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주의력결핍 과잉행동장애 아동 어머니의 대상관계와 부모양육행동
손아영(Ayoung Son),박은진(Eun-Jin Park),이대환(Dae-Hwan Lee),최영민(Young-Min Choi),김봉석(Bongseog Kim) 대한소아청소년정신의학회 2011 소아청소년정신의학 Vol.22 No.4
Objectives:This study was conducted to compare the object relations and parenting behavior of the mothers of children with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) with that of the mothers with normal children. Methods : In this study, we studied 64 mothers of children who were diagnosed with ADHD and 90 mothers of normal children. The mothers completed the Bell Object Relations Inventory (BORI), the Parenting Behavior Inventory (PBI), the Parenting Stress Index (PSI) and the Parenting Sense of Competence (PSOC) scale. Results : As compared with the mothers of normal children, the mothers of children with ADHD showed significantly different results for the parenting stress and parenting efficacy. For parenting behavior, the mothers of children with ADHD perceived their mothering as being more neglectful. On the other hand, the mothers of the normal control group perceived their mothering as being more affectionate and the fathers as being more reasonable and monitoring. Conclusion : This study suggests there is a significant difference of object relation between the mothers of children with ADHD and the mothers with normal children. The object relation pathology of the mothers of children with ADHD might contribute to impaired parenting behavior. The result of the present study indicate that inadequate grandparental rearing behavior affects the insecure object relation of their child (the mother), and a mother’s insecure object relation affects their parental stress and parenting efficacy.
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손아영(Ayoung Son) 한국비평이론학회 2022 비평과이론 Vol.27 No.1
본고는 문학이 지닌 근원적인 힘을 윤리와 연관하여 탐구하는 데 목적을 둔다. 문학은 독자와의 긴밀한 뒤섞임을 통해서 완성되는 예술일 뿐 아니라 이를 통해 독자 스스로의 주체성도 큰 변동을 수용한다. 읽기의 과정 안에서 독자는 문학작품을 완전히 대상화할 수 없다. 문학 읽기의 행위는 독자로서의 주체성이 그 스스로 의 경계를 일부 지우면서 텍스트와 융합될 것을 요구하기 때문이다. 독자는 오로지 이 긴밀한 모호함과 혼동의 과정을 스스로 통과하면서 텍스트를 이해할 수 있다. 따라서 읽기를 통해 주체는 대상을 향한 독재적인 통제를 잃어버릴 뿐 아니라 대상에 의해 압도되는 경험을 겪는다. 본고는 문학 읽기의 과정에서 독자로서의 주체성이 중단되는 사건이 발생함에 주목하려 한다. 특히 독자가 문학작품을 읽어 해석함에 있어 이는 의미와 의미가 빈틈없이 접합되는 매끄러운 과정이 아니라는 점에 집중할 것이다. 반복되는 의미의 단절에도 불구하고 독자가 읽기에 빠져드는 것이 주체성이 지닌 근원적인 윤리성에 의해 가능하다고 보기 때문이다. 다시 말해, 주체가 텍스트가 내포한 이해불가능성을 직시하면서도 이 과정에 자발적으로 임할 때, 이것이 주체성이 인식의 외부를 감지하는 윤리적 사건일 가능성이 있다는 것이다. 이를 논증하기 위해 울프강 이저를 중심으로 한 독자 비평 이론과 숭고, 에마뉴엘 레비나스의 윤리학을 살펴보고자 한다. This paper aims to study the ultimate influence of literary reading over human beings in a relation with ethics. Not only does a literary work complete itself through an interweaving relationship with a reader, but also the reader him/herself stands overwhelming emotions that could possibly strike his/her solid subjectivity. The reader is not able to objectify the text in the operation of reading. That is because literary reading requires the reader to partly blur his/her own boundary and to interweave with the text. The reader can grasp understanding of the text by only going through this ambiguity and confusion. The reader loses his/her control over the text, is overwhelmed by it and his/her solid subjectivity immediately breaks in this passage. The reader engages in the process of reading even though the text constantly interrupts the understanding. In this context, it is possible to state that there is ethical subjectivity emerging when the reader voluntarily puts him/herself in the passage of going through infinite suspensions of meaning in the activity of reading. In other words, it could be an ethical event that the subject confronts the alterity by noticing that something impossible to understand is manifested but still engages in the process. To discuss this possibility that the ethical subjectivity emerges in the process of reading, this paper focuses on studies of reader reception theories especially by Wolfgang Iser, theories on the Sublime and Emmanuel Levinas’ Ethics.
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박준영 ( Junyoung Park ),정기문 ( Kimoon Jeong ),조혜영 ( Hyeyoung Cho ),손아영 ( Ayoung Son ) 한국정보처리학회 2023 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.30 No.2
4차 산업혁명과 함께 HPC(High Performance Compuiting) 환경이 보편화되면서 다양한 연구분야와 서비스에서 고성능컴퓨팅 수요가 증가하고 있다. 고성능 컴퓨팅 수요가 증가함에 따라 컴퓨팅 구성에 대한 복잡도 또한 증가하고 있다. 최근 클라우드 환경이 여러 분야에 적용되면서 R&D 연구자들을 위해 시뮬레이션 및 모델링, 가상 실험 등의 환경을 쉽게 제공하는 HPC 클라우드에 대한 새로운 수요와 서비스 요구사항들이 생겨나고 있으며 여러 과학 분야에 HPC 환경을 보다 쉽게 제공하기 위해 중개자가 필요해졌다. 따라서 본 논문에서는 HPC 클라우드 서비스를 설명하고 계산과학 연구자들이 필요한 HPC 클라우드 서비스 요구사항들을 분석하였으며, 이를 기반으로 HPC 클라우드 기반의 연구환경을 쉽게 개발할 수 있는 HPC 클라우드 브로커 고려사항 및 구조도를 제안한다.
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