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포스트휴먼 시대 교양교육의 위상과 방향 - 고려대학교 공통교양 과목 <자유정의진리>를 중심으로
오연경,조재룡 고려대학교 한국어문교육연구소 2020 한국어문교육 Vol.33 No.-
포스트휴먼 시대를 맞이하여 현대 문명을 정초해 온 ‘인간’ 개념이 근본적인 전환을 요청받고 있다. 이러한 전환적 시대에 교양교육은 인류 문명사에 대한 비판적 성찰을 바탕으로 포스트휴먼 시대에 필요한 새로운 차원의 인간성을 탐구하는 교육이 되어야 한다. 이러한 교양교육의 현실적 구현을 위해서는 세 가지 측면에서의 방향성을 확보해야 한다. 첫째, 분과 학문의 정통성을 타자화하고 전수된 전문성을 학제적 네트워크 속에서 조망하는 기회를 제공할 수 있도록 학제적·융합적 성격의 교양교육을 개발해야 한다. 둘째, 자기반성적 성찰과 총체적 통찰을 내면화하는 태도를 배양할 수 있도록 학습자 중심의 혁신적인 교육 방법을 개발해야 한다. 셋째, 전공교육과 교양교육의 균형 및 긴장 관계를 구조화할 수 있도록 중핵 교육과정의 교양 과목을 개발해야 한다. 본 논문은 포스트휴먼 시대 교양교육의 위상에 대한 재조명을 바탕으로 학습자 중심의 혁신적 교육 방법을 적용한 학제적 중핵 교양 과목의 가능성을 검토한다. 이를 위해 고려대학교의 공통교양 과목 <자유정의진리>의 실제를 살펴보고, 포스트휴먼 시대에 필요한 교양교육 혁신의 현실화 방안을 타진한다. In the posthuman era, the concept of “human,” on which modern civilization has been built, is faced with a call for a radical transformation. In a radical era, liberal arts education should explore a new humanity of the posthuman era based on critical reflection on the history of civilization. The realization of such liberal arts education must be made in the direction of three aspects. First, it is necessary to develop interdisciplinary and convergent liberal arts education so that it provides an opportunity to make it possible to keep a distance from the legitimacy of disciplinary studies and to review the transmitted expertise in an interdisciplinary network. Second, it is necessary to develop a learner-centered innovative learning method so that learners can cultivate an attitude with which they internalize self-reflection and total insight. Third, it is necessary to develop core curriculum of liberal arts education in order to structure the balance and tension between major education and liberal arts education. This thesis examines the possibility of interdisciplinary core curriculum that applies innovative learner-centered teaching methods based on a new status of liberal arts education in the posthuman era. To this end, this thesis examines the practice of the common liberal arts class, Free·Justice·Truth of Korea University and explores the realization of liberal arts innovation in the posthuman era.
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대형 민간항공기를 활용한 공중발사 플랫폼의 효율적 감항인증방안 및 감항인증기준 연구
오연경,김수호,유민영,최성환,서현우 항공우주시스템공학회 2022 항공우주시스템공학회지 Vol.16 No.4
지난 2021년 버진 오빗(Virgin Orbit)사는 747-400 항공기를 공중발사 플랫폼으로 개조하여 2월과 7월 두 차례 공중발사에 성공을 하였다. 기존 지상발사 대비 발사 장소나 날씨에 큰 구애를 받지 않고, 비용을 절감할 수 있으며, 발사 준비시간 단축과 고도 및 속도의 이득을 볼 수 있는 등 큰 효용성으로 인해 공중발사에 대한 관심이 증가하고 있다. 또한 전자장비의 소형/정밀화로 소형위성이 과거 중/대형 위성과 유사한 성능을 가지게 됨으로써 향후 소형위성 발사가 주를 이룰 것으로 전망된다. 본 논문에서는 국내 대형 민항기를 활용한 공중발사 플랫폼의 비행안전성 확보를 위해 국내 및 해외, 민간 및 군의 감항인증 규정/절차 등 제도적 인증 방안에 대해 살펴보고 적용 가능한 민간 및 군 감항인증 기술 기준을 검토 및 분석하였다. 그 결과로, 국내 현실을 반영한 감항인증 방안과 공중발사 플랫폼으로 개조 시 적용 가능한 감항인증 기술기준을 기반한 감항인증기준(안)을 결론에서 제시하고자 한다.
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특급호텔 종사원이 인식한 코칭 리더십이자기효능감 및 고객지향성에 미치는 영향: 상사 신뢰의 조절효과를 중심으로
오연경,송상호 한국서비스경영학회 2020 서비스경영학회지 Vol.21 No.4
The purpose of this study was to investigate the effects of coaching leadershipperceived by employees at a luxury hotel on self-efficacy and customerorientation and also the moderating effects of trust in leader. The subjectsinclude employees at five-star hotels in Seoul, total 354 were selected throughrandom sampling. The analysis method was hypothesized through multipleregression analysis using SPSS 26.0 ver. As a result of statistical analysis, First,all the components of coaching leadership had significant positive(+) effects onself-efficacy and customer orientation. Secondly, the study examined themediating effects of self-efficacy on relations between coaching leadership andcustomer orientation and found that all of its components(directing, development, mediating effects. Finally, only directing, one of the subelements of trust inleader, had moderating effects between coaching leadership and self-efficacy. The implication of this study is that coaching-leadership does not directly affectcustomer-oriented job attitudes, but that inspiring confidence and promotinginternal motivation should be prioritized. 본 연구는 특급호텔 구성원들이 인식한 코칭리더십이 자기효능감 및 고객지향성에 어떠한 영향을 미치는지, 또한 상사신뢰의 조절효과를 확인하고자 하였다. 연구대상은 서울소재 5성급 호텔에서 근무하는 종사자이며, 총 354명을 임의표본추출방식으로 선정하였다. 분석방법은 SPSS 26.0을 사용하여 다중회귀분석을 통해 가설검증하였다. 연구결과 첫째, 코칭 리더십의 모든 구성요소가 자기효능감 및 고객지향성에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 코칭리더십과 고객지향성 간의 관계에서 자기효능감의 매개효과 결과, 수행평가를 제외한(부분매개) 나머지 구성요소(방향제시,역량개발,관계행동)는 완전매개로 나타났다. 셋째, 코칭리더십과 자기효능감 사이에 상사신뢰 조절효과는 하위요소 중 방향제시만이 채택되었다. 본 연구의 시사점은 코칭리더십이 고객지향적 직무태도에 직접적인 영향을 미치는 것이 아니라 자신감을 고취시키고 내적동기를 촉진하는 것이 우선되어야 한다는 것이다.
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부모의 심리적 통제와 청소년의 학교적응 간의 관계: 희망의 매개효과를 중심으로
오연경,임정하 한국가정과교육학회 2017 한국가정과교육학회지 Vol.29 No.3
본 연구는 부모의 심리적 통제가 청소년의 학교적응에 미치는 영향과 이들의 관계에서 희망의 매개효과를 알아보기 위하여 수행되었다. 서울과 강원지역의 중·고등학생 403명을 대상으로 t검증, 상관분석, 구조방정식 모형, 다집단 분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 심리적 통제와 청소년의 희망 수준은 청소년의 성별에 따라 유의한 차이가 없었다. 하지만, 학교적응 중 학교교사 요인에서 남학생 집단의 평균이 여학생 집단의 평균보다 높았다. 둘째, 부모의 심리적 통제는 청소년의 학교적응에 직접적으로 영향을 미치기도 하였고 희망을 매개로 하여 학교적응에 간접적으로도 영향을 미쳤다. 즉, 청소년들은 부모의 심리적 통제를 높게 지각할수록 희망 수준이 낮았고, 희망 수준이 낮을수록 학교적응력도 낮았다. 이러한 부모의 심리적 통제와 청소년의 희망 및 학교적응의 관계는 청소년의 성별에 따른 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러므로 청소년이 적응적인 학교생활을 할 수 있도록 부모의 심리적 통제를 감소시키고 청소년의 희망을 증진시키는 다양한 개입이 이루어져야 할 것이다. The purpose of this study was to investigate the relationship between parental psychological control and adolescent school adjustment mediated by hope of adolescents. Four hundred three middle and high school students participated in this study. The data were analyzed using descriptive statistics, t-tests, Pearson’s correlations, structural equation modeling(SEM), and multi group analysis. The average level of school adjustment was significantly higher in male adolescent group compared to female adolescent group. Adolescents’ hope partially mediated the relationship between parental psychological control and adolescents’ school adjustment. The proposed model was not significantly different as a function of gender. These results suggest that adolescents’ school adjustment could be improved by reducing levels of parental psychological control and enhancing adolescents’ hope.
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