실버세대를 위한 앱 아이콘 디자인 분석 연구

우림립(Yu, Lin Li),김준교(Kim, Jun Gyo) 한국디지털디자인협의회 2015 디지털디자인학연구 Vol.15 No.2

현재 서비스 되고 있는 대다수 앱의 아이콘은 젊은 층의 심미적 특성에 디자인 되어있고 실버세대의 선호를 고려하지 않았기 때문에 실버세대로 하여금 소외감을 느끼게 하여 이용 의사를 억제한다고 볼 수 있다. 이에 본 연구에서는 앱 아이콘 디자인의 시각적 구성요소를 바탕으로, 현재 실버세대가 자주 이용한 스마트 폰 앱아이콘 디자인의 관련 사례를 분석하고 설문조사를 실시하며 실버세대가 선호하는 어플리케이션 아이콘디자인을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이 목적을 수행하기 위해 관련된 이론정리, 샘플선정, 선호도 분석, 종합분석 4단계로 연구를 진행하였다. 실버세대의 정의, 특징 및 앱 아이콘 디자인의 시각적 구성요소를 바탕으로 실버세대의 라이프스타일에 맞는 앱종목의 앱 아이콘을 한정하여 설문조사를 실시하여 시각적 디자인 요소별 실버세대의 앱 아이콘 선호도를 도출하였다. 결론적으로 실버세대가 선호하는 스마트 앱 아이콘의 배경 형태, 그래픽 효과, 그래픽 유형, 그래픽 표현효과, 색채방안을 각각이 제시하는 동시에 실버세대가 자주 이용하는 앱의 카테고리도 도출하였다. 본 논문의 연구 방법, 절차 및 결과를 근거로 하여 향후의 실버세대를 위한 앱 개발에 대해 어느 정도로 이론적 지지와 방향 지침이 되고 노인들은 스마트폰 앱 디자인의 만족도를 향상시키는 데 한 가지 해결방안을 제공하기를 희망한다. The majority of app icons currently existing designed to meet the aesthetic characteristics of youngers rather than the Silver-Generation. Which inhibits the use of the smart phone app by silver generation. Therefore, this paper based on the visual component of the app icon design to analyze the relevant smart phone app icon design case which silver generation is often used to, and then conducted a questionnaire to present a application icon design method especially for silver generation. To accomplish this purpose this paper have been researched with four steps which was related theory theorem, sample selection, affinity analysis and comprehensive analysis. Base on the definition, features of the silver generation and the visual configuration of the app icon design this paper have been only studied on the app which usually used by silver generation and elicit the preferences through the questionnaire which be specific to the visual design elements. In conclusion, the app icon design method has been exhibited through the background form, graphics effects, graphics types, graphical representation effect and the color scheme. And the category which silver generation is frequently used was also derived at the same time. In the hope that the methods, procedures, and the results in this paper could provide some theoretical support and direction for future app development for the silver generation, which been one solution to improve the satisfaction of the older people for smart phone app using.

유니버설 개념을 적용한 부산주변 해수욕장 사인시스템에 관한 연구

우림립(Yu, Lin Li),김준교(Kim, Jun Kyo) 한국디지털디자인협의회 2014 디지털디자인학연구 Vol.14 No.4

소외 계층의 인격 및 의견은 존중하는 것과 안전의 확보, 차별대우 폐지 등은 건강한 사회의 필수적인 품질이다. 그러나 국내 몇몇 공공공간의 사인시스템은 노인과 장애인 등 소외 계층에 대한 필요한 고려 및 배려가 아주 부족하다. 특히 불특정한 다수의 주민이 이용하는 해수욕장의 경우, 다양한 연령층과 신체적 특징, 성별, 지식 정도 등에 구애됨 없이 원하는 목적지를 찾아갈 수 있는 사인 시스템이 필요하다. 이에, 본 연구는 부산시의 해수욕장을 연구대상으로 욕장 주변 사인 시스템의 문제점을 찾자내며 유니버설 디자인의 기본원리와 각 소외 계층의 평가의견을 참조하여 대응한 개선 제안을 제출하는 데 그 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위해 저자는 문헌조사, 실측분석, 설문조사 세 가지 단계로 각각 실행하였다. 결론 중에서 안내사인과 유도사인은 사인의 식별력을 제고해야 하고 잘못된 유도를 최소화해야 한다. 규제사인과 설명사인은 정보전달의 직관성을 강조해야 하고 중요한 정보는 신속하게 사용자에게 전달해야 한다. 반면, 기명사인과 장식사인은 사용자의 관심을 불러일으켜야 하는 동시에 사용상의 융통성도 중시해야 한다. 저자는 본문의 연구 결과를 통하여 부산 해수욕장 사인시스템의 유니버설적인 연구에 어느 정도의 기준과 지침을 제공하고, 유니버설 개념이 해수욕장 또는 공공공간에서 더욱 보편화 될 수 있기를 바란다. To respect the opinions and dignity of the vulnerable groups, securing of safety and to repeal the discriminatory treatment was the essential quality of a healthy society. But some public spaces of sign systems in our country was very lack of the necessary consideration and consideration for elderly and disabled peoples. Especially for the Beach area where was used frequently by the unspecified visitors. We must to develop a sign system that people can find everywhere they want to go without refine their ages, physical characteristics, gender and knowledges. Thus, the purpose of this research is to find the problem of the sign system in Busan beach area in order to submit a proposal base on the basic principles of universal design and some reviews from the vulnerable groups. There is three steps been adopted to achieve this purpose which was literature research, status survey and questionnaire survey. In conclusion, information signs and Induction sign have to enhance the discrimination and minimize the wrong inductions. Regulatory sign and Description sign have to make the communication be intuitive to let the information-delivery much more quickly. Meanwhile Named sign and decorative sign should be call more attention by the users and make the usage much more flexible. Through the research of this paper we hope to provide some standard and guidelines for the construction of universal sign system in Busan beach. And we also hope it can help universal concept generalized in the whole public spaces.

한국어 전공 중국 학생의 학습동기, 학습전략 및 학업성취도 간의 관계

우림(YU LIN),최지영(Choi, Jiyoung) 한남대학교 교육연구소 2018 교육연구 Vol.26 No.-

외국어 학습과정에서 학습동기와 학습전략은 학업성취도에 영향을 미치는 중요한 변인이다. 이 연구의 목적은 한국어를 전공하는 중국 학생들을 대상으로 학습동기, 학습전략, 학업성취도 간의 관계를 탐색하는 것이다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 이 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 한국어 전공 중국 학생들이 갖고 있는 학습동기는 어떠한가? 둘째, 한국어 전공 중국 학생들이 가장 많이 사용하는 학습전략은 무엇인가? 셋째, 한국어 전공 중국 학생들의 학습동기와 학습전략 및 학업성취도 간에는 어떤 관계가 있는가? 이 연구의 대상은 중국 하얼빈 시에 소재한 대학교에 재학 중인 한국어 전공 학습자 122명이다. 이 연구에서는 기존연구에서 개발된 자기보고식의 한국어 학습동기 척도와 한국어 학습전략 척도를 사용하였고, 한국어 학업성취도 척도는 주관적 평가와 객관적 시험점수를 함께 사용하였다. 수집된 자료는 연구문제를 탐색하기 위해 SPSS 18.0 프로그램을 활용하여, 신뢰도분석, 빈도분석, 상관분석 등을 실시하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국어 전공 중국 학생들이 가장 많이 사용하는 학습 동기는 외국어에 대한 관심으로 나타났다. 둘째, 한국어 전공 중국 학생들이 가장 많이 사용하는 학습전략은 인지전략으로 나타났다. 셋째, 한국어 학습동기와 한국어 학업 성취도의 관계에 대한 결과를 종합해보면, 전체 학습동기 변인 중에서 한국어에 대한 호감, 한국어 학습에 대한 태도, 통합적 동기, 한국어 수업에 대한 불안감, 도구적 동기는 한국어 학업성취도와 상관이 없는 것으로 나타났다. 반면 외국어에 대한 관심은 한국어 학업성취도와 정적인 상관관계를 갖는 것으로 나타났다. 즉, 외국어에 대한 관심이 높은 학생은 한국어 성적이 높아지는 것을 알 수 있다. 넷째, 한국어 학습전략과 학업 성취도의 관계에 대한 결과를 종합해보면, 전체 학습 전략 변인들 중에서 기억 전략과 인지 전략이 한국어 학업성취도와 정적인 상관관계를 갖는 것으로 나타났다. 즉, 한국어 전공 중국 학생들이 한국어를 배울 때 기억전략과 인지전략을 많이 활용할수록 한국어 성적이 향상된다고 할 수 있다. 외국인들에게 한국어에 대한 관심이 증가하고 있는 현실을 고려해볼 때, 이 연구는 한국어를 전공하는 중국 학생들이 한국어에 대해 관심을 갖도록 하는 것이 중요하고, 이와 관련하여 다양하고 흥미로운 한국어 교수법의 개발이 필요하다는 교육적 시사점을 제공하고 있다는 점에서 의의가 있다. Learning motivations and learning strategies are the most critical variables affecting academic achievement in foreign language learning. The primary purpose of this study was to explore the relationship between learning motivation, learning strategy and academic achievement among the Chinese students majoring in the Korean language. To fulfill its purpose, the research question has been set up as follows: First, what types of motivation can be found when the Chinese students learn the Korean language? Second, which learning strategy are the Chinese students most likely to use while learning Korean? Third, what is the relationship between learning motivation, learning strategy and academic achievement of the Chinese students learning Korean? The survey was conducted on 122 students who majored in Korean from the University in Harbin, China. In this study, the scale of the learning motivation and the learning strategy in learning Korean were used, which were developed in previous studies, and also the scale of the academic achievement was used with both subjective and objective test scores. The collected data were used to explore research questions by conducting reliability analysis, frequency analysis, correlation analysis with SPSS 18.0 program. The results of the study are as follows: First, the most commonly used learning motivation is students" interest in learning a foreign language. Also, the most commonly used learning strategy is the cognitive strategy. Third, the study shows that students` good feeling toward learning Korean, the positive attitude, integrated motivation, anxiety about learning Korean and instrumental motivation do not affect students` academic achievement. Instead, there is a high correlation between interest in learning a foreign language and students` academic achievement. In other words, it can be shown that students with high interest in foreign languages performed better than other students. Fourth, the study indicates that the memory strategies and cognitive strategies can affect the high achievement in learning Korean. That is to say, the more Chinese students use their memory and cognitive strategies when learning Korean, the better their Korean scores will be. Considering foreigners` increasing interest in learning Korean, the study was meaningful in that it can contribute to making the Chinese students have interest in learning Korean and provide educational implications in developing a variety of Korean teaching methods.

재한외국인 한국어 학습자의 사회적 거리감, 한국어 자기효능감, 한국어 학습전략, 학업성취도 간의 관계

우림(Yu, Lin),최지영(Choi, Jiyoung) 한국인간발달학회 2022 人間發達硏究 Vol.29 No.1

본 연구의 목적은 재한(在韓)외국인 한국어 학습자들의 사회적 거리감이 한국어 자기효능감, 한국어 학습전략을 매개로 학업성취도에 미치는 영향을 실증적으로 검증하는 것이다. 이를 위해 대전광역시에 소재한 3개 대학교의 한국어 교육원에서 한국어 정규과정을 수강하는 10대∼40대 외국인 한국어 학습자 316명(남성 113명, 여성 203명)을 대상으로 대면 및 비대면 설문조사를 통하여 사회적 거리감, 한국어 자기효능감, 한국어 학습전략, 학업성취도를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 18, AMOS 23을 사용하여 분석하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 재한외국인 한국어 학습자의 사회적 거리감은 한국어 자기효능감 및 한국어 학습전략에 직접적으로 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 재한외국인 한국어 학습자의 한국어 자기효능감은 학업성취도에 직접적인 영향을 미치지 않는 반면, 한국어 학습전략은 학업성취도에 직접적으로 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 재한외국인 한국어 학습자의 사회적 거리감과 한국어 학업성취도 간의 관계에서 한국어 자기효능감의 매개효과는 유의하지 않았으나, 한국어 학습전략의 매개효과는 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 또한, 사회적 거리감과 학업성취도 간의 관계에서 한국어 자기효능감이 한국어 학습전략을 거쳐 매개하는 이중매개효과도 통계적으로 유의하게 나타났다. 이 연구의 결과는 외국인 학습자의 한국어 학업성취도에 영향을 미치는 요인에는 인지적․정의적 요인과 더불어 사회․문화적 요인인 사회적 거리감도 중요하다는 점과 외국인 학습자의 한국어 학업성취도 향상을 위해서는 사회적 거리감뿐만 아니라 한국어 자기효능감과 한국어 학습전략에 대한 교육적 개입을 시도해야 한다는 점을 시사한다. The study is designed to investigate the relationships between social distancing, Korean self-efficacy, Korean learning strategy, and Korean academic achievement among foreign Korean learners residing in South Korea. The questionnaire has been prepared to collect data effectively on social distancing, Korean self-efficacy, Korean learning strategy, and Korean academic achievement, which has been used to survey 316 foreign Korean learners who are taking Korean language courses in Language Educational Centers at three universities in Daejeon, South Korea. Collected data were analyzed by using SPSS 18 and AMOS 23. The results of this study are as follows. First, social distancing had a negative direct effect on Korean self-efficacy and Korean learning strategy. Second, Korean self-efficacy did not have a significant direct effect on Korean academic achievement. However, Korean learning strategy had a significant direct positive effect on Korean academic achievement. Third, Korean self-efficacy did not have a significant mediating effect on the relationships between social distance and Korean academic achievement. However, Korean learning strategy had a significant mediating effect. Fourth, in the relationship between social distancing and Korean academic achievement, the double mediating effect of Korean self-efficacy through Korean learning strategy was statistically significant. This suggests that in order to improve Korean academic achievement of foreign learners, it is necessary to develop educational intervention programs in Korean self-efficacy and Korean learning strategy as well as social distancing.

고빈광동태조형연구

증우림(Yu Lin Zeng) 한국기초조형학회 2001 한국기초조형학회 학술발표논문집 Vol.2001 No.1

A Study of mercury absorption efficiency under fluorescent lamp by optical wavelength using titania photocatalyst

이우림,( Yu Jin Eom ),( Kyoung Yeon Kim ),이태규 한국공업화학회 2014 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2014 No.1

The interest of various countries of the world is collecting around ontime monitoring system and emission control technology of mercury in the stack gas by conclusion of Minamata convention on mercury. This study was carried out as to whether the adsorption of gaseous mercury occur at any wavelength using titania photocatalyst under fluorescent lamp. It is well known for the titania is active under UV light, but we found a photoactivity of titania under fluorescent light so that we could remove the gaseous mercury. Further more, we use a cut off filter for to see whether the optical wavelength can help to be active of titania. The number of cut off filters is nine (350, 370, 380, 390, 430, 450, 470, 490, 510 nm).

대규모 언어모델을 활용한 코드 취약점 리페어

한우림 ( Woorim Han ),유미선 ( Miseon Yu ),백윤흥 ( Yunheung Paek ) 한국정보처리학회 2024 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.31 No.1

코드 생성 언어 모델의 코드 보안성 향상을 위한 프롬프트 튜닝

유미선 ( Miseon Yu ),한우림 ( Yungi Cho ),조윤기 ( Woorim Han ),백윤흥 ( Yunheung Peak ) 한국정보처리학회 2024 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.31 No.1

지식 증류 기반 연합학습의 강건성 평가

조윤기 ( Yun-gi Cho ),한우림 ( Woo-rim Han ),유미선 ( Mi-seon Yu ),윤수빈 ( Su-bin Yun ),백윤흥 ( Yun-heung Paek ) 한국정보처리학회 2024 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.31 No.1

4차산업혁명에서의 융합교육을 위한 창의로봇개발

유수홍(Su-Hong Yu),안종민(Jong-Min An),김우림(Woo-Rim Kim),이준표(Jun Pyo Lee) 한국컴퓨터정보학회 2018 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.26 No.2