에리스로마이신을 함유한 폴리비닐알콜용액의 젤화 거동 평가

김유한 ( Yu Han Kim ),이정원 ( Jung Won Lee ),김문석 ( Moon Suk Kim ),양성윤 ( Sung Yun Yang ),강길선 ( Gil Son Khang ),이해방 ( Hai Bang Lee ) 한국조직공학과 재생의학회 2006 조직공학과 재생의학 Vol.3 No.3

PVA hydrogel, which prepared by freezing-thawing or irradiation crosslinking, is widely utilized in biomedical field as biocompatible hydrogels. In this study, we examined the gelation for PVA solution containing erythromycin( EM) as a model crystalline drug. EM loaded PVA solution was prepared in the presence of various additives such as ethyl carbitol, polyethylene glycol, glycerol, and Tween 80. No gelation of these solutions observed at room temperature. However, gelation due to crystallization was occurred by freezing-thawing method with dependence of additives. This result indicated that gelation of EM loaded PVA could be controlled by additives. To examine the formation of intermolecular hydrogen bonding between PVA and EM, EM loaded PVA solution with and without various additives was analyzed by using X-ray diffraction(XRD) and differential scanning calorimetry( DSC). The characteristic peak assignable to PVA or EM observed, but the peaks changed or disappeared in the presence of various additives. In addition, the crystallinity of EM loaded PVA solution decreased in the presence of various additives. In conclusion, we can control the gelation of EM loaded PVA solution through the addition of additives.

폴리비닐알코올의 약물전달체 응용

김유한 ( Yu Han Kim ),이정원 ( Jung Won Lee ),김문석 ( Moon Suk Kim ),양성윤 ( Sung Yun Yang ),강길선 ( Gil Son Khang ),이정식 ( Jeong Sik Lee ),이해방 ( Hai Bang Lee ) 한국조직공학과 재생의학회 2006 조직공학과 재생의학 Vol.3 No.2

연료전지차용 100㎾ 전기구동시스템 냉각설계기술 개발

김유한(Yu-Han Kim),이현동(Hyeoun-Dong Lee),유기호(Ki-Ho Yoo) 전력전자학회 2008 전력전자학술대회 논문집 Vol.- No.-

연료전지차 및 하이브리드차용 전기구동시스템의 냉각성능은 차량의 동력성능을 보장하기 위한 중요한 요소이다. 각 단품의 성능 확보를 위해 냉각수를 허용 온도 이하로 관리해야 하며 이때 라디에이터 방열량과 냉각수 유량이 중요 변수가 된다. 본 논문에서는 현대자동차 연료전지차량의 모터, 인버터를 포함한 100㎾ 전기구동시스템의 최적 냉각 설계를 위하여 차량 주행모드에 따른 전기동력부품의 발열량을 이론적으로 산출하고, 시험을 통하여 냉각시스템의 성능을 검증하였다.

토양 수리학적 특성의 불확실성을 고려한 강수량 데이터 기반 실시간 사면 안전성 추정 기법 개발

박희정(Hui Jeong Park),김유한(Yu Han Kim),정진아(Jina Jeong),조천형(Cheon-Hyeong Jo),권미진(Mi Jin Kwon),전성천(Seong Chun Jun) 대한지질학회 2021 대한지질학회 학술대회 Vol.2021 No.10

급속한 산업화에 따른 에너지 소비량 및 방사성 폐기물 발생량은 기하급수적으로 증가하면서, 방사성 폐기물에 대한 처리 방안의 관심도가 높아지고 있다. 그 중 전체 폐기물의 95%를 차지하는 중저준위 폐기물의 처분을 위해 표층처분시설의 중요성이 대두되고 있다. 표층처분시설의 안전성은 시설의 상부에 시공되는 다중 복토층 사면의 성능에 영향을 받음에 따라 사면의 성능 유지 여부를 실시간으로 평가하는 것이 중요하다. 다중 복토층의 사면 안전성을 평가하기 위하여 일반적으로 지중 설치된 토양 수분 및 간극수압 모니터링 자료를 이용하나 처분소의 장기적 운영 계획을 고려하였을 때, 다양한 문제(센서의 고장 및 지중화에 따른 교체의 어려움)로 인해 해당 모니터링 자료의 지속적 획득을 보장하기 어렵다. 따라서 본 연구에서는 비교적 장기적 유지보수가 용이한 지표 설치된 기상 관측 자료를 기반으로 실시간 사면 안전성을 평가하는 자료기반 예측 기법을 개발하고 이의 실질적 현장 활용성을 평가하였다. 이때, 복토층을 구성하는 토양의 다짐 정도, 구성 물질의 불균질성에 의한 물성 변화 등으로 인하여 발생할 수 있는 불확실성을 예측에 반영하기 위하여 복토층 사면 안전율을 확률론적으로 예측할 수 있도록 기법을 고안하였다. 확률론적 사면 안전성을 예측하기 위한 자료 기반 예측 기법의 개발과정은 다음과 같다: 1) 시계열 강수량 및 이에 대응하는 경사면의 토양수분 자료 확보 2) 시계열 토양 수분자료를 기반으로 시계열 간극 수압 예측. 이때, 확률론적 사면 안전성 평가를 위해 Carsel and Parrish (1988)가 제안한 Van Genuchten (1976) 모델 매개변수의 다변량 통계특성을 기반으로 발생할 수 있는 다양한 간극수압 값 도출 3) 다중 간극 수압 값을 기반으로 확률론적 사면 안전율 산정 4) 시계열 강수량 및 3)에서 산정된 확률론적 사면 안전율을 입력 및 출력으로 하는 자료 기반 예측모델 개발 이러한 과정을 통해, 최종적으로 기상 자료를 기반으로 시계열 사면 안전성을 실시간으로 평가할 수 있는 자료 기반 예측 모델을 개발하였으며, 개발된 기법은 충북 음성에 설치된 경사면 안전성 테스트 현장에서 측정된 강수량, 토양수분, 및 사면 경사계 자료를 기반으로 검증되었다. 그 결과, 개발된 기법이 강수 자료만을 이용함에도 불구하고 시계열 사면 안전율 예상 범위를 비교적 정확하게 예측하는 것을 확인하였다. 예측 결과를 경사계 시계열 자료와 비교하였으며, 그 결과, 예측된 사면 안전율이 실제 사면의 움직임을 적절하게 예측하고 있는 것을 확인하였다. 이와 같이 본 연구에서 제안된 기법은 유지보수가 비교적 간편한 모니터링 자료를 이용하여 보다 정량적으로 사면의 안전성을 예측하는데 이용될 수 있음에 따라 해당 기법이 표층처분시설의 장기적 안전성을 확보하는데 유용하게 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

HIGH TOUCH 제품의 인간공학적인 개발 방안

이면우(Myun W. Lee),유한정(Han J. Yu),김상두(Sang D. Kim),오세관(Se K. Oh) 대한산업공학회 1989 대한산업공학회 춘계학술대회논문집 Vol.1989 No.5

중학(中學) 과학교육(科學敎育)의 탐구학습(探究學習)에 대한 평가문항(問項) 개발(開發) (II)

개경덕 ( Kyung Duck Min ),양홍준 ( Hong Jun Yang ),리선항 ( Sun Haing Lee ),정원우 ( Won Woo Chung ),리병교 ( Byung Kyo Lee ),김유한 ( Yu Han Kim ),라장훈 ( Jang Hoon Na ) 경북대학교 과학교육연구소 1985 科學敎育硏究誌 Vol.9 No.-

This study was accomplished to develop the evaluation items for inquiry learning in the 2nd grade Middle school Science for the consecutive study of the evaluation items for in-quiry learning in the 1st grade Middle school Science (U-Hang Ki et al, 1984).In this study, paper and pencil test items and performance test items are made by analyzing the abilities of inquiry according to the contents and four basic experiments from each unit in the 2nd grade Middle school science. These evaluation items were applied to tke five chasses of the 2nd grade of middle scho-ol to test their validity. It is desirable that nerformance test schuld be used for the evaluation for the abilities of inquiry which can not be evaluated by paper and pencil test. In the evaluation methods of per-formance test, tester evaluation, peer evaluation and self-evaluation can be applied to the science class in a multi-student class. In higher grade, however tester evaluation is more desirable than peer and self evaluation. It is found that peer evaluation and self-evaluation make possible the perfect study by feedback.

HIGH TOUCH 제품의 인간공학적인 개발 방안

이면우,유한정,김상두,오세관 한국경영과학회 1989 한국경영과학회 학술대회논문집 Vol.- No.1

The purpose of this study was to demonstrate and to validate feasibility of the earlier proposal on ergonomic approach for High-Touch product development, which was published in IE Interface (April, 1988). Based on the proposed methods, six new High Touch products were developed. Expert opinions and consumer monitoring results, which was carried out in the United States, showed that these High Touch products would be highly regarded in the world market. It is recommended that the proposed efforts could provide a prosperous niche market for Korean industry in the High Tech-High Touch Era.

中學 科學敎育의 探究學習에 대한 評價問項 開發 (Ⅱ)

閔庚德,楊洪準,李善行,鄭遠佑,이병교,金裕漢,羅長薰 경북대학교 과학교육연구소 1985 科學敎育硏究誌 Vol.9 No.-

This study was accomplished to develope the evaluation items for inquiry learning in the 2nd grade Middle School Science for the consecutive study of the evaluation items for inquiry learning in the 1st grade Middle School Science(U-Hang Ki et al, 1984). In this study, paper and pencil test items and performance test items are made by analyzing the abilities of inquiry according to the contents and four basic experiments from each unit in the 2nd grade Middle school science. These evaluation items were applied to tke five classes of the 2nd grade of middle school to test their validity. It is desirable that performance test schuld be used for the evaluation for the abilities of inquiry which can not be evaluated by paper and pencil test. In the evaluation methods of performance test, tester evaluation, peer evaluation and self-evaluation can be applied to the science class in a multi-student class. In higher grade, however tester evaluation is more desirable than peer and self evaluation. It is found that peer evaluation and self-evaluation make possible the perfect study by feedback.

中學 科學敎育의 探究學習에 대한 評價問項 開發(Ⅰ)

奇宇恒,權炳奎,朴德圭,이병교,鄭遠佑,金裕漢 경북대학교 과학교육연구소 1984 科學敎育硏究誌 Vol.8 No.-

The purpose of this study is to achieve the individualized inquiring learning which is centered on students by improving the method of the evaluation of the inquiry learning in the science class in a multi-student class. Therefore the author made the table of specification for scientific achievements of the abilities of inquiring by analyzing the abilities of inquiring according to the content of science and five basic experiments of each unit inthe first grade of of middle school, ant then made the paper and pencil and performance test items for the evaluation of the abilities of inquiring. The paper and pencil test was taken after the experimental and observational class, and performance test was taken in the way of the students' self evaluation, peer evaluation and Tester evaluation. The results are as follows: 1) In operation of the inquiry learning by two experiments, performance test items and 13 the paper and pencil test items made for evaluation of the abilities of inquiring could be applied usefully. 2) Correlation coefficient between paper and pencil test and performance test is .362 and it is very low. Therefore it is desirable that performance test be used for the evaluation for the abilities of inquiring which cannot be evaluated by paper and pencil test. 3) In evaluation of the abilities of inquiring by performance test on five basic experiments, it is more desirable that 'the use of microscope' is presented in the way of peer evaluation or peer and Tester evaluation, 'the observation on epidermis of onion cell' in the way of peer evaluation, and self-evaluation. 4) Skill of the abilities of inquiring in experimental and observational class can be evaluated correctly through performance test.