바깥놀이 중심의 미술활동이 만3세 유아의 놀이성과 정서지능에 미치는 영향

박은선(Park Eun Sun) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.13

본 연구의 목적은 바깥놀이중심의 미술활동이 만3세 유아의 놀이성과 정서지능에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 이를 위해 S시에 소재한 S유치원과 K유치원 만 3세 유아 38명(비교집단19명, 실험집단 19명)을 대상으로 2018년 9월부터 12월까지 13 주 동안 연구를 실시하였다. 이때 실험집단은 바깥놀이 중심의 미술활동을 실시하였으며, 비교집단은 누리과정에 기초한 실내중심 미술활동을 적용하였다. 프로그램을 적용 전과 후에 놀이성과 정서지능 검사를 실시하였으며, 수집된 자료를 바탕으로 집단 간 차이를 알아보기 위해 독립표본 t 검증을 실시하였다. 연구결과 바깥놀이 중심의 미술활동을 실시한 실험집단 유아들의 놀이성과 정서지능에 유의미한 영향을 준 것으로 나타났다. 이는 유치원현장에서 만3세 유아의 놀이성과 정서지능 증진을 위해 신체의 움직임과 오감을 활용하고 놀이중심, 과정중심으로 진행되는 바깥놀이 중심 미술활동을 적극적으로 실행할 필요가 있음을 시사한다. The purpose of this study is to investigate the effect of art activities centered on outdoor play for 3 years old on playfulness and emotional intelligence. The participants of the research were 38 3 years old children who attend S and K kindergarten in Seoul. The experiment group engaged in an art activities centered on outdoor play over 13 weeks, the comparative group engaged in an indoor-based art activities based on Nuri curriculum. The pre-test for young children’s playfulness and emotional intelligence was evaluated before applying this study. Data were analyzed by independent samples t-test. The results of this study showed that the children of experimental group who experienced art activities centered on outdoor play showed meaningful changes in total score of playfulness and emotional intelligence

한국 일부 성인의 식용곤충에 대한 인식, 구매 및 섭취 실태

박은선(Eun-Sun Park),최미경(Mi-Kyeong Choi) 한국영양학회 2020 Journal of Nutrition and Health Vol.53 No.2

세계적으로 식용곤충은 중요한 잠재적 미래식량으로 전망되고 있으며, 식용곤충 및 이를 이용한 제품을 개발하고 보급하기 위해서는 식용곤충에 대한 소비자 인식에 대한 연구가 필요하다. 이에 본 연구에서는 성인 453명 (남자 172명, 여자 281명)을 대상으로 2018년 12월부터 2019년 1월까지 식용곤충에 대한 인식, 구매 및 섭취 실태를 설문조사한 후 성별 및 연령에 따라 비교 분석하였다. 식용곤충을 인지하고 있는 대상자는 87.0% 이었으며, 알고 있는 식용곤충의 종류는 벼메뚜기 (92.4%), 누에번데기 (70.3%) 순이었고 식용곤충에 대한 정보는 방송·신문·잡지·인터넷 기사 및 광고에서 얻는다는 응답 (36.8%)이 가장 높았다. 식용곤충(제품)의 구매 또는 섭취 경험은 남자가 여자보다 유의하게 높았으며 (45.9% vs. 31.0%, p < 0.01), 연령증가에 따라 유의적으로 높았다 (p < 0.001). 이용해본 식용곤충 종류는 누에번데기 (76.5%), 벼메뚜기 (63.9%) 순이었으며, 구매한 곳은 음식점 (42.2%), 제품의 형태는 조리식품 (42.2%)이 가장 높았고, 이용한 주된 이유는 호기심에서 (30.1%), 식품 섭취 목적으로 (23.5%), 맛이 있어서 (22.9%) 순이었다. 식용곤충의 만족도는 맛 (3.4점), 가격 (3.3점), 품질 (3.3점), 안전성(3.1점), 모양 및 외형 (2.7점) 순이었으며, 특히 모양 및 외형의 경우 60대 이상이 유의하게 높았다 (p < 0.001). 식용곤충(제품)에 대한 향후 이용 의사는 남자가 여자보다 높았으며 (65.7% vs. 42.3%, p < 0.001), 연령 증가에 따라 유의하게 높았다 (p < 0.001). 식용곤충 이용 의사에 대한 이유는 영양적 측면 (3.6점), 건강관리 측면 (3.4점), 환경적 기여 (3.3점), 호기심 (3.2점), 맛(2.8점) 순이었으며, 식용곤충 이용 의사가 없는 이유는 거부감 (4.1점), 신체적 안전 우려 (3.5점), 제품의 낮은 신뢰 (3.5점), 비싼 가격 (3.2점) 순이었다. 식용곤충에 대한 거부감은 여자가 남자보다 유의하게 높았으며 (4.3 vs. 3.9, p < 0.001), 연령이 낮을수록 높았다 (p < 0.001). 식용곤충 이용 시 필요한 정보는 원산지 (63.8%)가 가장 높았으며, 선호하는 제품의 형태는 분말형태 (39.5%), 음식에 첨가 (24.1%), 환 형태 (20.1%) 순이었다. 이상의 연구결과를 종합할 때 소비자들의 식용곤충(제품)에 대한 높은 인지도에 비해 실제 이용 경험이나 향후 이용 의사는 낮았으며, 특히 여자와 낮은 연령층에서 낮았다. 또한 식용곤충의 모양 및 외형에 대한 만족도가 가장 낮아 식용곤충을 이용하지 않는 주된 이유인 거부감으로 인식되는 것으로 나타남으로써 앞으로 여성과 젊은 층의 식용곤충에 대한 인식을 긍정적으로 전환시키고 다양한 소비자 요구를 반영하는 노력이 필요하다는 것을 제안한다. Purpose: This study aims to evaluate the recognition, purchase, and intake status of edible insects in adults, who are the main consumers of edible insects, and to provide the information necessary to expand the production and consumption of edible insects and related products in the future. Methods: A total of 453 adults (172 males and 281 females) aged 19 years and older were surveyed regarding their awareness of edible insects, purchase and consumption experience, and intention to purchase and consume, and the differences between them were analyzed according to gender and age groups. Data collection took place from December 2018 to January 2019. Results: Those who had knowledge of edible insects accounted for 87.0%, whereas those who had more than average knowledge were 75.9%, suggesting recognition was relatively high. Men had more experience than women in purchasing or consuming edible insects and related products (45.9% vs. 31.0%, p < 0.01). In terms of age, experience was 22.5% in 20–30s, 44.6% in 40–50s, and 63.1% in 60s and older, showing significant growth as age increased (p < 0.001). The satisfaction level of edible insects was highest in taste (3.4 points), and especially for shape and appearance, it decreased as age reduced (p < 0.001). The most common reason for not being willing to use edible insects was feeling repulsive (4.1 points), which was significantly more common in women than in men (4.3 vs. 3.9, p < 0.001), and lower with age (p < 0.001). The most needed information display for using edible insects was country of origin (63.8%), the main nutrient in edible insects was protein (93.6%), and the most preferred form of products was powder (39.5%). Conclusion: According to the above results, the recognition of edible insects was high, whereas experience of using edible insects and intention to use edible insects were low especially in women and younger groups. The reason for this is that consumers are dissatisfied with edible insects due to their appearance. This study is expected to be used as basic data for expanding the production and consumption of edible insects and related products in the future.

Design-led Intervention for Reducing Overrealiance on Food Delivery Services(FDS): Design-led Intervention for sustainable behaviour

박은선(Eun Sun Park),김두영(Dooyoung Kim),홍지연(Jeeyeon Hong),Shannen Patricia Widjaja,신현재(Hyunjae Shin) 한국디자인리서치학회 2023 한국디자인리서치 Vol.8 No.3

COVID-19 대유행은 음식 배달 서비스(FDS) 이용 증가를 초래하였으며, 건강에 해로운 식습관 형성 및 지나친 포장용기 사용으로 인한 환경 문제 등 지속가능하지 않은 행동 습관을 촉진하였다. 본 연구는 이에 대해 대체 행동 및 지속가능성 지향 동기를 촉진하기 위한 행동 변화 개입을 디자인하였다. 예비 조사를 통해 음식 배달 서비스에 대한 인식을 수집하고, 개입 대상 그룹을 식별하기 위해 페르소나를 생성하였다. 4명의 참가자와의 인터뷰를 통해 맞춤형전략을 개발하였다. 행동 변화 개입 디자인은 대체 행동의 목표를 설정하고 추적하기 위해 빙고 게임을 차용하였으며, 강화와 보상을 제공하기 위해 보너스 반응 비용 체계를 도입하였다. 개입의 효과는 질적 및 양적 데이터를 통해 평가되었다. 개입은 FDS 사용 빈도의 감소와 참가자들의 지속가능성 인식의 향상을 보여주었다. The COVID-19 pandemic boosted food delivery service (FDS) usage, causing unsustainable habits and environmental concerns. This study aims to develop a behavioural change intervention to promote sustainability-oriented motivations. The intervention involved the use of a bingo board to set and track goals for alternative behaviours. The intervention showed a reduction in FDS use frequency and an improvement in participants' sustainability awareness. The bingo board provided a sense of accomplishment and satisfaction, acting as reinforcement, while the bonus response cost served as both a reinforcement and a punishment. This study provides insights into the need for developing design-led interventions for promoting sustainable behaviours.

동시대미술 기반 예술놀이 경험의 교육적 의미탐색

박은선(Eun Sun Park),박혜훈(Hye Hoon Park) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.8

목적 본 연구의 목적은 동시대미술 기반 예술놀이 경험의 교육적 의미를 탐색함으로써 예비유아교사 대상 예술교육 방안에 대한 시사점을 제언하는 데 있다. 방법 이를 위해 S시에 위치한 3년제 대학에서 2022년 1학기 ‘창의적 예술교육’ 과목을 수강한 예비유아교사 39명을 대상으로 14주 동안 동시대미술 기반 예술놀이를 실시하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 개인 포트폴리오, 예술놀이 창작 결과물 ppt, 반성적 저널이다. 결과 예비유아교사들은 동시대미술 기반 예술놀이 경험을 통해 ‘내안의 예술가 발견’, ‘일상 속으로 확장되는 예술 경험’, ‘놀이 중심의 예술교육에 대한 긍정적 인식’, ‘주도적 예술놀이 실행을 통한 자신감 향상’을 경험하게 되었음이 나타났다. 결론 본 연구의 결과를 토대로 예비유아교사 대상 예술교육에 있어 동시대미술 기반 예술놀이 경험이 교육적 가치가 있음을 밝혔으며, 나아가 유아예술교육 교사교육에 대한 시사점을 제안하였다. Objectives The purpose of this study is to suggest implications for art education methods for pre-service early childhood teachers by exploring the educational meaning of art play experiences based on contemporary art. Methods To this end contemporary art-based art play was conducted for 14 weeks for 39 pre-service early childhood teachers who took the ‘Creative Arts Education’ course in the first semester of 2022 at a three-year university located in S city. The data collected in this study are personal portfolios, art play creation results ppt, and reflective journal. Results The results of the study showed that pre-service early childhood teachers experienced ‘discovering the artist within themselves’, ‘expanding art experience into daily life’, ‘positive perception of play-centered art education’, ‘improving confidence through proactive art play practice’ through the art play based on contemporary art. Conclusions Based on the results of this study, it was revealed that contemporary art-based art play experiences have educational value in art education for pre-service early childhood teachers, and further implications related to art education for pre-service early childhood teachers were suggested.

스토리텔링 현대미술 감상교육 프로그램이 유아의 창의성, 미술감상능력, 미술표현능력에 미치는 영향

박은선(Park, Eun-Sun),조형숙(Cho, Hyung-Sook) 한국영유아교원교육학회 2018 유아교육학논집 Vol.22 No.4

현대미술감상, 표현활동을 통한 유아창의성교육 수업의 교육적 의미탐색

박은선(Park, Eun-Sun) 한국영유아교원교육학회 2018 유아교육학논집 Vol.22 No.5

본 연구는 현대미술감상, 표현활동을 통한 유아창의성교육 수업의 교육적 의미를 탐색하기 위해 수행되었다. 연구기간은 2018년 3월부터 6월까지였으며, 연구참여자는 Y시에 소재한 K대학교의 ‘유아창의성교육’ 강의를 수강하는 예비유아교사 32명이었다. 연구참여자들은 10주 동안 주 1회 현대미술 감상, 표현활동을 통한 창의성교육 수업에 참여하였으며, 창의성교육에 대한 개방형 설문지, 현대미술 감상활동에 대한 반성적 저널, 학기말 성찰기록지를 작성했다. 또한 연구자는 수업 중 활동을 관찰하고 기록하였으며, 2회의 포커스그룹 면담을 실시했다. 연구결과, 예비유아교사들은 현대미술 감상, 표현활동을 통한 유아창의성교육 수업을 통해 ‘상상의 즐거움’, ‘내적동기와 몰입’, ‘소통과 협력’, ‘내 안의 창의성 발견’, ‘창의성에 대한 인식변화’, ‘창의성 교육에 대한 자신감’을 경험하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 예비유아교사를 위한 창의성교육에 있어 현대미술 감상 표현활동의 활용이 교육적 가치가 있음을 밝혔으며, 나아가 창의성 교사교육에 있어 학습자의 직접 참여, 예술 활동의 활용, 상상, 몰입, 협력의 경험, 반성적 사고의 기회가 제공되어야 함을 제안하였다. The purpose of this study was to explore the educational significance of early childhood creativity education classes through contemporary art appreciation and expression activities for pre-service teachers. The research was carried out from March to June, 2018 and the participants were 32 students who listened to Creativity Education for Young Children at K university in Y city. The students participated in early childhood creative education classes, including contemporary art appreciation and expression activities, once a week for 10 weeks. Participants of the study filled an open questionnaire about creativity education, made a reflective journal about the contemporary art appreciation and expression activity, and wrote a reflection paper at the end of term. The researcher observed and documented the activities of the curriculum and conducted a focus group interview. As a result, it was found that the pre-service early childhood teachers experienced a) joyful imagination, b) intrinsic motivation and immersion, c) communication and cooperation, d) discovering their own creativity, e) a change of perception about creativity, and f) greater confidence in creativity education. These results show that it is of educational value to utilize contemporary art appreciation activities for creativity education for pre-service early childhood education teachers. Furthermore, it suggests that the learner’s direct involvement in the education of creativity for pre-service teachers, the utilization of art activities, imagination, immersion, cooperation experience and opportunities for reflective thinking should be provided.

유치원 공간에 대한 유아교사의 이해 및 대안 제시 : 자유놀이와 활동 공간을 중심으로

박은선(Park, Eun Sun),노승희(Noh, Seung Hee) 한국영유아교원교육학회 2021 유아교육학논집 Vol.25 No.2

본 연구는 유아의 자유놀이와 활동을 위한 유치원 공간에 대한 유아교사의 이해와 대안을 탐색함으로써, 유치원 공간 활용 지원 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 서울 소재 공·사립 유치원 교사 6인을 대상으로 개별 심층면담을 실시하였다. 이에 대한 구체적인 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사들은 유치원 공간에 따라 유아들의 놀이의 질이 달라질 수 있다고 이해하고 있었다. 또한 공간의 특성이 유아들의 창의성을 이끌어내며, 새로운 공간이 자유로운 시도를 가능하게 한다고 이해하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유치원 공간의 활용을 위해 교사들이 제시한 대안은 고정관념 떨쳐내기, 구성원들과 소통하기, 함께 고민하고 성장하기, 물리적 환경 개선하기, 교재교구 지원받기, 실제적 사례 제공받기, 보조인력 지원받기로 도출되었다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 유치원 공간 활용을 위한 실제적인 지원 방안에 대해 논의하였다. The purpose of this study was to find a way to support the use of kindergarten spaces by exploring early childhood teachers" understanding of and alternatives to kindergarten spaces for children’s free play and activities. To this end, individual in-depth interviews were conducted with six public and private kindergarten teachers in Seoul. The detailed research results are as follows. First, early childhood teachers understood that the quality of children"s play varied depending on the kindergarten space. In addition, it was found that the characteristics of the space lead to the creativity of children, and that a new space enables free trials. Second, the alternatives suggested by teachers for the use of kindergarten spaces are derived to overcome stereotypes, communicate with members, ponder and grow together, improve the physical environment, support teaching materials, provide practical examples, and support assistants. Based on these results this study discusses practical support plans for space utilization of early childhood education institutions.

한국 노인과 청년의 부정적 정서조절에 연령과 개인 차이가 미치는 영향

박은선(Park Eun Sun),이영호(Lee Young Ho) 한국노년학회 2016 한국노년학 Vol.36 No.1

본 연구는 사회정서적선택이론을 바탕으로 한국 노인집단과 청년집단의 정서조절 능력을 비교해보았다. 노인집단과 청년집단에게 부정적인 내용의 영상을 보여준 후에 두 집단이 경험한 부정적인 정서를 얼마나 빠르게 회복하는지 실시간 측정함으로써 정서조절에서의 연령 차이를 알아보았다. 이와 함께 심리적 특성(특성불안, 우울, 신경증, 낙관주의)에서의 개인 차이가 정서조절에 어떠한 영향을 미치는 지 함께 살펴보았다. 연구 참가자는 노인집단 31명(남 5명, 여 26명), 청년 집단 29명(남 14명, 여 15명)으로 총 60명이었다. 참가자들은 영상을 5분 간 시청한 이후 20분 동안 2분 간격으로 당시의 정서 상태를 보고하였다. 연령(노인, 청년)을 집단 간 요인으로, 보고된 정서 수준을 집단 내 요인으로 반복측정 변량분석을 실시한 결과 영상을 시청한 이후 노인 집단이 청년 집단보다 유의미하게 더 빠르게 부정적인 정서를 회복하였다. 또한 연령 집단 내에서 정서를 빠르게 조절하는 집단과 그렇지 않은 집단은 상당히 다른 정서 조절 패턴을 보였지만 심리적 특성에서의 차이가 이러한 양상을 유의미하게 설명하지 못했다. 끝으로 본 연구의 제한점에 대해 논의하였다. The research compares negative emotion regulation in Korean older adults and younger adults based on socioemotional selectivity theory. This study examined age difference of speed of recovering negative affect in real time after mood induction showing negative scene. In addition, how individual differences of psychological traits(trait anxiety, depression, neuroticism, optimism) affects the emotion regulation examined. A total of 60 subjects(31 older adults and 29 younger adults) participated. Participants viewed a film clip known to elicit negative emotions 5 minutes and reported changes in mood in 2-min intervals for 20 minutes. A repeated-measure analysis of variance (ANOVAs) was conducted with mood changes as a within-subjects factor and age as a between-subjects factor. The results showed that older adults were more likely to rapidly regulate their negative emotions than were younger adults. In addition, categorizing groups into rapid regulator and nonrapid regulator, even at a same age group, those people show different patterns for emotion regulation. However, Individual differences of psychological traits could not explains the effects. Finally, the limitations of this study were discussed.

아동 신체 활동량 증진을 위한 스마트폰 서비스와 행동 변화 디자인

박은선(Eun Sun Park),홍지연(Jeeyeon Hong),윤호영(Hoyoung Youn),김두영(Dooyoung Kim),박소희(Sohee Park),송주현(Ju-Hyun Song),신현재(Hyunjae Shin) 한국디자인학회 2023 디자인학연구 Vol.36 No.1

원인대 임신 1 예

박은선(Eun Sun Park),김미란(Mi Ran Kim),김현진(Hyun Jin Kim),강은주(Eun Joo Kang),박소양(So Yang Park),강경화(Kyeng Hwa Kang) 대한산부인과학회 2000 Obstetrics & Gynecology Science Vol.43 No.9

Round ligament pregnancy is very rare form of extrauterine pregnancy and life threatening variant of ectopic pregnancy with high maternal mortality.The incidence ranges from 1/49000 to 1/184000 pregnancies.The clinical characteristics of round ligament pregnancy is variable, and the diagnosis is rarely made preoperatively.We have experienced a case of round ligament pregnancy in a 37-year-old woman and report it with brief review of literatures.