연구발표논문초록 ( 흡착 ) : 승온탈착법 ( TPD ) 에 의한 V - Mo - P 혼합산화물 촉매의 특성에 관한 연구

이인화,태범석,홍석인 (정) ( I . W . LEE,B . S . TAE,S . I . HONG ) 한국화학공학회 1985 춘계총회초록집 Vol.- No.-

역량 기반 교육과정에 나타난 문학 영역 구성의 국제 비교 - 한국, 호주, 싱가포르, 캐나다 온타리오주를 중심으로 -

이인화 ( Lee¸ In-wha ) 한국문학교육학회 2021 문학교육학 Vol.- No.72

이 연구는 차기 교육과정 개정을 앞두고 2015 개정 국어과 공통 교육과정 문학 영역의 교육내용이 역량 기반 교육과정으로서 갖는 특징과 한계점을 국제비교 및 내용 분석의 방법을 통해 분석하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 한국을 비롯한 호주, 싱가포르, 캐나다 온타리오주의 교육과정 문서에 나타난 문학 영역 구성의 양상과 특성을 알아보았다. 한국과 호주는 문학을 별도의 영역으로 설정하고 고유의 교육내용을 생성한 반면, 싱가포르와 캐나다 온타리오주는 언어기능과 언어 지식을 중심으로 영역을 설정하고 있었다. 호주와 싱가포르는 역량과 교과 간 연계성에 대한 고려가 두드러졌는데, 특히 호주는 역량과 세부 교육내용과의 연관성을 촘촘하게 체계화하였다. 교육 내용은 학생의 수행을 중심으로 범주화되었고 세부 내용은 나선형으로 배열하며 반복과 심화를 가시적으로 드러낸 것이 호주, 싱가포르, 캐나다 온타리오주의 특징인바, 한국 교육과정 문학 영역의 내용 체계 및 성취기준 제시 방식과의 차이점으로 확인되었다. 이상과 같이 각국의 자국어 교육과정 문학 영역을 검토한 결과로부터 역량기반 교육과정에서 문학 영역이 담당하는 역할과 가치를 확인할 수 있었다. 역량의 총체성이 역량의 인문주의적 성격과 분리될 수 없는바, 자국어 교육과정에서 문학 영역을 적극적으로 고려하는 것은 역량 기반 교육과정이 행동주의 적 접근과 인문주의적 접근에 균형을 잡고 역량의 총체성을 추구해 나가는 데 기여할 수 있다. 또한 해외 사례를 참고하여 문학 영역이 담당할 수 있는 역량의 종류, 범위 등에 대한 논의를 심화해 나갈 필요가 있으며, 역량 기반 교육과정의 특성을 드러낼 수 있는 문학 영역의 교육내용 제시 방식과 성취기준의 배열 방식을 구안할 필요가 있다는 점도 확인할 수 있었다. The purpose of this study is to draw implications related to future curriculum revisions by analyzing the characteristics and limitations of the 2015 revised Korean language common curriculum literature domain. For this purpose, using the methods of international comparison and content analysis, the aspects and characteristics of the composition of literary domains in the curriculum documents of Korea, Australia, Singapore, and Ontario, Canada were investigated. The characteristics of the curriculum are as follows; (1) Korea and Australia set literature as a separate domain and created their own educational content. On the other hand, Singapore and Ontario, Canada, set their domains centered on language skills and language knowledge. (2) Australia and Singapore have strong links between competency and literary domains. In particular, Australia tightly systemized the relationship between competency and detailed educational content. (3) In the curriculum of Australia, Singapore, and Ontario, Canada, educational contents were categorized based on student performance, and detailed contents were equipped with sequence. These characteristics need to be benchmarked by the content system and achievement standard presentation method of the curriculum in Korean literature domain. As described above, from the results of examining each country’s curriculum literature adomain, it was confirmed that the literary field plays a unique role and value in the competency-based curriculum. The totality of competence cannot be separated from the humanistic character of competence. Therefore, actively considering the literary domain in the curriculum can contribute to the pursuit of the totality of competency while balancing the behaviorist and humanistic approaches of the competency-based curriculum. In addition, Korea needs to deepen the discussion on the type and scope of competence that the literary domain can take charge of by referring to overseas cases. In addition, it is necessary to prepare a method for presenting educational content in the literary domain and arranging achievement standards that can reveal the characteristics of the competency-based curriculum.

바나듐계 결정질 유리의 촉매적 특성과 C5 탄화수소 부분산화반응에 대한 활성 연구

이인화,정지훈,홍석인 ( In Wha Lee,Ji Hoon Jung,Suk In Hong ) 한국화학공학회 1993 Korean Chemical Engineering Research(HWAHAK KONGHA Vol.31 No.6

Vanadium crystalline glasses were prepared and investigated through surface area measurement, X-ray diffraction, chemical analysis and catalytic oxidation as a probe reaction. The vanadium based glasses were prepared by fusing V₂O_5, P₂O_5 and B₂O₃ mixtures with different compositions and annealing conditions. The prepared glasses were leached in acidic solution, dried and calcined sequentially. From the results of surface area analysis and chemical analysis of V^(4+)/V^(5+) ratio, it was found that the glasses were porous materials of which surface area is about 1 ㎡/g in binary system and 5-10 ㎡/g in ternary system. The V^(4+)/V^(5+) ratio increased with P₂O_5 ratio for V₂O_5-P₂O_5 ginary glass. X-ray diffraction analysis showed that the fresh glass was amorphous but it changed to crystalline as it was annealed. Through the catalytic oxidation of methylcyclopentane, cyclopentane and cyclopentadiene, catalytic activity and selectivity of maleic-anhydride on vanadium based glasses were studied. As to geometric and chemical difference between V₂O_5-P₂O_5 and V₂O_5-P₂O_5-B₂O₃systems, the reaction showed also different results. Binary catalysts had less than 10% yield of maleic anhydride, but ternary catalysts had maximum 50% yield of maleic anhydride for cyclopentadiene.

공동주택 디자인요인의 가격영향 -서울특별시 한강이남 강남권 아파트의 10년 전･후를 비교하여-

이인화Lee, In Hwa,이상직(Lee, Sang Jik) 대한부동산학회 2016 大韓不動産學會誌 Vol.34 No.2

본 연구는 매매가격기준으로 10년이 지난 상황에서 심미적 디자인 요소가 주택가격형성에 여전히 영향을 미치고 있는가를 분석하고자 하는 연구이다. 따라서 매매가격 기준 2006년 서울특별시 강남권 고가아파트를 대상으로 분석한 2008년 연구자료를 가지고 2016년 매매가격을 적용하여 디자인가치를 분석한 후 그 결과를 비교하였다. 연구내용은 첫째, 심미단지와 비심미단지의 집단 간 가격의 평균차이가 있는지, 10년전과 어떻게 다른지 둘째, 심미요인이 저가지역보다 고가지역에서 더 많은 가격영향을 미치고 있는지, 셋째, 2008분석결과와 비교하여 디자인요인이 아파트 가격형성에 더 많은 영향을 미치는지, 구체적인 심미특성변수별로 아파트가격결정에 미치는 영향이 어떻게 변화되었는지에 관한 것이다. 이를 규명하기 위해 특성가격함수를 이용하여 분석하였다. 분석결과 첫째, 심미특성요인으로 인하여 고가지역에서는 심미단지와 비심미단지 간 가격차이가 있는 것으로 나타났으나 저가지역에서는 없는 것으로 분석되었다. 이는 2008년 연구결과와 같은 분석결과이다. 둘째, 아파트가격형성에 대한 심미변수의 영향력 분석결과, 2008년 연구결과와 비교하여 고가지역과 저가지역 모두 디자인가치의 가격영향이 크게 증가한 것으로 나타났다. 셋째, 고가지역과 저가지역 모두 공간성, 조형성, 경관성 측면에서 가격영향을 받는 것으로 분석되었다. 이로써 아파트의 디자인가치의 가격영향이 10년이 경과한 시점에서도 여전히 존재하고 있음이 규명되었다. The purpose of this study is to analyze whether the aesthetic design factors are still affecting the formation of housing prices after 10 years from the 2006 sale price. Therefore, it analyzed design value by applying the price of sale in 2016 with the 2008 study data which analyzed the high price apartments in Gangnam zone in 2006 based on the sale price. And then it compared the result of 2008 study result with 2016 study result. It analyzed the following contents of study: whether there was a difference in the price of apartment housing between the aesthetic complex and the non-aesthetic complex: whether there was the higher price effect of aesthetics in high price apartment housing: whether there was still the impact of aesthetic factor compared with the 2008 study. It analyzed how much effect each trait had on the price by using hedonic function model. It was found that the price difference of apartment housing between the aesthetic complex and the non-aesthetic complex existed in high priced apartment housing and it didn t exist in low priced apartment housing. This result is the same of that of 2008: The influence of the aesthetic variables on the formation of the apartment price showed that the price effect of the design value greatly increased in both the high and low price zone compared with the 2008 results: It has been analyzed that it has various price influences on spatiality, formability, and landscape. As a result, it has been found that the price influence of the design value of apartment still exists even after 10 years.

테마연재 / 디지털 스토리텔링의 원리

이인화,Lee, In-Hwa 한국데이터베이스진흥원 2003 디지털콘텐츠 Vol.8 No.-

'디지털 스토리텔링(Digita0l Storytelling)'이란 디지털 기술을 매체환경 또는 표현 수단으로 수용해 이루어지는 스토리텔링이다. 영화를 비롯한 미디어 영상물은 대개 6단계의 표준 제작 공정으로 만들어진다. 1)기획개발단계(Develop) 2)제작준비단계(Pre-Production)3)제작단계(Production) 4)후반작업단계(Post-Production)5)배급단계(Distribution) 6)상영단계(Exhibition)가 그것이다. 디지털 스토리텔링이란 1)에서 6)에 이르는 매체 환경전체에 디지털 기술이 수용되거나, 최소한 1)에서 4)에 이르는 스토리에서 담화까지의 창작에 표현 수단으로 디지털 기술이 수용된 경우를 말한다.

교육과 투자

이인화,Lee, In-Hwa 한국대학교육협의회 1994 大學敎育 Vol.69 No.-

슈만 가곡의 생태주의적 연구 가능성에 관한 고찰

이인화(Lee In Wha) 낭만음악사 2008 낭만음악 Vol.20 No.4

현대에 이르러 대규모의 전쟁과 환경 재난을 경험하게 되면서 자연과 인간이 서로 유기적인 관계 속에서 상호 의존하며 존재하고 있다는 상생의 생태주의 패러다임이 등장했다. 이제 생태주의 패러다임은 정치, 경제, 사회, 문화, 건축 등 모든 분야에서 중요한 이슈가 되었다. 예술분야에서도 도시 산업주의 문명을 생태주의 문명으로 전환하기 위한 노력이 활발하게 이루어지고 있어 더 이상 ‘자연’과 ‘인간의 문화’를 각각 다른 영역으로 간주하지 않고 인간과 자연, 인간과 인간이 상호 조화를 이루는 예술을 추구하게 되었다. 음악은 작곡가, 연주가, 청중의 유기적 상호작용을 필요로 하고 있으며, 연주형태도 합창, 합주의 영역 뿐 아니라 독주분야에서도 독주자와 반주자의 동반자적 역할 등으로 인해 가장 생태적인 예술분야라고 할 수 있다. 자연을 상징하는 반주 성부와 인간이 부르는 성악 성부가, 이름다운 자연을 노래한 시와 음악이, 그리고 순환형식으로 되어 있는 연가곡들이 유기적으로 얽혀 하나가 되어 있는 슈만의 ‘예술가곡’은 자연과 인간이 유기적 관계 속에서 하나의 세계를 형성하는 생태주의적 세계관을 표현하고 있어 환경 위기와 생태계 위기의 시대를 살아가는 현대예술사회에 음악에 대한 생태주의적 연구가 가능함을 보여주고 있다. After experiencing world wars and environmental catastrophes, which claimed too many human lives in modem times, some people recognize the importance of an ecology philosophy paradigm, which stresses interdependence and symbiosis of nature and human kind. At the present time, the ecology philosophy paradigm becomes an important issue in politics, economy, society, culture, and architecture. In the area of arts, "nature" and "human civilization" is no longer considered a separate identity because a great effort is being exerted to transform a metropolitan industrial life into and ecological and philosophical based life. Mutual harmonic art is being pursued between human nature and among human beings. Among all arts, music is the most ecologically important because creating good music necessitates not only the organic mutual interdependence of composers, performers, and auditors, but also the harmonic cooperation of soloists and accompanists during the chorus ensemble and even a solo performance. Robert Alexander Schumann's "art song" expresses an ecological viewpoint most satisfactory because its accompaniment symbolizes nature, vocal which represents human singing, and poetry and music which glorifies the beauty of nature and through this circulating system composed song, is organically related into each other. Therefore, this author would like to recommend the "art song" as an alternative music, to overcome a modem environment and an ecological crisis in this place.

PISA 2018 결과에 나타난 우리나라 학생들의 읽기 성취 특성 연구

이인화(Lee, In-wha) 우리말글학회 2020 우리말 글 Vol.86 No.-

이 연구의 목적은 PISA 2018 읽기 영역 결과 분석을 통해, 한국 학생들의 읽기 성취 특성을 밝히는 것이다. PISA 2018에서 한국의 평균점수는 514점이었고, 순위는 OECD 회원국 중 2∼7위, 전체 참여국 중 6∼11위를 기록하였다. 우리나라는 PISA 첫 주기인 PISA 2000부터 PISA 2018에 이르기까지 지속적으로 읽기 성취 상위국의 위상을 유지해 오고 있다. 그러나 읽기가 주영역이었던 PISA 2009와 비교하면 평균점수가 25점 하락하고 순위 구간 역시 1∼2위에서 2∼7위로 하락하였다. PISA 2015와 비교하면 평균점수가 다소 하락하였지만 순위는 3∼8위에서 2∼7위로 상향된 것으로 나타났다. 남녀 학생의 읽기 성취도 차이를 비교하면 여학생이 526점으로 남학생 503점에 비해 20점 이상 높았다. PISA 2009와 PISA 2018에서의 남녀 학생의 성취수준별 비율을 살펴보면, PISA 2009에 비하여 PISA 2018에서 5수준과 6수준에 해당하는 남학생의 비율이 높아지고 여학생의 비율이 낮아진 것이 특징적이다. 또한, PISA 2015 대비 PISA 2018의 비율을 살펴보면 4, 5, 6수준에 해당하는 남학생의 비율이 모두 늘어난 데 반해, 여학생의 비율은 하락하거나 변화가 없어 대조적이다. PISA 2018 읽기 영역 결과를 통해 확인할 수 있는바, 전반적으로 평균점수가 하락하는 추세라는 점, 성취수준 하집단의 비율이 늘고 상집단 학생의 비율이 낮은 점, 남학생의 성취가 여학생에 비해 낮은 점은 우리나라 읽기 성취에서 나타나는 중요한 특징이다. The purpose of this study is to identify the reading achievement characteristics of Korean students by analyzing the results of the PISA 2018 reading. In PISA 2018, Korea"s average score was 514. The rankings were 2nd∼7th among OECD countries and 6th~11th among all participating countries. Korea has maintained its status as the top country in reading achievement from PISA 2000 to PISA 2018. Compared to PISA 2009, where reading was the main domain, the average score dropped by 25 points (from 539 to 514), and the ranking section also fell from 1st∼2nd to 2nd∼7th. Compared to PISA 2015, the average score dropped by 3 points (517 → 514 points), but in the ranking section, it was raised from 3rd-8th to 2nd-7th. In comparison of the reading achievement difference between male and female students, female students scored 526 points, more than 20 points higher than 503 male students. In terms of student gender, the percentage of achievements increased by 0.4%p from 12.7% to 13.1%, and the percentage of lower achievements increased by 1.5%p from 13.6% to 15.1%. In PISA 2009 and PISA 2018, the ratio of male and female students to achievement level is characterized by a higher percentage of boys and girls in PISA 2018 compared to PISA 2009. In addition, when looking at the ratio of PISA 2018 to PISA 2015, the proportion of male students in 4th, 5th, and 6th levels increased, but the proportion of female students did not fall or change. However, the overall trend of decreasing average scores, the increase in the proportion of students at lower levels, the lower percentage of upper level students, and lower boys" achievements compared to girls are important characteristics in reading achievement. Therefore, follow-up studies should investigate the causes of these phenomena and seek educational countermeasures.

생태여성주의 교육의 관점에서 본 클라라 슈만의 음악과 생애

이인화 ( In Wha Lee ) 민족음악학회 2008 음악과 민족 Vol.36 No.-

여성음악가들의 음악가로서의 정체성에 관한 생태여성주의적 접근 -파니 멘델스존 헨젤과 클라라 비크 슈만을 중심으로

이인화 ( In Wha Lee ) 한국음악학회 2010 한국음악학회논문집 음악연구 Vol.44 No.-

여성은 교육받을 기회와 활동에 제한을 받아왔다. 따라서 다른 모든 분야에서와 마찬가지로 음악 분야에 있어서도 활동과 성취가 미약했다. 간혹 뛰어난 재능을 지닌 여성들이 사회적 제약을 뛰어넘어 남성과 동등하거나 더 뛰어난 성취를 했을 경우에도 사회적으로 인정되어지지 않았을 뿐 아니라 여성 스스로 자신의 성취가 정당한 평가를 받지 못하는 것을 당연하게 받아들이고 자신의 창의력에 끊임없이 회의를 느끼고 갈등했다. 파니와 클라라는 남성에 못지않은 연주 활동을 했으며 뛰어난 작품을 음악사에 남겼다. 그럼에도 불구하고 그들은 남자형제나 남편에 가려져, 작품이 사장되고, 활동상도 잊혀졌으며, 남자형제나 남편과 관련된 에피소드를 중심으로 알려져 왔다. 생태 여성주의는 이러한 여성문제의 원인이 사회적 요인, 즉 가부장제에 있다고 보고 남성에 의한 여성 억압이 자연의 영역으로 확장되어 오늘의 인류가 직면한 생태위기 문제를 초래했다고 인식했다. 생태 여성주의의 목표는 훼손된 생태환경을 회복하고 인간의 삶의 질을 향상시키는 데 있다. 따라서 생태주의 사회를 지향하는 생태여성주의 음악은 남성의 가치가 아닌 자연과 인간(여성과 남성)을 위한 ‘지속 가능한 발전’의 가치를 창출해야 하며, 음악학 또한 남성의 가치와 동등하게 여성의 가치를 연구해야 한다. Women had been limited the chance of education and activity. Therefore, in music area like in all areas, activity and achievement were poor. Occasionally women with distinguished talent surmount social restriction and be equal with men or even achieve better than men were not socially recognized and women themselves reasonably accepted the fact that their achievements are not recognized fairly and they felt skeptical about their creativity and hesitated. Fanny Mendelssohn Hensel and Clara Wiech Schumann performed recitals just like men and left prominent works. Despite their works, they were in the shadow of their brothers or husband so that their works were kept in dead storage and their activities were forgotten, and they were known by the episode that were related to their brothers or husband. eco-feminism perceives that the reason for this sort of women problem is on social fact which is patriarchal system and suppression on women by men expanded to the nature area causing ecological crisis that is confronted by mankind. The purpose of eco-feminism is to recover our destroyed nature and improve the quality of life. Thus, eco-feminism music which aim for ecological society has to create the value of sustainable development for nature and human being(both man and woman) not for the value of man. Also, musicology has to study on value of women equal to value of men.