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      • KCI등재

        인간의 치은조직내 CuZn-SOD 와 Mn-SOD 에 관한 연구

        송광은,신광용,전창길,한경윤,김병옥 朝鮮大學校 口腔生物學硏究所 2000 口腔生物學硏究 Vol.24 No.2

        The purpose of this study was to ascertain the presence of the scavenging enzyme, superoxide dismutase(SOD) in the human gingival tissue, in addition to the activity of SOㅇ according to age. For this study, a total of 29 patients ranged in age from 20 to 62 years(6 thirties, 7 forties, 12 fifties, and 4 sixties). Gingival tissues were surgically obtained during the periodontal surgery and extraction. The activity of CuZn-SOD and Mn-SOD in the healthy gingival tissues was measured by using UV-spectrophotometer by the same as Crapo et al did. To determine the degree of severity of ginaival inflammation, gingival tissues were stained by hematxylin-eosin stain, and author used leukocyte common antigen for white blood cells, CD3 for T lymphocytes, CD20 for B lymphocytes, CuZn-SOD and Mn-SOD as primary antibody for immunohistolocalization. The results were as follows: 1. There was a slight decreased tendency in Mn-SOD activity only with age. 2. The infiltrated inflammatory cells in excised gingival tissues were primarily CD3-positive T lymphocytes. 3. Immunohistochemistry showed 5∼50% of CuZn-SOD was positive in periphery of matrix collagen fibers in inflamed gingival tissues. 4. Immunohistochemistry showed Mn-SOD was positive less than 5% or negative in periphery of matrix collagen fibers in inflamed gingival tissues. The above results, within the limited experiment, demonstrated that decreased activity of Mn-SOD was related to agin, and the activity of CuZn-SOD increased according to the severity of gingival inflammation, in CD3+ T lymphocyte lesion.

      • KCI등재

        근원적 인지 메커니즘을 통한 자폐스펙트럼장애와 정서·행동장애의 상호 관계성 탐구

        송광 한국정서행동장애학회 2015 정서ㆍ행동장애연구 Vol.31 No.1

        This study was intended to disclose the relationship between autism spectrum disorder (ASD), and emotional and behavioral disorders (E/BD) through an original cognitive mechanism (송광한, 2013a), from which diverse phenomena of human mind appear, in order to decide if two disorders are one or two independent disorders. The results indicate that ASD and E/BD share a common biological cause of excessive growth of mental space in the brain. Excessive attention and consciousness are directed to the internal cognitive space in the brain (ASD) subsequently, causing autistic cognitive disorder. And the autistic cognitive disorder results in diverse characteristics of E/BD reflected by intellectual level. Therefore, ASD and E/BD, as appearing through the same hierarchical casual relationships, are not independent disorders, and the different criteria of two disorders are emotional and behavioral characteristics of individuals with ASD appearing according to intellectual level. Based on the results, this study proposes integrative understanding of the two disorders and its direction, and provides specific implications for educational direction and research on biological causes of ASD and E/BD. 이 연구는 자폐스펙트럼장애(ASD)와 정서․행동장애가 서로 다른 장애인지, 혹은 동일한 장애인지 판단하기 위해, 인간의 다양한 정신 현상들이 생성되어 나오는 근원적 인지 메커니즘(송광한, 2013a)을 통해서 자폐스펙트럼장애와 정서․행동장애의 상호관계성을 파악하였다. 결과에 따르면, 자폐스펙트럼장애와 정서․행동장애는 모두 두뇌 인지 공간의 과도한 성장으로 인한 두뇌 구조 이상이라는 생물학적 원인으로부터 비롯되고 있다. 과도한 내적 인지 공간의 성장은 주의 및 의식이 내부 인지 공간의 기억의 세계로 과잉 집중(자폐)되도록 만들고 그에 따라 다양한 자폐적 인지 장애가 발생한다. 이런 자폐적 인지 장애로 인해 지적 수준이 반영된 다양한 정서․행동장애의 특성들이 나타난다. 따라서 자폐스펙트럼장애와 정서․행동장애는 서로 다른 별개의 장애가 아니라, 층층의 인과 관계로 연결되어 나타나는 장애로서, 자폐스펙트럼장애와 정서․행동장애의 서로 다른 주요 특성들은 지적 수준에 따라 다양하게 나타나는 자폐인의 정서․행동장애 특성들이다. 이 논문은 이런 결과를 바탕으로 자폐스펙트럼장애와 정서․행동장애의 통합적 이해의 필요성을 제기하고, 그 방향을 제안하였으며, 자폐스펙트럼장애와 정서․행동장애 아동을 위한 공통적인 기본 교육 방향 및 생물학적 원인 연구에 구체적인 시사점을 제공하고 있다.

      • KCI등재

        진로 교육 방안 모색 : 분야 최고 전문가의 꿈은 어떻게 이루어지는가?

        송광 한국융합학회 2018 한국융합학회논문지 Vol.9 No.1

        본 논문은 자유학기제 진로탐색을 위한 기초 자료 제공의 차원에서 시행되었다. 진로교육의 목적을 전문가 양성에 두고 전문가 수행 요건에 대한 선행 연구 결과들을 기초로 진로탐색을 위한 구체적인 접근 방법을 도출하려 하였으나 전문가 수행 요건에 대한 논쟁들이 해결이 되지 않고 있는 상황이어서 전문성 핵심 요소들을 인간의 다양한 인지 현상들이 형성되어 나오는 근원적 인지 메커니즘을 통해 전체적으로 확인하였다. 그 결과 전문가 영역은 내용 전문성과 표현 전문성으로 구분되는데 내용과 표현이 다양한 통합 비율로 결합되어 있는 전문성과 내용이나 표현이 독립적으로 구성된 전문성으로 다시 다양하게 구분되며, 각 영역에 따라 전문가 수행에 요구되는 조건들이 다양하다. 한편 분야 최고 전문가는 지능, 내적 사고, 호기심, 집착력 등의 수준이 특정 전문성이 요구하는 수준과 일치될 때 탄생할 수 있고, 특히 집착력이 결정적 역할을 하는 것으로 나타났다. 본 논문은 이런 결과를 바탕으로 전문성과 관련된 쟁점들에 대해 논의하고 자유학기제 진로 탐색을 위한 구체적인 접근법을 제공하고 있다. This paper was carried out to provide basic data for career search of the free school system. Putting the goal of career education into cultivating expertise, the review was made on the results of the previous studies on the requirements of professional practice. However, As the controversy over the requirements of professional practice has not been solved, so the core elements related to expert performance were examined as a whole through a fundamental cognitive mechanism from which diverse human cognitive characteristics appear. The results show that expert domains consists of content and representation that can exist in an integrated to a great variety of combinations between the two or independent manner, and each domain or field expert performance require different levels of the elements such as intelligence, internal thinking, curiosity (motivation), and obsession (task commitment); and the birth of 1% experts in a domain or field is determined by the obsession. Based on the results, this paper discusses issues related to professionalism and provides a concrete approach to career search during the free semester.

      • KCI등재

        로티의 퍼트남의 실용주의적 전회

        송광 범한철학회 2008 汎韓哲學 Vol.48 No.1

        The main purpose of this paper is to show the viability of Dewey's pragmatism by comparing it with Rorty's “pragmatism without methodology" and Putnam's “pragmatic enlightenment". Rorty and Putnam both have recourse to Dewey's pragmatism in criticizing the basic assumptions of traditional philosophy, especially of modern epistemology. In this sense, they both take part in “the pragmatic turn," which is seen as a viable alternative to the dilemmas of “the Linguistic Turn" in the early 20th century. Nevertheless, intentionally or not, both of Rorty's and Putnam's versions of pragmatism betray Dewey's conception of pragmatism, and thus giving rise to serious problems which Dewey would not have. Rorty ignores the importance of the empirical method, while Putnam ignores the principle of continuity, both of which serve as the very foundations of Dewey's pragmatism. Their moves do not just lead themselves away form Dewey's pragmatism, but undermine the viability of it. By drawing on the evidence from recent empirical researches, especially from cognitive science, I will suggest that returning to Dewey will give us better ground for the open-ended philosophical discourses in the post-analytic age. 본 논문의 목적은 로티의 ‘방법론 없는 실용주의’와 퍼트남의 ‘실용주의적 계몽’을 검토함으로써 듀이 철학의 현재성을 드러내는 데 있다. 로티와 퍼트남은 전통 철학, 특히 근세 인식론의 기본적인 가정을 비판한다는 점에서 듀이의 실용주의와 철학적 시각을 공유한다. 이러한 의미에서 로티와 퍼트남은 20세기 초 ‘언어적 전회’의 딜레마를 극복하기 위한 현실적 대안으로 ‘실용주의적 전회’에 가담하고 있다. 그럼에도 불구하고 로티와 퍼트남의 실용주의는 의도적이든 아니든 듀이의 실용주의의 주도적 개념을 거부함으로써 듀이에게서는 발생하지 않는 심각한 문제를 불러온다. 로티는 ‘경험적 방법’의 중요성을 무시하는 반면, 퍼트남은 ‘연속성의 원리’를 간과하고 있는데, 경험적 방법과 연속성의 원리는 듀이의 실용주의의 핵심적 기제로 작동한다. 로티와 퍼트남의 실용주의는 듀이의 실용주의에서 멀어지도록 할 뿐만 아니라 듀이 철학의 현재성을 간과하고 있다. 필자는 최근의 경험적 탐구, 특히 ‘인지과학’의 연구 성과들을 제시함으로써 듀이로의 회귀가 탈분석시대에 우리에게 열린 철학적 담론을 위한 더 나은 지평을 제공해준다고 제안할 것이다.

      • KCI등재

        듀이의 자연화된 지성 개념

        송광일(Gwang Il Song) 철학연구회 2012 哲學硏究 Vol.0 No.97

        The main purpose of this paper is to investigate Dewey`s naturalized conception of ``intelligence``, and show how it offers a third alternative to both the extremes of modern rationalist way of thinking and 20th century postmodern one. Modern philosophy no doubt made a crucial contribution in overcoming the limits of ancient and medieval ways of thinking. Nevertheless, philosophical method and concept of universal reason by modern philosophers has turned out to be neither successful nor useful in explaining the ever-changing nature of the world. On the other hand, while being successful in revealing the vacuity of the modern conception of reason, postmodern thinkers became subject to another severe criticism that they dismiss the task of substituting the disintegrated modern territory. According to Dewey, what is needed in the ever-changing world is intelligence, which comprehends overall human(neither divine nor a priori) capacity to cope well with the world. Dewey`s naturalized conception of intelligence grounded on his reconstructed notion of lived experience not only disintegrates the vacuity of the modern conception of reason, but offers a third way to go beyond the nihilistic anxiety produced by postmodern thinking. In this sense, Dewey might well be named a post-postmodern philosopher with his naturalized conception of intelligence.

      • KCI등재

        듀이와 경험으로서의 언어

        송광 범한철학회 2010 汎韓哲學 Vol.56 No.1

        The main purpose of this paper is to show how Dewey's language as experience may settle the conflict between the objectivist and the relativist views of language by offering a third way of accounting for the nature of language. Analytic view of language is concerned exclusively with some pure form of language that separates language from human experience. Such a view disregarding human aspects of language, and thus considering language as a mere tool for referring the world and objects, leads to an objectivist view which claims that the real meaning is the one that is expressed in terms of one-to-one correspondence between language and the world. On the other hand, Rorty rejects the analytic view of language on the grounds that it is based upon the dichotomy of modern theory of knowledge. Furthermore, Rorty, by claiming that not only language but the world and the self are also contingent without any constraint, brings about the fear about the nihilistic form of relativism. According to Dewey, experience is not an autonomous system independent from human beings but a part of human activities. Namely, the problem of language is neither one of pure thought nor of contingent product, but a part of experiences necessary for a man to cope successfully with his world. Because of this the meaning of language is determined by our linguistic situation and culture. In other words, Dewey's conception of language as experience changes, adjusts, and expands through continuous activities including our purpose and intention, and comprises not only objective meanings but relative meanings to a certain degree through a mutual agreement. Thus, the conception of language as experience does not represent a relation between language and world but an expression with the common consent of our intention and behavior by means of symbolization. And because the range of such a consent is constrained and determined within a particular situation, language is not entirely contingent. 본 논문의 주된 목적은 듀이의 경험으로서의 언어 개념을 통해 분석철학의 객관주의적 언어관과 상대주의적 언어관의 한계를 극복할 수 있는 제3의 가능성을 밝히려는 데 있다. 분석철학적 언어관은 언어와 활동, 언어와 삶을 분리시키는 이분법에 근거하여 언어 그 자체를 순수한 고찰 대상으로 삼는다. 이러한 분석철학적 언어관은 인간의 활동과 언어 사용을 무시하고 언어를 어떤 실체나 관념을 가리키는 도구로 간주함으로써 언어 대 사물, 언어 대 관념 식의 ‘일대일’ 대응 관계를 통해 드러나는 의미만이 언어의 참된 의미라고 간주하는 객관주의적 태도를 취한다. 반면에 로티는 분석철학의 객관주의적 언어관에 대한 그릇된 가정을 지적하고 거부한다. 하지만 로티는 언어뿐만 아니라 세계와 자아까지 우연적인 산물로 간주함으로써 의미에 관한 무제약적인 우연성 논제로 나아간다. 이로 인해 로티의 언어관은 허무주의적 상대주의라는 우려를 불러온다. 듀이에 따르면 언어는 경험에서 비롯되며, 경험은 추상적인 것이 아니라 실재적인 것이다. 듀이는 경험을 물리적 경험과 반성적 경험으로 구분한다. 이러한 경험의 두 층위는 사유 속에서만 분리될 뿐 현실적으로는 분리되지 않으며, 물리적 경험 층위에서 일정 정도의 객관적인 의미가 확보되지만, 그것을 넘어서는 창발적 확장 과정에서 의미는 상대적 변이를 드러낸다. 이러한 듀이의 경험으로서의 언어는 객관주의적 언어관과 상대주의적 언어관 사이의 갈등을 해소할 수 있는 가능성을 선취하고 있다.

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        인지근원에서 살펴본 조현병의 발생 메커니즘 탐구

        송광 한국정서행동장애학회 2019 정서ㆍ행동장애연구 Vol.35 No.4

        This study explored the genetic basis of schizophrenia through the cognitive origin and explored how schizophrenia develops in combination with environmental factors. The cognitive origin can explain the underlying causes of the various cognitive psychological phenomena in humans, including the characteristics of specific disorders, and the mechanisms by which they develop in depth. It provides a useful frame for identifying specific environmental impacts. The results showed that schizophrenia is basically based on the brain structural cause, namely ‘cognitive spatial disorder,’ which the brain's cognitive space has grown excessively. The various disorder symptoms related to sensory, memory, and thinking that occur hierarchically from the disorder in the environment cause excessive emotions. The excessive emotions make the cognitive activator, ‘I' excessively activated, and after further experience of specific activation factors, 'I' is activated at the highest level, and show serious abnormalities in all areas such as sensation, cognition, emotion and behavior, which are in the state of schizophrenia. In the midst of the current confusion of finding biological causes such as genes and biochemicals that are the genetic basis of schizophrenia, the mechanism linking the brain structural, cognitive psychological and environmental causes presented in this study could provide the basis for the study to finally complete the mechanism of schizophrenia development through the reverse pursuit to the genetic and biochemical causes. In addition, this paper, based on this mechanism, provided discussions to cope with the confusion of the concept related to schizophrenia and suggests a step-by-step strategy for the prevention of schizophrenia and specific directions for the treatment of schizophrenia. 이 연구는 인지 근원을 통해 조현병 발생의 유전적 기저를 밝히고 그 기저가 환경적 요인과 결합하여 어떻게 조현병이 발병하는가를 탐구하였다. ‘인지 근원’은 특정 장애의 특성들을 포함하여 인간의 다양한 인지심리 현상들의 근본적인 생성 원인과 그에 따른 심층적 생성 메커니즘을 설명할 수 있어 조현병의 두뇌 구조적인 유전적 원인과 인지 심리적 원인, 그리고 이들에 영향을 미치는 환경적 원인을 구체적으로 찾는데 유용한 프레임을 제공해준다. 결과에 따르면, 조현병은 기본적으로 두뇌 인지공간이 과도하게 성장한 인지공간장애라는 두뇌 구조적 원인에 기초하며, 환경 속에서 그 장애로부터 위계적으로 나타나는 감각과 기억 그리고 사고와 관련된 여러 장애 증상들로 인해 ‘정서과다’가 발생된다. 정서과다 상태의 ‘인지시동체’인 ‘나’가 과도하게 활성화되고, 이후 특정 활성화 요인을 추가적으로 경험하여 ‘나’가 최고조로 활성화되면 감각과 인지, 정서와 행동 등 모든 영역에서 심각한 비정상성을 보이는 조현병에 이르게 된다. 조현병의 유전적 기반이 되는 유전자나 생화학물질 등 생물학적 원인을 찾는 현행 연구가 혼란을 겪고 있는 상황에서, 본 연구에서 제시된 두뇌 구조적, 인지 심리적, 환경적 원인을 연결한 메커니즘은 향후 해당 유전자와 생화학물질을 역으로 확인하여 조현병 발생의 메커니즘을 최종적으로 완성하는 연구를 위한 기반을 제공할 수 있을 것이다. 뿐만 아니라 본 논문은 이 메커니즘을 바탕으로 조현병과 관련된 개념의 혼란을 일관성 있게 정리하고, 조현병 발생 예방을 위한 단계별 전략과 조현병 치료를 위한 구체적인 방향제시를 시사하고 있다.

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