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중학생이 지각한 아버지의 긍정적 양육태도가 청소년의 내재화 및 외현화 문제행동에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과를 중심으로
소난영(Nahn Young, Soh),박성희(Sung Hee, Park) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24
본 연구는 중학생이 지각한 아버지의 긍정적 양육태도와 청소년의 내재화 및 외현화 문제행동과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2017년 5월과 6월에 서울시 소재 3곳에 재학 중인 중학생 388명(남학생 206, 여학생 182)에게 설문조사를 실시하고 자료분석은 구조방정식 모형을 사용하였다. 연구 결과, 첫째, 아버지의 긍정적 양육태도는 자아탄력성과 내재화 및 외현화 문제 행동에 각각 직접효과가 있었고, 자아탄력성에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 아버지의 긍정적 양육태도와 자아탄력성은 각각 내재화 및 외현화 문제행동에 부적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자아탄력성은 아버지의 긍정적 양육태도와 내재화 및 외현화 문제행동에 간접효과가 있었고, 자아 탄력성은 아버지의 긍정적 양육태도와 내재화 및 외현화 문제행동 간의 관계를 각각 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 연구의 제한점과 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study is to examine the mediating effects of the ego-resilience in the relationship between a father’s positive parenting attitude perceived by middle school students and internalizing and externalizing adolescent problem behaviors. To do this, we surveyed 388 middle school students (206 boys and 182 girls) who attended three places in Seoul in May and June of 2017 and analyzed the data by structural equation model. As a result, First, father s positive parenting attitude had a direct effect on ego - resilience, internalization and externalization problem behavior, and had a statistically significant effect on ego - resilience. However, father s positive parenting attitude and ego - resilience were found to have negative effects on internalizing and externalizing problem behaviors respectively. Second, ego-resilience has an indirect effects on a father’s positive parenting attitude internalizing and externalizing problem behaviors. Ego-resilience mediated the relationship among a father’s positive parenting attitude, and internalizing a nd externalizing problem behaviors. Based on the results of this study, limitations of the study and suggestions for follow - up study were suggested.
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청소년 여가활동, 여가만족, 또래애착, 삶의 질 간의 구조적 관계
소난영(Nahn Young, Soh),박성희(Sung Hee, Park) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.8
본 연구는 청소년 여가활동, 여가만족, 또래애착과 삶의 질에 대한 구조적 관계를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 2018년 6월과 7월에 서울시 소재 4곳에 재학 중인 중학생 382명(남학생 189, 여학생 193)에게 설문조사를 실시한 후, 구조방정식 모 형을 통해 자료분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라 청소년의 여가활동, 여가만족, 또래애착, 삶의 질의 관계에 부분적으로 유의한 차이가 검증되었으나 학년별 차이는 나타나지 않았다. 둘째, 청소년의 여가활동은 여가만족에 정적으 로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으나 또래애착과 삶의 질에 대한 영향은 유의하지 않았다. 셋째, 청소년의 여가만족은 또래애착에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 청소년의 여가만족과 또래애착은 각각 청소년의 삶의 질에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 여가만족은 여가활동과 삶의 질 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났으며, 청소년의 여가만족과 또래 애착은 청소년의 여가활동과 청소년의 삶의 질 간의 관계를 이중매개하는 것으로 나 타났다. 또한 청소년의 여가만족은 청소년의 여가활동과 또래애착 간의 관계를 매개 하였으며, 청소년의 또래애착은 청소년의 여가만족과 청소년의 삶의 질 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 청소년의 삶의 질 증진을 위한 방안을 제시하고 후속연구에 대한 제언을 논의하였다. The purpose of this study is to investigate the structural relationship between leisure satisfaction, peer attachment and quality of life in youth leisure activities. For this purpose, The results of this study were as follows: First, according to gender, the relationship between leisure satisfaction, peer attachment, and quality of life of adolescents was investigated by the questionnaire survey of 382 middle school students(189 male, 193 female students). Second, the leisure activities of the adolescents showed a statistically significant effect on the leisure satisfaction, but the influence on the peer attachment and the quality of life was not significant. Third, the leisure satisfaction of the adolescents showed a statistically significant effect on peer attachment. Fourth, leisure satisfaction and peer attachment have a statistically significant effect on the quality of life of adolescents. Fifth, leisure satisfaction mediates the relationship between leisure activities and quality of life. Satisfaction and peer attachment were found to mediate the relationship between adolescent leisure activities and adolescent s quality of life. In addition, leisure satisfaction of adolescent boys mediated the relationship between adolescent s leisure activities and peer attachment, And the quality of life of young people and the quality of life of youth. Based on these results, we suggest ways to improve the quality of life of adolescents,
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