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대학생 멘토의 멘토링 기능과 진로적응성의 관계에서 주도성의 매개효과: 대학생 멘토링 프로그램을 중심으로
박상연 ( Sangyeon Park ),권수현 ( Soohyun Kwon ),김성의 ( Sungeui Kim ),현영섭 ( Youngsup Hyun ) 고려대학교 HRD정책연구소 2021 휴먼웨어 연구 Vol.4 No.2
대학졸업생의 진로결정이 어려운 상황에서 다양한 진로 관련 프로그램이 실시되고 있다. 특히 최근에는 이른바 대학생 멘토링이라고 하여, 대학생이 중ㆍ고등학생을 멘토링하여 멘토와 멘티 양쪽에 모두 진로와 관련된 긍정적 결과 및 효과를 가져오고자 하는 프로그램이 확산되고 있었다. 그러나 대학생 멘토링에 참여하는 멘토에게 발생되는 진로 관련 효과에 대한 연구는 보고되지 않고 있었다. 이에 본 연구는 대학생 멘토 경험이 진로적응성에 미치는 영향과 그 사이에서 멘토의 주도성이 어떠한 매개효과를 가지는지를 실증적으로 검정하는 것을 연구목적으로 설정하였다. 연구목적을 달성하기 위해서 이론적 검토를 통해 설문지를 구성하고, 멘토링 프로그램에 참여한 대학생 멘토 300명에게 배포하였으며, 이 중 244부를 분석에 활용하였다. 매개효과 검증을 위하여 Baron과 Kenny(1986)의 절차에 따라 위계적 회귀분석과 부트스트래핑을 실시하였으며, 분석을 통해 도출한 결과는 다음과 같다. 첫째, 멘토링 기능은 진로적응성에 정적 영향을 주었다. 둘째, 주도성은 진로적응성과의 관계에서 정적 영향을 주었다. 셋째, 멘토링 기능과 진로적응성의 관계에서 주도성은 부분 매개효과를 나타내었다. 이상의 분석결과를 토대로 논의와 시사점을 제시하였다. Due to the global economic downturn and the instability of the job market, it is difficult for university graduates to find a job. Nevertheless, the high turnover and retirement rates of new employees means that they have difficulties in successfully adapting to and coping with the employment environment after being employed. As the importance of career adaptability is emphasized, a number of domestic universities are currently operating mentoring programs as part of their educational experience. The purpose of this study is to empirically test the mediating effect of Proactive Personality between Mentoring Functions and Career Adaptability of the university students. In order to achieve the research purpose, the written surveys were conducted for the university students who participated in the mentoring program. According to the procedure suggested by Baron & Kenny(1986), multiple regression analysis was applied. In addition, bootstrapping was performed to verify the statistical significance. The results of this study obtained through such processes are as follows; First, Mentoring Functions of the mentors had a positive effect on Career Adaptability. Second, Proactive Personality had a positive effect on Career Adaptability of the mentors. Third, Proactive Personality was found to partially mediate the relationship between Mentoring Functions and Career Adaptability of the mentors. Based on the above analysis results, the discussions and implications were suggested.
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글로벌 금융위기 이후 한국의 소득불평등 변화에 관한 연구
최제민 ( Jemin Choi ),김성현 ( Sunghyun Kim ),박상연 ( Sangyeon Park ) 한국경제학회 2018 經濟學硏究 Vol.66 No.1
본 연구는 한국노동패널조사를 사용하여 1997-2014년 한국의 소득불평등 추이를 분석하고 지니계수 소득원천별 분해 분석을 통해 지니계수의 추이 변화 원인을 분석한다. 가계동향조사를 통해 구한 통계청의 공식 지니계수가 금융위기 이후 꾸준히 하락 (소득 불평등 개선)함과는 달리, 노동패널조사를 통해 계산한 지니계수는 금융위기 이후 감소하는 추이를 보이다가 2012년과 2013년에는 오히려 증가하였고 소득불평등 수준 또한 OECD 국가 중에서 8번째로 높은 것으로 나타났다. 지니계수 소득원천별 분해 분석결과, 금융위기 이후 불평등이 개선되는 추이를 보이는 원인은 고소득층의 부동산소득과 금융소득 감소로 인한 전체 불평등 악화효과 감소, 그리고 저소득층에 대한 이전소득과 사회보험소득의 불평등 개선효과 증가가 주원인인 것으로 나타났다. 그러나 가구 전체소득의 가장 큰 부분을 차지하는 근로소득의 경우, 금융위기 이전과는 달리 금융위기 이후 불평등 정도가 크게 확대되었고 전체 소득불평등에 미치는 영향도 증가하였다. 따라서 금융 위기 이후 지니계수 감소현상을 긍정적으로 해석하기 어려운 것으로 판단된다. This paper calculates Gini coefficient using the KLIPS (Korean Labor & Income Panel Study) data to evaluate how income inequality has changed in Korea during 1997-2014. We decompose the Gini coefficient by its income sources to examine marginal effects from different income sources. Unlike the official Gini coefficient based on the HIES (Household Income and Expenditure Survey) which has been continuously declining (improvement of inequality) since the global financial crisis, the newly calculated Gini coefficient has declined and then increased during 2012-13. Korea is ranked 8th in income inequality among OECD countries in this new statistic. Gini coefficient decomposition by its income source shows that the decline in income inequality is due to a smaller negative impact of real estate and financial income and a larger positive effect from transfer income and social security income on improving income inequality. However, labor income’s marginal effect on the Gini coefficient has changed from negative to positive over the global financial crisis period, which has contribute to the increase in income inequality. Therefore, the decline in Gini coefficient after the financial crisis does not necessarily mean an improvement in perceived income inequality.
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땜빵용 강사의 처우, 교사계급 그리고 수업 열정: 중등학교 시간제 강사를 대상으로
현영섭 ( Hyun Youngsup ),배선미 ( Bae Sunmi ),신제일 ( Shin Jaeil ),박상연 ( Park Sangyeon ) 경북대학교 중등교육연구소 2023 중등교육연구 Vol.71 No.2
본 연구의 목적은 중등학교 시간제 강사의 처우와 근무조건에 대한 불만을 탐색하고 교사계급 구조와 학교문화의 모습을 살펴보는 것이었다. 연구목적을 위해 중등학교 시간제 강사 14명을 대상으로 개별심층면담을 실시하였다. 면담을 통해 수집된 자료는 처우, 학교문화, 계급화, 새로운 꿈 등으로 분류 및 분석되었다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 시간제 강사는 정규직 교사와 동일하게 수업을 하지만 시급으로 제한되어 있다는 점에 대하여 불만을 가졌다. 둘째, 4대 보험이 적용되지 않는다는 점에서 시간제 강사는 다칠 권리도 없는 강사라는 인식을 갖고 있었다. 셋째, 상여금이나 학교 마음대로 실시한 휴강에 대한 보상조차 없는 처우에 대하여 불만이 강하였다. 넷째, 학교에서 정규직 교사, 기간제 교사, 시간제 강사의 세 계급이 구분되었고, 이로 인하여 자신의 권리를 표현하지 못하는 상황에 있었다. 다섯째, 시간제 강사로서 제한된 처우에 실망하지만, 교육자로서의 역할에는 최선을 다하고자 하였다. 분석결과를 토대로 논의와 시사점을 제시하였다. The purpose of this study was to explore part-time lecturers’ dissatisfaction with treatment and working conditions and investigate class and culture of school based on the dissatisfaction. For the purpose, qualitative data collected from 14 part-time lecturers by in-depth interviews. Content analysis was conducted for analyzing the data. The results were as follows: first, part-time lecturers complained with small hourly wage despite equal work with full-time lecturers. Second, part-time lecturers called themselves as lecturers having the right to hurt because 4 major insurances not covered. Third, part-time lecturers also complained with no bonus and no reward for lectures canceled by school. Forth, there were 3 structure(full-time, temporary, and part-time) of teacher’s class And part-time lecture could not express their rights. Fifth, in spite of dissatisfaction with treatment, part-time lecture wanted to do their best for lecture. Based on the results, discussions and implications were suggested.
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