남북한 언어교육 동질성 회복을 위한 김일성종합대학교의 외국어로서 조선어교육 운영 사례 분석 연구

김한근 국제한국언어문화학회 2022 한국언어문화학 Vol.19 No.3

남북한 언어교육 동질성 회복을 위한 김일성종합대학교의 외국어로서 조선어교육 운영 사례 분석 연구, 김한근. 본 연구는 남북한 언어교육의 동질성을 회복하기 위한 기초 연구에 해당하는 것으로 김일성종합대학교의 외국어로서의 조선어교육 운영 사례를 통시적으로 살펴보았다. 이를 위하여 ‘조선 교환 장학생’프로그램에 참여한 학습자를 대상으로 면담을 진행하였으며 연도별 비교 분석과 함께 형식과 내용 측면으로 나누어 살펴보았다. 형식 측면에서는 연수 정보, 학급 구성, 교과목 및 시간표를 분석하였고 내용 측면에서는 과목별 교육 내용 및 교수법, 과목별 평가 및 과제, 실습 활동 및 프로그램 만족도를 분석하였다. 분석 결과 김일성종합대학교의 외국어로서 조선어교육은 3개의 학급을 개설하고 있으며 2개의 학급은 외국어로서의 조선어교육을 실시하고 1개의 학급은 일반 조선어교육을 실시하고 있음을 알 수 있었다. 또한 외국어로서의 조선어교육에서는 ‘회화’, ‘강독’, ‘문법’, ‘글쓰기’ 과목을 중심으로 배우며 일반 조선어교육에서는 ‘일반언어학’, ‘방언학’, ‘조선어학개론’ 등의 과목을 중심으로 조선어를 배우고 있음을 알 수 있었다. 프로그램 만족도는 전반적으로 높았으나 과목별 만족도에서 ‘강독’, ‘문법’, ‘글쓰기’ 과목은 강의로만 이루어지는 수업 방식과 높은 학습 난이도로 인하여 낮은 만족도를 보였다.

비전 센서 및 딥러닝 기반 선박 접안을 위한 어라운드뷰 모니터링 시스템

김한근,김동훈,박별터,이승목,Kim, Hanguen,Kim, Donghoon,Park, Byeolteo,Lee, Seung-Mok 대한임베디드공학회 2020 대한임베디드공학회논문지 Vol.15 No.2

This paper proposes vision sensors and deep learning-based around view monitoring system for ship berthing. Ship berthing to the port requires precise relative position and relative speed information between the mooring facility and the ship. For ships of Handysize or higher, the vesselships must be docked with the help of pilots and tugboats. In the case of ships handling dangerous cargo, tug boats push the ship and dock it in the port, using the distance and velocity information receiving from the berthing aid system (BAS). However, the existing BAS is very expensive and there is a limit on the size of the vessel that can be measured. Also, there is a limitation that it is difficult to measure distance and speed when there are obstacles near the port. This paper proposes a relative distance and speed estimation system that can be used as a ship berthing assist system. The proposed system is verified by comparing the performance with the existing laser-based distance and speed measurement system through the field tests at the actual port.

하이브리드 시뮬레이티드 에닐링을 이용한 컨테이너 크레인의 최적제어에 관한 연구

김한근,박선국,강정호,이영진,이권순 慶南專門大學 2000 論文集 Vol.28 No.1

부산지역 독립운동가들의 장소

김한근 오늘의 문예비평 2019 오늘의 문예비평 Vol.- No.112

Oral administration of Lactobacillus plantarum lysates attenuates the development of atopic dermatitis lesions in mouse models

김한근,김혜림,김나라,정봉준,이종석,장수진,정대균 한국미생물학회 2015 The journal of microbiology Vol.53 No.1

Lactobacillus plantarum is a well-documented probiotic thathas been used in clinical trials for the regulation of the immunesystem and treatment of gastrointestinal diseases. Inthis study, we evaluated the effects of L. plantarum cell lysateson the immune regulation through the in vitro and in vivostudies. L. plantarum lysates were prepared by sonicationmethod, and we observed that the repetition of disruptionstep increased indicator components within the bacteriallysates. Indicator components might affect TNF-α production. L. plantarum lysates did not induce TNF-α production,while LPS-induced TNF-α production was dramatically inhibitedin a sonication-dependent manner in THP-1 cells. Oral administration of L. plantarum lysates effectively attenuatedthe horny layer formation and decreased epidermalthickening in NC/Nga mice skin. The damage to barrier functionafter the 8 weeks oral administration was reduced by L. plantarum lysates as compared to that in the atopic dermatitis(AD) mice. Further study revealed that L. plantarum lysatespolarized Th1 response via induction of IL-12 and IFN-γproduction and inhibition of IL-4 and IgE production inNC/Nga mice. Together, our results suggest that L. plantarumlysates are remarkable material for host homeostasis and itcould be used for the treatment of inflammatory diseases.

구어 말뭉치에서의 담화 표지 ‘그런데’의 담화 기능 연구 -공적·사적 대화와 한국어 교재 대화문 분석을 중심으로-

김한근 한국언어문화교육학회 2020 언어와 문화 Vol.16 No.3

The purpose of this study is to comparatively analyze the discourse marker functions and usage patterns of Korean ‘Keureonde(그런데)’. To this end, we have focused on the conversations of Korean native speakers, through which the Korean native speakers reveal what functions they use ‘Keureonde(그런데)’, and in Korean education for foreigners, ‘Keureonde(그런데)’ The appearance was compared and analyzed using a corpus of textbooks. According to the results, the use of ‘Keureonde(그런데)’ in public conversation was used frequently to continue the conversation, and was used to express opinions contrary to the content of the other speaker. Also, in private conversation, it is used to speak consciously only on the content of one's own utterance, and it is mainly used to explain the utterances that follow. But, in textbooks, the content of the discourse function, which does not establish a relationship between topics, is also included compared to conversation. This study is significant in that it looked at the colloquial function of ‘Keureonde(그런데)’ through the analysis of the colloquial language and the corpus of Korean textbooks that can see the actual language .

투고 : 시조삼수

김한근 대한지방행정공제회 1955 地方行政 Vol.4 No.9

공침법에 의한 $Ni_2Y$ 자성 분말의 합성

김한근,사공건 한국전기전자재료학회 1996 電氣電子材料學會誌 Vol.9 No.9

Ferroxplana N $i_{2}$Y(B $a_{2}$N $i_{2}$F $e_{12}$ $O_{22}$ ) magnetic particles, which is one of the hexagonal ferrite were synthesized by a coprecipitation method. The coprecipitates were prepared by adding aqueous solution of BaC $I_{2}$ - 2 $H_{2}$O, NiC $I_{2}$ - 6 $H_{2}$O and FeC $I_{3}$ - 6 $H_{2}$O(of which the mole ratio is $Ba^{+2}$ : N $i^{+2}$ : F $e^{3+}$= 1 : 1 : 6) to a mixture of NaOH and N $a_{2}$C $O_{3}$. The shape of Ferroxplana N $i_{2}$Y magnetic particles obtained at 1, 100(.deg. C) was hexagonal plate-like, average particle size and aspect ratio were 2(.mu.m) and 7, respectively.y.

외국어로서의 조선어교육 연구 동향 분석 - 남한과 북한의 연구 성과를 바탕으로 -

김한근 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2021 외국어로서의 한국어교육 Vol.63 No.-

본 연구는 남한과 북한에서 이루어진 외국어로서의 조선어교육의 연구 동향을 귀납적으로 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 북한의 연구물은 조선어 관련 대표 학술지 3종을 대상으로 수집하였고 남한의 연구물은 키워드 검색을 통해 수집하였다. 그 결과 총 55편의 연구물을 대상을 시기별, 주제별 연구 동향을 분석하였다. 그리고 북한에서는 2019년으로 갈수록 연구가 활발하게 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 남한에서도 시기가 지날수록 연구물의 수가 꾸준히 증가하고 있으나 자료 수집 등의 어려움으로 북한만큼의 활발한 연구는 이루어지지 않고 있었다. 주제별 분석에서는 남한에서는 교재 분석과 교재 현황을 살펴보는 영역의 연구가 가장 많이 이루어졌으며 ‘오류 분석’ 연구는 자료 수집의 어려움으로 이루어지지 않았다. 북한에서는 ‘조선어교육 내용’ 영역의 연구가 가장 많이 이루어졌으나 교재 분석 연구는 이루어지지 않았다. 이처럼 본 연구는 조선어교육 연구를 공시적이고 통시적적으로 살펴봄으로써 두 언어교육 간의 간극을 확인하고 통일 이후 한국어교육의 통합을 위한 기초적인 자료로 활용할 수 있다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study is to inductively examine the research trends of Korean language education as a foreign language in South and North Korea. For this purpose, North Korean research was collected from three representative Korean language-related academic journals, and South Korean research was collected through keyword search. As a result, a total of 55 research articles were analyzed for research trends by period and subject. And it can be seen that research is being actively conducted in North Korea toward 2019. In South Korea, the number of studies has been steadily increasing as time goes by, but due to difficulties in data collection, research has not been conducted as actively as in North Korea. In the thematic analysis, most studies were conducted in the area of analyzing textbooks and examining the current status of textbooks in South Korea, and the research on ‘error analysis’ was not conducted due to difficulties in data collection. In North Korea, the most research was conducted in the field of ‘contents of Korean language education’, but there was no study on the analysis of textbooks. As such, this study is meaningful in that it can be used as a basic data for the integration of Korean language education after unification by identifying the gap between the two language educations by examining the study of Korean language education in a synchronic and diachronic.

북한 외국어로서의 조선어교육학 분석 연구 - 외국어로서의 한국어교육학과의 비교를 중심으로 -

김한근 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2022 외국어로서의 한국어교육 Vol.65 No.-

The purpose of this study is to examines what is the Korean language education as a foreign language in DPRK and examines the differences between the Korean language education as a foreign language in South Korea in terms of composition and content. For this purpose, in this study, the composition and contents of Korean language education as a foreign language were examined with a focus on studies related to Korean language education as a foreign language published in DPRK. As a result, in terms of content, it was found that Korean language education was composed of ‘Theory of Korean Language Skills Education’, ‘Theory of Knowledge Education of Korean Language’, and ‘Theory of Education on Korean Language Culture’. It can be seen that it is composed of ‘Education Evaluation Theory’, ‘Theory of Korean Language Teaching Materials’, and ‘Theory of Korean Language Teachers’. The study of Korean language education as a foreign language in DPRK is not yet known in detail in South Korea and there are many things that need to be revealed. 본 연구는 북한에서 이루어지고 있는 외국어로서의 조선어교육학이란 무엇인지 살펴보고 남한의 외국어로서의 한국어교육학과 어떠한 차이점이 있는지 구성과 내용 측면으로 나누어 살펴보았다. 이를 위하여 본 연구에서는 북한에서 발행된 외국어로서의 조선어교육 관련 연구를 중심으로 외국어로서의 조선어교육학의 구성과 내용을 살펴보았다. 그 결과 내용 측면에서는 조선어교육이 ‘조선어기능교육론’, ‘조선어지식교육론’, ‘조선어문화교육론’으로 구성되어 있음을 알 수 있었으며 구성 측면에서는 ‘조선어교육과정론’, ‘조선어교육방법론’, ‘조선어교육평가론’, ‘조선어교재론’, ‘조선어교수자론’으로 이루어져 있음을 알 수 있었다. 북한의 외국어로서의 조선어교육학은 아직까지 남한에 구체적으로 알려지지 않았고 밝혀내야 할 내용이 산재해 있는 만큼 꾸준한 관심을 통해 한국어교육의 범위를 넓히고 통일 이후의 한국어교육을 위한 기반을 마련하도록 해야 할 것이다.