 보기

      선택해제
      • 좁혀본 항목 보기순서

        • 원문유무
        • 원문제공처
          펼치기
        • 등재정보
          펼치기
        • 학술지명
          펼치기
        • 주제분류
          펼치기
        • 발행연도
          펼치기
        • 작성언어

      오늘 본 자료

      • 오늘 본 자료가 없습니다.
      더보기
      • 무료
      • 기관 내 무료
      • 유료
      • SCOPUSKCI등재

        전도성고분자, 티로시나아제 효소 및 이온성 액체 전해질을 융합한 전압전류법 기반의 비스페놀F 검출 센서

        지성은 ( Sung Eun Ji ),이상혁 ( Sang Hyuk Lee ),이혜진 ( Hye Jin Lee ) 한국공업화학회 2023 공업화학 Vol.34 No.3

        본 연구에서는 일회용 센서 칩으로 제작 가능한 스크린 프린팅된 탄소칩 전극(screen printed carbon electrode; SPCE) 표면에 전도성고분자 및 효소 티로시나아제(tyrosinase, Tyr)를 적층하여 전기화학적인 방법으로 남성 질환, 갑상선 질환 등과 연관성이 입증된 내분비계 교란 물질인 비스페놀F (bisphenol F, BPF) 검출에 적용하였다. 산소 플라즈마 처리를 통해 음전하를 띠게 한 SPCE 작업전극 표면에 양전하를 띄는 전도성 고분자인 poly(diallyldimethyl ammonium chloride) (PDDA)과 음전하를 띠는 고분자 화합물 poly(sodium 4-styrenesulfonate) (PSS) 그리고 PDDA 순서대로 정전기적인 인력으로 층을 쌓고, 최종적으로 pH (7.0)를 조절하여 음전하를 띄게 한 효소, Tyr층을 올려 PDDA-PSS-PDDA-Tyr 센서를 제작하였다. 상기 전극 센서를 기질이자 타겟분석물인 BPF 용액에 접촉하면, 전극 표면에서 Tyr 효소와 산화반응에 의해 4,4’-methylenebis(cyclohexa-3,5-diene-1,2-dione)가 생성되고, 순환전압전류법과 시차펄스전압전류법을 이용하여 생성물을 0.1 V (vs. Ag/AgCl)에서 환원하면 4,4’-methylenebis(benzene-1,2-diol)이 생성되면서 발생하는 피크 전류 값의 변화를 측정함으로써, BPF의 농도를 정량적으로 분석하였다. 또한, 기존에 많은 연구에서 사용되는 인산완충생리식염수를 대체할 수 있는 이온성 액체 전해질을 사용하여 BPF의 검출 성능 결과를 비교하였다. 또한 BPF와 유사한 구조를 갖는 방해물질로 작용하는 비스페놀S에 대한 선택성을 확인하였다. 마지막으로 실험실에서 준비한 실제 시료 안의 BPF의 농도를 분석하는데 제작한 센서를 적용함으로써 센서의 실제 적용 가능성을 입증하고자 하였다. In this study, conductive polymers and the enzyme tyrosinase (Tyr) were deposited on the surface of a screen printed carbon electrode (SPCE), which can be fabricated as a disposable sensor chip, and applied to the detection of bisphenol F (BPF), an endocrine disruptor with proven links to male diseases and thyroid disorders, using electrochemical methods. On the surface of the SPCE working electrode, which was negatively charged by oxygen plasma treatment, a positively charged conductive polymer, poly(diallyldimethyl ammonium chloride) (PDDA), a negatively charged polymer compound, poly(sodium 4-styrenesulfonate) (PSS), and another layer of PDDA were layered by electrostatic attraction in the order of PDDA, PSS, and finally PDDA. Then, a layer of Tyr, which was negatively charged due to pH adjustment to 7.0, was added to create a PDDA-PSS-PDDA-Tyr sensor for BPF. When the electrode sensor is exposed to a BPF solution, which is the substrate and target analyte, 4,4'-methylenebis(cyclohexa-3,5-diene-1,2-dione) is generated by an oxidation reaction with the Tyr enzyme on the electrode surface. The reduction process of the product at 0.1 V (vs. Ag/AgCl) generating 4,4'-methylenebis( benzene-1,2-diol) was measured using cyclic and differential pulse voltammetries, resulting in a change in the peak current with respect to the concentration of BPF. In addition, we compared the detection performance of BPF using an ionic liquid electrolyte as an alternative to phosphate-buffered saline, which has been used in many previous sensing studies. Furthermore, the selectivity of bisphenol S, which acts as an interfering substance with a similar structure to BPF, was investigated. Finally, we demonstrated the practical applicability of the sensor by applying it to analyze the concentration of BPF in real samples prepared in the laboratory.

      • KCI등재

        드리프트 오차 최소화를 위한 관성-기압센서 기반의 수직속도 추정 알고리즘

        지성인(Sung-In Ji),이정근(Jung Keun Lee) 제어로봇시스템학회 2016 제어·로봇·시스템학회 논문지 Vol.22 No.11

        Vertical velocity is critical in many areas, such as the control of unmanned aerial vehicles, fall detection, and virtual reality. Conventionally, the integration of GPS (Global Positioning System) with an IMU (Inertial Measurement Unit) was popular for the estimation of vertical components. However, GPS cannot work well indoors and, more importantly, has low accuracy in the vertical direction. In order to overcome these issues, IMU–barometer integration has been suggested instead of IMU–GPS integration. This paper proposes a new complementary filter for the estimation of vertical velocity based on IMU–barometer integration. The proposed complementary filter is designed to minimize drift error in the estimated velocity by adding PID control in addition to a zero velocity update technique.

      • KCI등재
      • KCI등재

        교사의 유아 문제행동에 대한 인식 및 지도상의 어려움에 관한 질적 메타분석

        이승주(Seung Ju Lee),지성화(Sung-Hwa Ji) 충북대학교 교육개발연구소 2024 한국교육논총 Vol.45 No.1

        본 연구는 유아교육 현장에서 교사가 경험하는 문제행동에 대한 인식과 지도상의 어려움을 질적 메타분석을 통해 살펴보고자 하였다. 이를 위해 유아 문제행동 관련 질적 연구물 총 10편을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사는 일상에서 다양한 양상으로 발현되는 문제행동과 마주하였다. 둘째, 문제행동을 지도하는 과정에서 교사는 유아의 변화에 보람을 느끼고 노력하는 등 긍정적인 면과 책임감의 지각과 더불어 심리적 갈등 등 부정적인 면을 동시에 경험하였다. 셋째, 유아교사는 문제행동 지도 과정에서 부모, 동료교사 등의 관계에서의 딜레마를 경험하였다. 넷째. 영유아 문제행동 지원을 위한 향후 과제로 유아교사의 전문성 향상을 위한 노력, 교사를 위한 전문가 연계의 필요성을 지각하였다. 이러한 결과를 기반으로 유아교육현장에서 문제행동 지도를 위한 시사점을 논의하였다. This study examined the difficulties in the perception and guidance of problematic behavior experienced by teachers in the field of early childhood teaching, through a qualitative meta-analysis. Apropos this, 10 qualitative studies related to children’s problem behaviors were analyzed. The following results were obtained. First, early childhood teachers faced problem behaviors expressed in various aspects of their daily lives. Second, in guiding problem behaviors, teachers experienced both positive and negative aspects. Third, early childhood teachers experienced dilemmas in the relationship between parents and fellow teachers in the process of guiding problem behaviors. Fourth, efforts to improve the professionalism of early childhood teachers and the necessity of linking experts to teachers are recognized as future tasks to support early childhood problem behavior. Based on these results, implications for guiding problem behavior in the field of early childhood education are discussed.

      • KCI등재

        대중교통 전광판의 효율적인 인포그래픽 개선을 위한 연구

        지성(Ji Sung Song),이지영(Ji Young Lee) 한국디자인문화학회 2012 한국디자인문화학회지 Vol.18 No.3

        현대의 대도시는 높은 인구밀집도와 유가상승으로 인해, 승객들의 이동을 신속하게 처리하는 버스·지하철에 대한 의존도가 나날이 높아지고 있으며, 버스나 지하철 이용 시 원활한 정보제공을 위해 승강장에 있는 전광판1)을 통하여 도착안내 정보를 제공하고 있다. 본 연구는 대중교통 전광판의 인포그래픽 개선을 위한 논문으로서 대중교통 전광판의 인포그래픽을 중심으로 분석하였으며, 대중교통 전광판의 인포그래픽 중에서도 버스와 지하철 승강장을 중심으로 전광판을 분석하였다. 인포그래픽의 이론적 고찰과 버스와 지하철 승강장 전광판의 인포그래픽 현황 분석을 통해 문제점을 살펴보고, 버스와 지하철의 전광판을 비교 분석하였다. 사례 연구에 있어 주요 내용은 전광판 인포그래픽의 시각구성요소 중 서체, 색상, 레이아웃을 중심으로 분석하였다. 지하철과 버스의 승강장 전광판의 비교 분석을 통해 인포그래픽 개선방안을 도출한다. 연구 방법으로는 대중교통 전광판의 인포그래픽에 관련한 연구논문 및 단행본, 관련기관인 서울도시철도와 서울메트로, 버스정보시스템의 자료를 바탕으로 활용하였다. 최근 스마트폰, 태플릿 PC 등의 보급화가 급속도로 확산되면서 버스·지하철에 대한 각종 운행 정보들을 스마트 기기를 통해 얻는 것이 가능해졌으며 버스·지하철 전광판으로 표현하기에 어려움이 있었던 부가적인 정보들까지 제공되고 있지만 스마트 기기에서 정보를 얻지 못하는 이용자들은 여전히 승강장 전광판에 의존할 수밖에 없다. 본 연구는 대중교통 전광판의 인포그래픽 개선을 위한 연구로서 대중교통 전광판의 인포그래픽의 현황을 살펴보고 지하철과 버스승강장을 중심으로 전광판을 비교분석해 봄으로서 대중교통 전광판의 문제점을 파악하고 개선방안을 제시하는데 목적을 두고 있다. 지하철과 버스 전광판의 인포그래픽을 비교분석해 본 결과 각 시도별·공사별 운영체제가 다르기 때문에 전광판의 도착 안내 정보의 시각적 요소들은 통일성 없이 제공되고 있다. 지하철 전광판의 경우 광고의 빈번한 노출로 인하여 이용자들은 열차의 도착 안내정보를 즉각적으로 제공받지 못하고 있으며, 각 지역별, 호선별 사용되고 있는 서체 및 서체 크기, 색상, 레이아웃이 제 각각 다르게 표시되고 있어 이용자들에게 혼선만 일으킬 뿐 정확한 정보 제공이 효율적으로 이루어 지지 못하고 있는 실정이다. 대중교통 승강장 전광판의 정보는 남녀노소 누구나 이해하기 쉽고, 정확한 정보가 제공 되어야 하며, 가독성과 통일성을 고려한 정보 디자인이 되어야 한다. Due to the high-density population in major urban cities today, more and more people are starting to rely on the bus and subway systems for prompt transportation service to and from work. Bus and subway stations are now providing Arrival Information through Destination Equipment posted in bus and subway station platform for passengers. This research paper is about the improvements of info-graphic in public transportation billboards. I focused on analyzing the billboards of public transportations such as bus and subway. I approached the info-graphic problem through a theoretical consideration of the info-graphic and analysis of the bus and subway platform billboards. Case studies include theses following contents: typography, color and layout. I drew the info-graphic improvements by comparative analysis of the platform of the subway and bus billboards. For my own research method, I referred back to other research studies done on Info-graphics, such as books, data from Seoul Metro, Bus information system, and Seoul Metropolitan Rapid Transit Corporation. Recently, the rapidly increasing popularity of portable intelligences such as smart phones and tablet PCs has made it much easier to obtain various information about the bus and subway systems. While such electronic products have made it much easier to access the supplemental information, the people who do not have access to such devices had no choice but to check the departure times in an old fashion way. The following study was carried out in order to observe the effectiveness of the info-graphics displayed at various bus stops and the subway platforms and extract the problems that it has, in terms how effective it is at serving the public eye, then find out ways to improve and fixate such issues. The results of the study showed that the displays on the electronic info-graphics were ineffective due to the fact that the information was not carried out in a public-friendly way. First of all, the fact that there were differences between the ways each platform, within the different areas, displayed their information was a huge error. The information that was carried out had no sense of uniformity and on top of that issue, the different platforms and bus stops used their own size, color, font, as well as the order of information and only caused a mass confusion amongst the public eye. The conclusion to our study is that the info-graphics, meant to inform the public eye, should be designed in such a way that every person could easily absorb the information effectively and within a short amount of time.

      • KCI등재

        인지발달적 상호작용이 유아 디자인교육에 미치는 영향

        지성(Ji Sung Song),이성애(Sung Ae Lee) 한국디자인문화학회 2012 한국디자인문화학회지 Vol.18 No.3

        인간은 탄생과 죽음 사이의 많은 시간 속에서 다양한 요소들을 선택하며 살아간다. 그 선택의 가치기준은 사람마다 다르겠지만 결국은 그런 가치기준들이 요즘 우리 시대의 사회, 문화, 교육 등의 복잡한 관계 속에서 중요한 의사소통의 도구가 된다. 디자인이라는 가치도 그중의 하나일 것이다. 현대의 디자인은 더 이상 특별한 영역이 아닌 우리 생활에서 모두가 누리는 하나의 문화가 되고 있다. 그러나 현재의 디자인교육은 미술교육, 창의성교육의 일환으로 간주되거나 고등교육기관에서 미시적 차원의 결과물을 만들어내는 기술교육으로 인식되고 있다. 그렇다면 우리의 일상생활에서 모두가 누리는 문화로, 그리고 사회적으로 중요한 가치를 가지는 의사소통의 도구인 디자인이란 영역을 발달적으로 가장 중요한 시기인 유아기에 교육활동으로 적용한다면 어떨까? 라는 생각으로 논문을 연구하게 되었다. 본 연구는 디자인의 본질적 가치를 재인식하고, 인간의 삶에서 중요한 발달과정이 이루어지는 유아기에 필요한 디자인교육의 이론적 근거를 제시하고자 한다. 따라서 유아기의 중요한 발달적 요소인 인지발달이론 중 피아제(Jean Piaget)와 비고츠키(Lev S. Vygotsky)의 인지발달이론을 살펴보고, 의사소통의 도구로 사용되는 디자인의 개념에 중요한 근거가 되는 상호작용적 관점에서 두 이론을 비교 분석하였다. 또한 디자인의 어원과 디자인교육의 의미를 살펴보고, 유아기의 발달적 특성과 그 이론을 근거로 한 유아 디자인교육의 특성, 유아디자인의 일반적, 통합적 특성을 살펴보았다. 그리고 인지발달이론의 상호작용적 관점의 이론과 유아디자인교육의 연계성과 중요성을 제시하였다. 결국, 유아 디자인교육은 유아와 밀접한 그들의 주변 환경과 생활 속에서 스스로 의미를 발견하고, 구조적으로 통합하고 종합하는 구조적 사고이며, 의사소통을 하기 위해 자신의 생각을 구체화 하며 다른 사람들과 상호작용 하는 과정 속에서 디자인의 가치를 배우는데 의의가 있다고 할 수 있다. 즉, 유아 디자인교육은 유아 주변세계에 대한 스스로의 발견과 관찰적 경험의 상호작용을 통해 자신의 사고를 만들어 가면서 인간을 이해하고, 자연의 질서를 깨닫고 사랑하며, 자아를 존중하는 태도에 큰 영향을 준다. 그렇기 때문에 유아디자인 교육은 디자이너의 육성을 위한 편중된 교육의 일환이 아닌 유아의 자율적 실천과정을 돕는 역할을 해야 한다. 앞으로 인지발달적 상호작용에 근거한 유아의 디자인적 경험이 삶속에서의 중요한 영역이 될 수 있음을 알고 유아디자인교육의 실제가 이루어지길 기대한다. People choose to live with various elements between the time of birth and death. The value system of each person`s preference of choice varies but eventually these various standards become vital communication tool in modern people`s culture, society and education. Design is one of these values. Modern design is nothing extraordinary but it became part of our culture in today`s society. However, Modern design education is perceived only as artistic, creative education or considered as a tool for bringing outcome of necessary skill sets for vocational purpose in the institutions of higher education. So, what difference would design bring as a tool that we enjoy as part of our culture and as means of communication in society? And what would applying design for preschooler`s activity education? This question was considered when research took place for this thesis. The research was based on Piaget and Vygotsky`s Theory of cognitive development and analyzed the interaction between the two theories to define the importance of the design education and the interaction of cognitive development of preschooler in liaison to the importance and significance of the study. Therefore, in order to support interaction between the two pivotal theories, Piaget and Vygotsky`s cognitive development theories were studied and analyzed for preschooler`s education development which is critical for preschooler`s cognitive development. Also definition and meanings of design and characteristics of preschooler`s development theory which supports the thesis of characteristics of preschooler`s design education and general, integrated characteristics of preschooler`s design education. Lastly, this thesis suggested ties and importance of preschooler`s design education from the perspective of interaction of the two cognitive development theories. At last, preschooler design education aids children to discover and learn about human nature through behavioral experience received from the environment and to cherish the order of the nature and gives great motivation to love self ego. Therefore, preschooler design education should not be leaned on to train designers only but should aid children to develop healthier way in real life. preschooler`s experience in design should become important part of the preschooler`s life development and practical application should be proposed for the design education for the preschooler. Further, great anticipation towards preschooler`s designing experience becoming important area of children`s life and application of preschooler`s design education in practical ways in near future.

      연관 검색어 추천

      이 검색어로 많이 본 자료

      활용도 높은 자료

      해외이동버튼